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《讀》作文500字(精選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的《讀》作文500字6篇，歡迎大家分享。
《讀》作文500字 篇1
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，我也讀過(guò)許多書(shū)，有搞笑類(lèi)的、科普類(lèi)的、故事類(lèi)的等等許多種類(lèi)圖書(shū)。可以說(shuō)，每一種圖書(shū)都會(huì)給我?guī)?lái)不同的收獲。
這個(gè)暑假，按老師布置的任務(wù)，我讀了《中庸》這本書(shū)，本來(lái)是為了完成老師的讀書(shū)作業(yè)而讀書(shū)，可是當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，我被震撼住了。里面都是一些很深?yuàn)W難懂的東西，但是由于書(shū)的后面有注釋?zhuān)斫馄饋?lái)也會(huì)變得非常方便，再加上遇到不懂得地方就去問(wèn)問(wèn)爸爸，所以，我對(duì)其中的部分內(nèi)容印象十分深刻。書(shū)中第二課有這樣一個(gè)內(nèi)容：仲尼曰：“君于中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而時(shí)中。小人之中庸也，小人而無(wú)忌憚也。這段話(huà)最終想要表達(dá)的意思是君子和小人對(duì)做事的態(tài)度不容，結(jié)果也就不同，什么事情都要要做到適中，不能太過(guò)。而假期里發(fā)生的一件事情，也讓我對(duì)中庸有了進(jìn)一步的領(lǐng)悟。
一天，我和朋友李明軒玩積木，要拼成一個(gè)大樓房，玩到一半的時(shí)候，我的弟弟來(lái)了，他也想和我們一起玩，看到平時(shí)頑皮的弟弟也想插手，我有些猶豫。經(jīng)不住弟弟的再三要求，我倆還是點(diǎn)頭同意了。又拼了一會(huì)，終于快要完工了，就在這時(shí)，弟弟調(diào)皮的習(xí)慣又來(lái)了，故意把大樓碰倒。眼看自己辛苦的工作成果一下全沒(méi)了，李明軒大怒道：“你要干什么?這是我們一起拼出來(lái)的'啊!”感覺(jué)到他還要上去打弟弟，我連忙制止說(shuō)，你批評(píng)一下他就行了，畢竟他還小啊。如果要是換成你的弟弟，你會(huì)怎么樣對(duì)待?如果你執(zhí)意不能原諒小弟弟，那么也會(huì)影響我們之間的友誼啊，接著我又開(kāi)始教育起弟弟，最終也讓弟弟進(jìn)行了賠禮道歉，就這樣，一場(chǎng)矛盾才得以消除。
《中庸》是我國(guó)珍貴的文化遺產(chǎn)，今后，我們要好好的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟《中庸》的思想，使其融入我們的生活，教會(huì)我們做人和做人的道理。
《讀》作文500字 篇2
這本書(shū)是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。書(shū)中描繪了動(dòng)物合作時(shí)的場(chǎng)景與他們之間的感情，下面我給大家介紹一本：《斑羚飛渡》。
有一只狩獵隊(duì)把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉，但這些羚羊沒(méi)有束手待斃，而是迅速分成了兩群，老羚羊?yàn)橐蝗�，年輕羚羊?yàn)橐蝗�。眼看它們就像要跳到懸崖�?duì)面，但是它們跳不過(guò)去，因?yàn)閼已绿珜捥�，這時(shí)，一只年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過(guò)去，隨即，一只老羚羊也緊跟著飛躍過(guò)去，只是躍起的高度要低一些。
讀到這里，我就有了不同的猜想，這兩只羚羊是否都能飛躍到對(duì)面呢？但是下面的內(nèi)容完全出乎我的意料，簡(jiǎn)直就是令人難以想象的奇跡。只見(jiàn)老羚羊的`身子落在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬了一下，下墜的身體又忽然升高，并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊。
這就是羚羊們?cè)谇рx一發(fā)時(shí)想出的辦法，由此可見(jiàn)，羚羊不僅機(jī)智勇敢，而且還有著舍己為人的精神。老羚羊們用自己的生命救了年輕羚羊，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)詮釋了什么是真正的愛(ài)，這是多么的偉大��！而且沒(méi)有一只老羚羊臨陣脫逃，它們都愿意為它們的后代做犧牲，這就是這本書(shū)的迷人之處，也是動(dòng)物小說(shuō)的迷人之處！
讓我們一起更深地走進(jìn)和感受動(dòng)物的心靈，去保護(hù)和珍惜大自然的動(dòng)物吧！
《讀》作文500字 篇3
閑著無(wú)事做，心不在焉的翻開(kāi)了《名言》這本雜刊。目錄上“南開(kāi)校長(zhǎng)身上沒(méi)幾塊錢(qián)”的標(biāo)題吸引了我，不禁翻到那篇文章看起來(lái)。
穩(wěn)中描寫(xiě)了一位校長(zhǎng)，出身清貧，從小便養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣，能少用必定不會(huì)多花錢(qián)，而資助山區(qū)孩子擇時(shí)出手闊綽。他東湊西湊借了些錢(qián)，加上自己堅(jiān)持不懈的奮斗，終于完成了辦學(xué)校這么夢(mèng)想。“節(jié)儉”是校訓(xùn)，校長(zhǎng)的以身作則更是讓人敬佩三分。可惜，這位年老的校長(zhǎng)匆匆離了世，記得他臨終前的一句話(huà)：“這學(xué)校，一定要好好辦下去！節(jié)儉二字一定要讓學(xué)生們牢記于心！死后不要辦葬禮，開(kāi)銷(xiāo)大！簡(jiǎn)單些我便滿(mǎn)足了！”眼一閉，離了世。家人清理校長(zhǎng)遺物時(shí)，翻了翻他身上的口袋，補(bǔ)丁口袋了靜靜躺著幾枚錢(qián)——那是去學(xué)校的路錢(qián)。此外，別無(wú)另外的錢(qián)……
讀完了這篇文章，心底思緒油然而生。
浪費(fèi)，多么普遍的字眼，大城市的`垃圾箱次次裝滿(mǎn)未喝完的水，未吃光的食物；人們花費(fèi)大筆金錢(qián)去滿(mǎn)足自己那無(wú)趣的虛榮；小朋友們開(kāi)始索要玩具，花衣裳，不要了再買(mǎi)，就得隨地亂扔……
還記得在學(xué)校看見(jiàn)的一幕。中午，結(jié)伴來(lái)到食堂，往前一看，哇，那個(gè)人手上滿(mǎn)是大包小包的食品，我小聲嘟囔了一句：“這么多，吃得完��！”她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我一笑：“吃不完扔了啊！錢(qián)我多的是！”一陣凌亂后，桌子上滿(mǎn)剩東西，沒(méi)吃光，她便與人家說(shuō)著笑著走了。我不禁想起了一句話(huà)：真是金錢(qián)蒙蔽了頭腦，浪費(fèi)！
哎，要是人人都勤儉節(jié)約，世界會(huì)多多少愛(ài)，少多少簡(jiǎn)單到連“汗滴禾下土”都不愿意懂的人呢！
《讀》作文500字 篇4
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基所著。其講述了一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者保爾·柯察金在革命道路上接受各種考驗(yàn)的無(wú)窮力量，忍受各種苦難，毫無(wú)怨言，并最終為革命事業(yè)奉獻(xiàn)了一生的故事。
貫通文章全線(xiàn)的人物那莫過(guò)于保爾·柯察金了�？赡芎芏嗳藢�(duì)文中保爾的做法很不理解：革命的道路是艱辛的，按照常理說(shuō)，保爾應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到從事革命事業(yè)，這將意味著他的一生將是在一條危機(jī)四伏，充滿(mǎn)坎坷，有著無(wú)盡艱難險(xiǎn)阻的荊棘小路上度過(guò)�？墒�，他為什么還要義無(wú)反顧地加入革命的戰(zhàn)斗事業(yè)中呢？?jī)蓚�(gè)字——正義，以及他面對(duì)敵人堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)于一切黑暗勢(shì)力疾惡如仇的決心。
何香凝說(shuō)得好“與其忍辱生，毋寧報(bào)國(guó)死”，保爾就是憑借一顆愛(ài)國(guó)之心，把自己一切力量和生命都奉獻(xiàn)于革命的偉大事業(yè)，直至健康狀況極度惡化，他也從未放棄革命事業(yè)。
我們當(dāng)下現(xiàn)處的社會(huì)環(huán)境與保爾身處的環(huán)境，可謂是天壤之別，我們不需要革命。但或許是這樣過(guò)于安逸的生活環(huán)境導(dǎo)致一些人失去了正義之感，安于現(xiàn)狀，對(duì)于社會(huì)上的`不良現(xiàn)象熟視無(wú)睹，但也正因這樣的放縱，使得社會(huì)上的犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，試問(wèn)，如果我們每個(gè)人都能夠像保爾一樣疾惡如仇，充滿(mǎn)正義，嚴(yán)厲抨擊社會(huì)上的犯罪現(xiàn)象，那么，社會(huì)上還會(huì)有如此嚴(yán)重的犯罪事件發(fā)生嗎？何樂(lè)而不為呢？
在保爾的革命道路上，支撐他一直走下去的，那便是鋼鐵般的意志，這也很好的詮釋了文章題目，鋼鐵就是用堅(jiān)韌的意志煉成的。生活中也如此，“天將降大任于斯人也，必行苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空罰其身”只有經(jīng)受住生活中的種種磨難與挫折，最終才會(huì)有所成就，當(dāng)下社會(huì)中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，著名影星成龍就是我們的榜樣，不是嗎？
《讀》作文500字 篇5
這是一個(gè)比《活著》更艱難的故事，一個(gè)比《兄弟》更絕望的故事。書(shū)的內(nèi)容看似很荒誕：主人公是一個(gè)死去叫楊飛的靈魂在七天里的見(jiàn)聞和回憶。這本書(shū)講述一個(gè)人死后七天的經(jīng)歷。
《第七天》仍然是小人物的故事，溫馨又揪心的愛(ài)情，分等級(jí)的殯儀館，養(yǎng)父子感人至深的親情，劉梅等鼠族的辛酸，冤假錯(cuò)案楊飛的這些經(jīng)歷在就像我們所生活的世界，我們周?chē)畛Ｒ?jiàn)的人或事，還有每天被新聞包裹的世界和那些可見(jiàn)的與不可見(jiàn)的生活。余華用一種魔幻現(xiàn)實(shí)主義的手法穿梭于生和死這兩個(gè)極致的世界，批判審視著現(xiàn)實(shí)，給讀者最殘酷和最溫暖兩種截然不同的'感受�！痘钪肥前耸甏篙厒兊纳�，那《第七天》就是這個(gè)年代正在奮斗著的一代人的世界。楊飛等人是這個(gè)時(shí)代最具代表的面孔，與世無(wú)爭(zhēng)隨遇而安，兢兢業(yè)業(yè)買(mǎi)房結(jié)婚然后相濡以沫努力過(guò)著平凡人的生活
余華喜歡在絕望中給人留有希望，這本書(shū)也是。死去的世界里，有這樣一個(gè)地方：水在流淌，青草遍地，樹(shù)木茂盛，樹(shù)枝上結(jié)滿(mǎn)了有核的果子，樹(shù)葉都是心臟的模樣，它們抖動(dòng)時(shí)也是心臟跳動(dòng)的節(jié)奏。很多的人，很多只剩下骨骼的人，還有一些有肉體的人，在那里走來(lái)走去。這就是死無(wú)葬生之地，在這里樹(shù)葉會(huì)向你招手，石頭會(huì)向你微笑，河水會(huì)向你問(wèn)候。這里沒(méi)有貧賤也沒(méi)有富貴，沒(méi)有悲傷也沒(méi)有疼痛，沒(méi)有仇也沒(méi)有很這里人人死而平等。
用一周的時(shí)間讀完《第七天》，沒(méi)有欣喜，也沒(méi)有失望。余華是我很欣賞的作家，我對(duì)《活著》讀了許多遍。在七天里，我看到余華對(duì)這個(gè)社會(huì)的憤怒和無(wú)奈，看到文字的張力，看到了余華的荒誕和絕望。一個(gè)幽靈告訴你他的的故事。一個(gè)幽靈和許多幽靈在游蕩，因?yàn)樗麄兯罒o(wú)葬身之地
《讀》作文500字 篇6
“做人要不愧于天地。心中永遠(yuǎn)要豎著一根誠(chéng)信的標(biāo)桿，無(wú)論是否有人知道我們的所作所為，都要光明磊落，坦坦蕩蕩”——這是《找準(zhǔn)人生的北斗星》里《替父還債》這篇文章告訴我們的道理。
第一個(gè)故事發(fā)生在溫州市，一位老胡生前向金老伯借了10萬(wàn)元錢(qián)。但沒(méi)有留下欠條。后來(lái)老胡去世，金老伯硬著頭皮向老胡的兒女說(shuō)起了他父親生前向自己借錢(qián)的.事，老胡的兒子胡先生馬上送還了10萬(wàn)元。
第二個(gè)故事發(fā)生在象崗村。一位駱先生的父親因家中貧困，為惡劣生計(jì)，30年前向一位老店主借了100員錢(qián)，后來(lái)駱父親自還50元，當(dāng)還剩下的50員時(shí)，善良的老店主已不在了。駱家兒女千方百計(jì)尋找老店主的家屬，但沒(méi)有結(jié)果。后來(lái)駱家兒女在象崗村老年協(xié)會(huì)上拿出2000元，以表曾借錢(qián)給他們的老人的一點(diǎn)心意。
這兩個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，足以成為我們誠(chéng)信人生的樣本，我們小學(xué)生要怎樣做才算講誠(chéng)信呢？
美國(guó)的愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)的人必須和自己講誠(chéng)信，他的背后的靠山是真誠(chéng)。”我鄉(xiāng)，作為我們學(xué)生，在家里答應(yīng)父母的一定要做到，這是和父母講誠(chéng)信；在學(xué)校，遵守學(xué)校的紀(jì)律，這是和老師、學(xué)校講誠(chéng)信；在公交車(chē)上，不亂扔垃圾，不亂吐痰等等，這是和社會(huì)公德講誠(chéng)信.……
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