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四年級(jí)的作文300字7篇【優(yōu)】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
你們見過(guò)天空上的云嗎？告訴你吧，云是一個(gè)愛變形的東西。
早晨，紅彤彤的太陽(yáng)把云也變得火紅火紅的，像一團(tuán)火球。中午雪白雪白的云在天上玩耍，有的像雪白的小兔子在蹦蹦跳跳的跑；有的像小白象在河邊喝水；還有的像小白馬在奔跑……有的又變化成小白鹿在游樂園里玩耍；有的變化成小白羊在草低上吃草；還有的變化成一條一望無(wú)際的大海在從上流到下。晚上云烏黑烏黑像一個(gè)魔王的臉一生氣一樣，告訴你云也會(huì)生氣的，一生氣就會(huì)下雨，雨后還會(huì)出現(xiàn)彩虹呢！
我長(zhǎng)大后，我要到天上去看看天上的.云，媽媽說(shuō)：在以后她會(huì)帶我去看看天空上的云。我說(shuō)：“好啊�！爆F(xiàn)在唯一的的一次媽媽帶我座上飛機(jī)帶我看了天上的云。
我也要看看天上的白云。
四年級(jí)的作文300字 篇2
今天，媽媽給我買了三只小金魚。
三只小金魚的顏色各不相同。其中一只是黑色的，兩個(gè)眼睛鼓鼓的，像兩個(gè)小皮球，嘴一張一合，尾巴一搖一擺，兩邊的魚鰭就像船槳，向前擺動(dòng)著。我特別喜歡它那條油黑發(fā)亮的`尾巴，像英語(yǔ)中的字母“V”，更像一位英勇善戰(zhàn)的勇士。另一只是紅白相間的鶴頂紅。它的頭部有紅斑，嘴巴圓圓的，像我們拼音中的字母“O”，它在水里自由地游動(dòng)著，不時(shí)吐出白色的泡泡。魚鱗更是晶瑩透明，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，就像仙女披上了白沙，帶上了帽子。還有一只七彩金魚，它最頑皮，每次喂飼料時(shí)，它總是第一個(gè)游過(guò)來(lái)，當(dāng)另兩只過(guò)來(lái)時(shí)，它會(huì)用尾巴攻擊它們，直到把所有的飼料地吃到自己的肚子里才停止攻擊，真是一個(gè)貪吃的家伙呀！
三只可愛的小金魚在浴缸里快樂地游來(lái)游去，它們互相嬉戲，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣，我很喜歡它們。
四年級(jí)的作文300字 篇3
記事以來(lái)，我家三口人一直住在獨(dú)單。所謂臥室和方廳只用連在一起的玻璃門窗隔開。在臥室學(xué)習(xí)，即使關(guān)上門窗也擋不住聲音相互傳播。我做功課時(shí)，盡管爸爸媽媽縮手縮腳、小心翼翼我還是感覺有些吵。晚上三口人在一張床上睡覺，不知什么時(shí)候爸爸被擠到方廳的沙發(fā)上去了真是委屈了爸爸。
今年暑假前，我家搬到了遠(yuǎn)離鬧市的小區(qū)——都市亮點(diǎn)。五層小洋樓，我家住四樓。兩間臥室，一個(gè)大客廳我一下成了公主，理所當(dāng)然的有了自己的閨房。
我的.臥室雖在陰面，但夏日里很涼快，冬天里很暖和。更讓我滿意的是，別看它的面積不大，但它是整套住房中最安靜的房間。它與陽(yáng)面的大臥室之間有衛(wèi)生間和走到相隔，兩臥室都安裝了隔音門，真是各不相擾。小臥室遠(yuǎn)離鬧區(qū)客廳看書時(shí)，把小臥室的門一關(guān)，即使球迷爸爸看現(xiàn)場(chǎng)直播，噪音也被擋在門外，太好了！我喜歡安靜。
晚上，按時(shí)上床、關(guān)燈、入睡。再?zèng)]有擁擠，沒有耀眼的燈光，沒有爸爸媽媽的悄悄話聲。有的是舒適、美夢(mèng)、和明天得更美好。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻找到了一塊面包渣，它想抬回家，可是，它一個(gè)人怎么搬也搬不動(dòng)。緊接著，這只螞蟻的觸角一動(dòng)。我看過(guò)一套《法布爾昆蟲記》，里面有講很多昆蟲搖動(dòng)觸角就是在打信號(hào)，那么，小螞蟻是不是也在打信號(hào)啊?果然，一小會(huì)兒，從土里很快跑來(lái)一群螞蟻，它們幫著那只小螞蟻抬面包渣。抬呀抬呀，小螞蟻當(dāng)時(shí)的樣子好像在蹲馬步一樣累。在大家同心協(xié)力下，最后終于將面包渣抬進(jìn)了螞蟻窩。
我目瞪口呆地看著小螞蟻們，心里想，以前每次遇到困難我都會(huì)輕易放棄，看了小螞蟻積極面對(duì)困難后，我想到以后絕對(duì)不可以輕言放棄，我一定要努力，只要努力過(guò)就會(huì)有收獲。雖然螞蟻小，但是它們很團(tuán)結(jié)。如果我是小螞蟻的'話，我就會(huì)說(shuō):“別看我小，力氣最大!”小螞蟻的團(tuán)結(jié)讓我受到了很大的啟發(fā)，我想小螞蟻都這么團(tuán)結(jié)，我們就更應(yīng)該向小螞蟻學(xué)習(xí)，一定要學(xué)小螞蟻不怕困難、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、永不放棄。
四年級(jí)的作文300字 篇5
今天老師一進(jìn)教室門就說(shuō)：“今天我們不上作文課，而是上游戲課。”我們大家一聽到“游戲課”這三個(gè)字，就高興的歡呼起來(lái)，教室里瞬間也就熱鬧起來(lái)了。我們玩的是“貼鼻子”游戲，游戲的規(guī)則是：老師先用紅領(lǐng)巾把玩游戲的人的眼睛蒙起來(lái)，用吸鐵石當(dāng)“鼻子”，然后在原地轉(zhuǎn)五圈，最后把“鼻子”貼到黑板上的笑臉上，誰(shuí)貼得準(zhǔn)誰(shuí)就贏了，贏的人就可以得到大獎(jiǎng)。
在我印象中最深刻的是叫“陳瑾瑜”的`同學(xué)，她一蒙上眼睛就開始緊張了，轉(zhuǎn)了五圈之后她跌跌撞撞地走到黑板前，甚至差點(diǎn)撞到了黑板。開始貼鼻子了，可是她不顧我們的叫喊一直往右貼，我們大呼小叫起來(lái)：“左左左，右右右。”你一句，我一句，吵得她都分不清左右了，結(jié)果她竟然把鼻子貼到了墻上，同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)，她滿臉遺憾的回到了自己的座位上。
當(dāng)然我也參加了這次游戲，當(dāng)老師把我的眼睛蒙上轉(zhuǎn)了五圈之后，我一路平靜地走到黑板前，沒想到我竟然把鼻子貼到了左臉頰上了，結(jié)果大家引得大家哄堂大笑，我自己也笑得合不攏嘴了。結(jié)果大家都沒有得到大獎(jiǎng)。
雖然這次游戲大家都沒有得到獎(jiǎng)品，但是我們沉浸在有的歡樂之中，因?yàn)槲衣牭搅舜蠹覛g快的笑聲，這真是一次非常有趣，有意義的游戲�。�
四年級(jí)的作文300字 篇6
星期天到了，我在家里看書�？粗粗液鋈幻偷靥鹆祟^，睜大了眼睛，喊道：“爸媽，今天我們要去公園野餐。難道你們忘記了嗎？”爸爸和媽媽一聽到喊聲便急急忙忙地開始換衣服。但是不管他們?cè)趺醇�，都沒有我快。因?yàn)槲乙呀?jīng)在樓下朝他們揮手呢。過(guò)了好久，才看見爸爸媽媽各提著個(gè)大籃子朝我跑來(lái)。急得我可心急了。我們?nèi)伊ⅠR上了車，便朝公園駛?cè)ァ?/p>
到了公園里，我蹦蹦跳跳地走著。突然，我的余光看到了一個(gè)極好的用餐處——大樹的樹蔭底下。于是我們便把野餐墊鋪在了樹蔭底下。在一個(gè)和煦的春天里能夠在樹蔭下野餐，那是多么的舒服�。〕冒职謰寢屧诓贾靡安偷�'時(shí)候，我開始在整個(gè)公園里閑逛。我閉上眼睛呼吸著新鮮的空氣，那空氣清涼而輕。吹在臉上涼絲絲的，輕輕的。桃花害羞了，臉上慢慢地浮現(xiàn)出了桃紅色。看！柳樹爺爺正在做早操呢。小溪哥哥真厲害。一覺睡醒后，精神飽滿。一直順著溪流奔波，怎么也不知道疲倦。再抬頭望望太陽(yáng)，太陽(yáng)正在朝我微笑呢。他的笑是多么地燦爛，多么地耀眼。云朵們也不示弱，他們用他們那潔白無(wú)瑕的身體擺出各種各樣的形狀去逗孩子們，使他們笑不攏嘴。
�。∥覑鄞禾�。因?yàn)樗侨绱说孛利悾绱说仄婷睢?/p>
四年級(jí)的作文300字 篇7
穿越時(shí)光，來(lái)到未來(lái)�？�，未來(lái)的世界一切都變了：馬路變了，交通工具變了，連我們的教室都變了。
“叮鈴鈴”美妙的上課鈴響了，只見老師和顏悅色地走進(jìn)了寬敞的教室，在一個(gè)大按鈕前停下來(lái)。原來(lái)，這是未來(lái)世界的新產(chǎn)品——墻壁場(chǎng)景3D變化儀，只要你在按鈕下方的小格子里輸入相關(guān)課文，比如《飛向藍(lán)天的恐龍》，四周的墻壁一收到指令，就會(huì)變化成中生代時(shí)期，讓我們身臨其境的`上課，十分奇妙！
離開講臺(tái)，往前走，映入眼簾的不是一張張桌子，而是花花綠綠的鮮花和小草，還有輕盈的秋千和清澈見底的小溪，小溪里還有幾只小船停著。你肯定會(huì)以為這是公園而不是教室，不，你錯(cuò)了，這就是未來(lái)的教室。上課時(shí)，我們可以坐在各處聽課。你不用擔(dān)心課堂筆記做不了，只要你往教室后面走，就能看見一個(gè)個(gè)平板電腦擺在那里，它會(huì)通過(guò)聲音的振動(dòng)，透過(guò)墻壁自動(dòng)為你記下重要內(nèi)容。如果你上課只顧著蕩秋千而沒在聽課，電磁波會(huì)傳輸?shù)侥愕亩�，提醒你專心致志地聽課，不能一心只顧玩耍！
未來(lái)的教師可真完美，希望能早點(diǎn)建造出來(lái)！
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