四年級的作文(必備)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
一聽見時(shí)間，我們就會想起一些經(jīng)典的名句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。這幾句話告訴我們要學(xué)會珍惜時(shí)間，然而，不懂得珍惜時(shí)間的人也是可恥的�，F(xiàn)在我就給大家講一個(gè)小故事吧。
這個(gè)故事的題目是《時(shí)光老人和流浪少年》。
前幾天，有一個(gè)流浪少年遇見了時(shí)光老人。他一見到時(shí)光老人，就認(rèn)出了他就是傳說中的時(shí)光老人。這個(gè)時(shí)光老人胡子和頭發(fā)都蒼白了，和那些普通的老人沒什么兩樣。但是他具有返老還童的魔力，前提是首先必須要讓他感動的'流出了眼淚，他才能幫你完成返老還童的愿望。
于是，那個(gè)少年立刻跑到了他的腳下，傷心地說：“爺爺，請你幫我完成返老還童的愿望吧！如果沒有完成這個(gè)愿望，我只能跳海自殺了！”這句話讓時(shí)光老人所感動了，心想：“這個(gè)孩子也太可憐了。我還是幫他一把吧！”
于是，他幫助了那個(gè)少年。可是少年他還是像以前一樣打麻將、斗地主。最后把錢全輸完了。于是他又找到了時(shí)光老人，可是時(shí)光老人說：“你走吧，我不會再同情你了�！�
這個(gè)故事告訴我們要珍惜時(shí)間，否則會有和那個(gè)少年一樣的下場。
四年級的作文 篇2
一望無際的草原上，布滿了綠色的“綢緞”，藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著潔白的云朵，仿佛一伸手就能夠到，可是，當(dāng)你把手伸過頭頂，想去抓浮云時(shí)，抓到的只能是草原上新鮮的空氣。
我們在草原上瘋跑了一會兒，決定去馬場騎馬。
進(jìn)了馬場，工作人員牽過來一匹白色的馬，笑著對我道：“上來。”我趕緊手腳并作，折騰了半天，才爬上了那匹高大的白馬。
“坐穩(wěn)了吧？”“嗯。”于是，馬夫拿著鞭子在馬脖子上輕輕抽打了一下，馬就小步走了起來。
我一邊欣賞和草原上美麗的風(fēng)景，一邊享受著騎馬的樂趣，不時(shí)還有習(xí)習(xí)微風(fēng)劃過面頰，那感種覺真好！
過了一會兒，由于抓的太緊，我的手心里全都是汗水，而且馬是在走，也不會掉下來，于是，我就把手松開了。甩著手心的汗。
突然，馬夫把手里的.繩子松開了，馬就發(fā)瘋似地跑了起來，嚇得我差點(diǎn)從馬鞍上摔下來，幸好我及時(shí)抓住了扶手。
可是馬一直在跑著，雖然說已經(jīng)沒有從馬鞍上掉下來的危險(xiǎn)了，但是我的屁股卻是遭了秧，馬跑一步，我的屁股就要從馬鞍上彈起來，不到半秒又坐下來，屁股被蹲的生疼生疼的，馬又跑了一步，我的屁股就像彈簧一樣，彈了一下，又坐下來，接著又是一陣生疼的感覺。
馬的背部一上一下地起伏著，無規(guī)律的馬蹄聲在耳邊回蕩，我的屁股也不斷遭受著無情的折磨，這時(shí)候，我的五官扭曲在一起，眉頭皺的像麻花，牙齒也使勁地咬著嘴唇，想不到馬走的時(shí)候還挺舒服，一跑起來卻像挨打一樣痛苦。
馬終于到終點(diǎn)了，我的屁股也終于不再受折磨了，唉，這次騎馬就好像吃巧克力一樣，有時(shí)甜，有時(shí)苦。不過再來草原，我還會選擇騎馬。
四年級的作文 篇3
我的弟弟今年11個(gè)月大了，稀稀的頭發(fā)，兩只炯炯有神的`眼睛下面有一張什么都吃的嘴。
我這個(gè)弟弟可鬧人了。動不動就嚎啕大哭，讓人實(shí)在無法忍受。
記得有一次，我趴在床上聚精會神看地電視，突然覺得一陣疼痛鉆上心來，哎喲，我驀然轉(zhuǎn)頭一看，原來他正在津津有味吮吸著我的腳趾頭，不知怎的就咬了起來。別看他只長了兩對小門牙，咬起人來還真厲害。我疼得抱著腳撫摩，他卻哦哦啊啊地不知在說什么。我真的有氣沒法出。媽媽看見了笑得前仰后合，差點(diǎn)沒把眼淚笑出來。一邊笑一邊還挖苦我呢！“誰叫你看電視不穿鞋呢？”我哪能受得了這話，便說：“我的腳臭得很，你又不是不知道，我以為我的腳那么臭他肯定不會咬，誰知他就不嫌臭。”“誰叫你……”媽媽又說�！昂昧�，好了，好了……”我只能自認(rèn)倒霉，自己心知肚明講理講不過媽媽�？此淖齑骄椭懒�，準(zhǔn)是吵架吵的。我跟她講理，那真是小巫見大巫了。
還有一次，我?guī)е�，玩著玩著一股臭味鉆進(jìn)了我的鼻子。趕緊把他拉開，只見“黃金”拉了滿地，要不是把他拉開，他還要用手抓呢！我掐著他，已不知所措。只是一個(gè)勁地喊媽媽。媽媽知道他又拉了，拎著粉媒灰應(yīng)聲而來。把粉媒灰撒在“黃金”上，用掃帚掃走了。我看了直說惡心。媽媽說我小時(shí)候也是這樣。
我想我這個(gè)弟弟長大以后，一定是一個(gè)調(diào)皮、機(jī)靈、可愛的小家伙。
四年級的作文 篇4
我是自然界中一棵普通的大樹，可能你們只是認(rèn)識我們大樹，未必對我們有更多地了解，其實(shí)我們有很大的作用。
我們是自然界中的“吞碳吐氧機(jī)”。大家知道，我們樹木是綠色植物，在陽光的照射下能進(jìn)行光合作用，因?yàn)槲覀兩眢w所需要，會將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮的.氧氣，這恰好與人類生存形成互補(bǔ)，因此人們稱我們樹木為“吞碳吐氧機(jī)”
除此，我們樹木還能夠調(diào)節(jié)氣溫，具有養(yǎng)眼的作用。
我們不但可以吞碳吐氧，而且還能阻擋洪水的發(fā)生。因?yàn)橄募窘涤炅刻�，會引起洪水的�?zāi)害，每逢這時(shí)，我們都會第一個(gè)沖鋒陷陣，兄弟們手牽手擋住洪水，保護(hù)房屋和莊稼。因此，人們又稱我們?yōu)椤昂樗Ｗo(hù)神。”
此外，我們大樹還能做家具，因?yàn)槲覀兩眢w強(qiáng)壯，所以做成了許多木制產(chǎn)品，比如說：課桌、木門、木椅等。處處都是我們制成的，無論哪里都有我們的身影。但是，現(xiàn)在許多人類亂砍濫伐，讓我們失去同伴，每當(dāng)他們砍掉我們一棵大樹，地球就會進(jìn)一步的黑暗，每當(dāng)他們砍掉我們一顆大樹，人類就會離災(zāi)難更進(jìn)一步。3000多雙方便筷子可能足夠3000多人吃一頓飯，一個(gè)800人的學(xué)校，一個(gè)中午就能用800雙筷子，4天就能用完一棵樹，那一年就需要砍掉我們90棵成才的大樹呀，整整是一大片樹林��！
朋友們，請愛護(hù)我們的樹木吧！為了讓生活更美好，為了離災(zāi)難更遠(yuǎn)一步，我們一起呼吁，保護(hù)我們的樹木吧，保護(hù)我們綠色的家園吧！
四年級的作文 篇5
當(dāng)你們看到這個(gè)題目，一定會非常好奇，我小小年紀(jì)會干什么？收的這位優(yōu)秀的徒弟會是誰？現(xiàn)在我就給大家娓娓道來。
星期四晚上，學(xué)校召開家長會。在家長會上，我會得到表揚(yáng)還是批評？這個(gè)問題一直讓我坐臥不安。直到九點(diǎn)鐘，我家的門“吱”的一聲開了，我連忙跑到媽媽身邊，緊張地問道：“媽媽，老師說我在學(xué)校表現(xiàn)咋樣？”媽媽一邊換拖鞋，一邊高興的對我說：“兒子，三位老師都表揚(yáng)了你�！�
看著媽媽的笑容，我緊繃的神經(jīng)一下子放松了下來。在客廳里，我捧腹大笑，我手舞足蹈，高興極了。沒想到，媽媽又告訴了一個(gè)讓我又驚又喜的`事情——李老師要跟我學(xué)架子鼓。聽到如此令人激動的消息，我真是太開心了。
第二天，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心來到了學(xué)校。課間時(shí)，我看著一群同學(xué)在講臺上和親愛的李老師玩鬧嬉耍，好像在做什么游戲。我也壯著膽子走上了講臺，可是我太膽怯，不敢靠近更不敢直視李老師。我盯著老師前面的講桌磕磕巴巴地說：“李老師，您也喜歡架子鼓嗎？”李老師親切地對我說：“小卓陽，如果以后你能用心聽講，期末考出好成績，我就拜你為師�！�
李老師要拜我為師了，我簡直不敢相信自己的耳朵。我半信半疑地又問了一句：“此話當(dāng)真？”“當(dāng)然是真的。君子一言，駟馬難追。”我看著李老師認(rèn)真的神情，興奮地飛奔到座位上。暗暗為自己鼓勁：一定好好學(xué)習(xí)，收下這位大徒弟——李老師。
四年級的作文 篇6
滴答、滴答……噓——?jiǎng)e出聲，聽，外面誰在唱歌？哦，原來是雨妹妹來了。
今天清晨，天灰蒙蒙的。不一會雨妹妹從天上飛落下來�？茨锹愤叺男』�，伸出張張笑臉好像在說：“多下點(diǎn)，再多下點(diǎn)！”小樹點(diǎn)著小腦袋好像在說：“真好！解渴！”小草上落滿了雨珠，用手輕輕一碰，雨珠象滑滑梯一樣嗖的滑落下來。小鳥不在歌唱，蝴蝶不在飛舞，小蜜蜂也停工了，只有小魚在不停的吹著泡泡。這都是誰在搗鬼？原來是調(diào)皮的雨妹妹。它落在臺階上給臺階洗澡，落在池塘里濺出朵朵水花，落在小草上給小草沖涼，落在大地上給大地做美容。淘氣的小雨滴迅速落在馬路上，敲響一面面小鼓，馬路上的人們撐著的雨傘不就像一朵朵五彩繽紛的小花？一輛輛奔跑的汽車不就象是一艘艘小船？水淋淋的馬路不就像是一條條瀑布？
雨灑到了公園，大樹，小樹，鮮花，都像穿上了一層薄薄的紗衣裳。各種花爭鮮奪艷，陣陣芳香隨風(fēng)飄來飄去。
雨灑到了田野，種子發(fā)芽了，農(nóng)民伯伯在一旁高興的說：“哈哈，太好了！這場雨下的.這么好，今年秋天肯定有好收成！哈哈！”
雨灑到了我們心中，滋潤著我們幼小的心靈，播下了種子，這種子是讓我們學(xué)習(xí)像春雨那樣，無私奉獻(xiàn)，樹立為人民服務(wù)的思想。
雨給城市的高樓大廈。大街小巷清洗干凈了，同時(shí)，又給公園的花草樹木穿上了新衣裳。春雨灑到校園，同學(xué)們變的活潑了，雨灑到了田野，使秋天的收成更好！我喜歡春雨。
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