四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
媽媽，您對(duì)我的精心教導(dǎo)，使我一生受益；您對(duì)我的細(xì)心呵護(hù)，讓我溫暖備至；但是，也有很多事情，我一直迷惑不解。
您對(duì)我的耐心點(diǎn)撥，讓我養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。記得有一次，我放學(xué)回家，有一道數(shù)學(xué)題把我難住了。您下班回家后，見我一副愁眉苦臉的樣子，微笑著對(duì)我說：“不用終于著急，我?guī)湍阋徊讲椒治鱿骂}�！苯�(jīng)過媽媽的點(diǎn)撥，我終于獨(dú)立做出了這道題，感覺酣暢淋漓！
但是，也有一些事情，讓我十分困惑！以前，在月明校區(qū)的時(shí)候，因?yàn)槁方要?dú)自去學(xué)校，可是現(xiàn)在，要去總部讀書，路程可遠(yuǎn)著呢！但是，媽媽也讓我一個(gè)人去。前幾天，我慢慢悠悠地向?qū)W校走去，可到了班級(jí)里，我越想越不對(duì)，頭頂上冒出了三個(gè)大大的問好：媽媽以前都對(duì)我呵護(hù)備至，可現(xiàn)在怎么這么“狠”��！我在去學(xué)校的路上，手都快凍僵了。放學(xué)以后，我回到家，看到媽媽在廚房忙碌的背影，我頭頂上的問好號(hào)又來了：媽媽還是那么細(xì)心，怎么上學(xué)要獨(dú)自去呢？這個(gè)時(shí)候，我耳邊響起了媽媽的`話：“震正，你是男子漢了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了！”我頓時(shí)想通了：原來媽媽是要訓(xùn)練我的獨(dú)立能力！我撲進(jìn)了媽媽的懷里，大哭了一場(chǎng)！我終于知道了媽媽的良苦用心。
最后，我想對(duì)媽媽說：媽媽，我知道這十年來您為我的成長投入了很多心血，您辛苦了！我愛您！
四年級(jí)作文 篇2
清晨，我到田邊玩耍。走到一處，我不由自主地停了下來，眼前的美景吸引了我，綠油油的一片，在這一片綠色之中，粉紅色立在其中。
那是美麗的荷花！一朵朵含苞欲放，猶如害羞的少女亭亭玉立在那里。一只蜻蜓飛了過來，停在了一朵美麗的荷花上，我想到了一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蔽矣X得自己進(jìn)入了一幅美麗的圖畫之中，這里畫中有詩，詩中藏畫。那下片大大的荷葉底下，還藏著一個(gè)蓮蓬，很可惜，我沒有看到那朵花兒綻放的時(shí)刻。
有人覺得美麗的荷花在含苞欲放的時(shí)候最美，有人覺得美麗的荷花綻放的時(shí)候最美，有人覺得美麗的荷花化為蓮蓬的時(shí)候最美。而我，覺得美麗的荷花悄悄張開花瓣的那一瞬間最美。是的，這世間，美往往只有那么一瞬間。
不知什么時(shí)候，蜻蜓已經(jīng)離去，只留下美麗的`荷花。說也奇怪，這花兒在沒有盛開時(shí)是粉色的，等到完全綻放時(shí)，卻又成了白色的了�，F(xiàn)在，我們懷著粉色的夢(mèng)想，將來是否也會(huì)有一個(gè)潔白的成功在等待著我們呢！
四年級(jí)作文 篇3
大課間的鈴聲剛響起，只聽一陣急促的腳步聲，我不自覺將凳子往前一挪，抬頭一看，果真是他回來了，這時(shí)間，不早不遲剛剛好。當(dāng)然，還有他的兩個(gè)好哥們也是滿頭大汗。
“你快看看我的臉紅不紅？”他慌張問道。“還好，不是很紅�！蔽遗ゎ^看了一眼，草草答道�！澳俏夷樕嫌泻箾]？”“有點(diǎn)兒�！薄巴炅�，趕緊，趕緊，有紙沒，借我點(diǎn)兒�！蔽乙豢此@慌亂的，滿臉汗的樣子，就知道他去打籃球了�；仡^一看李子豪，果不其然。我趕緊把紙巾遞給他，想幫他多節(jié)省點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)橼w老師此時(shí)正在從后往前判作業(yè)。接過紙巾，只見他一手拿紙擦汗，一手拿書扇涼，嘴里也不停說著：“熱死了，熱死了。”“你們?nèi)ゴ蚧@球了吧？”我問道。“對(duì)呀。”“可是趙老師不是不讓你們幾個(gè)打嗎？”“所以我要趕緊把汗擦干，這樣她就看不出來了。要是被她知道了，她再給我爸、我媽打電話，我就完了。”說著他又加快了扇子的速度。可是汗仿佛跟他開玩笑，不但沒少，反而還多了起來，臉也有些更紅了�？粗置δ_亂的樣子，我不禁有點(diǎn)想笑，早知今日又何必當(dāng)初呢？
“李子豪，你剛才又去打籃球了吧？”耳邊傳來趙老師的質(zhì)問聲�；仡^一看，李子豪滿頭大汗，滿臉通紅，面對(duì)趙老師的`質(zhì)問，默不作聲�！巴炅耍炅�，馬上就來了�！彼s忙將擦汗的紙收起來，把頭發(fā)整理好，把英語本翻開，將頭埋得低低的。不一會(huì)兒，趙老師就判到了我們這排，他趕忙將英語本遞給趙老師，趙老師二話沒說，判完作業(yè)也就離開了。
趙老師一離開，他也就又生龍活虎起來了。
四年級(jí)作文 篇4
我叫戴夢(mèng)萌，我是個(gè)喜歡笑的女孩，我有雙重性格，有的時(shí)候活潑開朗，有的時(shí)候沉默無話，但是我很勤奮。
就拿做蛋糕來說吧！起初我對(duì)做蛋糕是“搟面杖吹火——一竅不通”，但是經(jīng)過我的勤奮努力，最后我還是學(xué)會(huì)了。
今年暑假，我利用中午休息的時(shí)間來照著食品書學(xué)做好吃的蛋糕；下午，我利用玩耍的時(shí)間來學(xué)做；晚上，我利用看電視的時(shí)間來學(xué)做蛋糕。就這樣，日復(fù)一日過去了半個(gè)月，我的手藝提高了許多，但是我覺得還不夠好，因?yàn)槲业呐笥烟K齊，她可是不錯(cuò)的蛋糕師呀！她明天可是要來我家和我比手藝呢，我只能抓緊時(shí)間好好練習(xí)：先把買來的大號(hào)面包放在轉(zhuǎn)盤上，涂上奶油，加上果凍，切成一樣大的形狀，放在蛋糕上做裝飾，接著把不同顏色的奶油均衡地涂在蛋糕上，就完成了。
第二天，蘇齊來我家，我們就開始比了……做完后，我們各自品嘗了對(duì)方的'蛋糕，蘇齊說我的好吃，瞬間我吃驚了，明白一分耕耘，一分收獲。沒有勤奮，哪有今天的好成績(jī)。
勤奮是小船，帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸，它給我?guī)砹藷o限的充實(shí)和喜悅。
四年級(jí)作文 篇5
星期天，我到一個(gè)小伙伴家去玩。她看到我以后就對(duì)我說：“雅香，今天，我們一起來做一只燈籠好嗎？”我說：“好是好，就是我不會(huì)做燈籠�！彼f：“我會(huì)做，我做上手，你做下手，你只要幫助我拿一些東西就可以了�！蔽艺f：“那就這樣好了。我在你做燈籠的過程中學(xué)習(xí)做燈籠的技術(shù)，然后自己回家去也做一盞燈籠�！薄昂醚�，那你在我做的時(shí)候就仔細(xì)觀察，有什么問題就問我好了。”
接著，她在家里找出了一個(gè)罐頭，一根釘子，一把榔頭，一個(gè)瓶蓋，一根線和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西，同時(shí)我默默地把這一些東西全部記在心里。然后，她對(duì)我說：“現(xiàn)在我們可以動(dòng)手制作燈籠了�！苯又终f：“現(xiàn)在，先在罐頭上釘上幾幅畫，讓燈籠變得更加美麗。當(dāng)然你不一定像我這樣做。也可以用上一些別的東西去讓它變得漂亮。”我說：“等一會(huì)兒，讓我回家去也拿上這一些東西來跟著你做。免得我回去以后就會(huì)忘記。”“好的，你快去快回。”我答應(yīng)了一聲，馬上跑回家去拿來了和她一樣準(zhǔn)備好的東西。
來到她家，我看到她在罐頭上釘了一幅畫有旺仔牛奶上的人的畫，我釘了一張葉子，一棵樹和一個(gè)戴字。釘好了，她又教我做下一步的工作。然后，她說：“在兩邊釘兩個(gè)洞，把線穿過去打上一個(gè)結(jié)，然后，把蠟燭上的'油刮到瓶蓋里。同時(shí)在瓶蓋里放上一根蠟燭上的燈芯，做成一支小蠟燭。接著把這支小蠟燭點(diǎn)燃，放進(jìn)罐頭里面。這樣，你只要提著這一盞自己制作的燈籠，人家都會(huì)向你投來羨慕的眼光�！蔽野凑账f的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。
這時(shí)，我看到那盞燈籠確實(shí)好看極了。罐頭上釘出來的洞透出亮光，使那幅畫變得非常漂亮。我就提著自己制作的燈籠得意洋洋地回家去了。
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