四年級(jí)作文300字7篇[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　大家好，我是書包。在小主人上二年級(jí)時(shí)我來到了他的身邊。

　　我很漂亮。我正面有喜洋洋和灰太狼的圖案。喜羊羊在跑步，它脖子上的`鈴鐺“叮鈴叮鈴”響個(gè)不停。灰太狼舉著兩只前爪，好像在說：“吃不到羊，我絕不甘心�！毙≈魅撕芟矚g這圖案。當(dāng)初就是因?yàn)檫@圖案而選中了我。告訴你一個(gè)秘密，我和我前任的圖案是一樣的。

　　我的后面有兩條背帶，為了不勒到小主人的肩和背，背帶還裝有彈力很強(qiáng)的減壓海綿。我一共有三層，第一層有喜洋洋和灰太狼的英文字母。打開拉鏈，里面就是水筆的臥室。上面一層的里面有個(gè)小布袋，里面可以放水筆和蠟筆。第二層里是考卷和課外書的天地。第三層是教科書的俱樂部，有語文書、數(shù)學(xué)書、英語書……我的左右兩邊分別是一個(gè)網(wǎng)兜和小布袋。網(wǎng)兜是放著水杯，小主人口干時(shí)可以拿著它去飲水機(jī)那倒水喝。小布袋里放著調(diào)羹和餐布。

　　小主人很喜歡我。二年級(jí)結(jié)束時(shí)我變得十分臟，我還以為小主人不要我了呢。暑假里，小主人和他的爸爸把我?guī)У骄�邊洗得干干凈凈。開學(xué)了，小主人又背著我去上學(xué)了。

四年級(jí)作文300字 篇2

　　未來的世界，有汽車、房子、飛機(jī)、火車、草地、筆、還有隱形的雨衣……

　　汽車?yán)镉写�、客廳、廚房、衛(wèi)生間、游戲房……你可能會(huì)想開車怎么會(huì)玩這些東西告訴你，你只要在汽車的熒光屏上寫出你要去的地方，就可以了。

　　房子，可以根據(jù)你當(dāng)天的心情，調(diào)換當(dāng)天房子的'顏色，房子也可以根據(jù)當(dāng)天自己想去哪里，而移動(dòng)到那個(gè)地方，房子里面有機(jī)器人，家務(wù)不用你做，家里所有東西都有機(jī)器人清理，家中所有事都不用你操心。

　　飛機(jī)，是未來世界常見的東西，因?yàn)闆]加都有幾家飛機(jī)，比如：每家一架飛機(jī)就可以得到一輛火車，這兩件東西非常常見。

　　草地，是可以移動(dòng)的，草地中間養(yǎng)自己喜歡的小動(dòng)物。

　　筆，是一應(yīng)都有的筆，因你知道對(duì)它說：紅色他就會(huì)變成紅色，如果你說：藍(lán)色，他就會(huì)變成鋼筆……

　　隱形的雨衣，不是雨衣隱形而是你隱形，你只要穿上它，你的全身都會(huì)隱形，這個(gè)愚人節(jié)的時(shí)候用，差不多。

　　科學(xué)家將來會(huì)給我們發(fā)明很多的東西，所以我們要學(xué)會(huì)發(fā)明，將來也發(fā)明更多的東西。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　炎熱無比的暑假到來了，在夏天，旅游勝地就是九溪了。

　　剛?cè)刖畔�，一陣清涼撲面而來，高大又粗壯的樹木不�?jì)其數(shù)，擋住了那驕陽。再往里走，香氣迷人，金黃的稻田映入眼簾，黃得干凈，黃得透徹。稻苗就像是一個(gè)個(gè)跳舞的女孩，隨著風(fēng)的伴奏，一直在搖擺。

　　穿過稻田，繞過彎曲的小路，就來到汩汩的.小溪。溪邊，綠樹成蔭，小鳥兒忽飛忽落，讓人應(yīng)接不暇。小溪的水很清澈，像一面明鏡，連小魚和石頭都看得一清二楚，小溪的“聲音”很清脆，“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，好像在歌唱。

　　小溪不僅清澈，也是孩子們的“游樂場(chǎng)”。孩子們小心翼翼地扶著樹木，一步步往下走，腳踩在小溪中的石頭上，癢癢的，痛痛的，滑滑的，可是孩子們哪管這些，拿著水槍，興奮地在水里跳來跳去，跑來跑去，腳下的石頭上的小魚，好像在給小孩子的腳做按摩。孩子們玩累了，就在溪邊聊著今天的趣事，時(shí)不時(shí)弄得孩子們哈哈大笑。

　　每當(dāng)夏天來臨，我就會(huì)想到這個(gè)避暑圣地——九溪。

四年級(jí)作文300字 篇4

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，我們?nèi)�家開車去象山摘白枇杷。

　　終于到了象山新橋，可是六月的天娃娃的臉———說變就變，剛才還陽光明媚，現(xiàn)在一下子就下起了毛毛細(xì)雨。我只好穿上一次性雨衣，沿著泥濘的山路來到一片翠綠的枇杷園。我迫不及待地沖進(jìn)枇杷林，那一個(gè)個(gè)可愛的小枇杷似乎在跟我捉迷藏，成群結(jié)隊(duì)地躲在葉子下，用黃色紙袋包裹著。偶爾有幾顆露著臉的，在綠葉的襯托下顯得格外耀眼。我一伸手摘了一個(gè)枇杷，輕輕剝開皮，一股淡淡的清香撲鼻而來。我忍不住嘗了一口，真甜！聽采摘的'阿姨叔叔講，枇杷要連枝采摘下來更能保持新鮮。于是，我使出九牛二虎之力，糟糕！那長(zhǎng)在樹上用黃紙包著的枇杷被我捏碎了。我沒有氣餒，又摘了一次。這次連著枇杷枝的３個(gè)枇杷都被我摘下來了。

　　就這樣，我穿梭在枇杷林中，像小仙女一樣采摘了好多枇杷。

四年級(jí)作文300字 篇5

　　前幾天，我們下發(fā)了第3單元的考試卷，我一看成績(jī)，85.5分，是全班第二名，就立馬手舞足蹈起來。再一看，識(shí)字寫字和習(xí)作部分都得到了較高的分?jǐn)?shù)，主要失分在閱讀部分，看來得加強(qiáng)閱讀練習(xí)了。

　　想起臨考得前一個(gè)晚上，我把第3單元的課文都讀了一遍，詞語都抄了一遍，日積月累都背了一遍，又默寫了一遍。因?yàn)槲抑�道，詞語和日積月累是必考的，所以必須要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　然后，我得知習(xí)作主題是“我喜歡的小物品”，就閱讀了大量關(guān)于寫物品的作文，又在腦子里構(gòu)思，終于把作文的基本格式定了下來，接下來就只要添加一些好詞好句就可以了。

　　最后，我又把學(xué)習(xí)用品檢查了一遍，才上床睡覺。

　　終于，考試來臨了。我一拿到試卷，掃了一眼，識(shí)字部分考的內(nèi)容都是我所復(fù)習(xí)到的，于是，我提筆寫了起來。今天不知道怎么回事，好像筆自己會(huì)動(dòng)似的，一個(gè)一個(gè)的字從我的'筆尖蹦了出來，我很快完成了試卷。再看看另外同學(xué)，一個(gè)個(gè)胸有成竹，好像都會(huì)考到好成績(jī)似的。

　　今天，一看到我考到了高分，我就高興。因?yàn)槲业呐�力得到了回�?bào)。從此，我得知了一個(gè)道理，那就是：只要你努力了就會(huì)獲得成功。

四年級(jí)作文300字 篇6

　　媽媽離開了，媽媽永遠(yuǎn)消失在我的世界里，我以后再也聽不到媽媽的聲音了，再也不能感受媽媽給我的愛了。但是媽媽你永遠(yuǎn)在我心里。

　　媽媽你還記得嗎？那個(gè)下午你叫我刷牙的場(chǎng)景，那是我第一次刷牙，那個(gè)時(shí)候我不知道怎么刷牙，是你在教我刷牙。我還是學(xué)不會(huì)。可是媽媽你卻沒有生氣，而是耐心的`教我。我在你耐心的教導(dǎo)之下也是學(xué)會(huì)了刷牙，就這樣我們結(jié)束了刷牙。后來我還記得有一次我在學(xué)校沒有完成作業(yè)，老師把我留在學(xué)校做作業(yè)，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是晚上了，天空中下著雨，那個(gè)時(shí)候我感覺到了一絲心里的冷，可是有媽媽你的陪伴，我的心溫暖了許多。

　　媽媽我還記得一次學(xué)校里舉行 了六一兒童節(jié)，要求我們每一個(gè)同學(xué)都佩戴紅領(lǐng)巾，可是那天我正好忘記了，這個(gè)時(shí)候你出現(xiàn)的正是時(shí)候，化解了我的燃眉之急。

　　媽媽，孩子想起你陪伴我的日子就特別的想你。像這種平平淡淡的日子還有很多，孩子也不想 說了，不過孩子會(huì)把你記在心里的，雖然孩子以后再也聽不到你的聲音，再也感受不到你的愛，但是孩子時(shí)常會(huì)想起這些回憶，一想起這些孩子就會(huì)非常想你。媽媽，孩子不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開而變得墮落，孩子會(huì)化悲傷為力量，孩子會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，來報(bào)答已經(jīng)變成星星的媽媽。媽媽，孩子愛你。

四年級(jí)作文300字 篇7

　　今天是星期一，我們學(xué)校每星期一下午要拖自己班所分配的衛(wèi)生區(qū)，今天輪到我們組拖地了，我二話不說就帶領(lǐng)著我的組員們向衛(wèi)生區(qū)進(jìn)發(fā)！

　　我們先去涮拖把，我們打開水管，水柱很小，就像小拇指似的，所以我們只好將就著涮了一下拖把，由于我擔(dān)心有的地方水濕不到，所以只好用手去擺弄。涮好之后就朝著“戰(zhàn)區(qū)”進(jìn)發(fā)，但是那時(shí)候是下午，烈日炎炎，我們的虎狼之師瞬間就被瓦解了，大家都很累，一會(huì)兒涮拖把，一會(huì)兒拖地，而且我們的衛(wèi)生區(qū)在最外面，離水管最遠(yuǎn)，跑來跑去很累。于是，我就想到了一個(gè)辦法，我們先把地掃得干干凈凈，之后拿灑水壺灑一遍水，拖起來就輕松多了，拖把不會(huì)臟的那么快，眨眼間的功夫就已經(jīng)拖得差不多了。

　　我們發(fā)力了，兩個(gè)人拖地，其余的.人涮拖把，手忙腳亂的，最后一塊地也被我們“消滅”，最后我們一個(gè)個(gè)都拖著疲倦的身軀，最后一次去涮拖把。之后又強(qiáng)忍著酸痛回了教室。

　　回到教室得到同學(xué)們的安慰，也值得！

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