四年級(jí)作文300字[大全7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　九月，秋邁著輕盈的步伐，向我們走來(lái)。

　　漸漸地，氣溫下降了。涼爽的風(fēng)兒趕走了酷暑，帶來(lái)了晴朗的天空，和碩果累累的金秋。還落下了秋雨。

　　雨下的時(shí)間不是很長(zhǎng)，淅淅瀝瀝的，所有的事物都在雨水下變得蒙蒙朧朧，雨像一張薄薄的透明的還很飄逸的輕紗。這場(chǎng)雨丁丁咚咚地下過后，風(fēng)變得涼了，輕輕地籠罩著大地，天氣更冷了，秋高氣爽，秋意也變得更濃了。秋雨過后，空氣格外清新，天空高遠(yuǎn)，潔凈，像一塵不染的玻璃，只是透著淺淺的，透明的藍(lán)色。

　　我喜歡秋，這個(gè)季節(jié)，讓我產(chǎn)生一種似曾相識(shí)的感覺。秋天散發(fā)著某種很迷人的清香，非常獨(dú)特，讓我感到那么沁人心脾，那么讓我陶醉。秋天仿佛又是那么凄涼，落葉飄零，樹干在風(fēng)中搖擺，枯黃的.小草在秋風(fēng)中搖曳著，我認(rèn)為這可能是一中凄涼的美吧！

　　初秋，是黃綠色的。山坡上漫山遍野的草地中，綠色中泛著黃。樹林中，落葉紛紛飄落，卷卷的，干干的，像飛舞的蝴蝶。秋風(fēng)是調(diào)皮的孩子，它把秋天的氣息帶到了靜靜的山谷里，帶到了田野中，帶到了森林里……

　　我向往秋天，我期待秋天，因?yàn)樗�是那么迷人…�?

四年級(jí)作文300字 篇2

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽到這首兒歌時(shí)，我想起了我嚴(yán)格又暴烈的媽媽。

　　媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)你不要一直批評(píng)我，會(huì)讓我很沒面子。請(qǐng)你在我沒有考好時(shí)，耐心的給我講題，還請(qǐng)你給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。你喜怒無(wú)常，有時(shí)很生氣，有時(shí)很開心。就像這一次的期中考試，英語(yǔ)成績(jī)使你很高興，數(shù)學(xué)卻讓你對(duì)我怒目相對(duì)。所以我愿意從現(xiàn)在開始，只要你不再兇我，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，一直做你的`貼心小棉襖。

　　媽媽，我還想告訴你一件事，希望你能補(bǔ)一個(gè)國(guó)慶假期給我。因?yàn)榻憬憬Y(jié)婚的事，你漸漸地疏遠(yuǎn)了我，我每次想與您聊天時(shí)，你卻說(shuō)自己很忙，讓我一邊玩去。我總會(huì)強(qiáng)忍著淚水走開。就這樣，我的一個(gè)國(guó)慶就這樣過完了，國(guó)慶過后，你還是沒有陪我太久的時(shí)間，每天都工作，我想在你的心里工作比我更重要。

　　媽媽，我愛你，希望你能理解我，陪陪我。成為一棵大樹，為我遮風(fēng)擋陽(yáng)，成為一把雨傘，為我擋雨遮陽(yáng)。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　星期三最后一節(jié)是作文課，語(yǔ)文課代表把作文本搬來(lái)發(fā)給同學(xué)。這時(shí)我的心里十分緊張，像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，不知我寫得怎樣。我覺得寫得很好。先是打完草稿，我自己修改了一遍，然后媽媽又幫我改了遍，最后工工整整地抄在作文本上。當(dāng)作文本發(fā)完后，沒有我的，我垂頭喪氣地心里直犯嘀咕：“完了，完了……”

　　下課了，我跑到辦公室問老師：“老師，我的作文本呢？”老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的作文被其他班的老師拿到班里去讀了。”我噢了一聲。一蹦一跳地跑回教室，心里像吃了一塊蜜似的`，甜滋滋的，美極了。

　　放學(xué)后，我飛快地跑回家，迫不及待地把這件事告訴媽媽。媽媽拍拍我的頭對(duì)我說(shuō)：“你真棒！以后要繼續(xù)努力，寫得更好�！�

　　我覺得我真得很棒！

四年級(jí)作文300字 篇4

　　秋天，尾隨著一場(chǎng)秋雨，如一陣秋風(fēng)，悄悄降臨。我們的校園也已進(jìn)入初秋，校園中是“秋”色滿園。

　　一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是那些剛開始落葉的樹，經(jīng)過一場(chǎng)秋雨的洗禮之后，早已一塵不染。再看樹下的那些秋菊，在秋雨的澆灌和滋潤(rùn)下楚楚動(dòng)人，只見紅、黃兩色的秋菊在雨后陽(yáng)光的照射下亭亭玉立，艷麗照人。再看石榴樹、柿子樹上都結(jié)出了一個(gè)個(gè)綠色的“小疙瘩”，它們到了深秋就會(huì)變成一個(gè)個(gè)又香又甜的石榴、柿子。

　　再看校園里的同學(xué)們，他們也變了，前幾天還穿的短袖，已經(jīng)變成了長(zhǎng)袖；夏天穿的襯衫，已經(jīng)變成了夾克。他們的變化還不止這些，他們的變化還不止這些，他們變得更加勤勞了，因?yàn)榈搅饲锾�，樹葉總是輕飄飄地落下，為了使校園保持干凈，同學(xué)們必須經(jīng)常打掃，這讓同學(xué)們付出了很多的勞動(dòng)。

　　秋天賦予了同學(xué)們很多歡樂，烈日炎炎的'夏天，沒有人愿意出來(lái)玩。秋天到了，出來(lái)玩的同學(xué)便多了起來(lái)，打羽毛球的，跳繩的，踢毽子的，讓校園充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　總之，校園之秋是美麗動(dòng)人、豐富多彩的。

四年級(jí)作文300字 篇5

　　狗的品種挺多的，比如泰迪，哈士奇，拉布拉多和斑點(diǎn)狗等等。其中，我最喜歡的是哈士奇。

　　我喜歡哈士奇的主要原因有兩點(diǎn)：第一，外形漂亮，顏色純正，冷酷高大尚，幾乎是人見人愛，花見花開�？瓷先ビ欣堑耐�猛，顏色基本上都是黑白相間的，雖然沒有華麗的外表，但是有一種想去拍個(gè)合影，做個(gè)朋友的沖動(dòng)，哈哈！是不是明星感呀！獨(dú)自外出如果不跟主人的情況下，還會(huì)讓大家誤認(rèn)為遇到一只狼呢。第二，有羊的.溫順，幾乎沒有出現(xiàn)過主動(dòng)攻擊人的現(xiàn)象，不亂叫，不會(huì)影響到鄰居，對(duì)人類特別友好，比較容易被接受。有一次在院里看到小朋友做游戲奔跑時(shí)碰到了小哈，小朋友嚇哭了，想到會(huì)被傷害，結(jié)果不是的，小哈平靜地走開，并沒有攻擊小朋友。不過，看家護(hù)院是一流的選擇，它憑借的是氣質(zhì)，而不是兇猛，不會(huì)真正的傷害到任何人！另外，它特別愛干凈，不會(huì)給主人帶來(lái)麻煩！十天半月不給它洗澡，它身上也不會(huì)出現(xiàn)小蟲子和雜亂毛發(fā)！因?yàn)樗鼜膩?lái)不去臟亂差的地方，有聰明的辨別頭腦。

　　動(dòng)物都是有靈性的，不論你有沒有領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物，我們都有義務(wù)善待它們。它們是人類忠實(shí)的朋友！

四年級(jí)作文300字 篇6

　　在我是書桌上，有一張照片，我把它視為“掌上明珠”。那是我幼兒園的畢業(yè)合影，被我放在書桌最顯眼的地方。

　　看著這張照片，會(huì)使我回憶起幼兒園歡樂、有趣的生活，我的心像打翻的五味瓶酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全！記得第一天上幼兒園時(shí)，哇哇大哭的我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，但分開時(shí)卻那樣依依不舍。

　　瞧！照片中的'我們穿著整整齊齊的園服，上身是雪白的T恤，下身是紅色是褲子，個(gè)個(gè)精神抖擻�？矗〉谝慌诺耐瑢W(xué)們挺直了背，雙手放在腿上，端端正正地坐著，第二排的同學(xué)們筆直地站立著，如一棵棵松樹那樣挺拔，而第三排的同學(xué)們似乎在與第二排的同學(xué)比誰(shuí)站得直，神氣極了！

　　同學(xué)們神態(tài)各異，有的哈哈大笑，有的抿著嘴微笑，有的眼睛瞇成一條縫，還有的板著臉，故裝嚴(yán)肅······最有意思的是：一個(gè)同學(xué)把小手悄悄地放在肚子上，一臉的難為情，尷尬地笑著，而他四周的同學(xué)卻哈哈大笑，應(yīng)該是他當(dāng)時(shí)肚子發(fā)出“咕咕”的聲音，逗得大家開懷大笑。

　　同學(xué)們，我十分喜愛這張照片，我會(huì)珍惜它的！

四年級(jí)作文300字 篇7

　　中午，比賽正式開始了。首先是爸爸來(lái)踢，他一個(gè)，兩個(gè)……手忙腳亂地踢了起來(lái)。當(dāng)踢到三十五個(gè)的時(shí)候，毽子落在桌子旁邊，爸爸想把毽子踢出來(lái)，但他卻不小心踢到了桌子�！鞍　钡囊宦暎�他連忙找了一張椅子坐了下來(lái)，臉上呈現(xiàn)出一幅痛苦的'表情，還痛得一邊呼呼大叫。我和媽媽則在一旁幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑起來(lái)。

　　接下來(lái)，我踢得很順利，一共踢了47個(gè)，我想：今天踢了這么多，應(yīng)該能拿到冠軍了吧。最后輪到了我強(qiáng)大的對(duì)手——媽媽，她左一腳右一腳靈活地踢了起來(lái)，很快就超過了我和爸爸但是，當(dāng)她一直踢到63個(gè)的時(shí)候，突然左腳踢到了右腳，歪歪斜斜地退后了幾步，差一點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天，好不容易才站穩(wěn)了。當(dāng)時(shí)我還不知道媽媽是怎樣踢到右腳的，就在一旁哈哈大笑起來(lái)，爸爸也找到了報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)，幸災(zāi)樂禍地笑了起來(lái)。我們問媽媽是怎樣踢到右腳的？”媽媽一邊摸著右腳，一邊回答：“毽子落到了左邊，我又沒有反應(yīng)這么快，不知是用右腳還是左腳來(lái)踢，所以……”聽了以后我和農(nóng)爸爸教得更加大聲了。

　　那一天，雖然我沒有拿到冠軍，但我覺得那天是我暑假力最開心的一天。我想：如果爸爸媽媽能每天都這樣陪我玩就好了。

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