四年級(jí)作文300字[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　放暑假了，我和爸爸媽媽約定好到隆家溝水庫(kù)去釣魚(yú)。我們把兩支魚(yú)桿和幾個(gè)塑料袋放進(jìn)背包里，準(zhǔn)備了兩個(gè)塑料桶。

　　清晨，天剛朦朦亮，我們一家就起了床，帶著背包和塑料桶來(lái)到了一潮濕的地里挖蚯蚓做魚(yú)餌。不一會(huì)兒，我們就挖了許許多多的蚯蚓。

　　我們一家懷著興奮的心情，踏著鄉(xiāng)村小路，路邊綠油油的稻田我們也顧不得欣賞。不一會(huì)兒我們就來(lái)到水庫(kù)岸邊，找了一個(gè)陰涼處。爸爸說(shuō)：“你在我和你媽媽中間當(dāng)聯(lián)絡(luò)員吧�！蔽覀凖R聲說(shuō)：“好呀！”爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)釣得多�！�

　　媽把玉米做的魚(yú)餌灑在水面上，然后把蚯蚓切成一段一段的，再掛在魚(yú)鉤上，最后再把鉤拋在水里，如果看見(jiàn)浮子突然往下沉就有魚(yú)了。你看我爸爸就釣了一條小鯉魚(yú)上來(lái)。；

　　我看爸爸釣魚(yú)釣得這么輕松，就走過(guò)去問(wèn)：“爸爸我來(lái)釣一次吧！”于是爸爸幫我拋好鉤，我就耐心的'等魚(yú)來(lái)吃。等呀等呀，正當(dāng)我要灰心喪氣時(shí)，突然，我見(jiàn)浮子在往水下猛沉。我大喊：“上鉤了！”爸爸連忙過(guò)來(lái)助我一臂之力，我用力將魚(yú)桿往岸邊一拉，就把那條魚(yú)釣上了岸。我高興極了了。

　　我嘗到了釣魚(yú)成功的滋味，從那以后我還經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)在釣魚(yú)呢！

四年級(jí)作文300字 篇2

　　我夢(mèng)想中的車(chē)是一個(gè)無(wú)所不能的高科技結(jié)合體，我叫它順馳。意思就是順應(yīng)主人，馳騁人生旅途。

　　順馳的外殼是由金屬垃圾和太空×材料組成的合金，既堅(jiān)固又光滑，這樣就可以一塵不染，還有自動(dòng)修復(fù)功能，它的`外形可以根據(jù)不同的需求，變換不同的形狀，能爬山，能鉆地，能上天，汽車(chē)能下海，體積和一般汽車(chē)差不多，但發(fā)動(dòng)機(jī)用的燃料是二氧化碳和廢水，排放的是氧氣，價(jià)格也不貴。

　　順馳的內(nèi)部也很特別，因?yàn)樗�是無(wú)人駕駛的智能車(chē)，所以它沒(méi)有方向盤(pán)，也沒(méi)必要設(shè)置駕駛員的座位和固定的座位，在主人需要什么的時(shí)候，它就能在短短的幾秒鐘內(nèi)，組裝到位，確保舒服安逸。

　　它還有一套自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，除主人外，任何人都對(duì)它無(wú)可奈何，但是主人想去那兒，啟動(dòng)什么模式，走什么路線，堵車(chē)怎么辦，需要什么服務(wù)等等……，只要?jiǎng)觿?dòng)嘴，就一切ok了，它還可以提供個(gè)性化服務(wù)，并能不折不扣的完成你交辦的任務(wù)，成為你的知心朋友。

　　說(shuō)真的我都離不開(kāi)它了，難道你不想擁有嗎？

四年級(jí)作文300字 篇3

　　在我回故鄉(xiāng)的車(chē)上，開(kāi)著暖氣，厚厚的車(chē)壁把我們和外面的嚴(yán)寒隔開(kāi)了。可是，在車(chē)窗上有一個(gè)冰冷的天使，留在了溫室般的車(chē)廂內(nèi)——冰花。難以相信這誰(shuí)可以在溫暖中結(jié)冰。水是因?yàn)殚_(kāi)車(chē)前和開(kāi)車(chē)后的溫度差異而形成的。這冰呢?是車(chē)外的寒冷造就了美麗的冰花。冰花是冰的佳作，是冬天里的一絲春意。

　　冬天的“花”，顏色單一，但是形態(tài)是千奇百怪，只要你能想到她都會(huì)如你心愿。冬天以后是春天，春天的花，嚴(yán)策五彩繽紛，芳香迷人，姿態(tài)各異。如果春天的花是實(shí)的'，那么冬天的花就是虛的，留給你無(wú)限遐想;如果冬天的“虛”花是春花的倩影，那么她的姿態(tài)已經(jīng)勝過(guò)了本身;如果你說(shuō)冬花無(wú)香，那么是你沒(méi)有體會(huì)到春天即將來(lái)臨。

　　這花是冰的。冰花緊貼在窗戶上，只要稍稍想他靠近一點(diǎn)兒，就能感受到他們的寒氣。不要碰，他們太冰，只要用看的就好，“寒”是冰花對(duì)美麗的保護(hù)。

　　這些冰花大看像羽毛，再細(xì)看，羽毛上有房屋，有松樹(shù)，有孩童，有燕子，有梨花……有一片勃勃生機(jī).春意盎然的氣息。我仿佛身臨其境，比大家提早來(lái)到了春天的國(guó)度。

　　我愛(ài)春天，我也愛(ài)冬天，我更愛(ài)冬天里充滿春意的冰花~!

四年級(jí)作文300字 篇4

　　我是一個(gè)大男孩，小時(shí)候非常貪吃，記得五歲那年，媽媽帶回來(lái)八個(gè)獼猴桃，媽媽怕我吃壞了肚子，堅(jiān)決一個(gè)都不給我吃!可我想，獼猴桃是什么樣子的？好吃嗎？我決定試探一番。

　　媽媽防止我偷吃，把獼猴桃藏在抽屜里，不一會(huì)，媽媽出去逛街。等媽媽走后，我打開(kāi)抽屜，哇！里面有橢圓形而且毛茸茸的果子，呈墨青色�？吹竭@，我不由自主地口水直流三千尺��！

　　這可管不住我了，我正準(zhǔn)備不管三七二十一就剝了皮往嘴里塞，心想：萬(wàn)一媽媽回來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)的，怎么辦了？我想到了一個(gè)絕妙的`辦法，我用一根吸管插進(jìn)獼猴桃，開(kāi)始吮吸起來(lái)。味道酸溜溜，又甜滋滋，我高興極了。用這種方法一口氣吸了四個(gè)獼猴桃。我吸完之后，把四個(gè)空殼放回原處。

　　傍晚，媽媽回來(lái)見(jiàn)有四個(gè)獼猴桃已經(jīng)成了空殼，問(wèn)我：“是不是你偷吃的？”我緊張地說(shuō)：“不是我，也許是老鼠吃的吧！說(shuō)不定明天它還來(lái)！”媽媽半信半疑，搜尋著抽屜，趁機(jī)我溜走了。

四年級(jí)作文300字 篇5

　　九月份，秋天來(lái)了，這是一個(gè)美好的月份。

　　秋，我念秋。在夏天的時(shí)候，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，沒(méi)一個(gè)人都像被烤糊了一樣，可秋天不一樣，秋天不熱了，穿一件單衣剛好合適；在冬天的時(shí)候，北風(fēng)狂嘯，成天都在呼呼作響，人們個(gè)個(gè)都冷得直打哆嗦，可秋天不一樣，秋天不一樣，秋天不冷了，每個(gè)人臉上都掛滿了笑容，秋，真是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)。

　　秋，我贊秋。秋啊！為什么你有黃色的顏料，將世間變得如此之美，瞧，遠(yuǎn)方的.樹(shù)葉正在空中飛舞，如同一只有一只婀娜坐姿的黃蝴蝶，它們也在迎接你的到來(lái)；為什么你有一支紅色的水彩筆，將楓樹(shù)全都涂上了紅色，她們?cè)谇镲L(fēng)中伴隨著樹(shù)葉的歌唱舞動(dòng)起來(lái)，為什么你可以讓樹(shù)媽媽結(jié)出香甜的果實(shí)：蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，梨子像一個(gè)個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的寶葫蘆……為什么你是一位教導(dǎo)有方的導(dǎo)師，走進(jìn)園子里，您的學(xué)生：害羞的高粱，她見(jiàn)我來(lái)了，會(huì)低下頭來(lái)禮貌的向我問(wèn)好，走進(jìn)田野里，會(huì)看見(jiàn)一群黃果實(shí)寶寶們正在上體育課，他們便是乖巧可愛(ài)的玉米寶寶們！一個(gè)個(gè)都精神抖擻！

　　秋，我愛(ài)秋，你的到來(lái)，讓萬(wàn)物煥然一新，喜笑顏開(kāi)！

四年級(jí)作文300字 篇6

　　在小雅作文的教室里，有這么一位老師：他嚴(yán)厲，搞笑，風(fēng)趣，他就是我們的作文老師——何老師。

　　他個(gè)子高高的，身材很瘦，長(zhǎng)著一張瓜子臉，五官也非常帥，黑黑的眉毛，兩顆大眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，鼻梁高高的，還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，留著短發(fā)，看起來(lái)格外帥氣。何老師每天都換衣服，他干凈，帥氣，最帥氣的那一次是穿著淡藍(lán)色的短袖，穿著淡灰色的長(zhǎng)褲，皮鞋擦的亮亮的，看起來(lái)真像一個(gè)紳士。

　　他非常搞笑，有一次，我們班的鄧世通沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，而且那時(shí)講的是描寫(xiě)神態(tài)，只見(jiàn)何老師把粉筆掰成兩截，拿著一截向他扔去，只見(jiàn)鄧世通嚇得面目猙獰，眼珠瞪得大大的，嘴巴也張大開(kāi)，里面的大白牙都露出來(lái)了。只見(jiàn)何老師說(shuō)“鄧世通同學(xué)的臉是被驚嚇時(shí)的.樣子，書(shū)上沒(méi)有，你們參照一下吧！” 他這一舉動(dòng)弄的我們哄堂大笑。

　　他還是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽(tīng)課，何老師把粉筆一扔，大聲叫到“魏玉森”，只見(jiàn)他臉紅紅的，兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了，魏玉森一看，馬上把他那副調(diào)皮搗蛋的勁收回了。

　　這就是我們的何老師，一個(gè)搞笑的，一個(gè)幽默的，一個(gè)嚴(yán)厲的老師。

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