小學(xué)四年級(jí)作文4篇(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天上午，老師給我們發(fā)放了印有"廣東省少年軍校"字樣的迷彩服，全班同學(xué)都興高采烈，我的內(nèi)心無(wú)限激動(dòng)，回到家里急忙先把它試穿起來(lái)，我愛迷彩服作文。對(duì)著鏡子一照，�。≌娴暮蒙駳�，真像一個(gè)偵察兵。爺爺、奶奶還有妹妹都說(shuō)我穿起來(lái)很合身，變成帥哥了！
這套迷彩服確實(shí)很漂亮，帽子上面有一個(gè)閃亮的帽徽，金邊內(nèi)的五角星、火炬和八一顯得特別耀眼，領(lǐng)邊的向日葵圖案十分奪目，肩章上銅色的星星閃閃發(fā)光，盾牌臂章上印著“廣東省少年軍校”和火炬、和五角星的圖案，更加顯得非常醒目，配上一條赤色的精神帶，讓人感到好威武，儼然就像一個(gè)軍人，真有一種崇高身份的象征。
穿上這身迷彩服，我就會(huì)想到電影和電視里的`小八路、小英雄，想到這些英雄在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，在非常困難的年代，在非常危險(xiǎn)的條件下機(jī)智勇敢與敵人戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，想到小鬼隊(duì)的小兵張嘎、想到小英雄雨來(lái)，想到兒童團(tuán)的小英雄不怕危險(xiǎn)，打擊敵人、為人民立功的英雄事跡，小學(xué)五年級(jí)作文《我愛迷彩服作文》。他們面對(duì)敵人沉著、堅(jiān)定、機(jī)智、勇敢的精神是永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。
媽媽非常認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“穿上這套迷彩服就表示人生又進(jìn)入了一個(gè)新的階段，一言一行，一舉一動(dòng)都要注意形象”。媽媽的話充滿著折理、對(duì)我充滿著期望和要求。我知道穿上它以后就要參加軍事訓(xùn)練了，一定記住媽媽的話，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，刻苦煅煉，嚴(yán)格訓(xùn)練，提高素質(zhì)，為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
20xx年7月19日 星期日 晴
炎熱的夏天，正是游泳的好季節(jié)。今天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽今天有時(shí)間，陪你去游泳好不好？”我一聽，好糾結(jié)�。∫环矫嬗悬c(diǎn)點(diǎn)害怕，另一方面對(duì)游泳又充滿了好奇。自己真的`可以學(xué)會(huì)游泳嗎？最后，我還是略帶猶豫地對(duì)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
傍晚，媽媽和爸爸帶我來(lái)到了游泳館。我一看，哇，好多人啊！泳池也特別大，分為了深水區(qū)和淺水區(qū)。泳池的池壁上分別標(biāo)注著水深1.8米、1米、0.7米。
我和爸爸換好衣服就下了水。我們先來(lái)到了淺水區(qū)，我迫不及待地套上泳圈往水里跳。��！水里好涼爽��！舒服極了！我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)比我小的孩子都會(huì)游泳了，我好羨慕��！我馬上讓爸爸教我。爸爸一手托著我的前胸，一手扶著我的腿，我就趴在游泳圈上用腳劃水。咦，真的向前游動(dòng)了呢！我好開心�。“职致厮砷_了手，我居然可以趴在游泳圈上游了。媽媽在一旁說(shuō)道：“以后我們多來(lái)幾次，你一定可以學(xué)會(huì)游泳的�！薄笆堑�，我有信心！”我一臉自信地說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我們起身，洗好澡回家了。我好高興，游泳，我勇敢地跨出了第一步。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，我在車上發(fā)現(xiàn)了一罐紅牛。我感到非常奇怪，媽媽從來(lái)都不買紅牛的呀！她說(shuō)里面有激素，激素對(duì)兒童很不好，可今天卻有一罐紅牛在車上，我心里很納悶，于是，馬上問(wèn)媽媽，“媽媽，這紅牛是你買的嗎！”我非常好奇的問(wèn)�！安皇�，是車加油時(shí)送的。”媽媽說(shuō)。
我從來(lái)都沒(méi)有喝過(guò)紅牛，今天我很想喝一口嘗嘗是什么滋味�？墒牵瑡寢屨f(shuō)過(guò)，紅牛有激素，兒童喝太多會(huì)長(zhǎng)不高，也會(huì)長(zhǎng)胡子！我一想到這句話就嚇得不輕。我很想長(zhǎng)高，因?yàn)槲蚁矚g跳舞，長(zhǎng)大想當(dāng)舞蹈家！要不然站在舞臺(tái)上會(huì)顯得很矮，再說(shuō)了，誰(shuí)都不想讓同學(xué)們說(shuō)自己是一個(gè)又矮又小的矮冬瓜，多難聽呀！我也不想長(zhǎng)胡子。聽我一個(gè)朋友說(shuō)：“他們班有一個(gè)女孩子長(zhǎng)胡子很不好看，看上去怪怪的，同學(xué)們都說(shuō)她另類，不和她玩，打她，她很孤獨(dú)，最后很自卑，都不想上學(xué)了。所以，我也不想長(zhǎng)胡子！我到底是喝還是不喝？我想來(lái)想去，非常矛盾。
可是最后還是想喝，于是，我猶豫著，去問(wèn)媽媽，“媽媽，我就喝一口，就一小小口，不會(huì)有事吧！”“那你只能喝一口�！眿寢屨f(shuō)。我馬上用雙手捧起紅牛，親了又親，對(duì)它說(shuō)：“我終于可以品嘗你啦，可以了。”于是，我拿起紅牛喝了起來(lái)。不過(guò)我說(shuō)只喝一小口，可一下子喝了一半，這是為什么呢？因?yàn)�，它是葡萄味的，是我最喜歡的.口味。媽媽怕我喝的太多，就把剩下的喝完了。
要扔掉空瓶子的時(shí)候，我對(duì)紅牛說(shuō)：“這是我第一次，也是最后一次喝你！永別了――紅牛！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我緊緊攥著媽媽的手，帶著幾分新奇而又略有忐忑地邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，我遇到了您，一位對(duì)學(xué)生和藹可親、對(duì)教學(xué)精益求精、對(duì)事業(yè)滿腔熱忱的老師。似二月的春風(fēng)，輕輕地吹走我心頭的不安；如無(wú)聲的細(xì)雨，默默地滋養(yǎng)我語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。您，就是我人生路上的第二位好老師——通師二附的葛娟老師。
您個(gè)子不高，一頭烏黑蓬松的短發(fā)顯得十分干練。您架著一副黑框眼鏡，眼睛里閃爍著教育的激情，智慧的光芒。圓圓的臉龐上嘴巴稍顯有些大，一笑，一排整齊潔白的牙齒就露了出來(lái)。您說(shuō)起話來(lái)輕言細(xì)語(yǔ)，講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽，時(shí)而把我們領(lǐng)進(jìn)語(yǔ)文的百花園，我們欣喜地吸收語(yǔ)言的甘露；時(shí)而帶著我們?cè)跁＠飼秤�，我們盡情地采擷書籍的芬芳。
為了培養(yǎng)我們好讀書，讀好書的習(xí)慣，您每一兩個(gè)月就會(huì)組織“小蜜蜂讀書獎(jiǎng)”的`評(píng)比。這個(gè)時(shí)刻真是令我們無(wú)比期盼。講臺(tái)上擺滿了一溜兒的精美圖書，本本都是您精心挑選和購(gòu)買的，它們伸長(zhǎng)了腦袋急切地想知道誰(shuí)會(huì)成為它的小主人。一疊小蜜蜂的貼紙碼得整整齊齊，那是獲獎(jiǎng)的標(biāo)志，高高豎著的觸角，黑溜溜的圓眼，金燦燦的雙翅，無(wú)不召喚著我們像它一樣不知疲倦地在書的花叢里采集花蜜。教室上空回響著您激動(dòng)人心的話語(yǔ)：“這些同學(xué)是好樣的，一個(gè)月就讀了十本書，從他們的采蜜心語(yǔ)和觀察記錄，我知道他們讀得有質(zhì)量！希望我們班有更多這樣的小蜜蜂！”清楚地記得那一次評(píng)比，您笑容滿面地報(bào)出了幾個(gè)小蜜蜂金獎(jiǎng)獲得者的名字，稱贊并鼓勵(lì)他們更加認(rèn)真地讀書，頓了一會(huì)兒，您嘴角輕輕上揚(yáng)，贊許的目光投向了我，“推薦張?zhí)鞐钔瑢W(xué)為校級(jí)金獎(jiǎng)！” 無(wú)數(shù)的喜悅從四面八方涌來(lái)，一頭小鹿歡快地撞擊著我心房。說(shuō)著，您拿起我的申報(bào)表展示給全班。我直向講臺(tái)奔去，喜盈盈地接過(guò)獎(jiǎng)品。您還邀請(qǐng)我們交流自己的讀書方法，發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，并給我們一張可愛的小黃鴨紙，這張紙作用可大哩，它能滿足我心中最想得到的一本書的愿望。我鄭重其事地在小黃鴨紙上寫下：《象群遷移的時(shí)候》。第二個(gè)月，我果然得到了這本夢(mèng)寐以求的書。在這樣的激勵(lì)下，我真的成了一只快樂(lè)的“小蜜蜂”。
是您，像暖暖的太陽(yáng)，照耀著學(xué)生渴望成長(zhǎng)的心房；是您，像韌韌的勁風(fēng)，張揚(yáng)起學(xué)生自信快樂(lè)的風(fēng)帆；是您，像美美的云朵，放飛著學(xué)生五光十色的夢(mèng)想！您，有微笑的面龐，溫柔的大手，智慧的言語(yǔ)，無(wú)私的愛心，您，就是一撥又一撥的學(xué)生身邊最美的人！
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