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四年級優(yōu)秀作文(精華9篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
星期二，陽光明媚，本該是個寧靜的日子，可我們五年級的吶喊助威聲打破了這一片寂靜。這天，就是我們學校的拔河比賽了。
下午兩點鐘，隊員們?nèi)雸隽�，參賽人員們邁著有力的步伐進場了。第一場，我們對戰(zhàn)的是五二班，參賽人員們一個個昂首挺胸，拉好了繩子，仿佛要使出全身力�！芭尽睒屄曇豁�，參賽人員們都屏住了呼吸，使勁的拉，“加油！加油！”啦啦隊員們大聲地喊道。隊員們更加使勁了，我方隊員都漲紅了臉，只見紅線到我們這邊來了，“贏了！我們贏了!”大家歡呼起來。
后面幾局，我們班一路過關(guān)斬將。
終于到了總決賽，大家都緊張極了，待參賽人員們調(diào)整好了心態(tài)，比賽便開始了，而我，方和對方也是不分上下，所以那繩子忽東忽西，像喝醉了的`老人，就在這時，啦啦隊員們在一旁吶喊得更加賣力了，而一旁的觀眾也是目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們，以此，隊員們也是更加賣力了。只見我方一名隊員，臉漲的彤紅，眼睛不知是看誰瞪的紅紅的，卻依然賣力的拉著繩，可對方隊員也不甘示弱。過了一段時間，但還是平分秋色，可啦啦隊員們依然鼓舞著他們。就在這一瞬間，我方隊員一用力，打了對方個措手不及，紅線一下子過來了，我們贏了！我們班一下子歡呼起來，大家相互擁抱，十分開心，而在場上的隊員也樂開了花。
通過這次比賽，我不僅感受到了快樂，更懂得了團結(jié)就是力量！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
我的童年充滿了快樂和幸福，還有成長中帶給我的不開心跟煩惱。聽媽媽說他的童年是在苦水里泡大的。所以比起媽媽來我還是比較幸福的，所以，我要學會知足者常樂嗎。
記得我剛滿8歲那年，我的爸爸媽媽給我買了一雙滑冰鞋，當做生日禮物送給了我。當時我高興的不得了，可是我不會滑冰,這可怎么辦呀？于是我開始學滑冰了。我找來我的小伙伴們，讓他們來交我。我滑了一下，感覺還不錯，我又滑了一大步，撲騰，把我狠狠地摔在了地上。我簡直受不了了這種疼痛的感覺。我又從地上艱難的爬起來，滑了又滑，撲騰又摔了一跤，這一次，我真的不想再得到這種疼痛的感覺了�？墒腔呀�(jīng)買回來了，總不能不滑吧。這是爸爸媽媽花了好多錢買來的，如果不把它學會的'話，錢不是白花了嗎？小朋友們也該說我笨了，多沒面子呀。當我正在猶豫的時候，小伙伴們說：“沒關(guān)系的紫姍，你看我們不是也是從不會到會的結(jié)果嗎？滑冰是很容易的，慢慢就學會了，只要你有堅持不懈的力量和勇氣就會成功，沒有任何事情是你做不成的�！�
在小朋友們的鼓勵下，我就專心的滑呀滑，一有空就穿著笨重的滑冰鞋在家門口來回滑。真是功夫不負有心人呀，終于讓我給學會了。這時我高興的歡呼雀躍，好像是賺了一大筆財富。后來我的伙伴們說：“我們來一次滑冰比賽吧，”我爽快的答應了。如果我得了第一名，我就給爸爸媽媽第一時間報告好消息，如果我是最后一名，我也會很高興。因為我很快學會了滑冰，這就是最大的收獲呀。比賽開始了，我把全身心都投入了比賽，我用我最快的速度去滑，結(jié)果我得了第二名。我特別的高興，歡呼著，蹦跳著，耶。因為這一次的比賽使我告別了膽小，走向了勇敢，戰(zhàn)勝了自己的膽小，成長成一名勇敢的少年。
通過滑冰，讓我深深的感受到了，只要自己敢于面對，不輕言說放棄，就會有成功，快樂就會伴我左右。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
小時候，媽媽總愛盯著我的作業(yè)，每當我字體不工整時，她就上前把我寫的字全檫了。讓我印象最深刻的，莫過于那一次了。
那年，我剛升上三年級。那天晚上，我第一次按著黑色水性筆寫作業(yè)，媽媽又像往常一樣在旁邊盯著我寫作業(yè)。這時，我邊寫邊僥幸的想：“一二年級的時候，我寫的字不工整時，媽媽就會上來用橡皮檫掉，現(xiàn)在我上三年級了，用水性筆寫字，她總不能把我寫的字劃掉吧！”
于是，我不再認真寫字，將媽媽的.存在視為空氣。我的字寫的“龍飛鳳舞”。陽光從窗外射進來，照在我的作業(yè)本上，照在我一個個東倒西歪的字體上，作業(yè)很多，但我也只花了一個小時而已。正當我舒了一口氣，準備離開書桌時，一直沒有說話的媽媽走了上來，做了件令我做夢也沒有想到的事情。
她拿起我的作業(yè)本，早有準備似的，翻開了我剛剛寫滿的作業(yè)紙，不滿的皺皺眉頭，然后便撕了下來，隨手扔進了垃圾桶。看到這一幕的我，霎時驚呆了，緊接著，我眼淚開始在我眼眶中打轉(zhuǎn)。媽媽見我如此，只是冷冷地站在一旁靜靜地看著我。我忍著淚水，再次拿起已被撕去作業(yè)紙張的作業(yè)本，老老實實的再次回到了椅子上，默默的做了起來。媽媽依然，在旁邊陪著我。這一次，我不敢再有絲毫僥幸的心理，不敢再把字寫丑了。第二次作業(yè)，我寫到了晚上十二點。心里抱怨不已，卻不好發(fā)怒。畢竟媽媽也一直在旁邊靜靜的陪著我。
第二天早上，我睡眼朦朧地來到了學校，交了作業(yè)。那天下午，語文老師在上課前，對我們?nèi)嗳苏f：“這一次的語文作業(yè)，全班只有一個人拿到了A+，所以，今天晚上的作業(yè)，是把昨天晚上的那頁作業(yè)重寫一次，除了獲得A+的同學不用�！蔽覒阎话驳男那榉_了作業(yè)本，一個鮮紅的A+霎時映入眼簾。
此刻，我才明白母親的用心良苦。如果沒有昨天晚上的努力，怎么會有今天的A+呢？只有嚴格要求自己，才會有優(yōu)秀，才能更優(yōu)秀！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面�！泵慨敽咂疬@首《童年》，我就會不由自主地想起我的童年
我的童年有一段時間在鄉(xiāng)下度過的。那里有我最悠閑、最美好的記憶。那時，我遇見了三個同村的小伙伴。我們四個“熊孩子”在鄉(xiāng)間自由地奔跑玩耍，發(fā)生了許多有趣的故事。其中，我印象最深的趣事就是給小狗“染發(fā)”。
那時，爺爺家里新增了一窩狗仔。它們是那么可愛！其中有只小狗的頭上長了一撮白毛�！岸颊f人老了頭發(fā)才會發(fā)白。這只小狗剛出生，頭上就長了白頭發(fā)，真可憐啊！”我同情地思考著。突然，我靈機一動，趕緊召集我三個小伙伴商量起給小狗染發(fā)的大事。
沒有染發(fā)的顏料，我們四人就想辦法自己制造。我們找來了樹葉、木棍和塑料瓶子。將樹葉放進瓶子，用木棍不停地搗鼓，用電視里搗中藥一樣的方式將樹葉搗碎。很快搗爛的樹葉里流出了綠色的汁液。我們的天然顏料制成啦！在這基礎上，我們還用泥土和水制作了棕褐色顏料；用番茄汁制作了紅色的顏料。幾種顏料相互摻雜，又是不同顏色的.顏料。
我們把做好的顏料分別涂抹在小狗的“頭發(fā)”上，前一塊葉子綠，后一塊番茄紅，左一塊泥土黃，右一塊煙灰黑。哈哈！“白頭發(fā)”小狗眨眼間變成了頭頂五顏六色“頭發(fā)”的時髦狗仔啦！
可是，小狗好像不喜歡我們給它做的“發(fā)型設計”，用爪子不停地撓頭。狗媽媽也好像不喜歡，甚至覺得我們給它的孩子戴上了枷鎖，還發(fā)出嗚嗚嗚的哭腔呢！沒辦法，我們四個“熊孩子”趕緊給小狗洗頭，又怕它生病，拿來吹風機把它毛發(fā)吹干。
經(jīng)過這件事，狗媽媽和小狗見到我們都會遠遠地逃開！直到現(xiàn)在我還納悶，狗狗們?yōu)槭裁床桓兄x我！《淘氣包馬小跳》里描寫的場景怎么就沒有發(fā)生在我身上！
這就是我的童年趣事。雖然染發(fā)任務貌似“畫蛇添足”，但在這個過程中，我們進行了很多有意思的嘗試，獲得了很多知識和快樂，同時我與三個小伙伴建立了深厚的友誼。誰的童年不荒唐！讓我們一起分享快樂！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
我家的虎皮鸚鵡，羽毛實在雍容華貴。小巧的頭頂，光鮮亮麗地暈染著潔白如玉的圓圓一片，久久地看，就像頂了一朵云；絢麗多彩的翅膀，層層交錯著片片虎皮樣式的花紋，鮮艷紛繁；微微突起的胸脯，染著絲絲純藍，看的時間多一些，像是望到了湛藍深遠的天空。
它不但穿著華麗，歌聲更是一流。在嚶嚶成韻時，細細地聽，你會想到兩顆玻璃珠相互摩擦的聲響；在嚦嚦啾啾時，用心去聽，你會想到雨點兒撲打水面的聲音；在不斷啁啾時，認真地聽，你會想到泉水叮咚的響聲�；⑵W鵡的喉嚨里一定藏了幾支樂隊，嘴中的`歌聲都是從這幾支樂隊中傳來的吧？
有一次，因為籠子沒有裝好，它竟從松垮處鉆出來，也許是沒有找到陽臺的出口，就沒有出去。最終棲息在晾衣架上。我一放學回家就把它裝進籠里，把籠子的松垮處仔仔細細地裝好，這下才安心地離去。
可誰知第二天，它又被窗外的美景迷住了。
放學回家，我去陽臺上喂鸚鵡，發(fā)現(xiàn)籠子的門開了個小口。我有些慌了，趕緊四處尋找。陽臺上沒有，客廳里沒有！媽媽可是個細心的人，她把家里所有的地方都翻了一遍，還是不見鸚鵡的蹤影！我心中焦慮不安，急得直跺腳，這可怎么辦？這個壞家伙，竟然不辭而別！
現(xiàn)在，我還是會時常想起這只鸚鵡，想起它的綽約的身姿和宛轉(zhuǎn)的鳴叫。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
我是21世紀未來偉大的工程師，想知道未來的教室是什么樣的嗎？經(jīng)過我長期研究與改裝，第一個神奇教室終于完工了。今天我就帶著你們一起去體驗它有多么神奇有趣吧！
原來進入學校城需要帶紅領巾才能進校門，現(xiàn)在是指紋控制，你只要輕輕一點學校門口的指紋系統(tǒng)，就可以進入學校。如果果你的指紋不存在，就不能進入學校。進入學校后，通過先進的傳播系統(tǒng)，家長就會接收到信號，知道你已經(jīng)安全進入學校。你如果離開學校，家長也會接收到信號。對于我們學生來說，既安全又便捷。
走進教室，你就會被眼前的景象把驚呆，原本擁擠的教室現(xiàn)在變得寬敞而明亮，里面的設備全是最現(xiàn)代化的，首先映入眼簾的是黑板，原來老式的黑板早已經(jīng)不見了蹤影，也不再使用投影儀，而是聲控的，老師需要哪個系統(tǒng)，用聲音就可以切換。老師講哪一課的內(nèi)容，就會出現(xiàn)哪方面的講解，字體直接傳送到屏幕上。不需要再板書。需要書寫的可以在大屏幕上用手寫，不需要用粉筆。最神奇的地方是：屏幕上寫滿后，旁邊有一個按鈕，只要輕輕一按，字跡就會被擦的干干凈凈，不用像原來那樣，粉筆沫飄的到處都是。弄得我們第一排的同學天天吃粉筆沫，是不是很神奇。
再看看我們的桌子，不再是普通的桌子，而變成了一個個電子屏幕，旁邊有按鈕，按鈕一打開，屏幕立即就打開了，老師上課的內(nèi)容，也會傳輸?shù)狡聊簧�，它就像一臺電腦，有時遇到不懂的地方，還可以查閱資料，讓我們需要使用的時候非�？旖荨⒎奖恪Ｋ�有糾正坐姿的功能，如果你坐姿不端正，它會自動提醒你。在考試和上課的時候還有監(jiān)控功能，如果你上課做小動作與考試作弊，桌子會自動消失，讓你沒辦法上課，不需要老師再一遍一遍的維持課堂紀律，是不是對我們的'學習有了很大的幫助。
更有趣神奇的地方還有，神奇教室可以變成任何一堂課堂，講臺前面裝有四個按鈕，四個按鈕分別代表：體育課堂、音樂課堂、科學課堂、書法課堂。只要一按，教室就會變成你想要的課堂。打開體育課堂的按鈕，原來的教室就會變成一個既漂亮又寬大的操場。我們就可以輕松的上體育課。打開科學課堂的按鈕，教室立即就變成的一個實驗室，在老師的帶領下，我們可以去探索科學的奧秘。打開書法課堂的按鈕，教室就會變成書法教室的模樣，所有寫書法的工具，都一一準備好了，等待著我們?nèi)ゾ毩�。打開音樂課堂的按鈕，音樂教室的模樣立即出現(xiàn)在一我們眼前，老師彈琴，我們唱歌。在這樣神奇的教室里上課，真是又輕松又快樂。
這就是我發(fā)明的神奇教室，你們喜歡嗎？聽了我的介紹，是不是已經(jīng)等不及了，如果喜歡，那就趕快來體驗一下吧！肯定會是一次不一樣的體驗！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
我家養(yǎng)過一只狗，叫“小黑”。它是我過生日時媽媽送給我的禮物�！靶『凇遍L著一身黑色的`毛發(fā)，就像披著黑色盔甲，威武極了！
有一次，我在放學回家的路上買了一只雞腿。一回家，“小黑”照舊親熱地繞著我轉(zhuǎn)。當看見雞腿時，它立馬就變了臉。“小黑”可憐巴巴地看著我叫了兩聲，好像在說：“小主人，給我吃一點好嗎？”見它可憐，我就撕下一塊肉扔給它。沒想到，“小黑”借著我撕肉的功夫站了起來，像一把離弦的箭一樣，一口咬住了雞腿。我哭笑不得地說：“小黑呀小黑，你可真貪吃！”“小黑”毫不在意，叼起雞腿跑到角落里專心吃了起來�！靶『凇焙芫�。凡陌生人進門，它必然大叫，甚至門口有人經(jīng)過，它也不停地狂吠。一天晚上，我們都睡著了，一個小偷溜了進來。“小黑”聽到聲響馬上大吼大叫起來，等我們慌亂地爬起來，小偷早就落荒而逃了。“小黑”可真是我們家的大功臣。
我最喜歡“小黑”了，它是那么活潑機靈、天真可愛。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
說起仙人掌，它可是沙漠里的大英雄，就算是天上有兩個太陽它也不會枯萎。為什么呢？因為它奇特的身體里能保存水分，即便在惡劣的環(huán)境中，它也能保持盎然的生機。
我在我家陽臺上養(yǎng)了一盆仙人掌。我對它進行了仔細的觀察，發(fā)現(xiàn)它綠色的身體上有數(shù)也數(shù)不清的小刺兒，媽媽告訴我，這些小刺就是仙人掌的葉子，可別小看這些小刺兒，正是因為有了它們，野生的仙人掌才能鎖住身體里的水分，并讓那些食草的野生動物退避三舍呢。我們看到的像綠色的手掌一樣的部分其實是仙人掌的莖，這些莖厚厚的，肉肉的，表面有一層堅韌致密的表皮。在我們毫不在意的時候，就有一小片新的“手掌”悄悄長出來來，就這樣，仙人掌越長越大，越長越高，傲然挺立在茫茫沙漠中。
我在無意中發(fā)現(xiàn)，仙人掌還有一個奇異的本領，有一天我不小心把花盆碰到了地上，仙人掌的一片“手掌”折斷了，我抱著試一試的想法把這片“斷掌”栽在一個小花盆里，放在陽臺的一個角落，就在我?guī)缀跬浟怂咴诘臅r候，奇跡發(fā)生了，這片“斷掌”不但在花盆里生了根，而且還冒出了一小片新芽。它的生命力真的讓我嘆服不已。
我愛我家的`仙人掌，因為他有頑強的生命力；我愛我家的仙人掌，因為它讓我領會的到生命的奇妙；我愛我家的仙人掌，因為它是我的榜樣。我更愛大漠中的仙人掌，他在極其惡劣的環(huán)境下，依然不屈不撓的生長，這是多么值得我們學習的品格啊。
四年級優(yōu)秀作文 篇9
童年是一曲動聽的歌，清靈，悅耳；童年是一首精巧的詩，婉約，細膩；童年是一幅繽紛的畫，色彩斑斕。在我的童年發(fā)生過許多難忘的事，最有趣的要數(shù)“粘知了”了。
那年夏天我和媽媽去奶奶家過暑假，一天中午，窗外的'知了，“知～了”，“知～了”地叫個不停，吵醒了正在午睡的我和媽媽。媽媽說：“我們做個‘知了粘’，粘了這些‘討厭鬼’吧�！闭f干就干，我們找來了鐵絲、繩子、長竹桿，媽媽把鐵絲彎成一個圓環(huán)，讓我用繩子把圓環(huán)綁在長竹竿上，然后在門口的小樹林里找了幾個蜘蛛網(wǎng)，把圓環(huán)對準蜘蛛網(wǎng)轉(zhuǎn)動竹竿，把蜘蛛網(wǎng)粘在圓環(huán)上。就這樣，“知了粘”做好了，媽媽還讓我試了一下粘度。
我和媽媽順著知了的叫聲來到了一棵大樹下，知了好像感覺到了危險，停住了叫聲，我著急地問媽媽：“找不到它了，怎么辦？”媽媽做一個安靜的手勢，我心領神會，立刻捂住嘴巴，屏住呼吸，一動不動地站在樹下。不一會兒，知了又大叫了起來，媽媽眼疾手快把“知了粘”對著它扣了下去，哈哈～一只“討厭鬼”落網(wǎng)了。我摘下還在粘網(wǎng)上掙扎的知了，放在準備好的籠子里，又去尋找下一只。之后，我也學著媽媽的手法粘了好幾只。
雖然這個中午我和媽媽粘了五、六只知了，但是，第二天知了們依然在窗外“知了......”，“知了......”地唱著歌。
暑假早已悄悄地過去，但是每次想起這件事兒都令我快樂無比。
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