【精品】四年級(jí)的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
大家好！我的名字叫雨。我可是人間的�？�，一年四季我都會(huì)來(lái)到地面上與大地媽媽親密的擁抱。千百年來(lái)，這已經(jīng)成為我的一個(gè)習(xí)慣。
你也許還不了解我的形成吧！那就讓我來(lái)告訴你：空氣中的水蒸氣在高空受冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶，小水滴或小冰晶相互碰撞、并合，變得越來(lái)越大，大到空氣托不住的時(shí)候便會(huì)降落下來(lái)，在降落的過(guò)程中，隨著氣溫的增高，冰晶融化成水滴落到地面上，這便是我了。
春天，我飄飄灑灑的`降落在大地上，像牛毛，像繡花針，溫柔而多情。小樹(shù)、小草和各種農(nóng)作物會(huì)親密地對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，春雨！我們真的需要你�！边@個(gè)時(shí)候我就高興的飛撲過(guò)去，和它們親吻著……然而，春天里的我，量太少了。勤勞的農(nóng)民伯伯不但不怪我，反而夸我：“春雨貴如油呢！”為此，我感到很懊惱。我希望現(xiàn)代的氣象科學(xué)家?guī)臀腋牡暨@個(gè)缺點(diǎn)。
夏天，我來(lái)勢(shì)兇猛，想來(lái)就來(lái)。我能讓萬(wàn)里晴空瞬間變得天昏地暗。我與風(fēng)婆婆、雷公、電母一起鋪天蓋地，滾滾而來(lái)。我從天空落下變成無(wú)數(shù)個(gè)瀑布，水連著天，天連著水，整個(gè)大地都是我的世界！我的樂(lè)園！由于我的兇猛，公路被沖垮，房屋被沖塌，莊稼被毀壞，樹(shù)木被連根拔起……這全是我的杰作。人們罵我，討厭我，反感我。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我非常慚愧和后悔。
秋天，我的身體像用篩子篩過(guò)一樣又密又細(xì)，經(jīng)久不息。有時(shí)竟達(dá)十天半月之久。“秋雨綿綿”是人類對(duì)我的貶稱呀！我適時(shí)適量的降落，可以滋潤(rùn)土壤，便于農(nóng)民伯伯播種，使種子快快發(fā)芽。我沒(méi)完沒(méi)了的降落，會(huì)使成熟的農(nóng)作物發(fā)芽、變質(zhì) ……小麥不能及時(shí)種下，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)災(zāi)害，為此我萬(wàn)分痛苦。
冬天，我很少降落地面，有時(shí)候和雪姐姐一塊兒到大地上去玩兒。只是雪姐姐不太愿意帶我，因?yàn)槲曳浅Ｕ{(diào)皮，喜歡往人類的頭發(fā)、脖子、大衣里鉆。
朋友們，我愿意告訴你們，我有一片為人類做好事的誠(chéng)心，為人類謀福利的決心，我期待科學(xué)家能使我興利除弊，為人類做出更多的貢獻(xiàn)！
四年級(jí)的作文 篇2
我從不需要你那假惺惺的話語(yǔ)我不需要你的同情我不需要你的可憐我不缺你這一個(gè)朋友有時(shí)候放手也是一個(gè)很好的選擇離開(kāi)也是一個(gè)很好的理念你以為，我不知道你在背后偷偷的說(shuō)我嗎？
我一個(gè)一個(gè)字的都刻在了我的心里我經(jīng)常在我們一起玩的地方回想起我們美好的'回憶常常拿起我們的同學(xué)錄一遍一遍的看忍不住流下了眼淚幾滴眼淚落在了我們兩個(gè)的手之間你在背后說(shuō)我有想過(guò)我嗎？
過(guò)后………
你又在我面前說(shuō)著好話說(shuō)那我告訴你，我不需要你的同情我不需要你的可憐我從不需要你那假惺惺的話語(yǔ)。
四年級(jí)的作文 篇3
以前，姥姥家養(yǎng)了一只小貓叫咪咪，特別可愛(ài)。
它的毛是黃白相間的，顯得那么干凈、高雅，尖尖的耳朵聽(tīng)到一點(diǎn)動(dòng)靜，就微微發(fā)抖。它的眼睛對(duì)光特別敏感，早、中、晚各不相同，早晨像一個(gè)棗核，中午成一條線，晚上變成一顆小彈珠，在夜里顯得非常明亮。鼻子像一個(gè)倒三角形，粉紅粉紅的。咪咪一叫，嘴巴就變成一個(gè)小三角。咪咪腳上的肉墊像一朵小梅花。它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條小蛇在蠕動(dòng)。
咪咪吃飯的時(shí)候可好玩了，舔幾口水，吃幾口飯，左看一下，右看一下，生怕別人搶它的食物，吃完飯就回到它那舒服的小床上。
說(shuō)到睡，咪咪可是一個(gè)不折不扣的`大懶蟲(chóng)。如果天氣好，它就跑到外邊，找一塊干凈、舒適的地方，懶洋洋地曬太陽(yáng)。曬完太陽(yáng)回到家，它又回到自己的床上臥著。
咪咪雖然愛(ài)睡覺(jué)，但它也很勤快，是姥姥姥爺?shù)暮脦褪帧Ｇ锬┒�，姥姥買了幾顆大白菜，放在儲(chǔ)藏間里，可這時(shí)正好有老鼠來(lái)偷吃東西，看到幾顆大白菜，不禁流下口水，想把它運(yùn)回家了冬天吃。不料這時(shí)姥爺正要拿走一顆回去吃，他一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)有老鼠，拿起掃帚就打，可一只都沒(méi)打住，反倒讓它們逃跑了。
姥爺回來(lái)和我們說(shuō)，要想個(gè)辦法治治老鼠，于是大家就想到了咪咪。我便去和咪咪說(shuō)，咪咪把眼睛瞇起來(lái)，“喵喵”地對(duì)我叫了幾聲，就跑到儲(chǔ)藏間。它聽(tīng)到“吱吱”的聲音，立刻抖了抖耳朵。看到老鼠出來(lái)，它一下子撲上去，把老鼠抓住了�；貋�(lái)的時(shí)候，它把死老鼠也叼來(lái)，好像是在請(qǐng)功呢！我笑嘻嘻地拿出準(zhǔn)備好的水和小魚(yú)獎(jiǎng)勵(lì)給它，它“喵喵”地叫了幾聲，表達(dá)謝意。
這就是姥姥家的咪咪，你們是不是也喜歡上它了呢？
四年級(jí)的作文 篇4
今天，天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云。我彈著心愛(ài)的電子琴，邊彈邊唱，高興極了，房間里布滿了歡快的音符。
彈著彈著，媽媽聽(tīng)著《因?yàn)槟闶欠稌暂妗纷吡诉M(jìn)來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“嗯，今天彈得格外好，真棒！你能彈出這首歌給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？”“讓我試一試吧�！庇谑�，我聽(tīng)著音樂(lè)的旋律，嘗試著彈出一個(gè)個(gè)音符。咦，竟然真的能彈出來(lái)！我讓媽媽一句一句地播放，慢慢地、慢慢地，我把一個(gè)個(gè)音符串聯(lián)起來(lái)，再一句一句地彈，終于可以與歌曲相合，就像給它伴奏似的。我高興極了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你聽(tīng)，我能彈出來(lái)了！”
媽媽聽(tīng)著從我指尖流淌的音符連成的曲子，激動(dòng)的喊到：“她爸爸，快來(lái)看呀，咱家出神童啦！”爸爸應(yīng)聲趕來(lái)，問(wèn)道：“怎么啦、怎么啦？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你再?gòu)椧槐�，讓你爸爸�?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)�！蔽矣蛛S著媽媽放出的音樂(lè)彈了一遍，說(shuō)也奇怪，這些音符和那些歌詞就像很要好的朋友，成雙成對(duì)的，每個(gè)音符都能找到自己的朋友，手拉手的并排跳舞。爸爸聽(tīng)了，一蹦三尺高，也激動(dòng)地說(shuō)：“寶貝，你真是個(gè)天才！沒(méi)有樂(lè)譜，只聽(tīng)?zhēng)妆�，就能彈出�?lái)，還能彈這么好，我真為你驕傲！”又說(shuō)：“以后，心情好的時(shí)候，突然哼哼出好聽(tīng)的'節(jié)奏，就試著記下來(lái)、彈出來(lái)，不就是作曲了么！”
媽媽又給我放了好幾首歌，我都一一彈出來(lái)了，我真高興又有了一項(xiàng)新的能力！就這樣，放松心情，我又繼續(xù)彈奏心愛(ài)的電子琴。遠(yuǎn)處，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，太陽(yáng)不知不覺(jué)爬上了最高的天空……
四年級(jí)的作文 篇5
我的學(xué)校名叫”巖嘴中心小學(xué)“，修建在一座小山腳下。
一進(jìn)校門，我就被兩邊的大花壇吸引住了，花壇里布滿了各色鮮艷的菊花：有的像水中激起的浪花，有的像害羞的小姑娘……那盆盆菊花閃著一片片輝煌和光彩，一直射到地上，像是瀑布，又像是年輕姑娘的縷縷秀發(fā)。
下課了，我們?cè)谶@里玩耍，有的在捉迷藏，有的玩兒丟手絹，還有的`玩跳繩。校園里到處充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)我們的老師，愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們校園里面的大花壇！
四年級(jí)的作文 篇6
在21世紀(jì)，雖然人們還不能在天空上行走，但是我發(fā)明的“天空行走鞋”卻能解決這一大難題！
“天空行走鞋”所需要的原材料很難找到，因?yàn)樗枰浑p本身在月球生產(chǎn)的鞋和十瓶魔法藥水加工而成。然而這十瓶藥水還分布在太陽(yáng)系之外的星系里，這十瓶藥水缺一不可，因?yàn)樗梢宰屝痈�(wěn)定，更牢固。我費(fèi)了好大的`力氣才將把這些材料找全。
接下來(lái)，我開(kāi)始制作這雙天空走行走鞋了。首先，我從口袋里拿出縮小槍，將飛機(jī)上的引擎用縮小槍縮小。然后把引擎裝到月球鞋上進(jìn)行固定，再用十瓶藥水浸泡后曬干，這時(shí)候一雙天空行走鞋就完成了！
可是只有這一雙鞋，而且材料都沒(méi)了，我該如何再生產(chǎn)呢？正當(dāng)我糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我的機(jī)器人助理搬來(lái)了3D打印機(jī)。我還在疑惑助手為何搬來(lái)3D打印機(jī)，但是后來(lái)我知道了。機(jī)器人助理幫我把鞋子放入了3D打印機(jī)，然后按下按紐，輸入了數(shù)字100。打印機(jī)立刻工作起來(lái)，幫我打印了100雙一模一樣的天空行走鞋。我穿上了鞋子，試驗(yàn)了好多次，都沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，看來(lái)這方法是可行的。我把天空行走鞋賣到了市場(chǎng)上，一出售就被一搶而空了。
我的發(fā)明——天空行走鞋終于有了作用。瞧，有幾個(gè)孩子正穿著我的天空行走鞋在天上玩呢！
四年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)心愛(ài)的削筆刀，是姐姐送給我的。它的外形是一個(gè)塑料小房子。
小房子削筆刀外表顏色是白和橘黃色相間的，它有兩個(gè)橘黃色的小煙囪，房頂是用許多塑料瓦片鋪成的，還有一個(gè)非常漂亮的黃色天窗。白色的`墻壁、黑色的門、黃色的窗戶，門口臺(tái)階上還站著一只可愛(ài)的小白兔，好像在迎接小主人似的。窗戶上方有一個(gè)小洞，是專門用來(lái)削鉛筆的，兩邊還有兩朵粉紅色的小花；房子后面有一個(gè)白色的把手，是削筆刀的手柄；房子兩側(cè)各有一個(gè)黃色的小窗戶，其中一個(gè)窗戶是存放鉛筆屑的小盒子。每當(dāng)需要削鉛筆的時(shí)候，只需把鉛筆插進(jìn)小洞里，順時(shí)針輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)白色的手柄，這時(shí)就會(huì)看到鉛筆慢慢的往小洞里轉(zhuǎn)，等鉛筆不動(dòng)了的時(shí)候抽出鉛筆，就會(huì)看到一只削好了的非常漂亮的鉛筆。
當(dāng)寫(xiě)字寫(xiě)多了把鉛筆寫(xiě)粗了的時(shí)候，我就會(huì)用我心愛(ài)的削筆刀將鉛筆削尖削細(xì)；當(dāng)寫(xiě)字時(shí)因用力過(guò)大鉛筆的鉛斷了的時(shí)候，我心愛(ài)的削筆刀就會(huì)挺身而出：“小主人，請(qǐng)讓我?guī)湍阆縻U筆吧！”。
三年來(lái)，小房子削筆刀一直和我形影不離，默默地陪伴我、幫助我、鼓勵(lì)我，見(jiàn)證了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我愛(ài)心愛(ài)的小房子削筆刀！
四年級(jí)的作文 篇8
你們知道我心目中的神奇教室是什么樣的么？讓我來(lái)給大家介紹一下吧！
教室的門不僅有防盜功能，還會(huì)通過(guò)刷臉看你是不是教室里的學(xué)生如果你沒(méi)有遲到上面就寫(xiě)著“歡迎你”如果你遲到了上面就寫(xiě)著“你遲到了下次注意”。
墻壁會(huì)隨著春夏秋冬自動(dòng)變換各種各樣的顏色，比如現(xiàn)在是碩果累累的秋天，墻上就會(huì)出現(xiàn)在秋天成熟的'水果，有又大又紅的蘋果，酸甜可口的葡萄，冬天的時(shí)候墻上就會(huì)變成孩子們?cè)谘┑乩锿嫠５那榫埃?dāng)然了它還有一個(gè)最大的功能是可以當(dāng)空調(diào)，它還會(huì)自動(dòng)調(diào)溫度。
教室的黑板變成一個(gè)遙控式的大屏幕，如果上科學(xué)課老師一按遙控器，黑板會(huì)變成火箭帶著所有的同學(xué)飛上云端，飛向太空去月球上學(xué)習(xí)，如果上英語(yǔ)課一按遙控器黑板就會(huì)變成飛機(jī)，把我們帶到美國(guó)，英國(guó)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，
教室的桌子會(huì)變成學(xué)生專用的桌子，上面還放著步步高學(xué)習(xí)電腦，哪個(gè)題不會(huì)，只要一點(diǎn)就有老師給你講了。
教室的燈，會(huì)變成聲控的你只要一來(lái)教室上學(xué)，它就自動(dòng)亮，如果放學(xué)超過(guò)半小時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)關(guān)掉。
教室地板，會(huì)有全新的小機(jī)器人來(lái)掃，同學(xué)們就不用費(fèi)勁了，可以多點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)了。這就是我夢(mèng)想中的神奇教室，坐在這樣的教室學(xué)習(xí)心情舒暢，學(xué)習(xí)環(huán)境又好，相信我們成績(jī)也會(huì)大有進(jìn)步，將來(lái)我一定要設(shè)計(jì)出一間這樣的教室。
四年級(jí)的作文 篇9
老師是個(gè)多么神圣的職業(yè)呀！老師就像一盞明燈，在我前進(jìn)的歷程您為我照亮了前進(jìn)的道路。您的諄諄教導(dǎo)使我永生難忘也是我銘記在心。
二年級(jí)時(shí)，您告訴我們，在以后電腦將成為我們生活中必不可少的部分，要好好學(xué)習(xí)，就是您這一句話使我對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的`興趣，因此我報(bào)了電腦班學(xué)習(xí)電腦。
三年級(jí)時(shí)，您告訴我們，以后英語(yǔ)將會(huì)成為主課，不學(xué)英語(yǔ)就等于文盲，我也就從這開(kāi)始了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常在腦海里浮現(xiàn)一個(gè)問(wèn)號(hào)，又有誰(shuí)想當(dāng)文盲？
四年級(jí)時(shí)，您告訴了我們，要成為一個(gè)真正的中國(guó)人應(yīng)該了解自己祖國(guó)的過(guò)去。我每當(dāng)讀到近代史上祖國(guó)被欺負(fù)的事情，由然而生出了一種很不是滋味的感覺(jué)。
五年級(jí)您告訴我們，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上更不會(huì)掉你想的任何東西，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，要認(rèn)真，一件事要用心去做就一定能成功。
現(xiàn)在六年級(jí)了，您教導(dǎo)我們，要學(xué)會(huì)寬容別人，在集體中發(fā)生一些事情是難免的，最重要要學(xué)會(huì)忍讓別人。
大多數(shù)人都說(shuō)老師像園丁一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣把一點(diǎn)點(diǎn)燈光給我們�？梢晕矣X(jué)得老師像一盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈照亮我們，在我每個(gè)需要幫助的時(shí)候您總能照亮我。您的節(jié)日要即將來(lái)臨，我對(duì)我的老師說(shuō)；“您辛苦了，同時(shí)也祝您節(jié)日快樂(lè)！”
四年級(jí)的作文 篇10
看到這個(gè)題目，你可能會(huì)問(wèn)：“你們班的孫猴子是誰(shuí)？”那我可以告訴你，因?yàn)樗L(zhǎng)得猴模猴樣，又加上他的活潑好動(dòng)，所以才叫他孫猴子，但他也會(huì)七十二變哦！但名字就暫時(shí)保密。
“喂，‘老虎’，你好��！怎么樣，這幾天別來(lái)無(wú)恙吧？”‘孫猴子’跳到桌子上對(duì)著周怡敏（我們班的班長(zhǎng)）說(shuō)。
“別煩我，你這只‘死猴子’，沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)�！敝芤嗣襞闹雷雍暗馈�
“哼，誰(shuí)說(shuō)我是‘死猴子’？我是‘齊天大圣孫悟空’，專打你這種‘病貓’�！薄畬O猴子’站起來(lái)指著周怡敏喊道。
“哎呀！你什么時(shí)候變成‘孫悟空’呀！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！看來(lái)你是找打�！闭f(shuō)罷，便拿起書(shū)輕輕拍了幾下孫猴子的腿。就這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，兩人像小胖墩和小嘎子斗了起來(lái)，剛開(kāi)始兩人三抓兩撓，揪在了一起，這一來(lái)這只平時(shí)看似威風(fēng)的‘老虎’，如今怎么像只‘紙老虎’，一吹就倒了下來(lái)�！昂�，你等著，我去讓‘如來(lái)佛祖’（老師）來(lái)修理你�！边@只‘老虎’可真說(shuō)到做到，這不，把‘佛祖’請(qǐng)來(lái)了�！鹱妗婚_(kāi)口，這只‘孫猴子’就承認(rèn)了自己所干下的錯(cuò)誤�！昂�，你這只‘猴子’看來(lái)我要把你送到‘五指日’（孫猴子的父母）那兒去反思。”‘佛祖’說(shuō)道。
“佛祖開(kāi)恩��！我不想回五指山反思啊！”這只猴子痛哭著。
過(guò)了幾天，同學(xué)們覺(jué)得這只淘氣的‘猴子’，像使用了七十二變的法力，將自己變得那么聽(tīng)話，上課也不像以前那樣在暗地里做小動(dòng)作、說(shuō)小話。而且聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)提高了許多，這次盡考了98分，比我還要高。怎么回事呢？原來(lái)是‘緊箍圈’搞的怪。
他是誰(shuí)？他就是我們班既淘氣，又可愛(ài)，又會(huì)七十二變的'肖思行。
——本文添加了一些夸張的手法，請(qǐng)誤相信這全是真實(shí)的。
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