四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
很多事情大自然都會(huì)給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時(shí)，發(fā)現(xiàn)螞蟻堅(jiān)持不懈，這也使我得到了一個(gè)啟示。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區(qū)里的石凳上享受清晨的美景。正當(dāng)我不經(jīng)意低頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一塊白色的`東西在緩緩地移動(dòng)著。我走近一看，原來(lái)是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢？在好奇心的驅(qū)使下，我便四周找了起來(lái)。不一會(huì)兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來(lái)。
我繼續(xù)觀察螞蟻的搬運(yùn)情況。只見(jiàn)那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”！過(guò)了一會(huì)兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來(lái)，急忙鉆進(jìn)蟻巢，接著，一只大而強(qiáng)壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來(lái)�？磥�(lái)，這只小螞蟻是來(lái)找?guī)褪值摹?/p>
有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當(dāng)時(shí)肯定也像我們玩課間活動(dòng)那樣，喊著“一二一，一二一”。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻來(lái)到了一個(gè)最辛苦的階段——上小土坡！而小土坡上就是蟻巢。只見(jiàn)螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會(huì)輪流跑到隊(duì)伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙！我看著螞蟻那么辛苦，我的愛(ài)心不禁爆發(fā)了！我用一根小樹(shù)枝把螞蟻們向上推動(dòng)了一下，眨眼間，螞蟻們就到達(dá)巢口了！最后，經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把面包屑運(yùn)到了蟻巢內(nèi)。
螞蟻雖然是小小的昆蟲(chóng)，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。
四年級(jí)作文 篇2
幾年前，我就盼著有一只小花貓。有一天我過(guò)生日時(shí)，媽媽給我抱回一只小花貓。我給小貓取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——樂(lè)樂(lè)。后來(lái)由于我們沒(méi)時(shí)間照顧它，于是，我們把它放去鄉(xiāng)下奶奶家了。
有一次，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下玩。奶奶在樓下補(bǔ)破了個(gè)洞的衣服，突然，樂(lè)樂(lè)跑了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)地上有一團(tuán)毛線球，它撇撇嘴，好像在說(shuō)：“這是什么玩意兒？看起來(lái)還挺好玩的！”我從樓上下來(lái)，看到了樂(lè)樂(lè)，便坐到了椅子上。樂(lè)樂(lè)伸出爪子，輕輕地摸了一下毛線球，毛線球滾了起來(lái)，樂(lè)樂(lè)追著球跑來(lái)跑去，好像在說(shuō)：“我一定要抓住你！”樂(lè)樂(lè)越玩越帶勁，毛線球越滾越小，散成了一堆線，線圍著墻角，繞了一圈又一圈。樂(lè)樂(lè)撓撓頭，說(shuō)：“剛剛還是一大團(tuán)的呢，怎么就沒(méi)了呀？”我在一旁偷偷地笑：“樂(lè)樂(lè)真是有趣呀！”小貓看著散成了一堆線的毛線球，生氣地撅著嘴，無(wú)可奈何地走了。
我連忙跟上前，想抱抱樂(lè)樂(lè)。沒(méi)想到樂(lè)樂(lè)抖抖自己靈敏的耳朵，覺(jué)得自己后面有人。它回頭看看我，趕緊拔腿就跑，我不依不舍地跟著它。樂(lè)樂(lè)跑了很長(zhǎng)一段路，跑到了稻田旁，突然，它停了下來(lái)，趴在水泥路上，我連忙把樂(lè)樂(lè)抱回家。這次，它變得非常溫順，沒(méi)有用爪子抓我，也沒(méi)有逃跑，乖乖地讓我抱著。原來(lái)，它剛才玩累了，想休息了呀！我用手輕輕地?fù)崦鴺?lè)樂(lè)的身體，它靜靜地躺在我的懷里，伸出小手和我握了握，好像在說(shuō)：“我們做個(gè)好朋友吧！”不一會(huì)兒，樂(lè)樂(lè)已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的'夢(mèng)鄉(xiāng)！
可愛(ài)的樂(lè)樂(lè)，你永遠(yuǎn)是我的好伙伴！
四年級(jí)作文 篇3
歲月的車輪碾碎了很多記憶，很多人很多事都已經(jīng)如同碎片般丟在了歲月的角落，而她依然如同大樹(shù)般屹立在我的心中，是歲月無(wú)法抹去的。她是我見(jiàn)過(guò)最“壞”的老師。
她說(shuō)的話都很犀利。有一次，她出了一道奧數(shù)題，她剛寫完，全班鴉雀無(wú)聲。她很生氣因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)做過(guò)，于是，她生氣的說(shuō)：“你們的腦袋是不是木魚做的，不能動(dòng)？” 還有一次我考試錯(cuò)了一個(gè)很不該錯(cuò)的題目，她對(duì)我說(shuō)道： “如果打你不犯法，我早打死你了。”
她有時(shí)很嘮叨，有一次，我們考的分?jǐn)?shù)不是很好，老師開(kāi)始發(fā)動(dòng)她的嘮叨神功，“你們看看，你們這樣的分?jǐn)?shù)怎么考好學(xué)校”她一直說(shuō)道下課才可罷休。
她也很挑剔，一年期末考試我們班和往常一樣考了全年級(jí)第一可她毫不滿意，說(shuō)我們驕傲自大，還說(shuō)為什么我們不考全校第一、不是全區(qū)第一、不是全市第一、不是全國(guó)第一？此刻我心想：拜托，老師！我們考全年級(jí)第一已經(jīng)很不容易了。
其次她的相貌也不很出眾：小小的眼睛一笑就變成了“瞇瞇眼”，臉上有一些皺紋，還有一些斑點(diǎn)老師已不再年輕。
親愛(ài)的讀者，你讀到這里也許會(huì)問(wèn)：不是寫心目中的好老師么，為什么寫這么多不好的地方，她的優(yōu)點(diǎn)呢？別急，你接著往下看。
這些都是我對(duì)老師最初的印象，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間跟老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)老師不是我想象的那么“壞”。
使我改變對(duì)老師看法的原因，是因?yàn)橐恍┪矣H身經(jīng)歷的事。
有一天，我從老師辦公室門口經(jīng)過(guò)，意外地看見(jiàn)我們班的“落后生”在她辦公室里。她們?cè)诟陕�？我很好奇，仔�?xì)一聽(tīng)我才明白：原來(lái)，老師怕她落后太多所以讓她去辦公室給她補(bǔ)課，好讓她趕上大家。看到這些我感到心里很慚愧（因?yàn)橹拔乙恢闭J(rèn)為老師眼里只有優(yōu)等生，看不起落后生，所以大肆宣傳老師偏心�，F(xiàn)在我知道是我錯(cuò)了）。
有一次，我考到了一個(gè)很不理想的分?jǐn)?shù)，我開(kāi)始厭倦數(shù)學(xué)這門課。上課走神，也不積極回答老師提問(wèn)了。老師她似乎明白了我的想法。放學(xué)后她把我叫到辦公室，她用和藹的聲音對(duì)我說(shuō)：“你別只因?yàn)橐淮问【蛥捑肓�，你看，那些科學(xué)家們不都是經(jīng)過(guò)上千次、上萬(wàn)次的.實(shí)驗(yàn)才成功的么?所以，你要戰(zhàn)勝的不是試卷而是你自己�！蹦翘欤蠋熌托牡貛臀曳治鲈�，仔細(xì)地給我講解試卷，還出了一些類似的題目讓我做，直到我熟會(huì)為止。我已不記得當(dāng)天是什么時(shí)候回去的，但是我知道了老師所說(shuō)的那個(gè)深刻的道理。
我從老師的身上感受到：一個(gè)老師對(duì)自己的學(xué)生的關(guān)懷是真誠(chéng)的、無(wú)微不至的。
直至今日我覺(jué)得老師對(duì)我們兇，是為我們好，為了讓我們有一個(gè)好的將來(lái)。
這位對(duì)我有特殊意義的老師就是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。她雖然相貌平平，絮絮叨叨，但這些都比不上她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。她是我心目中的好老師。
四年級(jí)作文 篇4
我的學(xué)校座北朝南，校園是個(gè)簸箕形的。走進(jìn)校園首先映入眼簾的是幢粉紅的三層教學(xué)樓。
教學(xué)樓前屹立一根高高的旗桿，旗桿頂端是一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每當(dāng)星期一的早晨全校師生排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上參加升國(guó)旗儀式。國(guó)旗的前面是一個(gè)橢圓形的`大花壇，花壇里面種植著各種各樣的花草，有月季，有芍藥，有曇花，有梅花，還有菊花和玫瑰等不同的花卉。不同的是春天開(kāi)芍藥，夏天開(kāi)玫瑰花，秋天開(kāi)菊花，冬天開(kāi)梅花，還有夜晚才會(huì)綻放出嬌嫩花瓣的曇花，它們都在爭(zhēng)芳斗艷。
教學(xué)樓左側(cè)是一幢五層高的樓房，第一層是食堂，供老師和學(xué)生里面吃飯，上面幾層都是學(xué)生信宿。二三層住女生，四五層住男生。右側(cè)是辦公樓，老師開(kāi)會(huì)、辦公都在那里。
下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩雙杠呀，蕩秋千啊，說(shuō)啊笑啊…。。玩的可高興了！
每當(dāng)我走進(jìn)這環(huán)境優(yōu)美的校園里就有一種耳目一新的感覺(jué)。我愛(ài)我的美麗校園！
四年級(jí)作文 篇5
我認(rèn)識(shí)這么一棵棗樹(shù)，它雖然沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜多姿，也沒(méi)有松樹(shù)那樣四季常青，但它卻是高大挺拔、枝繁葉茂，有著自己獨(dú)特的魅力。
春天，它長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠油油的嫩芽和花骨朵兒，那一個(gè)個(gè)綠油油的嫩芽，就像棗樹(shù)媽媽的孩子，一直在媽媽身邊。那花骨朵兒，有的已經(jīng)全開(kāi)了，好像在問(wèn)路人：“我美嗎？”；有的是半開(kāi)著的，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的好事花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。
夏天，小棗樹(shù)的葉子由原來(lái)的嫩綠色的小葉子逐漸變成了翠綠色的大葉子。在葉柄和莖連接的地方還長(zhǎng)出了一根小刺，你只要用手一碰，就會(huì)被它的尖刺狠狠的扎一下。再看看這滿樹(shù)的小棗花，像一只只米黃色的小蝴蝶，飛落在樹(shù)葉中。
秋天，棗樹(shù)上果實(shí)累累。那一顆顆紫紅色的`棗果不僅美麗，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，路過(guò)的人看見(jiàn)這枝繁葉茂的棗樹(shù)，誰(shuí)都會(huì)忍不住贊嘆！更有頑皮的小孩把那嫩綠色的小葉子摘下來(lái)，放在嘴邊吹出那美妙的樂(lè)曲；還有哪些貪吃的小孩，鬼鬼祟祟的拿下一棵棗果，放進(jìn)口袋里，然后撒腿就跑！
冬天，大雪紛飛，天空給棗樹(shù)蓋上了一個(gè)雪白雪白的棉被，那綠葉已經(jīng)沒(méi)有了，更別說(shuō)那花兒和果實(shí)了。
棗樹(shù)，我喜歡你，無(wú)論春夏秋冬，你都是守衛(wèi)姥姥家院子的士兵！
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