四年級(jí)作文（精選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
在這里我想說(shuō)一下，你們不要再抗議了，這就是悲傷版的，其實(shí)我在寫(xiě)這兩個(gè)不同的結(jié)局的時(shí)候是相反的，就是悲傷版其實(shí)是美好版的設(shè)定，美好版其實(shí)是悲傷版的設(shè)定，這就是為什么你們會(huì)感覺(jué)寫(xiě)反了的原因，其實(shí)要是故事真的`在按原來(lái)的路線繼續(xù)延伸的話，你們肯定會(huì)感覺(jué)不好看了。小說(shuō)或者故事多多少少都有點(diǎn)曲折嘛，不然就不好看了。
方欣凌放下電話，心里感到奇怪，方欣月不是失憶了嗎，怎么還會(huì)給我打電話，不過(guò)心里這樣想，還是很激動(dòng)，因?yàn)樗齻兘忝脙蓚�(gè)終于可以相見(jiàn)了，可是，方欣凌一想，我根本不知道她的地址啊，不行，我要趕快給她打過(guò)去。
方欣凌拿出手機(jī)，從通話記錄里面找出剛才的電話，撥了出去，“滴……滴……”方欣月接起電話，“喂，姐姐�！狈叫懒枵f(shuō)：“你們家的地址是多少啊，我看看能不能去找你�！彪m然在說(shuō)這句話的同時(shí)方欣凌沒(méi)有抱什么希望，因?yàn)樗氲貐^(qū)一定隔得很遠(yuǎn)�！肮�，我就知道你會(huì)問(wèn)這個(gè)！”方欣月說(shuō)，“哎呀，行了，爸爸媽媽正在睡覺(jué)，我才給你打的，要不然他們問(wèn)我在跟誰(shuí)打電話，我說(shuō)在跟你打電話，他們不得說(shuō)我想你想都想瘋了吧！”方欣凌說(shuō)，方欣月：“哈哈，那你一定沒(méi)吃飯嘍�！狈叫懒瑁骸邦~……（無(wú)語(yǔ)了，有這個(gè)活寶妹妹，說(shuō)話還繞來(lái)繞去的）你快點(diǎn)說(shuō)吧�！弊汤�，滋啦一聲從電話另一頭響起，方欣凌清楚的聽(tīng)到，說(shuō)：“喂！你在干什么呢！快點(diǎn)繼續(xù)跟我說(shuō)話呀！”
四年級(jí)作文 篇2
“文明”是綻放在道德之樹(shù)上的一朵絢麗的奇葩！每當(dāng)提起“文明”這兩個(gè)字眼，我們的腦中總會(huì)閃過(guò)一連串的景象：在同學(xué)們打水的時(shí)候，把水灑在別人的鞋上，一聲“對(duì)不起”可以化干戈為玉帛。當(dāng)別人幫了你的忙一聲“謝謝”讓彼此的心頓生暖意，學(xué)校內(nèi)外，一聲熱情的“老師好”讓師生情變得似乎伸手可觸。這些看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和被人忽視的行為，竟然有如此大的作用！我們看到的是“文明”的重燃和禮儀的復(fù)出。但是另一番的景象不是的映入眼簾：在學(xué)校的走廊亂跑亂跳，打打鬧鬧，破口大罵得人是不文明的人。這種種的現(xiàn)象與我們的建設(shè)是都么不和諧啊！
“文明”對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn)，小而言它關(guān)系到人們的生活習(xí)慣和身心健康，大而言，它關(guān)系到國(guó)家的興衰。
一滴露珠能折射出五彩的陽(yáng)光，一片綠葉能傳遞出春天的.氣息，一句隨意的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，都能反映出一個(gè)人的品格與修養(yǎng)！反映出民族的素質(zhì)，生活在同一片藍(lán)天下的隊(duì)員們，希望你們嚴(yán)格要求自己，手牽著手，心連著心，在細(xì)微的小事中，講文明，樹(shù)新風(fēng)，攜手共進(jìn)愿文明的春風(fēng)吹拂每個(gè)人的心靈，愿文明的花朵伴隨每個(gè)人成長(zhǎng)！
四年級(jí)作文 篇3
班長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)：身為班干部中的頂頭人物，就要處處帶好班上的頭、處處為班級(jí)著想、處處做好老師的左膀右臂；
班長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)：你是班長(zhǎng)，自己首先就要不驕傲、不挑三揀四、關(guān)心他人、要和同學(xué)友好相處，不為雞毛蒜皮的'小事鬧別扭；
班長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)：你是老師的左膀右臂，更是校長(zhǎng)的左膀右臂，你要在每一位學(xué)生面前都面帶微笑，在他們孤獨(dú)寂寞時(shí)給他一份溫暖。
你不知道，其實(shí)，好多人都不服你來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)。都在疑問(wèn)：班上有這么多的好學(xué)生，為什么當(dāng)班長(zhǎng)的是你？
在和同學(xué)相處上，你總顯得那么驕傲自滿，你別忘了古人最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后；在學(xué)習(xí)上，總想抄別人的作業(yè)，要記住，只有自己寫(xiě)的，才算自己的作業(yè)。
你還不服班上的同學(xué)，如果哪位同學(xué)背課文背的快，你總會(huì)說(shuō)：“靠”，你應(yīng)該鼓勵(lì)鼓勵(lì)那些同學(xué)做的更好才對(duì)。
希望你能心甘情愿的接受并改正，相信你能做的更好，也讓群眾擁護(hù)你當(dāng)班長(zhǎng)，對(duì)了，別因?yàn)橐患掠绊懥藢W(xué)習(xí)進(jìn)度哦！
四年級(jí)作文 篇4
各位游客朋友們，大家好，歡迎來(lái)到長(zhǎng)城，我是你們的導(dǎo)游，你們可以叫我小李。小李導(dǎo)游帶你來(lái)看看長(zhǎng)城吧，游客朋友們，你們看，遠(yuǎn)看長(zhǎng)城它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋，從東頭的山海關(guān)到西頭嘉峪關(guān)有13000多里。你從北京出發(fā)，天黑才到長(zhǎng)城，哈哈，這名游客說(shuō)的說(shuō)的多好。
從北京出發(fā)，不過(guò)100多里就來(lái)到長(zhǎng)城了，又有位游客說(shuō)長(zhǎng)城建筑在哪里？它堅(jiān)固不堅(jiān)固，我說(shuō)非常堅(jiān)固，建在八達(dá)嶺上，使用大的'條石和方磚鋪成城，墻頂上鋪著方磚十分平整，像兩個(gè)馬路一樣寬，三四輛車(chē)可以并行。長(zhǎng)城是用來(lái)干什么的啊，我回答說(shuō)城墻外面有200多米高的成排成排的垛子，垛子上有方形的垛口是用來(lái)射擊的，城墻頂上每隔300多米，就有一座方形的城臺(tái)是屯兵的堡壘，打仗的時(shí)候城臺(tái)之間可以互相聯(lián)系，就可以防守入侵的敵人。我和游客站在城墻上，他說(shuō)踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起封建時(shí)代，建設(shè)長(zhǎng)城的古代勞動(dòng)人民多么辛苦。這些石塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)、起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀，無(wú)數(shù)的手，一步一步抬上著陡峭的山嶺，多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧才凝結(jié)了這前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
好了，游客朋友們，我的介紹到了這里，大家現(xiàn)在自由活動(dòng)，多拍幾張照片，留作紀(jì)念，一定要注意安全，半小時(shí)后我們?cè)谶@里集合，記著大家不要亂扔垃圾，謝謝大家。
四年級(jí)作文 篇5
星期五，爸爸下班回家，帶給我一個(gè)大大的驚喜，他為我買(mǎi)了向往已久的大螃蟹。我興奮地將它們放在一個(gè)大盆子里，仔細(xì)地觀察起來(lái)。
只見(jiàn)它的殼是菱形的，顏色是灰黑的，上面還帶些M形的花紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像古代將軍的盔甲。在殼的前面，中間長(zhǎng)著兩只還沒(méi)有豆子大的小眼睛，我用筷子輕輕地碰一下它們的眼睛，它們竟能像變魔術(shù)似的把眼睛縮回去，我頓時(shí)被它們的`“縮眼功”給驚呆了。眼睛下方是嘴巴，就像一扇閘門(mén)，輕輕地向兩邊擺動(dòng)著，還能向外吹出許多小泡泡，非常有趣。殼的下面是螃蟹的身體，肚子是灰白色的。身體的兩邊共有八條腿，我把一只螃蟹放在了地板上，發(fā)現(xiàn)它是橫著走路的，怪不得人們都說(shuō)：螃蟹走路——橫行霸道。另外，我還發(fā)現(xiàn)螃蟹還有一種不可思議的“功夫”——翻跟頭。我用一雙筷子把螃蟹翻過(guò)去，讓它八腳朝天，沒(méi)想到，它竟用兩條后腿支撐地面，前面六條腿一使勁，就迅速地翻了一個(gè)跟頭，簡(jiǎn)直就像一名雜技演員，厲害極了。螃蟹最厲害的武器要數(shù)它的兩把大鉗子，我用筷子輕輕碰一下它的身體，轉(zhuǎn)眼間，它就把筷子夾住了，就算我把筷子拿起來(lái)使它的身體懸掛，它的鉗子也不會(huì)松，好像要給來(lái)犯的敵人沉重的打擊，威風(fēng)極了。
從這件事，讓我懂得了：“欲要看究竟，處處細(xì)留心”的道理。
四年級(jí)作文 篇6
我們家想要購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)，但一直都沒(méi)有下手，因?yàn)楦静恢蕾?gòu)買(mǎi)哪一種品牌和哪個(gè)型號(hào)。
最近，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)開(kāi)車(chē)很多年的和專(zhuān)門(mén)銷(xiāo)售車(chē)子的兩位舅舅，我們把范圍縮小為三個(gè)品牌：東風(fēng)悅達(dá)起亞、上海大眾、福特。
首選悅達(dá)起亞,主要因?yàn)檫@個(gè)牌子在鹽城很火，價(jià)格也適中，支持地方產(chǎn)品嘛！選上海大眾，是因?yàn)橘|(zhì)量好，售后服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)多，外殼堅(jiān)硬.選擇福特，同樣因?yàn)橘|(zhì)量好，耗油量多但不容易壞。當(dāng)然，這只是爸爸的建議，還要聽(tīng)媽媽的意見(jiàn)。媽媽認(rèn)為不能選福特，油量需求多，錢(qián)花得多，雖然質(zhì)量好，但耗油多，就不能選。這樣一來(lái)，就排除了一個(gè)。
爸爸問(wèn)我：“你想要什么樣的車(chē)？”我說(shuō)：“兩廂的.，耗油一般，一定要有導(dǎo)航，銀灰色的，自動(dòng)檔�！卑职终f(shuō)：“那大眾就不符合了，二廂也有，多數(shù)是三廂的�！蔽艺f(shuō)：“那就起亞吧！4s店就在我們家對(duì)面，上次汽車(chē)展，我看了一下，就很不錯(cuò)！”爸爸說(shuō)：“嗯，錢(qián)也夠了，起亞的牌子也不錯(cuò)！”
最終，我們決定：鹽城人，買(mǎi)鹽城產(chǎn)的車(chē)。
四年級(jí)作文 篇7
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。心懷感激是一種美好的情感。我們要時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆感恩的心：感謝父母給了我們生命，感謝老師培育了我們，感謝同學(xué)幫助了我們……
我學(xué)會(huì)了感激，開(kāi)始向關(guān)心、幫助、支持我的.人表達(dá)真誠(chéng)的謝意。
我要感激我的老師。是父母給了我生命，是老師給了我知識(shí)。是我的老師天天呵護(hù)我，教育我，關(guān)心我，使我健康成長(zhǎng)。
記得有一次，我生病了。為了不耽誤功課，我不肯回家。老師知道了，走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)如跑步，如果精神不足還是跑不成。請(qǐng)你回家看病吧，等好了再來(lái)用功學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了老師的話，我才回家看病了。還有一次，我害怕考不好。我就在作文上表達(dá)了我的害怕。我的老師就在作文上鼓勵(lì)我，使我有了信心和勇氣，期末考試考了 多分。我真感激老師。
我一定要學(xué)會(huì)感激，因?yàn)樗苁刮倚腋�、快�?lè)，心靈充滿陽(yáng)光。
四年級(jí)作文 篇8
牙齒和舌頭都有打架的時(shí)候，兄弟有矛盾也是在所難免的，這不，我和陳明之間就有過(guò)一場(chǎng)小風(fēng)波。
那天，窗外下著蒙蒙細(xì)雨，全班大多數(shù)同學(xué)都在教室度過(guò)課間十分鐘，對(duì)于我這個(gè)生性好動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，傻坐在教室是一種煎熬，我望著窗外，又是搖頭，又是嘆氣。坐在旁邊的陳明仿佛看穿了我的心思，他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兄弟，有何煩惱，向小弟講來(lái)，待我查清病因，包你藥到病除�！比缓笏麖某閷侠锬贸鑫覀兪止ば〗M制作的`小木船，我一看，頓時(shí)一臉喜色，兩個(gè)異口同聲的說(shuō)：“咱們來(lái)一場(chǎng)木船大賽吧�！�
開(kāi)賽了，我們各拿自己的小木船在果桌上劃行，開(kāi)始兩輪我們都不相上下，到?jīng)Q勝負(fù)了，我們各自都很緊張。誰(shuí)知我的船則劃到中央，就被陳明的小木船撞到地上，小木船自然殘疾了，我氣勢(shì)洶洶地走到他跟前，準(zhǔn)備去拾地上的小木船，陳明以為我要?jiǎng)邮执蛩�，便立卻往后退，一腳踩在我的小木船上了，我的小木船便立即粉身碎骨了。我再也忍不住往心中的怒火，一把奪過(guò)他的小木船狠狠地摔在地上。
從這以后，我倆一連幾天都沒(méi)說(shuō)話，偶爾看到對(duì)方也躲著，雖然心里很不是滋味，但誰(shuí)也沒(méi)有跟誰(shuí)道歉。直到有一天早上，我打開(kāi)抽屜關(guān)于讀書(shū)的句子關(guān)于讀書(shū)的句子關(guān)于讀書(shū)的句子關(guān)于讀書(shū)的句子，發(fā)現(xiàn)里面有一張紙條，上面寫(xiě)著：“兄弟，對(duì)不起，不和你說(shuō)話的日子真難受，船沒(méi)了可以再做，兄弟沒(méi)了，可是最大的遺憾�！�
四年級(jí)作文 篇9
她是我的好朋友，她美麗大方，活潑可愛(ài)。她就是我們的班長(zhǎng)——潘嫻。
她在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，而且有堅(jiān)韌不拔的毅力。
有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，潘嫻把老師剛教幾天的單詞Dog狗讀成了Bog沼澤，她知道自己英語(yǔ)的單詞讀不好。于是，她就天天對(duì)著鏡子努力練習(xí)英語(yǔ)單詞的.發(fā)音，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，直到能把單詞學(xué)會(huì)。她能刻苦努力學(xué)習(xí)，她的成績(jī)總是名列前茅。但她并不驕傲，而是努力不懈地再求進(jìn)步。她有一顆仁愛(ài)之心，樂(lè)于助人，時(shí)時(shí)幫助成績(jī)比較差的同學(xué)，提高成績(jī)。
還有一次，上體育課的時(shí)候，考跳繩。潘嫻得了“良”。后來(lái)，她還堅(jiān)持練習(xí)跳繩，我問(wèn)她：“潘嫻，你跳繩考試的了‘良’，為什么還要繼續(xù)練習(xí)跳繩？”她對(duì)我說(shuō)：“我要的是‘優(yōu)’�！�
她就是這樣一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息的人，本班有這樣好的班長(zhǎng)，真是感到光榮。
她是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)作文作文03-05
四年級(jí)的作文11-04
四年級(jí)作文10-14
四年級(jí)作文10-13
四年級(jí)的作文10-17
四年級(jí)的作文10-17
四年級(jí)作文10-17
四年級(jí)作文11-23
四年級(jí)的作文11-23
四年級(jí)的作文11-24