小學(xué)四年級(jí)作文(熱)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
雨，大家一定都很熟悉，那么四季的雨都有哪些特點(diǎn)呢？不如現(xiàn)在我們就來(lái)看一場(chǎng)四季的雨吧！
春季的雨如毛毛細(xì)雨，淅淅瀝瀝地下著。春雨滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物，它的滋潤(rùn)同時(shí)也喚醒了世間萬(wàn)物，大家現(xiàn)在大概都知道春雨貴如油的道理了吧！
夏季的雨是來(lái)去匆匆的雷陣雨。下雨前天氣會(huì)非常悶熱還滿天烏云，時(shí)而還會(huì)從遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣?yán)茁�，接著狂風(fēng)大作。突然天空被劃破了，瞬間下起了傾盆大雨。雨停后太陽(yáng)出來(lái)了，空氣也變得格外清新，有時(shí)下完雨后天空還會(huì)出現(xiàn)一道七色彩虹。
秋季的雨是淅淅瀝瀝的小雨，一下就好幾天，它會(huì)讓人感覺到心煩意亂，同時(shí)雨像是在給人間洗澡，它呀似乎還很認(rèn)真，為什么要說(shuō)它洗的`很認(rèn)真呢?是因?yàn)樗看味家磦�(gè)好幾天，而且還洗的可干凈了！
冬季的雨只能用兩個(gè)字來(lái)形容，你們知道哪兩個(gè)字嗎嗎？什么什么，不知道。這都不知道告訴你們吧，這兩字當(dāng)然就是冷和滑嘍!冷是因?yàn)槎礻?yáng)光本來(lái)就少，溫度又低，下雨的時(shí)候自然就會(huì)冷嘍！滑是因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候溫度就低，水聚到了一起當(dāng)然就會(huì)結(jié)冰，如果沒走好就會(huì)摔倒的。
四季的雨就是這么有特點(diǎn)，但我還是比較喜歡春雨，因?yàn)榇河陠拘蚜耸篱g萬(wàn)物。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我推開小屋的窗戶，看見公路上的人很多，汽車也很多。我想這就容易堵車了，會(huì)造成交通的不順暢。于是，我就想發(fā)明一輛未來(lái)的汽車。那未來(lái)的汽車到底是什么樣的呢？讓我們一起去看看吧！
汽車的顏色是紅的，它的窗戶非常堅(jiān)硬，不容易被砸壞，即使壞了也沒關(guān)系，只要車的主人說(shuō)一句話就能在一分鐘之內(nèi)修復(fù)。
這輛汽車不但窗戶堅(jiān)硬，而且有許多的.功能。下面，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。它的第一個(gè)功能是：飛。如果開車去玩，路上堵車了，我們只要摁下車內(nèi)的“飛”開關(guān)，汽車立刻會(huì)變成飛機(jī)車，窗戶向兩邊展開成為翅膀，輪子收縮進(jìn)體內(nèi)。它的第二個(gè)功能是：轉(zhuǎn)換電力。如果汽車在半路沒電了，不用擔(dān)心，只要把灰塵吸入車子內(nèi)，車子就可以實(shí)現(xiàn)將灰塵轉(zhuǎn)換成電力，我們就可以繼續(xù)駕車游玩了。它的第三個(gè)功能是：跳。為了增加客戶的體驗(yàn)度，我為它設(shè)計(jì)了“跳”的功能，一分鐘可以跳200多米。它的第四個(gè)功能是：變形。如果你想體驗(yàn)一把宇航員的感覺，還可以將汽車變形成太空飛船。
如果有了這樣的汽車，交通不會(huì)擁堵了，治理環(huán)境又有新工具了，我們的生活有了更多的選擇和樂趣！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在仕林，那是我的第二個(gè)家鄉(xiāng)。它一年四季都很美，所以我很喜歡她。春天，村里姹紫嫣紅。山坡上的小草慢慢地從土地里鉆出了它的嫩芽，接著伸了伸懶腰，一陣春風(fēng)吹來(lái)，小草彎了彎腰，好像在向春天問好。村子里的果園一派生機(jī)勃勃的景象：蘋果花開了，梨花開了，桃花也開了&&山野里的花不甘落后，漫山遍野，紅彤彤的，煞是好看。整個(gè)任林村被花兒裝扮得五顏六色，花香也在村里飄蕩著。一場(chǎng)牛毛細(xì)雨過后，花草樹木們都笑開了懷，貪婪地吮吸著甘露。燕子也從北方飛回來(lái)，黃鸝在枝頭歡快地歌唱著。夏天，山上一片蔥綠。知了在樹上歡快地唱著歌。小溪里的魚兒在涼爽的水里快活地游來(lái)游去，可開心了！你瞧，它們有的跳出了水面，回到水里的時(shí)候，水花四濺，有趣極了！秋天，村里一片金黃。果園里結(jié)滿了紅的、黃的、青的`&&水果，果農(nóng)們正忙著采摘；田野里的莊稼成熟了，農(nóng)民伯伯也忙著秋收。冬天，村里別有一番情趣。很多花草枯黃了，一些樹木也枯黃了，但是，松樹、柏樹還是那么的綠。溪面上非常平靜，清晰地倒映出樹的倩影，水里一只魚兒也沒有。天空中一只大雁，一只燕子的影兒也瞧不見。啊，家鄉(xiāng)的四季美極了，我愛我的家鄉(xiāng)！福建省泉州市石獅市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年一班 王明暄指導(dǎo)教師：林培春小作者抓住了家鄉(xiāng)一年四季的景色特點(diǎn)，在描述中采用了各種修辭手法，使讀者感到親切．
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的老師。
愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。正如夏丐尊先生所說(shuō)：“教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育�！蔽覀冇泻芏嘟處熑諒�(fù)一日年復(fù)一年地在教，但是它從沒有在教的過程中找到樂趣，心中也沒有涌起一種愛的熱潮。這樣的教師永遠(yuǎn)也不可能取得教育上的成功，永遠(yuǎn)也不可能把握教育的真諦。
我們每個(gè)人，生存和發(fā)展的基本的東西是它的職業(yè)。你是厭倦它還是喜歡它，對(duì)整個(gè)心理的發(fā)展，對(duì)你的幸福感和成就感的獲得，都是至關(guān)重要的。你不愛這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也不會(huì)愛你。你不愛教師這個(gè)職業(yè)，你就不能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得樂趣。
我們過去經(jīng)常說(shuō)：“家有二豆糧，不做孩子王”。和孩子們打交道確實(shí)是一件非常煩心的事，每天都會(huì)遇到這樣那樣的困境，每天都會(huì)碰到這樣那樣的煩惱。但是我說(shuō)，大煩惱才能有大樂趣，大問題才能有大成就。你仔細(xì)去挖掘教師這個(gè)職業(yè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它實(shí)在是美�？梢哉f(shuō)，世界上沒有比教師這個(gè)職業(yè)更美的東西。
教師要善于發(fā)現(xiàn)教育的樂趣，因?yàn)槲覀兠刻鞊肀У氖且粋�(gè)新的太陽(yáng)，我們每天面對(duì)著的都是一些個(gè)性炯異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，可能會(huì)有各種各樣的可能。只要你精心地去照料他們、哺育他們。只要你幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕�，只要你幫助他們�(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿�，他們的能量就是不可限量的，是�?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象的.。
教師是一根能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)都沒有止境的事業(yè)。這還不值得去愛嗎？未來(lái)的教育家應(yīng)該投入全身心的力量全去愛學(xué)生、愛教育。只有愛，才能贏得愛。你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)才會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛你，也才會(huì)讓你在和他們的交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只見一位自信滿滿的老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了我們教室，和往常一樣走上講臺(tái)。她是誰(shuí)？我們心中納悶起來(lái)。一頭漂亮的短發(fā)，顯得特別精神。難道我們換語(yǔ)文老師了？沒聽說(shuō)呀？仔細(xì)一看，原來(lái)是我們的班主任劉老師。
你知道嗎？我們劉老師的發(fā)型在清明小長(zhǎng)假后來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)變，把自己的飄飄長(zhǎng)發(fā)剪成了齊耳短發(fā)！瞧，老師的新發(fā)型！前面的劉海兒右邊較長(zhǎng)，左邊則較短，整齊地遮住了她的'額頭；從后面看，像“小子頭”，頭發(fā)略帶點(diǎn)蓬松感。劉老師以往扎一個(gè)馬尾辮或偶爾長(zhǎng)發(fā)飄逸的形象已經(jīng)在我們的腦海里生了根、立了戶，現(xiàn)在突然來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)變，看著老師的新發(fā)型，有些同學(xué)和我一樣，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。再過段時(shí)間，當(dāng)我們?cè)倏蠢蠋煏r(shí)，就能習(xí)慣了。
一個(gè)課間，我去劉老師辦公室，只聽有一位老師對(duì)劉老師說(shuō)：“你剪發(fā)說(shuō)剪就剪了，要是我的話，得提前半年做思想斗爭(zhēng)呢！”我覺得劉老師不會(huì)后悔剪了短發(fā)，我倒覺得劉老師剪了短發(fā)挺好看的，既簡(jiǎn)單又利落，最重要是自己喜歡就好，有時(shí)候換一個(gè)發(fā)型可以給人換一個(gè)心情！
我希望劉老師永遠(yuǎn)年輕、快樂、漂亮，天天有個(gè)好心情。不管老師的發(fā)型怎么改變，在我心中，您永遠(yuǎn)是最美麗的老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
夏季到了，天氣非常熱，游泳館終于開館了，我也終于可以去游泳啦。這使我非常開心。
昨天，我去游泳館游泳啦。我迫不及待地下了水，觸水的那一刻，我全身抖擻，感覺非常冷�？墒俏也]有放棄，還是堅(jiān)持繼續(xù)游泳。游了幾個(gè)來(lái)回后，我時(shí)不時(shí)打了幾個(gè)噴嚏。我以為只是小小的`鼻子癢，可萬(wàn)萬(wàn)沒想到，這才是噩夢(mèng)的開始。我迫不及待地又跑到小游泳池中，一跳下去，我全身都起雞皮疙瘩。而我當(dāng)時(shí)還沒有想到，我自己把噩夢(mèng)又拉高了一個(gè)階梯�；氐郊液螅疫B續(xù)打了好幾年大噴嚏，而且鼻涕不斷地從鼻子里流出。這時(shí)我才意識(shí)到，感冒要來(lái)了，可是我依然小看了這件事。
第二天，我不顧爸爸媽媽的反對(duì)，堅(jiān)持還要去游泳。這次我跑到小泳池里待得更久了。結(jié)果回到家，我又開始咳嗽了。我時(shí)我才意料到這件事情的危險(xiǎn)性是多久的嚴(yán)重了。所以，我發(fā)誓，從此以后，我一定要聽爸爸媽媽的話，可以游泳的時(shí)候就去游泳，不能去的時(shí)候就不去游泳了。
這就是我的游泳感想！
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