小學四年級作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
星期六，太陽烤著大地，我像往常一樣來到常青藤作文班。我發(fā)現空調下邊水盆里的水快滿了，就馬上報告給王老師。
老師得知了情況后下了命令：馬上把那盆水除掉。還派了身高馬大的的森森來助我一臂之力。
我們兩個來到空調機前，空調機還在“作案”我們商量了一下，第一次我去倒，第二次森森去倒。直到倒完為止。
說干就干，我拿起旁邊的小盆子，在大盆里面舀了一盆水，小心翼翼地來到水池邊把水盆往上一抽，水全倒完了，不過有些淘氣的水滴從里面跳出來，濺到了我的身上。
輪到森森的時候就沒那么順利了，只見森?也舀了一盆水，當他走到半路的時候他腳下一滑把水灑了許多。第三次我為了防止失手叫上森森和我一起抬，可好景不長，盆里又灑出了水，水灑在了我的褲子上，我的褲子都濕透了。我們好不容易把水倒了，可大盆里的水還沒有完全倒完。
我們回到了教室，老師一見我倆的樣子，撲哧一聲笑了，“我的.兩個乖乖，老師是讓你倆去倒水，可沒讓你來洗衣服啊！幸虧天熱，不然你倆會著涼的�！崩蠋熡謫枺骸八雇炅藛�？”我們低著頭小聲的說：“沒有�！�，老師聽了說：“你們倆個胖小伙戰(zhàn)斗力可不行啊，你們先休息一會兒吧。”說著又派了其他兩位同學去倒水了。
唉！看來我和森森真的需要加強鍛煉，以后在家也要多幫忙干家務活才行呀！
小學四年級作文 篇2
梅花就就是中國最有名的花之一，他那不畏嚴寒的堅強品格歷來被人們所稱頌。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一齊。又一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不留意把一幅水墨梅花圖弄臟了。外祖父很生氣，說梅花圖就就是不能夠隨便玷污的，因為梅花就就是我們祖國的名花，也就就是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。作者和媽媽回國，外祖父由于年紀大了，不能回國，他就就是那樣悲哀。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的墨梅圖和一條繡著梅花的'手絹，告誡她無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。
多少年過去了，當作者看到那幅墨梅圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和那顆眷戀祖國的心。
《梅花魂》這篇課文給了我無限的啟迪，我也要做一個有梅花秉性的人！
小學四年級作文 篇3
現在科技文明，路道上到處是車，也唯有幾個老年人會在散散步而已。
一天，三個好兄弟開始爭論起來：
人：“車呀車，你開得太慢了，我上班都要遲到了，沒干勁！”人嘟著嘴巴說。
車：“不可以怪我！都怪路，坑坑洼洼，都讓我好走，老年人走它背上也要摔倒！”車不服氣地說。
路：“哼，不能說我的不是，你們人天天開車在我背上走，我會變成這樣嗎？”路生氣地說。
車：“對呀，都怪人，天天會我肚子上，壓死我了，還嫌棄我！”車一邊說說一邊一跳，把人甩到了路上。
路：“車，你笨呀，早把人甩地上不就行了呀！”說著，路也把車甩了老遠。
人起來拍拍身子，“你們倆太過分了，要不是我們人類創(chuàng)造了你們，你們現在還不知道在哪了！”人大聲的'喊到。
路：“人，你天天對大自然進行砍伐，真是不要臉�！�
人：“怪我干什么，要怪車，要不是他天天排廢氣，大自然會淪落到這般地步嗎？”
車：“喊什么喊，要不是你天天給我喝汽油，難受死了，我能不排廢氣嗎？”
路：“切，你們都有錯，要不是我不管亂風下雨，一直躺在地上讓你們走，要不是我天天讓成千上萬輛車子來回壓，我會變得這么難看嗎？要不是你們砍伐樹木來建我，大自然會有破壞嗎？全是你們的錯！”路一口氣說了這么多，臉都憋紅了。
人、車慚愧地說：“對不起，我們沒有意識到，現在向你道歉！我們一起來保護環(huán)境，保護大自然！”
從此，生活又恢復了往日的精彩，但人們少開車了，多保護大自然了。讓我們大家一起來保護環(huán)境，愛護我們的家園！
小學四年級作文 篇4
當我還是一個小男孩的時候，我媽媽有時會為我們的晚餐做一些早餐食品。記得一天晚上，為了省事、方便，她又這樣做。沒過多久，媽媽就把飯菜做好了。她把雞蛋、香腸和烤焦的餅干一一放進盤子，擺到我爸爸的面前。坐在旁邊的我，留意看爸爸的臉，因為我很想知道他對媽媽烤焦餅干的反應。然而，出乎我的意料，爸爸竟然像沒有發(fā)現任何事似的，他高興地拿起一塊餅干，對我媽媽親切地笑了笑，然后問我那天在學校的表現如何。我不記得自己當時都說了什么，但卻清楚地記得，爸爸每咬一口餅干前，都十分仔細地往上面涂一層黃油和果凍，仿佛那餅干烤得很美味似的。
當我起身離開餐桌的時候，媽媽為烤焦餅干的事向爸爸道歉。爸爸聳了聳肩，毫不介意地說：“親愛的，我喜歡吃烤焦的`餅干�！�
睡覺前，我去和爸爸道晚安。我問他：“您真的喜歡吃烤焦的餅干嗎？”爸爸用手把我攬入懷中，回答說：“你媽媽今天累了一天了，她真的很累了。另外，烤焦的餅干并不會傷害人！”
生活中充滿了不完美的事物和不完美的人，我自己也不是在所有事情上都能做得出色，比如，像有些人一樣，我會忘記生日和紀念日。但是這么多年來，我學會了接受其他人的缺點，欣賞人與人之間的差別。理解是所有關系的基礎，無論是父母與孩子，還是朋友之間；它也是一把鑰匙，幫助我們開啟健康、愉快、持久的人際關系。
小學四年級作文 篇5
從第一片樹葉變黃，然后落到地上起，其實就代表著秋天已經靜悄悄地來到了我們的身邊。
秋天是五顏六色的，是美麗的。因為紅的黃的葉子落到地上，裝飾了大地，所以大地才如此美麗動人，惹人喜愛。今天下午，我突然心血來潮，想去小區(qū)里撿一些落葉。一下樓，剛走到門口那塊小草地，就發(fā)現草不再是綠油油的了，而是染上了秋天的顏色，變黃了。然而在枯黃的草上，各種各樣的落葉應有盡有。有楓葉，有銀杏樹葉，有桑樹葉，還有許多我叫不出名字的樹葉。如果把這些樹葉堆在一起的話，估計都可以堆成一座五顏六色的小山了。經過精挑細選，我把幾片銀杏樹葉和幾片桑葉帶回了家�；氐郊液�，我仔細觀察了幾片葉子。銀杏葉的形狀像一把小小的.扇子，我想如果扇起來就會有一陣清香的風吹來。桑葉的外邊是鋸齒狀的，葉脈十分整齊，有規(guī)律，而且表面十分光滑，摸上去也很舒服。兩種葉子還是有水分的，所以我把這些葉了夾在書里。
大地，因為秋天的到來變得五彩，而那些落葉也默默奉獻著。因為它們把自己變成了大樹的肥料，讓明年的樹葉長得更好而犧牲了自己，所以我喜歡落葉，喜歡它們這種默默奉獻又不求回報的精神。
小學四年級作文 篇6
當我失敗的時候，我會從掌聲中得到信心；當我挑戰(zhàn)別人的時候，我會從掌聲中獲得力量；當我探索問題答案的時候，我會從掌聲中知道希望就在眼前。
在一堂生動的作文課上，劉老師讓我們玩了一個關于掌聲的游戲。同學們一聽到玩游戲都欣喜若狂，大家都嘰嘰喳喳地鬧起來，劉老師嘆了一口氣說：“哎呀，這么吵看來你們是不想玩游戲了�！痹捯魟偮�，班上立即就鴉鵲無聲了。劉老師接著說：“我們請一名同學當尋寶人，再請一名同學當藏寶人，游戲規(guī)則是當尋寶人離寶藏近時，大家就鼓掌，掌聲越大說明尋寶人離寶藏越近，掌聲越小說明尋寶人離寶藏越遠，直至尋寶人找到寶藏�！�
游戲開始了，劉老師說她要找一個尋寶人，同學們都紛紛地舉起了手，最后劉老師讓李東東來當尋寶人，讓鐘靈去監(jiān)督他不許偷看。接著劉老師把寶物藏在歐陽星月后面的.張花同學身上。游戲正式開始，李東東開始尋寶了，只見他一進來就兩手叉腰，一副沉思的樣子。然后他又將一只手放在額頭上，像手搭涼棚看著遠方搜尋的樣子�？匆娝绱说膭幼�，大家心里緊張得要命，都彷佛覺得李東東是在盯著自己一樣。隨后李東東開始逐排搜索了，一排，二排，三排……隨著他的走動，大家的掌聲也越來越大，他尋寶的勁頭似乎也越來越大了，只見他睜大炯炯雙眼，仔細地搜尋著。當他走到倒數第二排時，聲音越來越大了，甚至還有人拍起了桌子，他的心也隨著激烈的響聲跳動起來，好不緊張。突然，他停止了腳步，接著將手指向了我旁邊的王燕，大家哄然而笑。他不好意思地撓了撓頭，又指向了我，這下，大家笑得更歡了。這時，劉老師提醒他，他只有一次機會了。這時，他來到了歐陽星月和張花之間，雷鳴般的掌聲響了起來，他猶豫了，不知道該指向前還是指向后，大家都為他捏了一把汗，王燕甚至不敢看他的手，而緊緊閉上了眼睛�！芭�，成功了！”隨著他將手指向張花，大家不約而同地喊了出來，大家為他高興，他自己也高興地跳了起來。
游戲結束后，大家還在興奮之中，而我忽然明白了一個道理：當我失敗的時候、當我受到挫折的時候、當我探索問題的時候，掌聲可以給我指引前進的方向，掌聲可以給我鼓勵、自信和力量。
��！掌聲的魔力真大！
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