四年級的作文9篇（精品）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我的班主任叫：黃鏡梅。她教認(rèn)真地我們教我們學(xué)每一課的生字詞。
記得又一次，《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》有一道題目不會寫，就交了上去，黃老師檢查出來了我，大聲叫道：“歐陽舒晴，你沒有完成《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》�！蔽倚÷暤卣f：“老師，這一道題目……我你不會做�！秉S老師說：“你真笨，這么簡單的`題目你也不要會，笨蛋。”
但是，我當(dāng)著全班哇哇大聲地哭了起來。可老師并沒有同情我，只是叫我把學(xué)習(xí)輔導(dǎo)完完整整地抄三次。當(dāng)時我真挖個地洞馬上磚下去。
老師把我叫到了“閱覽室”，我和其他沒有完成作業(yè)的男生在哪里度過了一節(jié)課。
我當(dāng)時真的是想大聲地像媽媽訴苦。但是，我抄完了，黃老師立刻變了臉對我說：“舒晴，剛才我的語氣重了點(diǎn)，對不起�！蔽艺f：“老師，沒有關(guān)系的，同學(xué)沒有完成作業(yè)，被老師批評那是天經(jīng)地義的�！闭f著說著，我們的關(guān)系又像以前那樣好了。
我們的老師，好嗎？
四年級的作文 篇2
從猿人時代到現(xiàn)在，我們的日常生活中離不開筆。筆的發(fā)展也有著許多的演變：它從用石頭制成到用羽毛制成、叢刻寫到書寫、從不方便使用到十分方便的使用……真可以說是日新月異！最先被我們祖先使用的“筆”是用鋒利的石頭做的。使用時，尖利的那頭對準(zhǔn)用來刻寫的“紙”，（龜甲、石頭、樹皮等）然后開始刻寫。不過，這種“筆”也有缺點(diǎn)，就是很難刻寫出字，一不小心，就會把“筆尖”弄斷。后來，再外國，人們發(fā)明了羽毛筆，這種筆是用鳥類的羽毛做的。使用時，用筆尖蘸一蘸墨水就可以了。可是，這種筆沒有寫多長時間就沒墨水了，得又蘸一蘸墨水，十分麻煩。
而在我們中國，用的是毛筆。毛筆筆尖的毛很粗，遇水就散，在薄紙上寫字很容易讓寫的字看上去很粗，為此，毛筆也不是很好。
再說，外國發(fā)明了水筆之后。一天，一位商人在用水筆簽合同時，水筆中的墨水一不小心甩到了合同上。就在他去拿另外一張合同的時間里，他的同行早把這比生意搶走了。他為此十分傷心，就發(fā)明了簽字筆，這種筆寫作時，筆中的`墨水就不會甩出來了。但是，這種筆和羽毛筆、圓珠筆差不多，也有筆芯用完的時候，而且，字也寫不出筆鋒，也不是很完美。
之后，人們又發(fā)明了鉛筆，鉛筆最初只是把一個削過的鉛拿在手上寫字。人們又用紙包住鉛，這樣，用完后撕下一圈紙片就行了。最后，才演變成我們現(xiàn)在的用木材制的彩印鉛筆。鉛筆雖然方便，但是，字寫在紙上，不久，就看不清了，模糊了。
最后，人們發(fā)明了鋼筆。這個發(fā)明是筆的一個轉(zhuǎn)折。鋼筆既好用，又方便。因此，發(fā)明后，很受顧客的喜愛。
不僅在文學(xué)上，在電學(xué)上，人們發(fā)明了電筆，用來測量電量。還有一種七色筆，他以圓珠筆為主，上面裝上七種色彩的燈，一旋筆身就可以發(fā)出七種亮光，即可以用來寫字，還可以用來照明。還有一種動物筆，也是以圓珠筆為主，筆身卻是動物身體的模樣，還可以扭曲……
現(xiàn)在，人們發(fā)明了寫字用的自動鉛筆、教學(xué)用的粉筆等。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，筆將會變出越來越多的花樣，在各個事業(yè)發(fā)揮各自的各種作用！
四年級的作文 篇3
每個人都有自己的特長，有的善于跳舞，有的善于玩電腦，我卻善于跳街舞，同學(xué)們都叫我“街舞王子”！
剛開始學(xué)跳街舞的`時候，我可是一點(diǎn)兒也不會，老師就耐心的教我，我也很認(rèn)真地學(xué)。慢慢地，我學(xué)會了一些簡單的動作，也會跳icecream、fish等一些比較簡單的舞步。我很開心，越學(xué)越起勁，老師也開心，就提前交了我“頭轉(zhuǎn)”。
“頭轉(zhuǎn)”可不是一個簡單的技巧，很難學(xué)。我學(xué)著老師的樣子，頭朝地，把腳伸上去，可每次我的腳一抬起，就會摔下來。我試了好幾次，都沒有成功，我有些灰心了。老師說：“沒有那么簡單的事，多練幾次就好了�！蔽衣犃死蠋煹脑�，又試了好多次。有一次，我猛地一用力，一下子把腳抬起來，并旋轉(zhuǎn)了一個圈，終于成功了！我開心得不知道如何形容了！
學(xué)會了街舞，我有了屬于我的舞臺。我們班舉行才藝表演，我一上臺就贏得一片掌聲，我很開心，跳得很認(rèn)真，還給大家表演了“頭轉(zhuǎn)”。下臺的時候又是一片掌聲，老師也夸我說我跳得很好，我更開心了�，F(xiàn)在，我們班有好幾個學(xué)跳街舞的同學(xué)，但他們都跳不過我，無論是頭轉(zhuǎn)、速度、動作規(guī)范，都不如我。
這就是我的看家本領(lǐng)，它給我?guī)砹苏f不完的快樂，還讓我變得更有自信！
四年級的作文 篇4
1931年8月28日，上�；疖嚹险居砍鲆淮蟛ㄈ�，一個大約三十來歲的婦女，手里抱著一個男孩，從擁擠的人群中走出。
她是來找孩子父親的，一想到一家人馬上可以團(tuán)聚了，她悄悄松了口氣。突然，一架日軍的飛機(jī)在空中盤旋，發(fā)出了可怕的咆哮聲�！叭諜C(jī)”轉(zhuǎn)了幾圈，向手無寸鐵的平民百姓投擲炸彈，只聽“轟”的一聲，上海平日的繁華頓時成了一片廢墟。
遠(yuǎn)處，寬敞的候車室已經(jīng)什么也沒有了，房頂缺了大半邊，一抬頭就能看見濃煙滾滾的天空，高大、氣派的天橋再也驕傲不起來，上面僅剩的木板搖搖欲墜，發(fā)出“吱呀”的聲音。人們死的死，傷的傷，小男孩的母親被壓在天橋殘片之下，還有僅剩的一些人。有的傷痕累累，掙扎著想要起來，有的.面如土色，哭喊著死去的親人�？墒�，“日機(jī)”好像還不“滿意”，又扔下一枚炸彈，走了。
突然，不遠(yuǎn)處傳來了哭聲，“嗚嗚嗚……我要媽媽……”是那個男孩，他大約兩歲，滿地的碎片把他的衣服劃出無數(shù)條口子，頭發(fā)稀稀疏疏，鮮血順著他的手流下來，他是這里唯一的幸存者，他抬頭一望，媽媽！他不顧一切地向前爬去，鋒利的鐵片劃破了他黝黑的皮膚，鮮血阻攔不住他的腳步。終于，他爬到母親面前，呼喚她，喊她，但是永遠(yuǎn)也聽不見她的聲音了。他號啕大哭，哭聲里蘊(yùn)含著傷心，難過，更多的是憤恨！
這不就是日軍罪惡的證明嗎？勿忘國恥，振興中華！讓我們一起維護(hù)這來之不易的和平，讓全世界的兒童都與我們一樣，享受和平遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭！
四年級的作文 篇5
小時候，我就發(fā)現(xiàn)蝴蝶 身上的粉末是鱗片，還發(fā)現(xiàn)它所起到的作用！
一二年級 時，我在鄉(xiāng)下去游玩，爬山回來的路上，我捉住了一只蝴蝶。我捏著它的翅膀，隨后就把那蝴蝶給放了�？晌业氖种干险戳艘恍┘�(xì)微的粉末。于是，我非常奇怪，這些在蝴蝶上的粉末是什么。然后，我就跑去問媽媽，”這些在蝴蝶上的粉末是鱗片�！拔彝蝗挥X得蝴蝶十分神奇，對蝴蝶產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在陽光下，蝴蝶那五彩斑斕的翅膀一張一收，仿佛閃著光。我看得入迷。但我的心中又生了新的疑問：”蝴蝶那翅膀上絢麗的色彩有什么用呢？“我十分奇怪，每天緊皺著，這次，我并不想依靠別人知道答案，我要自己去尋找答案。
一天后，我來到蝴蝶分布較多的花叢中，仔細(xì)的觀察蝴蝶。捉住一只蝴蝶，把它的翅膀翻來覆去地看。可惜，我除了發(fā)現(xiàn)它的翅膀可以讓它更美麗，然后就什么都沒發(fā)現(xiàn)。第二天，還是沒有什么效果。連續(xù)幾天，依然是這樣。第五天，灰心意冷的.我走進(jìn)了一片油菜花田，我眼前一亮，我終于知道蝴蝶翅膀上的顏色起到什么作用了——可以偽裝。因?yàn)槲铱匆欢溆筒嘶〞r發(fā)現(xiàn)上面棲息了一只蝴蝶，那蝴蝶好像穿了一件隱身衣，不仔細(xì)看還真看不出來呢！黃色的蝴蝶與黃色的油菜花海真難以辨別呢！后來我要去證實(shí)我的發(fā)現(xiàn)，真沒想到我的發(fā)現(xiàn)時對的。蝴蝶中最厲害的事枯葉蝴蝶，它合攏后的雙翅與枯葉毫無二致，只要靜臥在枯葉上，兼職連最厲害的眼睛都看不出來。我興奮地把這一發(fā)現(xiàn)告訴哥哥，哥哥卻滿不在乎地說：”這有什么，我一早就發(fā)現(xiàn)了�！暗疫@是非常開心。
只要你肯在大自然中去探索，肯發(fā)現(xiàn)，那么一定會給你帶來意想不到的驚喜。
四年級的作文 篇6
姐姐大我八歲.兒時,姐最好帶我去外面玩,若不聽從指揮,我額頭就成了姐姐“彈指“和“叩指“的練功埸,稍大后與姐并肩上街時,我背部又成了姐姐“巴掌功“的實(shí)習(xí)地.她要求我挺胸闊步背要直,稍有變形,一巴掌就打在背上,天長日久,把我拍成了虎背熊腰的男子漢.受姐之寵當(dāng)回報(bào),一次姐宮外孕動手術(shù),我是學(xué)徒身無現(xiàn)金,便一口氣把廠里發(fā)的'防暑降溫物品---幾十瓶汽水全部提到醫(yī)院,姐苦笑說:“傻弟弟呀,你想我在醫(yī)院多住一段時間吧?“
姐現(xiàn)在有六十多歲了,好象有四五百元退休金吧.她與姐夫分工合作,姐負(fù)責(zé)家里伙食,姐夫負(fù)責(zé)大事開支.每次我回去看望他們,總是安排在飯店就攴,攴費(fèi)當(dāng)然歸姐夫掏.我多次強(qiáng)調(diào)又非外人,在家里隨便呷實(shí)在,姐總是說你一年就來幾次,不宰你姐夫一下,他會睡不著.今年清明節(jié)回去掃墓,因應(yīng)酬多沒在姐姐家呷飯,姐在電話里哽咽著說:“弟弟呀,你是對姐有意見了吧?“弄得我心驚肉跳忙陪不是才轉(zhuǎn)涕為笑.
父母去逝后,姐姐格外看重我,時不時三更半夜打電話把我從睡夢中驚醒,“你身體還好吧?““好呢!““好就好!“害得我好久不能入睡.退休后,我第一次從長沙開車回家,姐姐大吃一驚,說你也過五十了,開二百公里路的汽車回來,萬一出事怎么得了.返長時,姐姐堅(jiān)決不準(zhǔn)我開車,命令她小兒子駕駛.害得我外甥開車把我送進(jìn)長沙市區(qū)公路后,下車又乘長途車返回,把我搞得十分狼狽.
長姐如母!弟弟衷心祝愿姐姐健康長壽!
四年級的作文 篇7
有的人喜歡國色天香的牡丹，有的人喜歡清新飄逸的蘭花，還有的人喜歡出淤泥而不染的荷花。而我，卻喜歡那不怕酷暑的太陽花。
銀粒兒一般的種子撒下花圃以后，我便天天俯下身子看它�？墒�，大半月過去了，竟絲毫沒有一點(diǎn)動靜。我心里暗想：是不是我種早了，還是埋得太深了。我悶悶不樂地回家。第二天，我又情不自禁地去看太陽花。過了幾天，太陽花的種子終于破土而出了，我高興得一蹦三尺高。
新出的芽兒，細(xì)得像針，紅得像血。幾天之內(nèi)，就抽出了稈和葉。很快，葉葉稈稈密密麻麻連成一片，像法蘭絨一般，厚厚地鋪了一地。
一天清晨，太陽花開了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出了三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。乍開的太陽花，像朝霞那么艷麗，像鉆石那么奪目，我心里像吃了蜜一樣甜。
這三朵花是信號，號音一起，跟在后邊的`便一發(fā)不可阻擋。大朵、小朵、單瓣、復(fù)瓣，紅、白、黃、粉、藍(lán)，一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，就成了繽紛五彩的錦鍛，吸引來一群人，圍著太陽花欣賞。
從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。為什么呢？原來是太陽花特別喜愛陽光。在夏日相互酷烈的陽光下，牽�；ㄙ绕煜⒐�，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也失去了神采。只有太陽花，陽光越是熾熱，它就開得更加美麗迷人。
��！太陽花，你不怕酷暑，艷麗奪目、繽紛五彩、美麗迷人。叫我怎能不對你情有獨(dú)鐘呢？
四年級的作文 篇8
夏天來了，知了叫個不停，仿佛在說：“熱死啦！熱死啦！”
大路沿村的孩子們可不怕熱，他們拿著網(wǎng)兜和小水桶，汗?jié)竦谋承馁N著后背，赤著腳丫歡快地在泥土地上留下一串腳印，踏著晨露，三兩結(jié)伴，在夏天的太陽出來前，一陣風(fēng)一樣奔去了溪邊。
別看大地還在沉睡，魚兒們早早就醒了，這個點(diǎn)兒，正是抓“紅眼魚”的大好時機(jī)，這種魚肉質(zhì)鮮美，不論怎么燒都是一流美味。
男孩子們攝手?jǐn)z腳地在溪水深處，用大網(wǎng)兜猛地罩過去，提起來的時候，網(wǎng)兜里就會多一兩條活潑的溪水石斑魚，運(yùn)氣好也會有盼望的“紅眼魚”落網(wǎng)。這時候，孩子們會歡呼起來，互相潑一身水。女孩子們在岸邊的淺水中，搬起一塊塊被溪水沖圓的石頭，溪水清淺的石頭下，小石蟹慌張地另覓藏身之所，無奈水實(shí)在清得像鏡子，小石蟹無處可躲，被一雙雙小手抓起放進(jìn)了水桶。
太陽就要升起來了，各家各戶的屋頂飄起了炊煙，遠(yuǎn)處響起若有若無的`喊吃飯的叫聲。孩子們收起工具，討論著各自的戰(zhàn)利品，把魚帶回家等著吃美味。如若天氣晴朗，吃完早飯他們就會在腰上綁上敞口麻袋，上山采茶；或者，女孩子們在溪水里洗著衣服，唱著山歌，笑聲在水邊飄揚(yáng)。
正午時分，孩子們踏著烈日回家，肩膀上掛著大半麻袋茶葉。他們的臉上洋溢著滿足的笑容，說說笑笑，并不覺得勞累。
鄉(xiāng)村的夏，寧靜，日復(fù)一日。鄉(xiāng)村孩子們的夏天，充滿著歡聲笑語。
每個夏天，我最向往的事，就是在知了叫起的時候，跟著大路沿村的孩子們，拎上水桶奔向溪邊。
鄉(xiāng)村的夏，凝結(jié)著我的故鄉(xiāng)情結(jié)。
四年級的作文 篇9
瞧！那個熟悉的身影，又在教室里默默操勞；瞧，那個熟悉的身影，又在路道中默默辦事……中發(fā)樸素而美，眼神里閃耀著智慧的光芒，時時微笑對人，她——無疑是我們的班長！
早上校門一開，她總是第一個到教室，不停地寫著什么，那不是補(bǔ)作業(yè)；上課鈴一響，她總是第一個維持紀(jì)律，帶領(lǐng)全班同學(xué)，傳出一聲聲朗朗讀書聲；課間時一到，她總是不斷忙碌，帶這送那，灑下滴滴汗水……
她是嚴(yán)肅的。掃地時的每一絲灰塵，逃不過她的`法眼；帶讀時的每一次分神，都會被她拘回；過分的事情，她只懂制止，有益的事物，她總會推薦。
她又是慈祥的，別人的不小心，她會給予寬容，別人的失誤，她會送去鼓勵，只要不違背道德與良心，她可以付出別人猜不到的，更會做出別人想不到的。
……
此刻，他又在默默操勞，我不禁深呼吸——整個教室里，似乎彌漫著滴滴雖辛而樂的淚水與汗水。
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