四年級(jí)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
四（4）班教室在南苑學(xué)校的南三樓最西側(cè)，它是我心中最完美。最快樂。最溫馨的教室。
教室外面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。這是課后同學(xué)們嬉戲。玩耍的地方。站在走廊上，感覺自己來到了一個(gè)五彩繽紛的小花園。一盆盆蘭草在風(fēng)中搖頭晃腦，好像在和我們打招呼；一盆盆鮮花美麗嬌艷，仿佛是仙女們穿著華麗的衣裳在比美呢！就連走廊的墻壁也是那么豐富多彩，因?yàn)樯厦尜N者同學(xué)們的成長(zhǎng)記錄和手工作品。
站在教室門口朝內(nèi)張望，整個(gè)教室盡收眼底。教室里整整齊齊排放著同學(xué)們的.桌椅，一個(gè)大大的講臺(tái)擺在正前方，你可別看它方方正正的，一點(diǎn)兒都不起眼，它可是由一臺(tái)電腦、一臺(tái)主機(jī)、一個(gè)實(shí)物展臺(tái)組成的，再加上投影儀和屏幕，就是一個(gè)教室的“神器”。
教室的左角，那里是“書的海洋”每天都有人借書看，讓書伴著我們成長(zhǎng)，那里就是我們的圖書角；教室的正前方和正后方都有一塊黑板，兩塊黑板遙遙相對(duì)。后面的黑板是用來出黑板報(bào)的；前面的黑板是老師用來給我們講課時(shí)寫字傳授知識(shí)的。教室墻壁的左右兩側(cè)，各有兩個(gè)牌子，上面寫的都是一些名人名言，它們也是面對(duì)面的哦，掛在教室內(nèi)是因?yàn)橐膭?lì)我們要刻苦學(xué)習(xí)，多讀書！將來讓我們更好的建設(shè)祖國(guó)。
同學(xué)們，經(jīng)過我的介紹，我覺得它就是我心中最完美的教室，你覺得呢？
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)文具盒，是快開學(xué)時(shí)媽媽送給我的。
文具盒很可愛，上面有一只可愛的米老鼠——米妮。米妮穿著一身大紅色的“禮服”，顯得特別喜慶。文具盒全身粉嘟嘟的，有一些白色的“泡泡”，使人一看就喜歡。
打開文具盒，有二層，每一層都有許多“居民”，第一層住著“自動(dòng)鉛筆姐姐”、“尺子妹妹”和“橡皮弟弟”；第二層有“鉛筆家族”，“勾線筆兄弟”……它們安居樂業(yè)地生活著。
我要寫字時(shí)，“自動(dòng)鉛筆姐姐”就從文具盒里“跑”出來幫我寫，寫錯(cuò)字時(shí)，“橡皮弟弟”幫我擦，畫圖形時(shí)，“尺子妹妹”幫我畫直線。它們非常能干！
我非常喜歡我的文具盒，它是我的'好伙伴！
四年級(jí)的作文 篇3
媽媽的手，是溫暖的、靈巧的手。也是我最喜歡的手。
媽媽的手和許許多多的手一樣平凡，手指細(xì)長(zhǎng)而有力，手掌大有許多的繭。可媽媽的手是世界上最溫暖的手。有一次放學(xué)，天氣很冷，我的手套忘拿了，正凍得發(fā)抖，這時(shí)，媽媽剛好來接我，媽媽急忙把她正戴的手套脫下來，二話不說就戴在了我的手上。我戴著還留有媽媽體溫的手套，仿佛一股暖流涌進(jìn)了我的.身體，天氣也突然變的溫暖了起來�！皨寢專惆咽痔捉o了我，你一會(huì)還要騎車，不是更冷嗎？”我忙著去取手上的手套。媽媽急忙拉住我的手微笑著對(duì)我說：“兒子，我是大人，不怕冷，快帶好，別動(dòng)感冒了！”聽了媽媽的話，我心想：謝謝您，媽媽！回到家，媽媽的手凍得通紅通紅的，僵的連鑰匙都拿不住了，媽媽不停地哈氣搓手。我擔(dān)心的問：“媽媽，您的手怎么樣了？”媽媽怕我擔(dān)心連忙說到：“沒事，沒事，暖一下就好了�！钡铱吹贸鰜�，媽媽很冷。此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，一股暖流在我心田流動(dòng)。��！媽媽的手是溫暖的。
媽媽的手是靈巧的。還有一次，媽媽給我織毛衣，線不夠，媽媽就找到了一件舊毛衣，那是我小時(shí)候穿過的，領(lǐng)子都破了個(gè)大洞，媽媽把它拆開，把舊線卷成了一個(gè)圓球，放在熱水里泡一泡，晾干后，舊毛線竟然變新了。一個(gè)星期后，一件漂亮的毛衣穿在了我的身上。�。寢尩氖质嵌嗝吹撵`巧啊。
媽媽那雙看似平凡的手帶給了我溫暖和幸福。我愛媽媽的手，我更愛我的媽媽。
四年級(jí)的作文 篇4
老師是我們飛向天空的翅膀，還是小人國(guó)的國(guó)王，她讓我們有了一切的希望，她多么希望自己學(xué)生學(xué)好知識(shí)，為他爭(zhēng)光。有一位老師叫鐘麗麗，她就是我最好的老師。
鐘老師是那么美麗與慈祥，她有一對(duì)美麗的眉毛，眉毛下有雙大大的眼睛，她的嘴巴能說會(huì)道，厲害極了。鐘老師還有一頭咖啡色的卷發(fā)。平時(shí)，鐘老師穿著時(shí)尚又美麗的衣服，真是時(shí)尚達(dá)人呀！
鐘老師不僅美貌如花，心靈還更美呢！
那天聽說鐘老師的奶奶去世了，鐘老師在辦公室里，我們?nèi)タ戳丝矗嬷徒砑堅(jiān)诳�，哭了一個(gè)中午，眼睛都哭紅了�？墒�，下午她還是照樣來上課，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她仍然來上課，有這樣的好老師，我們很驚訝。
第二天，鐘老師去看去世的奶奶，下午回來了。老師的臉色十分難看，和大家說起了她的`夜晚：昨天傍晚我一直陪著奶奶，12點(diǎn)才睡，到了3點(diǎn)我的爸爸說媽媽生病了，又去陪媽媽，一直到7點(diǎn)，我匆匆忙忙來學(xué)校，沒洗臉。我們聽了這番話，覺得鐘老師真是一個(gè)孝敬父母的女兒。
鐘老師是個(gè)偉大的好老師。
四年級(jí)的作文 篇5
在我三年級(jí)的時(shí)候，我和爸爸媽媽開車去桂林觀賞美麗的風(fēng)景。
第一天，我們來到了景山公園。一進(jìn)門我就看到一片樹林，這片樹林散發(fā)出新鮮的空氣令我感到心曠神怡。記得公園里有個(gè)瀑布，大約二十米高，那水非常的白，如同天上的白云，水流的時(shí)候就像姑娘那長(zhǎng)的頭發(fā)。后來我們看到一位照相的大姐，旁邊還有一只孔雀，孔雀還不時(shí)的張開它那美麗的'五彩絢麗的尾巴，又像一把大大的扇子，扇子上還有十幾雙眼睛盯著你呢!
第二天，我們首先來到了象鼻山，我一看到這只大象，就被震憾了，這簡(jiǎn)直就是大自然創(chuàng)造的一幅栩栩如生畫，象鼻山的中間經(jīng)過水流的沖擊形成了一個(gè)天然供洞，其形狀非常像大象的鼻子所以叫象鼻山。
下午我們乘船來到漓江觀賞漓江的山水，漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙子.石頭.小魚.蝦子.螃蟹。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
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