四年級(jí)的作文（匯編7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我的生活中有悲傷的事，也有喜悅的事，無(wú)論是悲傷還是喜悅，我都很快忘記了。但這件事我卻一直都忘不了。
開(kāi)學(xué)前的.一個(gè)月，爸爸。給我要了一只小狗兒。我高興的不得了。因?yàn)檫@只小狗太可愛(ài)了。我特別喜歡它。天都喂它食物。給它起了個(gè)名字叫嘟嘟。我們每天在一起玩，像形影不離的朋友。我們的感情越來(lái)越深了。
一天，媽媽說(shuō)讓我和爸爸去大湖玩兒，順便也給嘟嘟洗個(gè)澡兒。我和爸爸同意了。我們把小狗拉到了大湖。爸爸讓我把小狗抱下水。我立即把小狗抱到水里給它洗澡。給它洗完澡后，把它放到了一個(gè)盒子里�？墒俏野l(fā)現(xiàn)它在那兒開(kāi)始哆嗦。我去告訴爸爸。爸爸說(shuō)：“不要緊的，一會(huì)兒就沒(méi)事兒了�！蔽揖蜎](méi)有在意�？墒堑诙焖筒×恕Ｎ液桶职众s緊給她它吃藥打針�？墒撬�沒(méi)有好。第三天它快死了。它的眼睛里流著眼淚呢！我也哭了起來(lái)，哭得特別傷心。
這就是我的悲傷！我一直忘不了它無(wú)助地流著淚的眼睛。
四年級(jí)的作文 篇2
“噠”的一聲，強(qiáng)烈而有力的光束直射到舞臺(tái)中央。我穿著紅白相間的演出服，伴隨著電吉他的伴奏開(kāi)始彈貝斯。時(shí)而身體搖擺，時(shí)而融入歌曲。主唱也開(kāi)始唱歌，鋼琴也開(kāi)始伴奏。觀眾在我們的帶動(dòng)下開(kāi)始打節(jié)奏，我感到我就像一個(gè)聚光燈，讓觀眾的目光全部投向我……
前幾個(gè)月，吉他王老師給了我?guī)讖垺奥健钡呢愃购拖野樽嘧V。我頓時(shí)傻眼了，心想：咦?王老師是不是給錯(cuò)了?我沒(méi)學(xué)貝斯啊。誰(shuí)知王老師說(shuō)：“這是貝斯的‘漫步’伴奏譜，因?yàn)槟慵麖椀煤�，而選你加入我們琴行的樂(lè)隊(duì)，正好貝斯手有事去了，你就代替他吧，別彈和弦伴奏了。”我懵了。王老師接下來(lái)又教了我Am、G、Em、C、D、F、B和弦怎么按。我原以為貝斯只有四根弦，比吉他好彈，可后來(lái)王老師又教了我三種節(jié)奏，我便改變了這個(gè)想法。
前幾天，王老師又要求我背譜，我拿著那份千斤重的樂(lè)譜，下定決心背下來(lái)。站在練習(xí)的舞臺(tái)上，我努力地彈著貝斯，手上彈出了幾個(gè)泡，我卻想：過(guò)幾天就要去芷江表演了，那可是省級(jí)的比賽，世界大師要看的。又覺(jué)得我的一切付出都是值得的……
站在幕后，我體會(huì)到前所未有的惶恐，終于體會(huì)到了表演者的.心情——辛勤、艱巨、勞苦。又想起這幾個(gè)月留下的汗水，漸漸自信了起來(lái)。
表演完，臺(tái)下安靜了幾秒，幾位評(píng)委露出驚訝的神情，臺(tái)下立刻掌聲雷動(dòng)。這時(shí)，我悟出一個(gè)道理：只要你心中有舞臺(tái)，每一處都將是最好的舞臺(tái)!
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)朋友名字叫創(chuàng)客，他與我無(wú)處不在，也跟我很親密。
發(fā)明對(duì)我們很有用處，創(chuàng)客，“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。從老式的手搖電話到現(xiàn)在的手機(jī)，從開(kāi)始的黃包車到現(xiàn)在的自駕車，從以前的礦石收音機(jī)到現(xiàn)在的多功能收音機(jī)，發(fā)明真?zhèn)ゴ蟆?/p>
在發(fā)明的過(guò)程中有很多失誤引發(fā)爆炸、中毒，別看現(xiàn)在有些發(fā)明的東西很精致美麗，在他的'背后藏著很多很多的危險(xiǎn)、傷害，發(fā)明家為了讓我們的生活便利花費(fèi)了很多心血，這些科學(xué)家真了不起。
中國(guó)的四大發(fā)明有：造紙術(shù)蔡倫發(fā)明，東漢今湖南耒陽(yáng)人；印刷術(shù)畢升發(fā)明，北宋今湖北英山人；火藥古代煉丹家發(fā)明；指南針是沈括把司南改造后變成了指南針，沈括是宋朝今浙江杭州人。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明懸空車，我會(huì)發(fā)明隱身藥水，我會(huì)發(fā)明急速鉛筆，我還會(huì)發(fā)明密碼抽屜。我想發(fā)明的東西許許多多，可是我要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)怎么能發(fā)明出來(lái)為人們提供便利的東西呢？
我還特別喜歡哆啦A夢(mèng)，他想要什么就可以拿出什么，我也想像他一樣有一個(gè)大口袋，大口袋里什么都可以拿出來(lái)，我相信總有一天有人可以發(fā)明出來(lái)一個(gè)真實(shí)的哆啦A夢(mèng)，或者是像哆啦A夢(mèng)一樣的大口袋，想拿什么就拿出什么，給我們便利。
科技給我們了很大的幫助，我們不能忘記這些偉大的發(fā)明家，創(chuàng)客永遠(yuǎn)與我同在。
四年級(jí)的作文 篇4
汪汪，汪�！边@是誰(shuí)在叫呢？原來(lái)是我的“好朋友”——小狗樂(lè)樂(lè)正在奶奶家玩皮球。
樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)得很可愛(ài)：黃白相間的毛柔軟順滑；水靈靈的眼睛像寶石似的，常常一閃一閃的；鼻子濕乎乎的`，仿佛剛剛被人淋過(guò)水似的。我最喜歡他它打鼾時(shí)，那滑稽可笑的樣子很逗人喜歡。
自從有了樂(lè)樂(lè)，我生活得更快樂(lè)了。它剛滿月時(shí)，站起來(lái)還不到我肚子那么高呢。于是，我就取了一根火腿腸逗樂(lè)樂(lè)。樂(lè)樂(lè)也很愛(ài)玩，于是，我倆開(kāi)始了搶火腿腸的游戲。它蹦我越拿得高，這樣幾次，它不耐煩了，只是“汪汪汪”的地叫著，好像在說(shuō)：“哎呀，小主人，別跟我斗了，趕快把火腿腸給我吧，我已經(jīng)饑腸轆轆了！”于是，我把火腿腸剝了，向空中一拋，快要掉地時(shí)，樂(lè)樂(lè)馬上一跑，來(lái)了個(gè)“快接飛行物”。一口咬住，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我似乎也流下了口水。
還有一次，我和媽媽要了3元錢，出去買東西。我到小賣部，說(shuō)：“叔叔，給我拿一袋樂(lè)樂(lè)牌的牛......”沒(méi)說(shuō)完，感覺(jué)腿重了。我低頭一看，是樂(lè)樂(lè)。原來(lái)，我一出門，樂(lè)樂(lè)就悄悄地跟來(lái)了，剛才，以為我叫它。啊！狗和人有這樣的感情��！
這只小狗好像是我的“朋友”，常常和我玩耍。我也很喜歡樂(lè)樂(lè)。最重要的是，我和樂(lè)樂(lè)有著深厚的感情。
四年級(jí)的作文 篇5
我上七年級(jí)了，開(kāi)學(xué)第一件事就是軍訓(xùn)，我在這次軍訓(xùn)中體驗(yàn)到個(gè)體對(duì)集體的服從性，也嘗到了艱辛的汗水，這是我的第一次軍訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是終生難忘的。
我的教官非常嚴(yán)厲，我一下沒(méi)做好就要重復(fù)做好幾次，做標(biāo)準(zhǔn)了才可以停，我流了好多汗，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一種鍛煉。
在軍訓(xùn)中有苦有甜，也可以說(shuō)是先苦后甜�！翱唷笔强嘣谲娪�(xùn)時(shí)太陽(yáng)一直對(duì)我在吐火，孫悟空也架不住太上老君的煉丹爐啊，經(jīng)過(guò)四天半的暴曬，我就像燒焦的土豆，那叫一個(gè)黑。而且，軍訓(xùn)一天后，回到家我腰酸背痛腿抽筋，我一到家就是往地板上一躺。可以說(shuō)我在軍訓(xùn)中沒(méi)少受苦！可還是利大于弊�！疤稹笔翘鹪谖译m然在軍訓(xùn)時(shí)流了好多汗，但軍訓(xùn)后的.我像個(gè)鐵人，比以前更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，學(xué)習(xí)也比以前勤奮了，更嚴(yán)格要求自己了。軍訓(xùn)把我從一個(gè)少年過(guò)度為青年了，我知道該怎么做，我已經(jīng)不是小孩了，我長(zhǎng)大了，不能再用以前的要求管理自己，要更嚴(yán)格更認(rèn)真的管理自己，對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)新時(shí)代的好青年。軍訓(xùn)是一盞明燈，照亮了我在初中新的道路，軍訓(xùn)是一味良藥，把我軟弱的身體變得強(qiáng)壯，軍訓(xùn)是一個(gè)鬧鐘，把我還沉浸在假期中的頭腦叫醒。
軍訓(xùn)使我堅(jiān)強(qiáng)，使我勇敢，使我勤奮，這對(duì)我來(lái)說(shuō)終生難忘。
寫事就要寫自己經(jīng)歷的事，這樣自己有所體會(huì)，能表達(dá)出自己的真情實(shí)感。本文作者主要描寫了自己的軍訓(xùn)經(jīng)歷，尤其對(duì)軍訓(xùn)中的苦與甜進(jìn)行重點(diǎn)描寫。文章敘述思路清晰，情感表達(dá)細(xì)膩，有聲有色。
四年級(jí)的作文 篇6
我和我的同學(xué)周覃睿是很好的朋友，我們之間也發(fā)生過(guò)開(kāi)心的事和傷心的事。讓我們來(lái)看看發(fā)生了什么事吧！
陰天
有一次，我買了一個(gè)非常漂亮的筆記本，正準(zhǔn)備拿去給周覃睿看看時(shí)，我把書包找了個(gè)底朝天都沒(méi)有找到我的筆記本，我垂頭喪氣地來(lái)到周覃睿的座位旁邊，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他的座位上有一個(gè)和我一樣的筆記本，讓我不由得懷疑是他偷了我的筆記本。
暴風(fēng)雨
我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你為什么要偷我的筆記本？”他一無(wú)所知地回答道：“我沒(méi)有偷你的筆記本呀，這是我媽媽昨天給我買的呀！”我說(shuō)：“不可能有這么巧的事，這個(gè)筆記本就是我的�！彼舶l(fā)怒道：“就你買得起筆記本，我買不起嗎？”說(shuō)完，他就把筆記本往我身上一扔，說(shuō)：“不就是一個(gè)筆記本么，我給你，但是從此以后，我們絕交！”雖然筆記本找回來(lái)了，但是我怎么也開(kāi)心不起來(lái)。
雨過(guò)天晴
放學(xué)后，我回到家里，媽媽說(shuō)：“寶貝，你不是說(shuō)了要把筆記本帶到學(xué)校嗎，怎么還在家里呢？”頓時(shí)，我恍然大悟，我想了想是我誤會(huì)了周覃睿，我痛苦萬(wàn)分，隨后，我左思右想，終于想到了一個(gè)辦法，我拿了一個(gè)精美的.包裝禮盒把筆記本包裝起來(lái)，然后我寫了一張表示歉意的紙條放了進(jìn)去，就等明天還給周覃睿了。
晴空萬(wàn)里
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，把禮盒放到了他的面前，他拆開(kāi)讀了一遍后，我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走的時(shí)候，他一把拉住了我的手說(shuō)：“我們還是好朋友嗎？”我說(shuō)：“是。”我們又開(kāi)心地玩了起來(lái)！
四年級(jí)的作文 篇7
“知了，知了……”仿佛是知了熱得受不了的痛苦的呻吟聲；陽(yáng)光從遼闊的天空來(lái)到地面上，用自己的火焰法術(shù)毒烤著柏油路，馬路仿佛要被融化成高溫的水似的；平時(shí)站得筆挺、精神抖擻的大樹(shù)，如今卻被熱得低下了頭；涼爽的空氣還是沒(méi)了，取而代之的是熱氣騰騰的熱氣。
如此炎熱的今天，我們正飽受著酷熱的煎熬，有的拿著作文本扇來(lái)扇去，有的`在大聲抱怨……小黃老師看到這一幕，眉宇間閃過(guò)一絲神秘的笑容：“我，今天請(qǐng)你們一人吃一根棒冰！”同學(xué)們臉上洋溢出喜悅和開(kāi)心，真像一朵朵美麗的雪蓮花。
我拿到了一根綠豆棒冰，就迫不及待地撕開(kāi)包裝袋，發(fā)現(xiàn)它綠油油的，仿佛是用青草做成的衣裳；上面白白的薄冰，像是神秘的面紗，真是一個(gè)害羞的小姑娘��；它方方正正的，看起來(lái)十分可愛(ài)，為人正直，很愛(ài)交朋友；站著的它，眨了眼睛，用調(diào)皮可愛(ài)的眼神望著我，仿佛在說(shuō)：“我可好吃了，來(lái)嘗嘗吧！”
聽(tīng)到同學(xué)們吃雪糕時(shí)發(fā)出快樂(lè)的聲音，吃得合不攏嘴的形象，嘖嘖……
我舉起棒冰，輕輕地湊到鼻前聞著，它散發(fā)出一股淡淡的清香，這股清香像個(gè)調(diào)皮的小孩，在我的鼻尖上跑來(lái)跑去，遲遲不肯離開(kāi)。這股清香仿佛把火傳送到了青藏高原，我聞到了青草淡淡的香味。
我再也忍不住了，拿起棒冰，張開(kāi)嘴，就往里塞，咬一口，嘴里冰冰的、涼涼的、爽爽的……。這滋味，在我的嘴里俳徊著，在我的舌尖上跳舞，在我的牙齒上睡覺(jué)。這樣甜甜的觸感，仿佛是那純純的蜂蜜，又像是那賣牙糖。
夏天，太陽(yáng)雖然十分的熱，就像是一個(gè)大火球一樣，但是，再熱的天，只要有老師的關(guān)心和棒冰，就會(huì)覺(jué)得天氣并不熱了。
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