（優(yōu)選）四年級(jí)作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
這是一個(gè)快樂的周三，因?yàn)槲覀円P凰島秋游。
一進(jìn)教室，就看到同學(xué)們帶著大包小包的零食坐在位置上，臉上露出了興奮的神色。過了一會(huì)兒，我們坐上了大巴。同學(xué)們并沒有安靜地坐著，而是出神地看著外面的景色。有幾個(gè)同學(xué)還帶了照相機(jī)，正在對(duì)著窗外美麗的景色不停地拍照呢！
到了鳳凰島，一個(gè)大大的鳳凰雕像映入眼簾。金色的鳳凰雕像上坐著一個(gè)仙女，正在快樂地吹簫呢。不知不覺中，我們走進(jìn)了刺猬林。刺猬林里綠樹成蔭，一點(diǎn)也看不見刺猬的蹤影。我心里很納悶：刺猬都到哪里去了呢？可能是看到一下來了這么多小朋友，害羞地躲到洞里了。
走著走著，我們到了游樂場(chǎng)。這里的游樂設(shè)施真多呀！我們首先看到的是摩天輪，一根高大的柱子直插云霄，巨大的圓環(huán)上掛著十幾個(gè)像搖籃一樣的倉房，緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我們一下就被吸引了。隨著摩天輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，我感覺自己到了半空中，看到了許多美麗的景色：郁郁蔥蔥的.樹林，越來越小的人群，可好玩了！接下來該玩神州飛碟和ufo飛碟了，我看到飛碟的速度那么快，就沒去排隊(duì)。
玩完了游樂場(chǎng)所有的項(xiàng)目，我們向野餐的地方走去。一到那里，同學(xué)們分成幾個(gè)小組，迫不及待地鋪開桌布，把零食全都拿出來，和大家一起分享。
一個(gè)上午很快就過去了，我們要坐大巴回去了。我戀戀不舍地看著漸漸遠(yuǎn)去的鳳凰島，心里想：今天真開心！
四年級(jí)作文 篇2
鴨子，農(nóng)村隨處可見。下面我就來詳細(xì)介紹一下鴨子吧！
鴨子有黑的，有白的，也有黑中帶綠的。黑鴨子有一個(gè)黑黑的頸子和頭，身上的毛帶點(diǎn)棕色，有一個(gè)短短的尾巴�？刹恢獮槭裁�，黑鴨子的嘴并不是黑色的，而是金黃色的。而一些羽毛是棕色的鴨子，嘴巴倒是黑中帶棕的。鴨子的嘴巴又扁又長(zhǎng)。不像鵝的嘴巴，短短的。鴨子吃田螺、小蝦和蔬菜、莊稼等。鴨子的嘴上有兩個(gè)小孔，這就是鴨子用來呼吸的鼻孔。每當(dāng)它感到不自在時(shí)，便"嘎嘎"地小聲叫著,不像鵝那樣昂首大叫。鴨子的步態(tài)和鵝差不多，但鴨子走路匆匆忙忙，像有急事要辦。走路時(shí)，一個(gè)腳掌剛落地，另一個(gè)腳掌就跟著落地了，一搖一晃的，頗像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩一樣。鴨子還有一個(gè)最大的特點(diǎn)：它下水游泳時(shí)，毛不會(huì)被浸濕。這是為什么呢？后來我才知道，鴨子下水后，羽毛不會(huì)濕是因?yàn)轼喿游捕擞幸粋�(gè)尾脂腺，鴨子下水之前，會(huì)用它的那又大又扁的嘴巴，把尾脂腺里的`油脂均勻地涂在全身的羽毛上。所以鴨子下水后，羽毛就不會(huì)被浸濕。鴨子的腳掌是灰色的，每當(dāng)它游泳時(shí)，灰色的腳掌和腿就一起向后撥動(dòng)，鴨子便游起來。說到游泳，我不由想起一句詩：春江水暖鴨先知，這就充分說明了鴨子是水中鍵將.
上面介紹的關(guān)于鴨子的知識(shí)，你也知道嗎？
四年級(jí)作文 篇3
我是誰？你一定知道，告訴你吧，我就是溫溪鎮(zhèn)的繁華南路。
溫溪人都知道我，以前我可是一個(gè)不折不扣的大美人。那時(shí)我有一條美麗的綠裙子，那是人們?yōu)槲伊可矶ㄗ龅�，我身上沒有一丁點(diǎn)污垢，每天都有人為我梳洗打扮。商店也像雨后春筍般冒出來，因?yàn)槲颐蓝址比A，所以人們都喜歡我。
可是現(xiàn)在我是一個(gè)骯臟的人了。 因?yàn)樯痰甓嗔�，垃圾也多了，我的綠裙子被人們損壞了，身上沾滿的污垢，人們嫌我臟，也不為我梳妝了。由于溫溪經(jīng)濟(jì)發(fā)展快到處都在建房子，低洼處要用土方填高，高處要挖平，所以運(yùn)輸土方的車輛經(jīng)常把黃色的'泥土灑在我身上，害得我面目全非。一到雨天，我身上就全是泥漿，晴天一起風(fēng)，沙土滿天飛舞。過往行人捂這鼻子，瞇這眼睛，但仍然避不開風(fēng)沙的侵襲。我身上的泥越積越厚，來往的行人車輛特別多，還很容易出車禍。
大家快來幫幫我吧！幫我換上一件像從前一樣的綠裙子，不要再傷害我了。
四年級(jí)作文 篇4
家搬到鄭州后，我就要爸爸帶我去看黃河。爸爸說：“你能背五首關(guān)于黃河的詩，我就帶你去�！�
我高興極了，說：“爸爸你數(shù)著呀，不許耍賴！白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。”
“還有嗎？”
“我想不起來了！”
爸爸又教給兩首詩，一首詩是王維寫的：?jiǎn)诬囉麊栠叄瑢賴?guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。另一首是王昌齡寫的：白花垣上望京師，黃河水流無盡時(shí)。窮秋曠野行人絕，馬首東來知是誰。
我背會(huì)了，爸爸就帶我到黃河邊上去玩了。爸爸還告訴我，黃河很長(zhǎng)，觀察的角度不同，就有不同景色。小朋友，你可能沒有去過黃河，讓我給你講講吧。
現(xiàn)在是秋天，河上的風(fēng)很大。寒風(fēng)把小草吹得瑟瑟發(fā)抖，如果你身體很單薄的'話，呵呵，可要當(dāng)心了，一定要拉住大人的手，不然大風(fēng)會(huì)把你吹得飛起來的！
走在枯黃的草叢里，你會(huì)感到一切是那么的寧靜，令人心曠神怡。一朵一朵的浪花在水中綻放，一道一道的波紋排著隊(duì)向前奔跑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，波光粼粼，水好象與天邊的云彩連在了一起。
此時(shí)此刻，你有什么煩惱不能忘掉呢？
四年級(jí)作文 篇5
看到這個(gè)題目你一定會(huì)目瞪口呆吧，和校長(zhǎng)一起鍛煉？不可能，絕對(duì)不可能！其實(shí)，在幾個(gè)月前，我也和你一樣，絕不敢相信這是真的！7年3日是一個(gè)難忘的日子。這天，陽光明媚，全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育活動(dòng)拉開了序幕，我們學(xué)校的操場(chǎng)上熱鬧非凡，我正在苦練跳繩--單搖編花，忽然熟悉的聲音傳入我的耳中，"誰愿意和我跳皮筋？"我抬頭一看，��！是校長(zhǎng)！我手中跳著得編花一下子壞了。不可能！一定是我聽錯(cuò)了，"誰愿意和我跳皮筋？"校長(zhǎng)又和藹地詢問了一遍。此時(shí)，我呆住了，心想：堂堂的一笑之長(zhǎng)還會(huì)跳皮筋？這簡(jiǎn)直是天方夜譚！同學(xué)們和我一樣都沉默得沒有一個(gè)人舉手。"同學(xué)們，別害怕，來吧！會(huì)不會(huì)都和我一起跳。"校長(zhǎng)和藹可親的向我們?cè)俅伟l(fā)出邀請(qǐng)，我想：我跳得不好，跳壞了怎么辦呀？正在我猶豫不決時(shí)，舉手的同學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)了上去看見上臺(tái)的同學(xué)都跳得那么開心，我還真有點(diǎn)后悔，：要是還有這種機(jī)會(huì)，我一定不能錯(cuò)過。
從這天以后，學(xué)校在每天下午都增加了一個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，被稱為大課間。每天大課間的鈴聲一響，同學(xué)們像一只沖出鐵籠的小鳥，飛到了操場(chǎng)上，我總是一邊用期盼的目光搜索著校長(zhǎng)的身影，一邊加強(qiáng)練習(xí)跳皮筋的技巧，跳皮筋便成了我大課間的必修課。等著，盼著，能和校長(zhǎng)一起跳！
這一天終于盼來了！這天的大課間，校長(zhǎng)又來到我們身邊，同學(xué)又來到我們身邊，同學(xué)們?cè)僖膊幌裆洗文菢有邼耍强旎畹匕研ｉL(zhǎng)請(qǐng)到我們身邊來，說："校長(zhǎng)，來和我們跳皮筋吧！"這天，她正在給我們表演跳皮筋呢。有時(shí)跳得好，就高興地手舞足蹈，就像一個(gè)孩子似的.不住地給自己加油鼓勁；有時(shí)看見同學(xué)們跳出新穎的花樣，就瞪著眼睛，全神貫注地觀察，不時(shí)還虛心請(qǐng)教一下；她那五花八門的跳法真讓我佩服得五體投地�？粗ｉL(zhǎng)那靈活的身姿在皮筋中跳來跳去，聽著他那爽朗的笑聲，平時(shí)校長(zhǎng)的樣子立刻浮現(xiàn)在我的面前，衣冠整齊，手背在后面，一臉嚴(yán)肅的神情，常常讓我生畏......
"我都展示完了，誰愿意和我一起跳皮筋?"校長(zhǎng)的話打斷了我的回憶，我立即把手舉得高高的，嘴里還不住的喊："我，我！"校長(zhǎng)見我這么積極，就指著我說；"就你吧"。不知怎的，此時(shí)，我的腦子里竟一片空白，像機(jī)器人一樣走到校長(zhǎng)面前，心想：別緊張，放輕松，這不是你的盼望嗎？于是，我們開始跳了，我盡力地操作著腳下的皮筋，個(gè)別囂張的動(dòng)作盡量保持一致。慢慢地，我不緊張了，腳下的動(dòng)作越來越放得開了，甚至忘了對(duì)面是校長(zhǎng)。我越跳越開心，越跳越起勁，揚(yáng)起頭，忽然發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)的臉上洋溢著我從未見過的笑容，好像返老還童似的，我悄悄的握緊了校長(zhǎng)的手，一陣微風(fēng)吹過，心里甜滋滋的，那種喜悅無法用語言來形容。此時(shí)，我們都沉浸在歡樂之中。
四年級(jí)作文 篇6
那是在去年夏天的時(shí)候，我去天目山參加了一個(gè)“大地之野”自然課堂的學(xué)習(xí)。那次的活動(dòng)讓我至今記憶猶新，我最喜歡的是獨(dú)自“走夜路”這項(xiàng)活動(dòng)。
那條路可不是我們平時(shí)看見的夜路——漆黑的夜空下燈光閃爍。那可是條伸手不見五指的路，路旁沒有絲毫燈光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那漆黑的一片，我的心不由的提到嗓子眼，這么黑，如果地上有顆石子，我一不小心絆一跤怎么辦？如果有個(gè)坑，掉下去，怎么辦？如果……一系列的問題從我腦袋中冒出，越是這樣想我越感到害怕，不光我，周圍的朋友們也都露出害怕的神情。
指導(dǎo)老師看看我們，似乎看透了我們的心思。便對(duì)我們說：“你們喜歡大自然嗎？”
“喜歡�！蔽覀兒敛华q豫地回答。
“那么，既然大自然給我們一個(gè)漆黑的夜晚，我們就要接受，對(duì)嗎？每天，你們的夜晚都是在光線充足的`環(huán)境中度過的，那我們現(xiàn)在就體驗(yàn)一下大自然夜晚的真正面目吧！再說了，大自然給了我們漆黑的夜晚，那一定有它的道理。其實(shí)這樣的環(huán)境也很美，就看你們能不能發(fā)現(xiàn)它的美�！�
經(jīng)過老師的鼓勵(lì)，我便帶著疑問開始了走夜路。因?yàn)樵俸ε挛乙蚕胫肋@樣的夜晚究竟哪里美？一路上，我什么也看不見，只能開始注意用耳朵聽，哇！各種各樣的聲音：青蛙“呱呱”地唱起歌，小蛐蛐“吱吱”地附和著，至于蚊子么，也“嗡嗡”的伴奏起來。它們開起了音樂會(huì)，奏出美妙的樂曲。多么優(yōu)美的旋律呀！我的腳步開始跟著節(jié)奏邁開屬于黑夜獨(dú)有的“舞步”。當(dāng)我還陶醉在優(yōu)美的樂聲中，卻發(fā)現(xiàn)這段路已經(jīng)走完了。順利完成了這項(xiàng)活動(dòng)。
這次活動(dòng)讓我受益匪淺。其實(shí)大自然給了我們?cè)S多美好的環(huán)境，就看聰明的你能不能發(fā)現(xiàn)了。
四年級(jí)作文 篇7
昨天晚上9點(diǎn)多，我家門外傳來一陣“喵……喵……喵……”的貓叫聲。
打開門一看，原來是一只小巧玲瓏的流浪貓。它雙眼顯得很可憐，一直輕微地叫著，我想它也許是餓了。于是，拿了一根火腿腸掰開給它吃，誰想它一下?lián)溥^來，狼吞虎咽，三下兩下地就把一根火腿吃完了。但它兩只眼睛還看著我，也許是餓壞了，我又拿了一根火腿腸給它吃。
這只小貓挺可愛的，它小巧玲瓏，估計(jì)剛出生幾個(gè)月；頭顱兩邊各有塊咖啡色的毛，還有它的尾巴也是咖啡色的，擺來擺去的.；小貓其它地方都是乳白色的；兩只爪子綿綿的，腳掌下面有一塊厚厚的肉墊，走起路來，不聲不響的。
吃完火腿的小貓用爪子抹了抹嘴。我想它是一只流浪貓，于是就收留了它，給它取名叫“菲菲”。我騰出一個(gè)鞋盒，給它當(dāng)床；在盒子里鋪了件我廢棄的棉衣，給它當(dāng)被子；還盛了一小碗飯放在旁邊。
不知是不是湊巧還是什么的，前幾個(gè)星期，我的寵物兔子“波波”剛死了，“菲菲”是不是它的轉(zhuǎn)世呢？我猜測(cè)著。
菲菲說它調(diào)皮吧，倒也合理，說很文靜吧，也對(duì)。菲菲晚上睡在鞋盒里，我去刷牙洗臉，準(zhǔn)備睡覺。哪知道洗漱完回到房間后，菲菲不見了，找來找去都沒影兒。房間門都關(guān)上了，我想它不會(huì)跑到哪兒，于是就睡覺了。
“啊！”我驚叫一聲，菲菲跑到我被窩里了，難怪到處都找不到呢。
菲菲有時(shí)也很文靜，第二天中午，我看電視《動(dòng)物世界》的時(shí)候，菲菲趴在我腿上，也在目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。呵！
貓也看得懂《動(dòng)物世界》？
菲菲是一只流浪貓，但它總?cè)侨讼矏�，我非常喜歡它！
四年級(jí)作文 篇8
“丁零零，上課鈴響了，虞老師大步留星地走進(jìn)了教室，但手上拿的并不是教科書，而是一個(gè)三腳架，一盞酒精燈、一艘紙船、一盒火柴和一杯清水，我心想：“虞老師是不是拿錯(cuò)了，拿這些科學(xué)器材有什么用呢？”這時(shí)，虞老師響亮地說：“今天我們來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒紙船�！蓖瑢W(xué)們聽了，紛紛議論，有的說：“紙碰火就燒，這可是天經(jīng)地義的事，老師的葫蘆里賣什么藥呀！”有的說：“這其中一定有什么奧秘吧！”聽了他們說的話，我更是丈二和尚——摸不著頭。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把紙船放到三腳架上，然后，把酒精燈點(diǎn)燃，放到三角架的'下面，“火舌”貪婪地添著船底，過了一會(huì)兒，冒出了一縷縷的水蒸氣，同學(xué)們都瞪大了銅鈴似的眼睛，看看朱甜逸，只見她眼睛一眨也不眨地瞪著，好奇極了。紙船好像穿了一件防火衣，怎么燒都還是安然無恙，過了好久，船里的水竟然燒開了，我如釋重負(fù)，這時(shí)，老師問我們這里面有什么奧秘呢？老師請(qǐng)了好幾個(gè)同學(xué)，但他們都支支吾吾，說不出來。虞老師說：“燒著紙船要一定的溫度，可是因?yàn)榇镉兴�，紙船在酒精燈上加溫時(shí)，紙里的水吸收了大量的熱量，水蒸氣把熱氣蒸發(fā)，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達(dá)不到燃燒的溫度，如果紙船里的水燒干了，紙船就會(huì)燃燒起來。”聽了這些，我恍然大悟。
科學(xué)的奧秘真不簡(jiǎn)單，不過只要我們仔細(xì)觀察，就能解開很多科學(xué)的奧秘。
四年級(jí)作文 篇9
唐曉雪是一個(gè)善良，可愛的小女孩，成績(jī)也非常優(yōu)異，就是有一個(gè)缺點(diǎn)——膽小，為此經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑。
一次她正在埋頭認(rèn)真寫作文，忽然她感到腳下癢癢的，才發(fā)現(xiàn)她的皮鞋上有一只大蟑螂，嚇得她從座位上跳了起來，大叫了一聲，便哭了起來。她最好的伙伴古麗麗不想讓自己的同伴被同學(xué)嘲笑，于是，她對(duì)唐曉雪說：“我聽說這附近有一個(gè)神奇食品館，說只要吃了里面的菜就可以變得勇敢了。”放學(xué)后，唐曉雪便背上書包去找神奇食品館，古麗麗在她身后提醒道：“去找食品館的時(shí)候要找仔細(xì)了哦，因?yàn)樗鼤?huì)隨時(shí)遷移到隱蔽的地方�！�
第一天，唐小雪找呀找，找呀找！找到大街，沒有；找到小溪，沒有；找到樹叢，沒有。她東看看樹上，西看看草叢里，卻沒有一丁點(diǎn)兒食品館的蹤跡。她看見路邊有一個(gè)老奶奶，便走上前問：“老奶奶，您知道神奇食品館在哪里嗎？”“不知道，我只知道它在一個(gè)狹窄的'小巷里�！崩夏棠檀鸬�。天色已暗，唐小雪必須回家，就回家去了準(zhǔn)備明天繼續(xù)找。
第二天，唐曉雪又在小巷里仔細(xì)地尋找著。第一條……第二條……第三條，終于在第三條巷子找到食品館。她吃了菜，變成了一個(gè)勇敢的女孩。
從此，唐曉雪不再膽小了，做什么事總是沖在第一個(gè)，變成了一個(gè)善良、可愛、勇敢的女孩。
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