四年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　每當我感受著陽光的溫暖,看到一縷縷陽光灑在大地上時,我就會情不自禁地問家人:“陽光是什么顏色的。”爸爸說：“綠色的。”媽媽說：“紅色的`�！钡艿苷f：“藍色的�！蔽业降讘撓嘈耪l呢?我心里總是癢癢的。有一天我在一本趣味科學看到一片太陽光的秘密里有做太陽光是什么顏色的實驗。

　　我先打來了半盆水，放在陽光明媚的窗口，然后找來一面鏡子，放在盆中，對準陽光，一半露出水面，一半放在水中，我抬頭，望了望墻壁，墻壁上竟出現(xiàn)了一道七彩的光茫，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫真像一道美麗的彩虹!這時一陣微風吹過水面，水面漾起波紋，“彩虹”頓時跳躍不定,時而像一個跳舞的小姑娘,翩翩起舞,時而又像小鳥那樣展翅飛翔,時而有像一只蝴蝶在空中飛翔,真是變化多端。我頓時恍然大悟，原來陽光是由七彩顏色組成的。我為我的發(fā)現(xiàn)高興而自豪。

　　美麗的七彩是陽光的秘密，水的折射使陽光露出了原形，你們知道嗎?

四年級作文 篇2

　　今年暑假，我意外地參加了夏令營，在參加夏令營期間，我們觀看了海底火山口，有了許多的發(fā)現(xiàn)。下面我們一起去看看吧：

　　海底火山口是一座死火山，它的最后一次噴發(fā)距現(xiàn)今有一千多年，從那以后，它就變成了一座死火山。

　　自從那次噴發(fā)之后，海底火山口就出現(xiàn)了許多奇形怪狀的石頭，有的像一個正在垂釣的'老翁；有的像一頭威風凜凜的獅子；有的像一個可愛、漂亮的女孩；還有的像……科學家們根據(jù)巖石的顏色就能判斷出巖石所含的微量元素：紅色代表鐵，黃色代表硫黃，綠色代表銅……

　　我們走在半山腰時發(fā)現(xiàn)了兩個由熔巖流組成的起伏不平的地，這塊地代表了光陰，見證了歷史，為科學家們研究這座火山做出了巨大的貢獻。接著便看見了一個大門，門后面是一個由巖漿天然造就的“水龍頭”，里面緩緩地流出一股清泉，被當?shù)厝朔Q為“圣水”。最后，我們來到火山口，火山口像一個大漏斗，但由于長年不噴發(fā)，已經(jīng)長滿了樹、野花和野草，很難辨認得出那個噴火的口在哪兒了。

　　這些發(fā)現(xiàn)真是有趣，也讓我長了許多見識。

四年級作文 篇3

　　周日上午，我在書房正寫著作業(yè)，卻感到肚子里一陣一陣不舒服，起先并沒有太在意，然而，肚子卻越來越不像話了，后來竟疼得我不能自己。

　　“哎喲！啊喲！我的肚子……”我痛苦地捂著肚子在沙發(fā)上打滾兒�！霸趺戳�？怎么了？”媽媽連忙從廚房跑過來關切地問我�！拔摇摇亲犹邸蔽姨鄣谜f不出話了�！霸趺磿鄢蛇@樣？是不是吃了什么東西了？”經(jīng)媽媽這樣一問，我突然想起早上起床因耐不住嘴饞吃了三根冰棍，一瓶冰酸奶，難道是這些東西搞的鬼？怕媽媽再追究下去，我支支吾吾地說：“沒……沒吃什么……”媽媽滿腹狐疑，打開冰箱：“��？麥麗素雪糕怎么少了？還有一瓶酸奶呢？”看到紙包不住火了，只好老實交代了，媽媽生氣地說：“早就說過早上不能吃冷飲，你答應得到好，瞧瞧，嘴饞的下場！”媽媽邊說邊拖出電動車，抱著臉色蠟黃的`我坐上車，直奔醫(yī)院而去。

　　來到醫(yī)院，一股刺鼻的藥水味兒迎面撲來，我的心不由一震，雙腿不聽使喚了，呆在那一動不動。“愣著干嘛？快點！”我只好隨著媽媽去看醫(yī)生，果不其然就是冷飲惹的禍。

　　要扎針了，來到注射室，聽到那些小孩子哇哇大哭的聲音，我的心里緊張得“咚咚”直跳，但又不能丟掉小淑女、大姐姐的形象，堅持��！當護士阿姨拿著針管笑瞇瞇地向我走來，我渾身卻向篩子一樣發(fā)起抖來，感覺頭發(fā)也一根根豎起來了。阿姨邊擦酒精棉邊安慰我說：“不疼，不疼，放松哦，馬上就好了�！蔽揖o閉雙眼，針扎進去了，像螞蟻咬，像蜜蜂蜇，真的不像我想象的那么疼（比起肚子疼不算什么了），眨眼功夫就好了。

　　這次打針雖不是很疼，但也不想再有下一次了，以后再也不當饞嘴貓了！

四年級作文 篇4

　　你聽說過飛花令嗎？你玩過飛花令嗎？飛花令是古時候人們常玩的一種“行酒令”游戲。

　　老師選了兩名男生PK，一個叫盧航宇，他長得胖胖的，是包子類型的。另一個叫謝一帆，不同于盧航宇的是，他長得很瘦，從體型上看，盧航宇的重量是謝一帆的兩倍。不過玩飛花令是一場頭腦風暴，比的.是古詩詞積累的豐厚與否，而非力量的大小，所以謝一航?jīng)]有一星半點示弱之勢。

　　接著老師又給我們講了游戲規(guī)則。規(guī)則比較簡單，老師在黑板上寫下一個“月”字，兩人輪流背誦帶有這個“月”字的詩句，最終答不上或重復者為輸。

　　游戲開始了，同學們有的支持盧航宇，揮拳高喊：“盧航宇，必勝！盧航宇，必勝！”有的則支持謝一凡，他們也振臂高呼：“謝一凡，加油！謝一凡，加油！”響聲一陣高過一陣。盧航宇信心滿滿先送上一句：“明月幾時有，把酒問青天�！敝x一帆不甘示弱，立馬對上：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”盧航宇緊接著對上：“海上生明月，天涯共此時�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！敝x一凡輕松回對。兩方雙方你一言，我一語，龍爭虎斗，互不相讓，比賽已經(jīng)到了白熱化階段……

　　我喜歡這樣的游戲，我還要把它介紹給我的小伙伴。

四年級作文 篇5

　　孫悟空去西天取經(jīng)回來后，收了一個徒弟，名叫孫小圣。

　　一天，孫小圣閑來沒事，就去公園玩兒。碰巧，在半路遇到了呆呆熊。它想：“我一個人去玩也無聊，不如讓呆呆熊陪我一起去玩，這樣不是有趣一點嗎？”于是，孫小圣就說：“呆呆熊，我們一起去公園玩吧！”呆呆熊高興的說：“好呀！好呀！”他倆往公園走去。孫小圣你看到湖的.中央有一塊石頭，于是，往上面一跳，單腳站在石頭上，像是在耍帥一樣。

　　他們走了一段路后，看見前面有一個亭子，孫小圣就問：“呆呆熊，我們?nèi)ネぷ永镄菹⒁粫䞍喊�？”“好呀！好呀！剛好我也累了。”呆呆熊高興的說。孫小圣和呆呆熊剛進亭子，孫小圣就想：“當年我?guī)煾�，不是在如來佛祖的中指上寫了‘孫悟空到此一游’幾個字嗎？我也要留個紀念�！庇谑�，他縱身一躍，跳到了一根柱子上，又拔了一根猴毛，輕輕一吹，就變成了一只毛筆，他拿著毛筆在另一根柱子上寫了‘孫小圣到此一游’這幾個字。

　　呆呆熊看見了，對孫小圣說：“如果每個人都像你這樣，這個公園的景色還優(yōu)美嗎？”孫小圣知道錯了，它紅著臉，低著頭，感到很慚愧。又拔了一根猴毛，變成一塊抹布，孫小圣認認真真的把柱子擦的干干凈凈。

　　呆呆熊看見了，夸孫小圣是知錯就改的好孩子。

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