(熱)四年級(jí)作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
“有蛇啊！”聽(tīng)到這消息，我立刻跑到鄰居家里去。
我一進(jìn)去就看見(jiàn)里面情形非常糟，亂烘烘的。我打聽(tīng)了一下，原來(lái)是看見(jiàn)一條蛇，大約一米長(zhǎng)，可能是一條家蛇。聽(tīng)大人們說(shuō)它是我們的.上主，誰(shuí)把它殺了，自己也會(huì)死的。雖然這是一種迷信，但還是寧可信其有，不可信其無(wú)。如果把它留在家里，萬(wàn)一有一天它出來(lái)咬人，怎么辦？所以商量結(jié)果還是把它趕出去。
要把門口的東西全部搬掉，我們都去幫忙。東西全部搬開(kāi)了，我們就動(dòng)手趕蛇了。我拿著竹竿這兒敲敲，那作敲敲。我心里可害怕了，怕它游出來(lái)咬我。我更加小心翼翼了。啊，在這兒，在這兒！它黑黑的，身上有點(diǎn)斑紋。它游得太快了，我一下子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，蛇就不見(jiàn)了。我們?cè)俅嗡阉�。這次，我們搜得更加仔細(xì)了�？彀颜麄�(gè)房間翻個(gè)遍，可就是找不到這條蛇。我說(shuō)：“它可能在我們不知道的情況下跑掉了�！贝蠹叶纪馕业目捶�。
雖然我們沒(méi)有捉到蛇，趕掉蛇，但也算是有驚無(wú)險(xiǎn)。
四年級(jí)作文 篇2
暑假里有許多有趣的事，這些趣事就像一個(gè)個(gè)笑料彈，一想起來(lái)就叫人忍俊不禁。其中令我印像最深刻的，則是“捉雞大戰(zhàn)”。
一天，我看見(jiàn)鄰居家的大公雞在院子里散步。它抬頭挺胸，火紅的頭冠猶如一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。橙色的脖子，白色的胸脯，加上橙黑相間的尾巴，真是神氣極了！我見(jiàn)此番情景，便想去逗弄一番，看看它是不是真神氣。
我輕手輕腳地靠近大公雞，大公雞仿佛沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，繼續(xù)大搖大擺的走著。眼看馬上就要捉住大公雞了，我興奮不已，不料踩到了一顆石子，發(fā)出了輕微的聲音。就是這一點(diǎn)點(diǎn)的聲音驚動(dòng)了大公雞，它發(fā)現(xiàn)了我，似乎發(fā)現(xiàn)了我的.企圖，加快腳步跑了。我趕忙追了上去。
大公雞在我的追逐下東逃西竄，終于被我逼到了墻角。我慢慢接近大公雞，臉上露出了得意的笑容：呵呵，這下看你往哪里逃！突然間，大公雞跳了起來(lái)，猶如一只“飛雞”。我伸腳去攔截，可是沒(méi)攔到，真是“腿到用時(shí)方恨短，不知腿短不知難”��！
連續(xù)兩次都沒(méi)捉到大公雞，我必須要想些更好的方法來(lái)。于是，我從家里拿出了一個(gè)大塑料袋。我把飼料撒在地上，等待大公雞的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，大公雞走過(guò)來(lái)吃飼料。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把塑料袋蓋在大公雞身上，看到它在塑料袋里掙扎，我大笑起來(lái)。可沒(méi)想到它用尖嘴巴啄破了塑料袋，逃了出去。
可是逃出塑料袋的大公雞慌不擇路，看見(jiàn)前面有一個(gè)水槽，它縱身一跳，結(jié)果跳進(jìn)了水槽里，立馬從神氣的大公雞變成了頹敗的“落湯雞”。
看到大公雞那“幽怨”的眼神，我捧腹大笑。
四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)頑皮長(zhǎng)不大的孩子，連七八十歲的老爺爺、老奶奶也不例外。游戲?qū)γ總�(gè)孩子而言，有著“致命”的吸引力。
而對(duì)于我們，自然玩過(guò)數(shù)不勝數(shù)的`游戲。今天就玩了一個(gè)名叫“兩人背靠背起立”的游戲。而令我記憶最深刻的必行是尤老師和趙倩同學(xué)的表現(xiàn)了。
在此之前，老師簡(jiǎn)要說(shuō)了規(guī)則：“兩人背靠背，頭貼頭，雙手抱于胸前，然后一起起來(lái)，限時(shí)兩分鐘，看哪組最快站起來(lái)就獲勝。”介紹完游戲規(guī)則，游戲開(kāi)始了。
在前三組的“斗爭(zhēng)”中，其他觀眾笑得前俯后仰。到最后一組尤老師與趙倩上場(chǎng)了，她倆坐在地上，按規(guī)則背靠背，倆人使出九牛二虎之力，一邊的趙倩急得臉都紅了，仿佛把吃奶的力都使出來(lái)了，而另一邊的尤老師也很著急，但顯出一副無(wú)奈的樣子，也許是心有余，而力不足吧！趙倩在用力的同時(shí)，還說(shuō)了一句令我們哄堂大笑的話：“尤老師，你起來(lái)啊，別光坐那兒��！”
比賽完了，我們個(gè)個(gè)汗流浹背，有的人因?yàn)橼A了而自豪；有的人用的時(shí)間長(zhǎng)了，但毫不氣餒，依舊在練習(xí)，還有的盡管失敗了，但還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
這個(gè)小游戲不但給我們帶來(lái)歡樂(lè)，還告訴我們，在生活中，不能一個(gè)人“蠻沖”，而要與伙伴一起去“打拼”！
四年級(jí)作文 篇4
伴隨著瀝瀝細(xì)雨，春姑娘帶著馬良的神筆來(lái)到了人間，它要把春天畫成五顏六色的圖案。
你看，她輕輕一畫，睡意朦朧的小草從地下探出頭來(lái)，好奇的看著這個(gè)五彩的世界，說(shuō)：好漂亮的世界呀！五顏六色的花兒綻開(kāi)了美麗的笑臉，粉的如霞、白的如雪、紅的勝火......春風(fēng)拂面，花兒隨風(fēng)飄動(dòng)，香氣撲鼻，香香的！成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在空中翩翩起舞，勤勞的.蜜蜂在辛勤地采著花蜜。河邊的柳樹(shù)姐姐時(shí)而梳著自己的辮子，時(shí)而對(duì)著水面照照鏡子，時(shí)而跳著優(yōu)美的舞姿，樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)妹妹，正給柳樹(shù)姐姐伴奏，清澈的小溪里可愛(ài)的小魚(yú)弟弟、小蝦弟弟像趕集一樣趕過(guò)來(lái)看柳樹(shù)姐姐跳舞和小鳥(niǎo)妹妹唱歌呢！到處一片生機(jī)勃勃的景象！
你看，她輕輕一畫， 田間地頭，一片連著一片的黃澄澄的油菜花，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，綠油油的麥苗像綠色的地毯鋪在田間，處處都聞到清新的氣息。
你看，她輕輕一畫， 公園里，小孩們?cè)诳鞓?lè)地做游戲：捉迷藏、放風(fēng)箏、老鷹捉小雞......大人們則在：下象棋、散步、談天說(shuō)地......到處是一片歡聲笑語(yǔ)。
我喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，喜歡碩果累累的秋天，喜歡寧?kù)o潔白的冬天，更喜歡色彩斑斕的春天。我愛(ài)你春天！
四年級(jí)作文 篇5
今天是星期四，明天我們學(xué)校舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以不上課，接著還可以休息3天勞動(dòng)節(jié)的假，我的心情無(wú)比輕松。
晚上媽媽下班回來(lái)，買回了一袋壽司海苔、幾個(gè)洋山芋、一根大大的火腿腸、番茄醬、竹席、蛋，這些材料，一進(jìn)家門就高興地對(duì)我說(shuō)：“今天晚上我們弄個(gè)特別的晚餐——壽司，怎么樣?”我一聽(tīng)，高興得手舞足蹈，連拍手掌：“太棒了!”
開(kāi)始做準(zhǔn)備了，爸爸負(fù)責(zé)煮飯，媽媽忙著切土豆絲，炒雞蛋，當(dāng)然我也不甘示弱，幫著切火腿腸。半小時(shí)后，一切準(zhǔn)備就緒，我迫不及待地拿出了竹席，先把海苔拿出來(lái)，鋪在竹席上;然后用勺子把加了白醋的米飯往海帶上撒，用勺子鋪平;再在飯上面一層加上一些火腿腸，中間再放一些土豆絲、和剛出爐的煎蛋;最后用竹席把壽司給卷圓了，這樣，就可以吃了�？墒且�?yàn)閴鬯咎�，所以媽媽又切了幾刀。�?我往壽司上面還撒了些番茄醬，這樣，好吃好看的`壽司就做好了!吃了一口，恩……真不錯(cuò)!就這樣，我和媽媽又做了幾個(gè)，直到吃不下了為止!
真希望經(jīng)常能和爸爸媽媽一起做這樣的特色晚餐啊!
四年級(jí)作文 篇6
暑假你準(zhǔn)備去哪兒玩？還沒(méi)想好的話，就讓我這個(gè)“小導(dǎo)游”給你推薦一下，夏天，可以去迪士尼，杭州水上樂(lè)園等，但我還是推薦你去青島。
青島是“大海的故鄉(xiāng)”我?guī)闳蚩匆豢窗�！棧橋是靠海邊的景點(diǎn)，不遠(yuǎn)處就可以看到棧橋上人山人海，這里有“海盜”‘米妮“這些呀，是與你合影的.，10元4張，值得留念，往下看，還是人山人海，一陣海風(fēng)吹過(guò)，讓人感到?jīng)鏊梢匀ド碁┠亲ヴ~(yú)、抓小螃蟹、拾貝殼等，留作紀(jì)念。向大海望去一望無(wú)際，浪花一朵一朵，猶如一朵朵銀色的牡丹花綻放；有的人在金黃的沙灘上漫步，留下一對(duì)腳印；有的在嬉戲……青島的景色美不勝收，令人流連忘返。
怎么樣，快去青島玩一玩，看一看吧！
四年級(jí)作文 篇7
家，是一個(gè)令人溫暖的場(chǎng)所，那里有愛(ài)散發(fā)的淡香，有許多歡笑聲在回蕩，有茫茫歲月往事的芳菲，幾許連蕩。
淺莞深憶，過(guò)往蒙塵，父愛(ài)如山，憶此波瀾。寒冷的天氣，飛雪的下午，此時(shí)你懷著忐忑的情緒帶我來(lái)到了醫(yī)院。我因扭了腳而無(wú)法走路。為了不讓我再次受到傷害，你便極留意地扶著我走路，每一步都走得很仔細(xì)。你把我扶到走廊的長(zhǎng)椅上后，便匆匆地大步跨去掛號(hào)，等把手續(xù)都辦妥之后，你又慢慢地把我扶到了醫(yī)生的辦公室。
我抬眸時(shí)，望見(jiàn)你高大魁梧的身軀沁出潤(rùn)潤(rùn)的濕，你俊朗的臉頰急出了紅潤(rùn)，氣息很重。縱然如此，你還不時(shí)的安慰我：“會(huì)沒(méi)事的，放心吧�！彪S后露出個(gè)很舒展的笑容。當(dāng)你聽(tīng)到我只是一點(diǎn)小挫傷時(shí)，頓時(shí)松了口氣，臉上皺著的眉開(kāi)了，擦了一把額頭的汗，之后，就是把滿心的愛(ài)與關(guān)懷融入在我的心中；成為了亙古不變的記憶。如此溫暖，如此真摯，如此熾熱。
你布滿時(shí)光痕跡的雙手總是被涼如月色的水侵蝕著，增長(zhǎng)了細(xì)紋，此時(shí)斑駁了痕跡。我站在門口望著你，你不時(shí)起來(lái)活動(dòng)彎累了的腰，隨后又本能地撩了一下頭發(fā)，頭發(fā)上散發(fā)著母親的味道。
我悄悄走過(guò)去，說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍愦反吠劝�？”之后，你露出欣慰與享受的笑容，愛(ài)撫的摸了摸我的頭發(fā)，嘴里說(shuō)著“我的兒子長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^，心中百轉(zhuǎn)千回。你的笑容略帶疲憊，浸滿柔情，閃著欣慰。在這間屋子里構(gòu)成一幅水墨畫，變作了無(wú)數(shù)關(guān)懷與守候。你用疲憊照亮我的.夜晚，你用等待化作埋藏在我心底的暖人氣息。
在塵封的記憶中，多少個(gè)悶熱的夜里，有媽媽在一旁執(zhí)一把蒲扇，為我撲扇著一室流光，拂弄著我的心弦，帶來(lái)絲絲清涼的感動(dòng)。多少個(gè)窮冬烈日有爸爸在每個(gè)傍晚準(zhǔn)時(shí)不誤地接我回家。此時(shí)家就是這樣一個(gè)充滿愛(ài)的地方，熱時(shí)可遮陽(yáng)避暑，乘一世陰涼；冷時(shí)可給你溫暖，直暖到人的心里去。
家那靜靜的陪伴，淺淺如花的暖意，流淌于心。愛(ài)如滿世留香，笑似漫天明光，繽紛了深深回憶，綻出千瓣芳芒，放出一抹明媚，涌動(dòng)一池芬芳。
這就是我的家，一個(gè)故事多多，歡樂(lè)多多的家。
四年級(jí)作文 篇8
我們平時(shí)玩的游戲有很多種：如老鷹抓小雞、撕名牌、貓捉老鼠。今天語(yǔ)文課上，婁老師給我們玩了一個(gè)游戲。這個(gè)游戲和我們平常玩的游戲不一樣，它可是語(yǔ)言類的哦！
游戲規(guī)則是：每一個(gè)上來(lái)的同學(xué)都要大聲喊出自己的名字。如果屏幕上出現(xiàn)的地點(diǎn)、事情與同學(xué)的姓名能組成一個(gè)合情合理的句子，那么他就算碰上了好運(yùn)，如果組成一個(gè)不合實(shí)際的句子，他就交上了倒霉運(yùn)啰！
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)來(lái)碰運(yùn)氣的'同學(xué)是葉琛，只見(jiàn)他對(duì)著大屏幕清晰有力的叫了一聲自己的名字，她以為自己運(yùn)氣會(huì)非常好，可是婁老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，老天爺就是不給她面子，屏幕上這樣說(shuō)：“葉琛在食堂里狼吞虎咽的吃青草！”惹得同學(xué)和老師就連自己也哈哈大笑。我想吃草應(yīng)該是牛羊做的事呀！
第二個(gè)來(lái)碰運(yùn)氣的是孫璟琦，他大聲喊著自己的名字“孫璟琦！”可是倒霉怪又來(lái)倒亂了，把運(yùn)仙給打敗了。只見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)了：“孫璟琦在臭水溝里里洗澡。”同學(xué)們一聽(tīng)有的笑彎了腰、有的笑痛了肚子、還有的敲著桌子大笑……婁老師問(wèn)：“孫錦琦，你的感受是什么？”孫錦琦卻說(shuō)：“好坑人��！”
第三個(gè)來(lái)碰運(yùn)氣的是顧佳函，她卻碰到了好運(yùn)，她可是去夏威夷海灘享受日光玉��！這可是很多人夢(mèng)寐以求的地方。
下面還有“汪筠在床上掃地”，“張嘉歡在媽媽的懷里踢足球”等一些搞笑的句子！
經(jīng)過(guò)這次游戲，我終于深刻的體會(huì)到在生活中一定要合情合理，這樣能使人與人之間和睦相處。
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