(優(yōu)選)四年級作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文9篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
誰說大人沒有童心？大人不只會埋頭工作和賺錢養(yǎng)家，他們還會這樣……
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“熊大，熊二，快來！快來！森林里要開party了！”這時的我，還在書桌上寫家庭作業(yè)，忽然傳來幾聲動畫人物的聲音，“咦？”不對呀！我在書房寫作業(yè)，那么誰在看動畫片呢？“老爸？”不可能！老爸怎么會看動畫片？這個時間段不應(yīng)該是體育頻道直播NBA籃球賽的嗎？老爸不是特別愛大胡子哈登嗎？我迷惑不解，決定去看個究竟，原來，真相只有一個：那就是老爸真的在看動畫片！還是《熊出沒》！這連我三歲的`小表弟都不看了，可爸爸卻那么鐘情于它，我看到爸爸臉上洋溢著笑容，好像把工作了一天的勞累都拋于腦后了，爸爸看到了我，于是，他對我說：“女兒！要不一起過來看，光頭強(qiáng)正在唱歌呢！”我無奈地?fù)u搖頭，又回到書房寫作業(yè)了，我可真拿他沒辦法！
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“哈！哈！哈！”功夫熊貓又開始練功了，只見他一個上勾拳，一個下鉤拳，一個飛毛腿，一個回旋踢，最后的結(jié)束姿勢竟然是功夫熊貓的經(jīng)典動作，“哦打！”姥爺露出了得意的神情，“怎么樣？姥爺果然還寶刀未老吧，”姥爺朝我挑了兩下眉，“我說，敢情您都是從誰那兒學(xué)？”“哈哈哈哈！功夫潘大”姥爺這是在秀英文嗎？真別說你，從遠(yuǎn)處看我姥爺，他還真是挺像功夫熊貓，圓圓的眼睛，黑眼圈圍繞著，大大的啤酒肚有緊身褲勒著，瞧，他又開始練功了，“吼吼哈嘿”我可真拿他沒轍。
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“呔呔呔呔”姥姥踏著輕快的小碎步朝我走來，她突然跟我說：“寶玉哥哥，你是否可好？”我勒個去，逗我玩啊，我可不是你什么寶玉哥哥，我可是你的孫女啊，這時姥姥竟唱起了黃梅戲，一個個悠揚的小調(diào)蹦進(jìn)我的耳朵，我也跟著喝起來，這時候我才注意到姥姥臉上的妝容，紅潤的嘴唇，水靈的眼睛，粉嫩的臉蛋，一下子就從黃臉婆變成美少女了，這段出乎意料的cosplay還真嚇了我一跳。
呵呵，每個大人都有一顆稚嫩的童心，每個大人都不要忘記，自己曾經(jīng)也只是個小屁孩，讓我們一直做小屁孩吧！
四年級作文 篇2
周日，我和媽媽還有一個阿姨去會稽山峽洞漂流，那里不驚險，適合小朋友去漂流。
到了漂流那里，我們先換上救生服，再走一段路，就到達(dá)真正漂流的地方了。我們坐上了一條皮筏船，媽媽和阿姨坐在前后兩邊，我坐在中間，她們來保護(hù)我。然后我們得船開始漂流了，流進(jìn)了一個小洞里，洞里五顏六色的燈光把我們照得五彩繽紛。馬上就要到洞口了，洞里的`水也變得越來越快，流水趁我們不注意，用它的大手使勁一推，我們的船飛快地沖了下去，濺起朵朵水花，看著咳嗽的我，流水只對我調(diào)皮地笑了笑，它還要去接下一位客人呢！工作人員把我們得船勾到水流得關(guān)口，讓水流送我們到下一個池。我發(fā)現(xiàn)這個道得水流比上一個道得水流還要快，就禁閉眼睛，省得水花沖進(jìn)我的眼睛里。“嘩，嘩嘩”我們跟著水流沖了下去，就這樣我們一個又一個池的漂過去了。最后我們到了大池里，三人配合，媽媽和阿姨劃船，我把船里的積水舀水里去，就這樣我們安排的盡然有序，很快就到岸邊了。
會稽山峽洞漂流真好玩呀！明年夏天還想去玩一次呢！
四年級作文 篇3
上個星期，老媽帶著我到正大廣場去玩。走到滑冰場，我看到有許多人在滑冰。老媽問我要不要試試滑冰，我說，好�。�
于是老媽買了門票，我更換好鞋子就滑進(jìn)去了。剛開始，我還需扶著欄桿滑，后來我自己便可以滑得很快了。
我滑了一段時間，覺得累了，就坐著歇息了一下子。
我又滑了一下子，瞧見幾個大姐姐拿了一旁的雜物放到溜冰場，也許是想看看我們，這當(dāng)然難不到我。
過了一下子，大廣播想起來聲兒，讓我們離開溜冰場到凳子去歇息，為何呢？原來是快到補(bǔ)冰時間點了，便要用種不一樣的.車車，把我們用溜冰鞋溜過的滑痕鋪平，如此就能夠使我們滑的更刺激了。
補(bǔ)冰以后，冰裝扮得非常滑，我摔了好多次，褲子都濕完了。最終我太渴了，實在滑不動了。我們就離開了溜冰場去吃晚飯了。滑冰真開心�。�
四年級作文 篇4
蒙蒙細(xì)雨下了一個晚上，剛送完最后一位客人，天已經(jīng)快亮了，我的心情也輕松了不少，便打開了錄音機(jī)。忽然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有人在招手?jǐn)r車，還那等我把車停穩(wěn)，那人就一把拉開車門坐了上來。
我關(guān)上了錄音機(jī)。只見那個人身穿一件大馬甲，頭上戴著一個帽子，鼻梁上還架著墨鏡。我覺得很奇怪，這人是怎么了，現(xiàn)在還沒有出太陽呢，他戴著墨鏡做什么。只聽他說了一聲：“去銀行對面。”因為他的打扮有些古怪，所以我從后視鏡里仔細(xì)地打量他。忽然，我一眼看到貼在車上的一張通緝罪犯的通告，我將通告上的照片和這個人對比了一下，吃了一驚，原來這個人是一個被公安局要追捕的罪犯，我想他一定是和同伙一起去搶銀行。這可怎么辦呢？我心里著急地想，公安局離銀行有好長一段距離，就算我把車開往公安局，如果他知道了那可怎么辦呢？還是隨機(jī)應(yīng)變吧，因為從這里開到銀行還有很遠(yuǎn)的路呢。我邊開車邊想辦法，到了中途，我往后看了一眼，這個家伙竟然睡著了。
我覺得時機(jī)來了，趕緊加速拐彎，終于把車開到了公安局門口。忽然他醒來了，問我到了銀行嗎，我頓時緊張起來，我趕快打開車門準(zhǔn)備去報警，可是他已經(jīng)看到了公安局門口的牌子，驚慌地一把拉著我的.胳膊問：“你把車開到這里做什么？”我使勁掙脫他的手，下了車就往公安局跑，邊跑邊喊：“警察叔叔，快，我車?yán)镉幸粋�通緝犯�！蹦侨寺犃宋业慕新�，趕忙從車?yán)锍鰜戆瓮染团�，但是沒跑多遠(yuǎn)就被警察抓住了。
下午，我正在家里休息，一個警察來到我家里慰問我，他說多虧了我他們才抓住了那個追捕一個月的罪犯。并獎勵了我100元錢。我想，如果我不把車開到公安局，那后果肯定不堪設(shè)想。我為自己做了一件對人民有益的事情而感到高興。
四年級作文 篇5
我是一棵小樹，生活在無邊無際的大森林，森林里鳥語花香，郁郁蔥蔥。我盼望著長大，我羨慕我的哥哥姐姐們，他們各個都比我高大英俊。
我想象著長大后的我，小鳥在我的枝丫上安家，松鼠在我的臂膀上跳來跳去，蜜蜂在我的身上吸取汁液，百靈鳥在我的'頭上歌唱，老鼠在我的腳下打洞……白天，我伸展著繁茂的枝葉為小動物們遮擋陽光；晚上，我瞇著眼睛看著它們躺在我懷里睡覺。
突然，一陣電鋸聲使我從幻想中驚醒過來，我的哥哥姐姐們都被砍倒拉走了。瞬間，美麗的大森林變成了荒野，綠色的草地變成了黃土高坡，清澈的河水也變得渾濁，河里的小魚小蝦也不見了蹤影，小動物們正在四處逃竄，人們正準(zhǔn)備把他們送上餐桌……頓時，我的眼淚流了下來，我變得孤獨了，森林里不像以前一樣充滿生機(jī)和活力了。
人們在荒野上建起了房屋商店和工廠，化工廠里排出來的污水，把花草都給毒死了，把小河污染了，把小魚小蝦也毒死了。廠里排出的毒煙讓空氣變得污濁，使葉子變得枯萎發(fā)黃，而我幸運的活了下來，也變得病怏怏的了。
我在心里呼喚：誰能做做好事，主動來植樹造林？誰能發(fā)發(fā)善心，少砍兩棵樹？誰能保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園？誰能愛護(hù)家園，保護(hù)我們的地球？
四年級作文 篇6
我是一個貴賤分明的人。一天傍晚，我四處游蕩，想找個高貴的人奉承一番，找個低賤的人譏笑一番。突然從遠(yuǎn)處傳來美妙的歌聲，我便昏昏地睡去......
突然之間，我來到了鉛筆盒里，變成了一團(tuán)黑乎乎的橡皮屑。我環(huán)顧四周，“哇!連平時看起來小不丁點的'橡皮都顯得那么高大!”我不由驚呼。這時，鉛筆被我吵醒了，我以為他會譏笑我的弱小，或是罵我，就不由自主地躲進(jìn)了角落。而鉛筆卻很友好地說：“噓!小聲一點，現(xiàn)在是鉛筆盒睡覺時間，如果你不介意，就和我一起睡吧!”我第一次感到了溫暖。我許諾，如果我能幫助別人的話，我一定會去做的。話音剛落，我就來到森林，變成了一頭大象......
我開始嘗試著幫助別人。第一天，我?guī)托⊥米影翁}卜，幫小猴摘桃，幫小魚換新鮮的水。第二天，我搬了一整天木頭和磚頭為小鹿造房子，晚上還幫孔雀媽媽照顧小寶寶。雖然忙得滿頭大汗，但非�？鞓�。第三天更忙了，幫小鳥趕走壞蛋花皮蛇，幫老虎趕走大黑熊，又幫小馬搬家。正當(dāng)我干得熱火朝天的時候，忽然出現(xiàn)了一個小精靈，說我通過了考驗。我張開眼睛醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己又變回人了。
我終于明白了，人是沒有貧富貴賤之分的，要同樣對待。從此，我和村子里的小伙伴不分彼此，相親相愛地生活著。
四年級作文 篇7
老師像春風(fēng)，細(xì)心地吹拂著我們成長；老師像月亮，在天空呵護(hù)著我們發(fā)光；老師還像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉。
我的英語老師，是我最喜歡的老師。她姓王，有一雙炯炯有神的大眼睛。每在上課時，她總用那雙美麗的大眼睛看著我們。一張能說會道的'嘴，為我們講語法，講課后習(xí)題；休息時，還會陪我們聊天。每個同學(xué)們都很喜歡她。
其實，她并不是我的啟蒙老師，只教新概念課程。我來到這個班，成為她的學(xué)生可是“一波三折”。最初，我在陳老師的班級學(xué)了兩年，又到四教室高老師那里學(xué)了一年，最后才到王老師這里學(xué)習(xí)。王老師對我這個“插班生”可是十分關(guān)心。
一次，王老師帶我們做初中的中考題，我很快便做完了。老師叫同學(xué)回答問題，全班沒有幾個同學(xué)舉手，老師有些失望。我大膽地舉起了手。
老師看到我舉手，便十分熱情地叫我回答�！斑@道題選B�！睂α耍驗镸ary是第三人稱，所以不用Knows。我十分開心我做對了，老師也高興地表揚了我。
老師，您是我們成長路上充滿陽光的輔助者，有了您的幫助，我會更加努力地前行！
四年級作文 篇8
一天，我和小妹、媽媽、大姨、大姨父去河市鎮(zhèn)一個企業(yè)玩。這企業(yè)叫作南洋企業(yè)，沒想到，從外面看只是一個普普通通的廠房，走進(jìn)去一看，我驚呆了，這南洋企業(yè)不止是幾個廠房，而是動物的天堂。里面養(yǎng)著各種稀有動物，比如：孔雀、馬、山獐（一種像鹿的動物）、羚羊、雕等動物。我最喜歡的'卻是一只普通的小黃狗，當(dāng)然，我來這里最期待的就是騎馬了。
馴馬人從馬棚拉出一只母的小白馬，這只馬今年13歲，說實話，這馬比我大兩歲，卻比我大了差不多兩倍。
我一騎上去就覺得有一點威風(fēng)凜凜的樣子，馬開始走了，我總覺得馬走的每一步，我都會抖一下。
騎了一圈后，我覺得很爽快，等眾人都騎過一次后，我們就心滿意足地回家了。
四年級作文 篇9
這個暑假發(fā)生的第一件令我難忘的事——爸爸公司的“球星”教我和一些同齡人踢足球。
這是一個星期五的傍晚，雖然能見度很低，四周陰沉沉的，但是我還是懷著迫不急待、激動萬分的心情來到了新區(qū)足球公園，只見那五光十色的燈顯得特別顯眼。
“教練來了”，人群中不知道誰喊了一句。楊教練首先對我們語重心長地說“每個人先去拿一個球，用腳的內(nèi)側(cè)練習(xí)傳球，注意一定要把球停穩(wěn)了再傳�！睏罱叹毧次液完惪钐叩貌诲e，還讓我們示范哩！我既緊張又高興，小心翼翼的示范傳球，害怕失誤，教練說：“要像他們一樣�！甭牭浇叹毜恼J(rèn)可的話語心里美滋滋的`。
接著楊教練又讓我們練習(xí)頭頂球，我向來不敢，害怕硬邦邦的足球砸壞我的腦袋，我的隊員們熱火朝天的按照教練的方法練習(xí)著。楊教練見我遲遲不做，走到我跟前了解之后，撫摸著我的頭耐心的跟我說：“小傻瓜，我是讓你們用額頭傳球，不是讓你臉頂球，你試試看�！遍_始我還是很緊張，頂了一下雖然沒有接住，教練為我打氣、鼓勵我，我也慢慢放松，經(jīng)過幾十分鐘的苦訓(xùn)，我不再恐懼頭頂球了。
足球已經(jīng)成為我暑假生活的一部分，不僅強(qiáng)身健體，更重要的是還認(rèn)識的一群給我?guī)須g樂小伙伴們。
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