四年級(jí)的作文4篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
一天,我到大花園里去觀察,我走到路旁,突然聞到了一陣花香,低頭一看,原來(lái)是一株梔子花開(kāi)了,芬芳撲鼻。
星期五那天下午,我在河溝邊看見(jiàn)一株梔子花,有一兩朵開(kāi)了。我數(shù)了數(shù),有6片花瓣的,有8片的;有三層花瓣的,還有五層的,還有……綠油油的葉子,花的著顏色是白色,像白云那樣潔白,聞上去,還有濃濃的花香。我就小心翼翼地用小鋤頭搬了一株,移栽在我的花盆中。我不時(shí)給它澆水、施肥、剪枝、除草、捉蟲(chóng)子。我想讓我的梔子花婷婷玉立,早點(diǎn)開(kāi)放。我就和它交上了朋友,和它說(shuō)話。
有一個(gè)早晨,我看到樹(shù)上結(jié)滿了花苞,有五個(gè)花苞在悄悄開(kāi)放。我再仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)了花的花芯里是黃色的,上面有很多花粉。我去撫摸花芯,一不小心把它給弄斷了。我的心里很傷心。我又把它栽起來(lái)。我來(lái)看它,見(jiàn)它的葉子都枯萎了。我還以為它死了。我趕忙給它澆水,不知不覺(jué)中它醒過(guò)來(lái)了。
如果有一天,我能把這盆梔子花奉獻(xiàn)給我們的`教室,讓大家欣賞欣賞,這潔白美麗的花,那該多么幸福啊。因?yàn)榛ㄊ欠N給別人看的,也是用來(lái)打扮春天的。
四年級(jí)的作文 篇2
我是一個(gè)特別愛(ài)音樂(lè)的人,在我的血液里面仿佛都流淌著音樂(lè)。
記得第一次與鋼琴老師見(jiàn)面,我隨手彈奏出一首曲子,老師高興地說(shuō)我對(duì)鋼琴有些天分。我一聽(tīng),心里樂(lè)開(kāi)了花,忙挺起胸膛仿佛自己就是第二個(gè)郎朗。那知真正上課時(shí)老師就對(duì)我橫挑鼻子豎挑眼,根本不當(dāng)我是新來(lái)的.學(xué)員,不給我留半點(diǎn)面子。我心里壓力大了,導(dǎo)致經(jīng)常彈錯(cuò)音,這時(shí),我內(nèi)心十分痛苦,像打碎了五味瓶一樣,真是難過(guò)極了:自己能彈好鋼琴嗎?
為了彈鋼琴,我生氣過(guò)、傷心過(guò),但轉(zhuǎn)念又想起,這是我自己的選擇,媽媽也沒(méi)有硬拉著我去報(bào)名,遇上點(diǎn)挫折就不學(xué)了,不是很丟臉嗎?不行,我可不能放棄。
跟隨老師學(xué)了半年,有了一定的進(jìn)步,但總覺(jué)得離那扇門(mén)還好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),我感覺(jué)自己像暴風(fēng)雨中的船找不到方向。半年后,換了一位非常好的老師,她不知疲倦地指導(dǎo)我,哪個(gè)是高音,哪個(gè)是低音,并耐心地對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)要像吃飯一樣,要一口一口吃,不要貪快呀!”聽(tīng)著老師春風(fēng)化雨般的語(yǔ)言,我心里美滋滋的,高興極了!老師不停地夸贊我,我也沒(méi)有辜負(fù)她對(duì)我的鼓勵(lì),日夜不停地練習(xí)基本功。我沒(méi)有再生氣,沒(méi)有再難過(guò),只是不知疲倦地練習(xí)……
現(xiàn)在,我不但很少?gòu)楀e(cuò)音,漸強(qiáng)、漸弱音都把握得非常好,而且還有許多家長(zhǎng)說(shuō)我彈得很棒,連鋼琴老師都說(shuō)我彈得流暢完美,我信心十足,真是初生牛犢不怕虎呀!
每當(dāng)夜幕降臨,我伴隨著和風(fēng)去琴行練琴時(shí),許多不會(huì)彈琴的小朋友看到我彈得那么流暢,都投來(lái)羨慕的目光,為我豎起了大拇指,我心底就情不自禁地涌出一股自豪感。
鋼琴讓我開(kāi)朗,鋼琴讓我開(kāi)心,鋼琴讓我感受了藝術(shù)的高雅與溫馨,我愛(ài)鋼琴。
四年級(jí)的作文 篇3
成為朋友一般都要見(jiàn)面好多次,通過(guò)接觸和交流才能建立起深厚的感情吧!可我們卻不,我們只是見(jiàn)了一面,就成為了彼此知心的朋友,讓我慢慢說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)吧。
一個(gè)周末,我和媽媽在一家咖啡店吃晚餐。一位小朋友也她媽媽來(lái)到里面用餐。她一進(jìn)來(lái),就朝我眨巴著眼睛,一直看者我,好象在問(wèn):我們以前見(jiàn)過(guò)面嗎?她們就坐在我斜對(duì)面,當(dāng)然中間還隔著一道用假花做的`矮墻。沒(méi)多久,我發(fā)現(xiàn)她在假花叢中偷偷探著頭看我,還帶著甜美的微笑。有一刻,我正想也偷偷看看她在干什么,她也又剛好從花叢中探討、過(guò)頭來(lái)看我,我們倆的頭就像吸鐵石一樣碰在了一起,我倆都不好意思地笑了。我想這就是我們的緣分吧!
接下來(lái),我們相處越來(lái)越投機(jī),開(kāi)始互相交換禮物:我微笑著給了她兩張貼紙,她回過(guò)去拿了兩個(gè)泡泡糖給了我,我們都沒(méi)怎么說(shuō)話,只是默默地、愉快地歡迎著對(duì)方。媽媽鼓勵(lì)我:“你們有緣分,就盡情地玩會(huì)兒吧�!�
后來(lái),我和她越來(lái)越親切,我們坐在一張沙發(fā)上,很默契地玩著,時(shí)不時(shí)地相互微笑,像一對(duì)老朋友喜歡著,心理甜甜的。不知不覺(jué)中,她媽媽要帶她回家了�?上�,我們沒(méi)來(lái)得及交換各自的名字。我對(duì)她的印象很深,好多時(shí),我還經(jīng)常想起她,就像想著一個(gè)知心朋友一樣。
我多希望以后能再見(jiàn)到她呀!可愛(ài)、美麗的小姑娘。
四年級(jí)的作文 篇4
從前,有一只花蝴蝶,她長(zhǎng)得非常漂亮,常常被人稱(chēng)贊。
花蝴蝶來(lái)到了一片花田,在一朵風(fēng)信子上面跳起了歡快的舞蹈。風(fēng)信子從夢(mèng)中醒來(lái),在風(fēng)中舒展開(kāi)淡紫色的`花瓣。她對(duì)正在跳舞的花蝴蝶說(shuō):“蝴蝶姐姐,你長(zhǎng)得真好看!跳起舞來(lái)就像一位仙女!”花蝴蝶聽(tīng)了,跳得更歡了。其它花朵也相繼開(kāi)放,竊竊私語(yǔ):“那只蝴蝶真好看!”“是呢!比我見(jiàn)過(guò)的所有的蝴蝶都長(zhǎng)得漂亮多了!”花蝴蝶聽(tīng)了,得意極了。
花蝴蝶來(lái)到河邊,槐樹(shù)爺爺見(jiàn)了,擺動(dòng)著長(zhǎng)胡須,稱(chēng)贊道:“蝴蝶姑娘,你長(zhǎng)得真好看,老夫活了這么多年,第一次見(jiàn)到像你這么漂亮的蝴蝶!”“是呢是呢,蝴蝶妹妹,你真美!”是誰(shuí)在說(shuō)話呀?是獵人菜園里的油菜花姐姐。蝴蝶聽(tīng)了她們的稱(chēng)贊,更得意了。
有一天,花蝴蝶正在用露水擦臉,頑皮的風(fēng)弟弟把盛著露水的葉子吹到了河里,花蝴蝶趕緊跳進(jìn)河里,撈到了露水�?伤粫�(huì)游泳,于是只好大聲呼救,一邊喊一邊抓緊露水。一只小蜜蜂將她救了起來(lái),對(duì)她說(shuō):“以后不要因?yàn)閻?ài)美而不要命喲!”花蝴蝶羞愧地低下了頭。
從此,花蝴蝶再也不驕傲了。
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