四年級(jí)的作文9篇[熱門]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

　　春節(jié)前夕，我家收到了三盒DIY種花套裝，把玩一番后，花種們就被遺忘在了汽車后備箱的某個(gè)角落里。在這過(guò)去的一個(gè)多月時(shí)間里，黑暗的后備箱里正悄悄地發(fā)生著一些變化，我們卻毫不知情。

　　植樹(shù)節(jié)的前一天，我們將盒子從汽車后備箱里拿了出來(lái)。其中有一盒花叫“朱頂紅”，看見(jiàn)它時(shí)，我啞然了。它本是一種喜愛(ài)陽(yáng)光的植物，可是它卻在缺少陽(yáng)光的后備箱里頑強(qiáng)地扎根生長(zhǎng)。那時(shí)，泥土里水分極少，土質(zhì)疏松，它卻緊緊地用根須抓住每一寸泥土；那時(shí)，車廂不斷搖晃，它卻用頑強(qiáng)的生命抗過(guò)了每一次顛簸。一個(gè)多月的時(shí)間里，它長(zhǎng)出了翠綠而強(qiáng)韌的莖，從盒子細(xì)窄的縫隙里鉆了出來(lái)，狹小的空間使它的莖長(zhǎng)成了扭曲的直角狀……盡管經(jīng)歷了這么多的磨難，但是它最后還是開(kāi)出了火紅火紅的花朵。這，難道不是最美的花嗎？

　　回到家后，看著朱頂紅的怪模樣，卻沒(méi)有一個(gè)人嘲笑它，每個(gè)人的臉上只有敬佩，大家對(duì)這朵花嘖嘖“這朵花真厲害！”“這朵花真是太漂亮了！”“不愧是精選的花，太堅(jiān)強(qiáng)了！”……

　　我看著這花突然明白了花的堅(jiān)強(qiáng)。作為一株花，它的理想就是開(kāi)出一朵自己的花，這株花，也正是一直在為自己生命的意義，花的理想而努力著�；ǘ歼@么努力、堅(jiān)強(qiáng)，可我們?nèi)祟惸�？作為小學(xué)生的我們有沒(méi)有為自己的.理想而努力，有沒(méi)有做到真正的堅(jiān)強(qiáng)呢？在學(xué)習(xí)上，你真的做到了堅(jiān)持不懈地努力了嗎？相較之下，我們是不是應(yīng)該向這株花——美麗的朱頂紅學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)它的執(zhí)著和不屈不撓。

　　��！親愛(ài)的朱頂紅，雖然你只是一朵花，但是你有一種無(wú)法磨滅的精神，有一股神奇的力量！

四年級(jí)的作文 篇2

　　書(shū)房是我最喜歡呆的地方，那里有一個(gè)一整面墻那么大的書(shū)柜，擺滿了各種各樣的書(shū)，其中有科學(xué)知識(shí)書(shū)、童話故事書(shū)、小說(shuō)、拓展閱讀書(shū)等等，它們是我快樂(lè)的精神家園。每當(dāng)在書(shū)海中遨游的時(shí)候，我的思想就穿越時(shí)間和空間，飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠(yuǎn)古的生物群落、童話中的宮殿、神奇的人體內(nèi)部……在小小的書(shū)房里，有小鳥(niǎo)的歡唱、有日月的光輝，我常常忘了身在何處，感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。

　　以前我很喜歡看童話書(shū)，會(huì)想象自己就是童話中美麗善良的公主。隨著知識(shí)的豐富，9歲的我覺(jué)得童話書(shū)有些幼稚了，現(xiàn)在最喜歡的是關(guān)于恐龍奧秘的書(shū)，那十幾本全是我的珍藏，雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友，每一本書(shū)都給我新的發(fā)現(xiàn)�？磿�(shū)累了，閉上眼睛，1億年前的霸王龍從遙遠(yuǎn)的白堊紀(jì)向我奔來(lái)，蝴蝶在它的`頭上翩翩起舞，它晃著龐大的身軀，友善地伸出舌頭親熱地舔著我……

　　書(shū)柜里不屬于我的書(shū)我也會(huì)拿來(lái)看看，什么村上春樹(shù)的書(shū)、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來(lái)翻去都看不懂，要是有拼音加插圖就好了。

　　遨游在書(shū)海，每次都能找到無(wú)窮的樂(lè)趣，它無(wú)邊無(wú)際，跨越過(guò)去和未來(lái)�？吹臅�(shū)越多，我心中的問(wèn)號(hào)就越多，常在這里流連忘返，不知疲倦。終有一天，我能把書(shū)柜上所有的書(shū)都看懂，屬于我的書(shū)也會(huì)占領(lǐng)越來(lái)越多的格子，那時(shí)候，我該是個(gè)很博學(xué)的孩子了吧！

四年級(jí)的作文 篇3

　　當(dāng)我再一次回到海寧島的時(shí)候，它還是那么美麗、那么動(dòng)人。海上的陣陣涼風(fēng)把附近的椰樹(shù)吹得偏偏起舞，街道上的貝殼風(fēng)鈴吹得叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨憽?/p>

　　當(dāng)?shù)氐钠�車一早就已�?jīng)來(lái)來(lái)往往，游客們也早早地起了床。有的漫步在沙灘上，沙灘上遍地布滿了貝殼碎片，這似乎要給游客們腳底按摩。有的撲向大海的懷抱，早上浪比昨晚要大得多，大浪給了游客非常多的擁抱。我和老爸在海邊自由地游蕩，突然，一個(gè)大浪把我后面的人吹了過(guò)來(lái)，撞上了我，然后再接二連三撞上了前面的人。這時(shí)沙灘上的人并沒(méi)有害怕，反而迎來(lái)了陣陣的歡笑聲，孩子鈴聲般的，大人們爽朗的。浪花搜集了游客們的各種笑聲，又一浪一浪傳遞到更遠(yuǎn)的.地方。

　　大浪與我們?cè)酵嬖蒋偪瘢�把我栽進(jìn)了水里。我急忙把腳踩在沙子上，用力一蹦，跳回了我的救生圈里，這才勉強(qiáng)逃過(guò)了一劫。沙灘上的人們被海浪的瘋狂嚇得不敢下水了。這時(shí)，大海好象要考驗(yàn)我們一樣，一浪比一浪猛。

　　游客們換了另一種方式，有的一進(jìn)一退與海浪嬉戲；有的干脆游遠(yuǎn)點(diǎn)與大海來(lái)個(gè)深深的擁抱。

　　這時(shí)海浪是熱情的，游客們更是熱情的。

　　啊，我愛(ài)海寧島，更愛(ài)海寧島的大海！

四年級(jí)的作文 篇4

　　今年暑假，我和媽媽去北京參加全國(guó)“蒲公英”杯新人藝術(shù)選拔賽期間參觀了國(guó)家科技館，觀看了全世界最大巨幕電影。

　　電影名叫《極端天氣》，主要講述了科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)冰川形成需要400年，冰川的崩塌只需要瞬間。300英尺高的冰川崩塌，場(chǎng)面非常震撼。發(fā)生冰川崩塌的原因主要是我們現(xiàn)在生活的環(huán)境越來(lái)越糟糕，極端天氣也越來(lái)越頻繁。臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、洪水、干旱、火災(zāi)等越來(lái)越多。

　　冰川融化是因?yàn)樘鞖庾兣�，汽車的尾氣和工廠的廢氣是導(dǎo)致氣候變暖的第一大原因�？諝庾兣�，冰川融化，會(huì)導(dǎo)致海平面上升，容易形成海嘯、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)，導(dǎo)致降雨，會(huì)威脅到沿海城市的人們的'生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　火災(zāi)發(fā)生是因?yàn)楦珊�，降雨不平衡形成干旱。�?shù)木、草木枯死、太陽(yáng)長(zhǎng)期暴曬形成的火災(zāi)，在熊熊的火災(zāi)前人類顯得很無(wú)助。

　　變化多端的氣候，塑造著我們賴以生存的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球媽媽，從我做起，讓爸爸媽媽少開(kāi)汽車上班，多綠色出行。

四年級(jí)的作文 篇5

　　那天，我釣了十條錦鯉，放在了養(yǎng)有烈性魚(yú)的魚(yú)缸里。原本，我釣魚(yú)只是為了娛樂(lè)，并沒(méi)有養(yǎng)的意思，但既然釣到了魚(yú)可以帶回家，我就想把這幾個(gè)小家伙當(dāng)食喂了大魚(yú)。

　　我本以為缸里養(yǎng)的都是烈性魚(yú)，它們會(huì)迅速地解決掉那幾條“食兒”，但事實(shí)卻讓我目瞪口呆——大魚(yú)與小錦鯉們相處得很是融洽，它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地游著。難道大自然定下的法律已經(jīng)被推翻？我驚訝極了。

　　到了給魚(yú)喂食的時(shí)間。每次大魚(yú)吃食的時(shí)候，它們中的“最強(qiáng)者”都會(huì)游到食物所在處“護(hù)食”。它張張嘴巴，仿佛在說(shuō)“這些全是我的！”不過(guò)，可能是饑餓驅(qū)使著其它魚(yú)的原因，無(wú)論“最強(qiáng)者”怎么攻擊其它魚(yú)，那些魚(yú)都會(huì)拼了命去搶食——然后趕緊跑。錦鯉也不例外。

　　那些小東西們把嘴一張一張的，仿佛在商量怎樣能吃到食。我真想聽(tīng)聽(tīng)它們都在說(shuō)什么，它們的計(jì)劃是什么——因?yàn)槿绻�我�(guī)退鼈兏母牡脑挘�或許就不會(huì)發(fā)生之后的慘案了。

　　錦鯉靠著自己相對(duì)來(lái)說(shuō)小而靈活的身子偷來(lái)了食物，大魚(yú)追不上它們。慢慢地，它們放松了自己緊繃的神經(jīng)，就像吃了豹子膽一般，搶到了食非但不跑，還在大魚(yú)嘴邊嘚瑟。俗話說(shuō)，“不作死就不會(huì)死，”終于發(fā)生了慘案。

　　大魚(yú)咬傷了一只狂妄的錦鯉，激起了烈性魚(yú)們對(duì)血與肉的渴望。只見(jiàn)一群魚(yú)蜂擁而上，啃咬著之前受傷的家伙——它的`同類都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。眨眼間，那條“食”就變成了無(wú)數(shù)碎片，血與它的內(nèi)臟在水中飄著，而腸子卻被大魚(yú)像吃面條般吸進(jìn)了肚子里。真是殘忍、真實(shí)的畫面！不過(guò)，其它錦鯉們并沒(méi)有吸取教訓(xùn)——毫無(wú)疑問(wèn)，它們目前已經(jīng)所剩無(wú)幾了。

　　魚(yú)兒們的這些事告訴了我，弱肉強(qiáng)食，這一自然法則沒(méi)有被推翻，它始終沒(méi)有改變，這樣生物鏈才得到了平衡與發(fā)展。

四年級(jí)的作文 篇6

　　我的成長(zhǎng)故事多得像天空中閃耀的繁星，多得像沙漠中發(fā)著金光的細(xì)沙，數(shù)也數(shù)不清。但是，有一件往事還在我腦海中蕩漾，讓我念念不忘。

　　有一天，我和爸爸在廣場(chǎng)里散步，突然看見(jiàn)一輛自行車從道路上飛馳而過(guò)，像天空中疾飛的大雁，像賽道上奔馳的跑車，一上一下，時(shí)左時(shí)右，有時(shí)還站在單車上，擺了個(gè)帥氣的姿勢(shì)，那是玩特技自行車的。我看了后，羨慕極了，我就發(fā)誓：我一定要學(xué)會(huì)騎單車。

　　第二天，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，學(xué)單車就在這一天開(kāi)始了。

　　接著，我?guī)е�我的單車，�?lái)到了大鏡山的車道上。我先坐上單車，爸爸牽著我的手，說(shuō)：“一，二，三，跑！”但是，爸爸一放手，我馬上就摔了個(gè)四腳朝天。我摸著自己的屁股，踢了一腳單車，用訓(xùn)斥的口氣說(shuō)：“你這死單車，差點(diǎn)把本公子的屁股摔開(kāi)花了！”說(shuō)完，又氣憤地踢了一腳，馬上對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我再也不想騎單車了。”爸爸慢慢地跟我說(shuō)：“孩子，你這樣就想放棄嗎？做每一件事情都不可能一帆風(fēng)順，總要遇到一些困難，只要你克服了這些困難，你就會(huì)成功。就像航行在海上的`船只，它們都不能總是碰到好天氣，偶而也會(huì)碰到一些壞天氣，但只要堅(jiān)持住，靜靜地等待，好天氣就會(huì)到來(lái)�！甭�(tīng)完爸爸的話后，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，堅(jiān)持就是勝利，加油！”后來(lái)在爸爸的幫助下，單車越來(lái)越穩(wěn)，我也信心倍增。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，我終于可以在車道上自由自在地騎行了。

　　這就是我成長(zhǎng)中一件難忘的事，激勵(lì)著我繼續(xù)前行。

四年級(jí)的作文 篇7

　　我是一顆門牙，小主人六個(gè)月大時(shí)，我便來(lái)到她的嘴里安了家。

　　剛到小主人嘴里時(shí)，我只冒出了一個(gè)潔白的小尖頭，幾個(gè)月過(guò)去了，我茁壯的成長(zhǎng)著，變成了一顆小巧玲瓏的牙。在小主人1—7 歲時(shí)，我一直幫助她咀嚼著美味的食物，我知道，這是我的使命，我絕對(duì)不能離開(kāi)她。

　　有一天，我突然感覺(jué)身體在搖搖晃晃，我預(yù)感，自己的生命快要結(jié)束了。果然，沒(méi)過(guò)多久，小主人帶我來(lái)到了牙科醫(yī)院，今天我即將在這里退休了。小主人在媽媽的'催促下，移動(dòng)著烏龜般的步伐，邊走邊嘟囔：“媽媽，我們不去好不好，我天天活動(dòng)它，遲早會(huì)自己掉下來(lái)的。”這時(shí)，我卻心想：還是拔了吧，我可不想在你的搖晃中倒下��！醫(yī)生來(lái)了，小主人卻怎樣都不張嘴，頭搖得像撥浪鼓一樣，她本以為可以躲過(guò)一劫，可是卻沒(méi)有成功。最后，我還是下崗了。

　　我還沒(méi)來(lái)得及高興，就發(fā)現(xiàn)，下崗的日子更悲慘，因?yàn)槲冶蝗拥搅宋蓓斏希�每天忍受著風(fēng)吹日曬的痛苦。不過(guò)，我還是真心的希望，小主人能把我的“接班人”照顧好。你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧！

四年級(jí)的作文 篇8

　　小時(shí)候，有誰(shuí)在上坡上遙望，遙望遠(yuǎn)處如此朦朦朧朧的大山，有誰(shuí)在草原上呼喊，看著一望無(wú)際的上路，有誰(shuí)在山頂上，看著無(wú)邊無(wú)際的山峰？小時(shí)候的我，常常喜歡站在山坡上遙望遠(yuǎn)方，我看著遠(yuǎn)邊的大山，朦朦朧朧的，充滿了向往，我常常問(wèn)媽媽，我什么時(shí)候能走到那座山的山腳下。

　　媽媽也曾因?yàn)槲业膯?wèn)題而破口而笑，然后媽媽才會(huì)告訴我，她說(shuō)，只要一直往前走，就可以到達(dá)那座山的山腳下了。我看著那遠(yuǎn)處的高山，明明看起來(lái)那個(gè)大，那么高，感覺(jué)離我好像十分近的樣子。但實(shí)際上，我怎么都走不到它的山腳下。我想了很多，到底要怎樣才能做到呢？

　　我又問(wèn)媽媽，那邊的山有那么多東西擋著，又那么陡峭，還有那么多的樹(shù)木和石頭，我怎么可能走到那座山的山腳下呢？媽媽只是告訴我，她說(shuō)，只要我越過(guò)了所有的障礙物，不斷往前，不斷地走，就可以走到那座山的山腳下了。

　　而長(zhǎng)大到現(xiàn)在的.我，每天要寫的作業(yè)數(shù)不勝數(shù)，也許我看著書(shū)桌上的書(shū)本會(huì)頭暈眼花，甚至是去抱怨。但很多時(shí)候，我突然會(huì)想起媽媽的話，突然間，我似乎想通了，我現(xiàn)在，就像我以前一樣，心中懷著一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要向目標(biāo)不斷前進(jìn)。我所想的愿望，就如想抵達(dá)這座大山的山腳下一樣。

　　那所有的障礙物，就如我遇到的挫折和險(xiǎn)阻，就如媽媽所說(shuō)的，只要我越過(guò)了所有的障礙物，不斷地往前，不斷地走，我就可以走到山腳下，完成我心中的愿望。原來(lái)，我與大山的距離，不過(guò)是要跨過(guò)眼前的障礙物，不斷往前，不斷努力！

四年級(jí)的作文 篇9

　　“張麗娜，語(yǔ)文優(yōu)秀，數(shù)學(xué)優(yōu)秀�！崩蠋煱丫碜影l(fā)下來(lái)了。看著這兩張卷子，我好像一匹掙脫韁繩的野馬，在無(wú)際的草原上盡情的馳騁，頓時(shí)我在學(xué)習(xí)中的苦和樂(lè)涌上心頭。

　　記得在一次考試中，我接到考卷匆匆看了幾眼，就發(fā)現(xiàn)考題非常容易。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，看到了同學(xué)們那欽佩的目光。在陣陣?yán)坐Q般的`掌聲中，我恍恍惚惚走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……在這次考試中我得意洋洋，很快就做完了考題，沒(méi)有審查就提前交了考卷。結(jié)果我的成績(jī)很不理想，看著考卷上“不及格”三個(gè)字，我的眼睛濕潤(rùn)了�；氐郊�，我什么事都不想做，只是沒(méi)精打采地坐在凳子上。弟弟叫我，我沒(méi)理睬；爸爸讓我吃飯，我說(shuō)不餓；媽媽走過(guò)來(lái)抱起我，問(wèn)我是不是生病了。那時(shí)我心里確實(shí)非常痛苦，晚上我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我暗暗下決心，今后無(wú)論做什么事情一定要認(rèn)真，決不馬虎，一定要謹(jǐn)慎，決不驕傲。

　　經(jīng)過(guò)努力，我的成績(jī)終于上去了。

　　在那次優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)上，我百感交集，心里有說(shuō)不出來(lái)的高興。因?yàn)槲腋鏖T功課都取得了優(yōu)秀，今天我要受表?yè)P(yáng)了。當(dāng)時(shí)，我把手緊緊貼在胸口上，嘴里默默地念叨著：胸口呀，莫這么厲害地跳！當(dāng)校長(zhǎng)念到我的名字，讓我到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們向我投來(lái)了欽佩的目光。當(dāng)我接過(guò)“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我的心里比吃了蜜還甜。在放學(xué)路上，我歡蹦亂跳，快樂(lè)的像只小鳥(niǎo)……

　　是啊，“沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！痹趯W(xué)習(xí)上我有痛苦之時(shí)，也有歡樂(lè)之日，我要永遠(yuǎn)記住痛苦的教訓(xùn)，去迎接未來(lái)的快樂(lè)。