四年級(jí)的作文常用[9篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　三月里一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們一家六口來(lái)到我國(guó)首都——北京，游覽了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　之前從書(shū)上了解到：長(zhǎng)城是由嘉峪關(guān)、山海關(guān)和八達(dá)嶺組成的，雖然它叫萬(wàn)里長(zhǎng)城，但其實(shí)它的全長(zhǎng)是2196。18千米。爬完長(zhǎng)城，需要用整整一晌的時(shí)間。

　　第二天，我們懷著激動(dòng)的心情向長(zhǎng)城出發(fā)。來(lái)到長(zhǎng)城腳下，首先映入眼簾的是連綿不斷的大山，上面栽滿了蒼翠欲滴的.花草樹(shù)木，中間是蜿蜒曲折的長(zhǎng)城，從遠(yuǎn)看長(zhǎng)城就像一條巨龍臥在一座雄偉壯觀的大山上面。媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)城是在秦朝建成的，是秦始皇為了抵御外來(lái)入侵者而開(kāi)始修建的。延續(xù)不斷共修建了20xx多年的時(shí)間，至今已有上千年的歷史，可惜現(xiàn)在有些人們不文明，長(zhǎng)城上被多處破壞，已展現(xiàn)不出它當(dāng)時(shí)的光輝了�！眿寢屨f(shuō)完，深深地嘆了一口氣，我知道，媽媽是在為長(zhǎng)城惋惜，“媽，”我說(shuō)道，“俗話說(shuō)‘不到長(zhǎng)城非好漢’，今天我們就做一條‘好漢’吧，出發(fā)!”

　　在登長(zhǎng)城的過(guò)程中，我看見(jiàn)長(zhǎng)城的城墻非常古老，有形狀不一的小洞洞，媽媽說(shuō)：“這是古代戰(zhàn)士們射擊和防護(hù)用的。前面的‘小房子’是烽火臺(tái)，烽火臺(tái)白天放煙，晚上放火。因?yàn)榘滋烨逦�，可以看�?jiàn)煙;晚上不行，能看見(jiàn)火。這是人們最早傳遞信息的方式�！苯�(jīng)過(guò)一晌的時(shí)間，我終于爬到了頂峰。雖然我已精疲力盡，可我心里卻有一種成功的喜悅，因?yàn)槲页蔀榱艘粭l“好漢”。

　　這次來(lái)北京，讓我知道了北京悠久的歷史，讓我學(xué)到了更多知識(shí)。我愛(ài)北京，更愛(ài)這世界八大奇跡之一—長(zhǎng)城。

四年級(jí)的作文 篇2

　　“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我唱起這首歌,我就會(huì)想起一個(gè)人——她,是一個(gè)對(duì)工作盡心盡力的人；她,是一個(gè)對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)肅而又溫柔的人；她,是誰(shuí)呢?她,就是我們的前任班主任——祝老師.

　　祝老師十分熱愛(ài)工作,她從簡(jiǎn)單的“a,o,e”開(kāi)始教起,一直把我們帶到了四年級(jí).我們不懂的地方,祝老師會(huì)認(rèn)真地講解給我們聽(tīng),直到我們懂為止.祝老師上課時(shí)風(fēng)趣幽默,講的課生動(dòng)而有趣,好象把我們帶入了一個(gè)童話世界.如果我們犯了小錯(cuò)誤,祝老師不會(huì)大聲呵斥我們,只會(huì)委婉地提醒我們下次注意一點(diǎn).有了祝老師的教導(dǎo),我的成績(jī)才一路飆升,每次考試都是90分以上.不僅如此,祝老師對(duì)我們的.日常生活也十分關(guān)心.

　　記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我和滋鑫在教室里做值日.我們剛做完值日正想回家,外面卻突然電閃雷鳴,下起了滂沱大雨,狂風(fēng)在不停地怒吼著.見(jiàn)此情景,我們馬上開(kāi)始實(shí)施“一號(hào)備用突襲計(jì)劃”——沖進(jìn)雨中,和狂風(fēng)暴雨展開(kāi)了殊死搏斗.但由于雙方實(shí)力懸殊,我們被打得落花流水.無(wú)奈之下,我們只好暫時(shí)撤回我們的“大本營(yíng)”——教室,準(zhǔn)備研究下一步“作戰(zhàn)計(jì)劃”.正在這時(shí),祝老師來(lái)教室關(guān)門(mén),她見(jiàn)我們?cè)谶@里,感到非常吃驚.她忙問(wèn):“你們?cè)趺催�呆在這兒,不趕快回家？”“外面下起了大暴雨,我們沖不出去.”“那么我就帶你們一起沖出去.”說(shuō)完,祝老師便摟著我們頂著狂風(fēng)暴雨一步一步艱難地走出了校門(mén).緊接著,她叫了一輛三輪車(chē),讓我們倆坐上去,老師掏出了錢(qián),又交代了車(chē)夫幾句.看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去后,祝老師自己又沖進(jìn)了雨中.我眼間頓時(shí)濕潤(rùn)了,我此時(shí)感覺(jué)她就是我的媽媽……

　　老師為了我們嘔心瀝血.將來(lái)我長(zhǎng)大了,一定要報(bào)答老師對(duì)我們的培育之恩,好好學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才,為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力！

四年級(jí)的作文 篇3

　　我們?cè)诨貞�，回憶那冬天，在冬天的好時(shí)光，訴說(shuō)著春天的蹤跡。冬天時(shí)光的悄然流逝，讓人慢慢地走過(guò)，走過(guò)那冬天的回憶。那一縷縷陽(yáng)光照耀在行人的身上，讓人不由想起即將遠(yuǎn)行快要?dú)w來(lái)的春，那大街上一道道亮麗的色彩似乎也在訴說(shuō)著春天的故事。風(fēng)似乎也不再那么凜冽，也不再那么寒冷，暖陽(yáng)的力量正在融化那一顆顆冷凍的心。我們?cè)诨貞�，回憶那冬天，一首《春光美》不知在耳邊多少次響起，那熟悉的旋律帶給人一種美好的回憶，也許這就是冬天的魅力。

　　暖陽(yáng)

　　在冬天里，不知多少人喜歡那正午的暖陽(yáng)，一縷一縷的，一條一條的，暖暖的陽(yáng)光被各種建筑物切割成千絲萬(wàn)縷，千姿百態(tài)，但暖陽(yáng)卻不改其本色，只要有一線的地方，就有它那可愛(ài)的身影。不論是在繁華的鬧市，還是在荒涼的郊野，陽(yáng)光總不會(huì)因地方的不同，而去吝嗇自己獨(dú)特的視線，每一個(gè)地方在暖陽(yáng)下都是一樣的，每一個(gè)人在這里都會(huì)得到同樣的愛(ài)。陽(yáng)光正用那博大的胸懷，讓天底下所有的萬(wàn)物平等地接受她的愛(ài)。

　　暖陽(yáng)下，有的母雞在不停覓食，那種姿態(tài)，那種神情，似乎天底下，它是最幸福的一個(gè)；有的母雞干脆來(lái)一個(gè)“金雞獨(dú)立”，來(lái)一個(gè)冬日狂想曲，狂想著一切美好的事情；有的或半蹲著，任憑暖陽(yáng)照耀在自己的身上，好一個(gè)冬日的日光浴。快樂(lè)的雞兒或追或跑，那份悠閑自在，不是誰(shuí)能比得上的。同樣的陽(yáng)光下，還有幾個(gè)老人，雙目微閉，一臉的愜意，他們不停地訴說(shuō)的可能就是往事的回憶，也許這就是一份經(jīng)歷，一份成熟，一份經(jīng)歷，一份超然，他們的幸福可能就是曾經(jīng)的那一份份不同的經(jīng)歷。

　　暖陽(yáng)，給冬天的人們帶來(lái)一份又一份心靈洗禮，使那一個(gè)個(gè)冷冷的心世界里，多了一些活力，多了一些愜意。暖陽(yáng)下，看看天，看看地，一切都是那是那么熟悉，熟悉中透著一股活力，也許就是暖陽(yáng)的力量。

　　芽苞

　　冬天里，那一個(gè)個(gè)枝頭上的芽苞，猶如一個(gè)個(gè)伸向天空的小手指肚，給人無(wú)限的遐思。我很喜歡冬天那枝頭上的芽苞，那一個(gè)個(gè)鼓鼓的，不同的色彩的，形狀不同的芽苞，總能給人一種向上的力。

　　迎春花的芽苞是鼓得最很的，在那蕭條的冬日里，她仍然不顧風(fēng)，不怕干，積蓄一切力量，在春天第一個(gè)腳步來(lái)到的時(shí)候，她就會(huì)向綻開(kāi)自己最美的笑臉，用那黃黃的，小小的，淡淡的花兒，用那最真最美的微笑，向所有看到她的一切呈現(xiàn)最美的一面。

　　枝頭上那一個(gè)個(gè)牛奶頭似的芽苞，在寒風(fēng)的洗衣禮中卻仍然顯示著向上的本色，一個(gè)個(gè)，一簇簇，各個(gè)不同，卻顯示著同樣的力量，一種對(duì)生命的愛(ài)。

　　月光

　　冬天的月光是清冷的，但卻給人一種淡淡如水的感覺(jué)，看到一瀉千里這個(gè)詞，首先會(huì)讓人想起冬天的月光。冬天的月光下，雖然行人稀少，但卻給人一種親切的`感覺(jué)，兩三點(diǎn)星星，一彎明月，幾個(gè)行人，組成了一幅美麗的圖畫(huà)。只有冬天的月光是淡的，淡的讓似乎感覺(jué)不到她的存在。

　　冬天的月光，給人總想一攬如懷的感覺(jué)，那明亮中帶著一絲清涼，清涼中透著一些孤獨(dú)。冬天晚上的月光給人一種回味。那種淡淡如水的月光，讓人看著月光就會(huì)不停地去想象。當(dāng)那彎新月穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云的時(shí)候，多想收獲一晚的月光，可是夜色已是很晚了。

　　沒(méi)有冬的孕育，就不會(huì)有春的絢爛；沒(méi)有冬的那份胸懷，就不會(huì)有四季的不同色彩。冬總是用她獨(dú)特的情感，看待著世人，讓不同的人有不同的感覺(jué)。也許正是冬，才使身處其中的人，經(jīng)歷之后不停地想念冬，感受冬，回味冬。

四年級(jí)的作文 篇4

　　搬新家了！我的新家位于整幢樓的最高層，樓上是個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)上有個(gè)魚(yú)池。

　　這個(gè)魚(yú)池里有座假山，假山上滿是沾滿泥土的小洞洞。不久，一株株嫩綠的假山草從小洞洞里探出小腦袋來(lái)。我每天給假山草澆水，在我的'精心呵護(hù)下，假山草一天天長(zhǎng)大，還開(kāi)出了一朵朵雪白的小花朵。那一朵朵漂亮的小花，襯著那綠綠的葉、長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，把我家的魚(yú)池點(diǎn)綴得更加美麗。

　　如果你到我家的魚(yú)池旁去看魚(yú)兒，就會(huì)讓你大吃一驚的：魚(yú)池里根本看不到魚(yú)，只是假山上的花兒和微波在隨風(fēng)擺動(dòng)。如果你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)假山縫里露出了半條魚(yú)尾巴，原來(lái)小魚(yú)兒躲在石縫里，好像在跟我玩藏貓貓。只要我往水里扔一點(diǎn)面包屑，不久，小魚(yú)兒就擺動(dòng)著它的尾巴，游出來(lái)吃了�？粗�這一條條小魚(yú)，我真舍不得離開(kāi)。

　　魚(yú)池旁那綠意濃濃的小小菜園也給魚(yú)池增添了許多生機(jī)，它就像魚(yú)池的伙伴一樣，永遠(yuǎn)陪伴著它。

　　我愛(ài)我家的平臺(tái)，更愛(ài)平臺(tái)上那充滿靈性的魚(yú)池！

四年級(jí)的作文 篇5

　　我發(fā)現(xiàn)了螞蟻行走的奧秘，盛夏的一個(gè)中午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地燃燒著大地的一切。我拿著扇子坐在門(mén)口乘涼，突然看見(jiàn)蜿蜒的小路旁聚集著一群螞蟻，我走過(guò)去，踩了踩，一群螞蟻很快就散了。一會(huì)兒，它們又排著隊(duì)走進(jìn)洞里。

　　下午，我正要去洗臉消消熱，突然從我的腦海里浮出一個(gè)問(wèn)題，為什么螞蟻無(wú)論走多遠(yuǎn)也不會(huì)迷路呢？為了解決這個(gè)謎，我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題去查找資料。

　　原來(lái)螞蟻會(huì)在它爬過(guò)的地面上留下一絲絲的氣味，回“家”時(shí)只要沿著這種氣味，就不會(huì)走錯(cuò)。即使破壞了氣味，它也會(huì)利用一些保留的線索，仍舊回蟻巢。有的螞蟻不會(huì)留下這種氣味，但它能記住它走過(guò)的`天然氣味，因此，也不會(huì)迷路。

　　現(xiàn)在的社會(huì)上很遭亂，如：警察要捕捉小偷很難；人在無(wú)邊無(wú)際、沙海茫茫的沙漠上很容易會(huì)走迷路。所以我想發(fā)明一種儀器，能捕捉人走過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間后留下的氣味，能捕捉分辨人走過(guò)的地方的動(dòng)、植物的氣味，這樣，人在沙漠或原始森林里探險(xiǎn)時(shí)就不會(huì)迷路。

　　我的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這樣我們就不用因?yàn)槊月范鵁�惱了�?/p>

四年級(jí)的作文 篇6

　　國(guó)慶節(jié)的第一天，我們?nèi)�家決定出游踏青，經(jīng)過(guò)一番討論，我們最終決定去浙東小九寨秋游。一大早，我們開(kāi)車(chē)出發(fā)，大概一個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地。

　　我們來(lái)的比較早，一進(jìn)大門(mén)，沒(méi)什么游客，可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)在歌唱！這里的空氣和城市里不太一樣，特別新鮮，不愧有“天然氧吧”之稱。我們順著步行道往里走，沿路是涓涓細(xì)流的小溪，看不到盡頭，像女孩子的頭發(fā)，纖細(xì)綿長(zhǎng)。因?yàn)橛慰秃苌�，可以�?tīng)見(jiàn)小溪發(fā)出叮叮咚咚的泉水聲，像一首歡快的樂(lè)曲。一路上很多地方是要踩著石頭穿過(guò)小溪的，我蹲下來(lái)，哇，小溪的水清澈透明，可以看見(jiàn)水底的石頭，還有很多小魚(yú)呢！

　　再往前走，就是一大片郁郁蔥蔥的`竹林，竹子高聳挺拔，形態(tài)不一，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，發(fā)出沙沙沙的響聲，和小溪的叮叮咚咚泉水聲相互呼應(yīng)。

　　景區(qū)的盡頭，是一個(gè)小瀑布，我脫掉了鞋子，在小溪淺處走來(lái)走去，踏出水花，冰冷的溪水讓滿頭大汗的我一下子清爽了很多，好舒服��！

　　中午時(shí)分，我們依依不舍的離開(kāi)了景區(qū)，浙東小九寨真的是一個(gè)很美的地方！

四年級(jí)的作文 篇7

　　我最喜歡的動(dòng)物是小花貓。因?yàn)樗�很可�?ài)，有很有趣。我放一個(gè)皮球它就來(lái)玩。我把皮球扔到哪里，它就跑到哪里。

　　小花貓一看到老鼠，口水不知要流多少。老鼠一看見(jiàn)小花貓，就會(huì)嚇得渾身發(fā)抖。

　　我家的小花貓是一只母貓，它還生了一只小花貓。我家的貓還跟它的`小寶寶跟我們一起去釣魚(yú)呢！

　　我家的貓很愛(ài)干凈。我常常給它洗澡。平時(shí)它喜歡用它的舌頭去舔舔身子，好像在為自己洗澡呢！

　　我家的小貓真有趣！

四年級(jí)的作文 篇8

　　每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，隨著歲月的流逝會(huì)發(fā)現(xiàn)自己小時(shí)候和現(xiàn)在差距很大，我也一樣。

　　每個(gè)周末我練完舞蹈回家，都會(huì)在經(jīng)過(guò)的那個(gè)菜市場(chǎng)買(mǎi)三架雞排回來(lái)，可以說(shuō)是賣(mài)雞排阿姨的老顧客了。那一天我又來(lái)買(mǎi)雞排，發(fā)現(xiàn)阿姨正在炸雞肉串，旁邊好像又多了新品種。買(mǎi)完雞排后阿姨多送給我兩個(gè)雞肉串。聞著雞肉串的香味，口水都流到嘴邊了。剛要吃，忽然想到了姥姥、姥爺，心里好想讓他們也嘗個(gè)鮮，先留著吧。于是我小心翼翼的把雞肉串放到袋中包好，用肚子捂著，生怕肉串涼了。讓媽媽快點(diǎn)騎車(chē)，媽媽很疑惑，只好拼命的快騎。到了家，我把一個(gè)肉串遞給姥爺，姥爺嘗后輕輕的撫摸著我的頭，笑得眼睛瞇成一條縫：“我外孫女真長(zhǎng)大了！”我又把另一串遞給姥姥，姥姥嘗后更是笑得合不攏嘴，嚼著肉串激動(dòng)地說(shuō)：“嗯！我外孫女真長(zhǎng)大了！你小時(shí)候可饞了，看見(jiàn)你姥爺拿著好吃的'就搶過(guò)來(lái)吃，一點(diǎn)也不知道惦記人，一點(diǎn)也不懂事……”到了吃飯的時(shí)候我把雞排和家人一起分享，好開(kāi)心哦！

　　這件小事讓我懂得了關(guān)愛(ài)老人。在生活中我還幫姥姥干活，收拾我那經(jīng)常亂擺亂放的玩具。還知道大人賺錢(qián)不容易，有零用錢(qián)自己攢著買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。

　　看看現(xiàn)在，比比過(guò)去，你們說(shuō)我長(zhǎng)大了嗎？

四年級(jí)的作文 篇9

　　踏著輕盈的腳步，冬天無(wú)聲無(wú)息地走了，春天不聲不響地來(lái)了。

　　冬天即將過(guò)去的那個(gè)晚上，發(fā)生了一件事情。當(dāng)時(shí)，我和妹妹在玩捉迷藏，玩了十幾局我都被抓了十幾次，我正準(zhǔn)備說(shuō)：“不玩了�！笨墒俏夷蔷髲�(qiáng)的性格打破了沉默，仿佛是我心中的魔鬼一樣促使著我，妹妹看著沉默的我，心里有些等不及了，對(duì)我大吼：“你到底玩不玩了？”嚇得我脫口而出：“玩，當(dāng)然玩了�！泵妹眠@才露出了笑容。

　　我們又玩了幾十個(gè)回合，這一次我有勝有輸。所以我原本喪失了的信心，仿佛又回來(lái)了，我心里燃燒起了要贏的火焰。我說(shuō)：“這一次該我捉妹妹了。”

　　我數(shù)到了五十，開(kāi)始尋妹妹的“藏身之所”。突然我發(fā)現(xiàn)了妹妹的足跡，我順著足跡來(lái)到了大鐵門(mén)前，心想妹妹一定在這鐵門(mén)后面，我推了推門(mén)，推不動(dòng)，這時(shí)我從門(mén)縫隙里面看到一個(gè)水桶。好家伙！我推開(kāi)門(mén)，故意喊著妹妹的'名字，并注視著水桶里的動(dòng)靜。忽然，我像箭一樣閃到了水桶旁打開(kāi)了蓋子，妹妹果然在里面。哈哈，我贏了，我忍不住歡呼起來(lái)。

　　天黑了，一輪明月仍在不知疲倦地閃耀著光亮，我的心情也更加愉悅起來(lái)。

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