四年級的作文（優(yōu)秀8篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡芬芳撲鼻的玫瑰花，而我則喜歡那不畏寒冷的梅花。
梅花，生長在寒冷的冬天。其它的花兒都凋謝了，但它，卻依舊迎著那怒號的寒風，不屈不撓。當春天之時，它默默無聞地在一旁看別的花兒群相爭艷，自己在生根發(fā)芽。它就像一位安靜的'女子，在一旁等待冬天，等待可以讓它綻放的時候。
當冬天來臨的時候，它立刻綻放出它最美的身姿，發(fā)散出它最香的清涼味兒�？伤鼜牟挥嬢^，從不夸耀自己的美麗，而是依舊默默無聞，為人們釋放出它最真實的美。當一股寒風吹來，那些夸耀自己的花個個都凋零了，但梅花不是。它用自己全身的力量來抵擋寒風的攻擊，它那種頑強的、奮斗的精神讓我們敬佩！它為人發(fā)出清香，自己卻在和種種困難奮斗，我們要學習它的品質！
它的精神，正和許多人一樣。比如：那些每天早起打掃城市的清潔工人們；每天忠實值守崗位的警察；幫助病人恢復健康的醫(yī)生等等，都是與梅花的品質一樣的。
我愛梅花的堅強，更愛梅花的無私奉獻！我愛梅花！
四年級的作文 篇2
我們班的男生啊，私底下都喊我母老虎。你說，這能不能怪我的脾氣差��？男生好煩的啦！
這天，跟男生唇槍舌戰(zhàn)了一番的我，心情差極了，便埋頭寫作業(yè)，這個時候，那些男生碰了我一下，我的本子上立刻有一道尾巴，我氣極了，一拍桌子，站了起來，吼道：誰的手那么犯賤！出來給本姑娘道歉！”一個男生走了出來，說：”是我，你能把我怎么樣？”我走向那個男生，“啪”的一聲，一只手重重的打到了他的臉上�！奥牶�，你有那個膽子站出來，就說明你有膽子挨打！”我丟下一句話，走向自己的`座位，拿出作業(yè)本，放到他的面前，說：”這，你給我擦掉。敢留印子我跟你沒完！”“母老虎，啊不蔡幽，這可是油筆啊，沒有印子怎么可能的呀？”“少廢話，擦還是不擦？”“擦、擦，我擦……”我笑了一下，拍拍他的肩膀，說：”拜拜！”“拜你個頭！”那個男生罵了我一下。我回過頭，拽住他的領子，拖到墻角，又踢又打，我打完了，回到座位上，一個男生卷起書，現(xiàn)場采訪那個男生，他說：“菜油！蔡幽！我的媽呀，人間慘劇��！”
哎，這能怪我的脾氣差嗎？
四年級的作文 篇3
今天是大年初二，我去姥姥家走親戚，見到了我的小妹妹，她剛兩歲。今天她顯的'很漂亮，上身穿了一件白領棉衣，下身穿了一個綠褲子，腳上穿了一雙小靴子，就像一個小模特。小姨正在包餃子，她對我說：“今天就由你照顧張起凡了。”我笑著說：“好的，沒問題，你們包餃子吧”
我就和妹妹在客廳玩。我摸摸口袋里有顆糖，就哄她說：“表現(xiàn)好就給你糖吃�！彼豢吹教蔷驼f“給我，給我”，我就給了她一顆，她一嘗，覺得味道不好，就吐出來往我嘴里塞，唉，真沒辦法。我換了瓶奶，她高興的眼瞇成了一條線，喝了幾口，又塞到我手里了，唉，這個小妹妹真難伺候呀！
四年級的作文 篇4
在我的生活中，有很多不一樣的眼神，但我記憶中最嚴厲的眼神，就要數(shù)三年級老師的眼神了。
記得上三年級時，有一次，我和胡梓文、江諾在校園的臺階上走著，到了成語“上善若水”的牌子上，江諾說：“我讓你們帶的吃著呢？”我說：“媽媽不讓我?guī)С缘��！焙魑膸Я艘粋�面包，江諾說：“看人家?guī)У某缘�，看你呢，一個吃的也沒帶�！苯Z狠狠地打了我?guī)紫�，用眼睛瞪了我一下，就和胡梓文走了。我心里非常的生氣，心想：“給你帶了幾次就不錯了，現(xiàn)在你還打我，真是太沒人性了，看你長大后還不成賊了�！�
我回到教室后，氣呼呼地坐在位置上，老師問道：“怎么了？”我給老師說：“老師，江諾他每次都讓我們帶吃的給她，不給她帶吃的，她就打我們。她還說，要是我們給老師說的話，她就讓我們每人每天帶十元錢�！�
老師說：“江諾，出來。”老師用嚴厲的眼神和兇狠的聲音來說江諾：“為什么要向同學要錢，如果再要一次的話，你把你的'家長叫來，我和你家長好好溝通溝通。就是因為人家兩個膽子小，你就向她們兩個要錢，你怎么不向人家袁陳汐要錢呢？為什么要向胡梓文、嵇利雯要錢呢？你要是長大一直這樣的話，就成小偷了。江諾你聽著：如果胡梓文和嵇利雯再給我說一遍這樣的話，你就把你的家長叫過來，讓家長把你帶走，別來這個學校了，聽到了沒？”江諾說：“聽到了�！崩蠋熣f：“嵇利雯、胡梓文，你們兩個鑰匙江諾再打你們的話，一定要給老師說，知道了嗎？”我說：“知道了�！�
從這次江諾被老師說了一頓后，她再也不敢打我們了。王老師嚴厲的眼神，至今還留在我的心里。
四年級的作文 篇5
小時候，有誰在上坡上遙望，遙望遠處如此朦朦朧朧的大山，有誰在草原上呼喊，看著一望無際的上路，有誰在山頂上，看著無邊無際的山峰？小時候的我，常常喜歡站在山坡上遙望遠方，我看著遠邊的大山，朦朦朧朧的，充滿了向往，我常常問媽媽，我什么時候能走到那座山的山腳下。
媽媽也曾因為我的問題而破口而笑，然后媽媽才會告訴我，她說，只要一直往前走，就可以到達那座山的山腳下了。我看著那遠處的高山，明明看起來那個大，那么高，感覺離我好像十分近的樣子。但實際上，我怎么都走不到它的山腳下。我想了很多，到底要怎樣才能做到呢？
我又問媽媽，那邊的山有那么多東西擋著，又那么陡峭，還有那么多的樹木和石頭，我怎么可能走到那座山的山腳下呢？媽媽只是告訴我，她說，只要我越過了所有的障礙物，不斷往前，不斷地走，就可以走到那座山的'山腳下了。
而長大到現(xiàn)在的我，每天要寫的作業(yè)數(shù)不勝數(shù)，也許我看著書桌上的書本會頭暈眼花，甚至是去抱怨。但很多時候，我突然會想起媽媽的話，突然間，我似乎想通了，我現(xiàn)在，就像我以前一樣，心中懷著一個遠大的目標，要向目標不斷前進。我所想的愿望，就如想抵達這座大山的山腳下一樣。
那所有的障礙物，就如我遇到的挫折和險阻，就如媽媽所說的，只要我越過了所有的障礙物，不斷地往前，不斷地走，我就可以走到山腳下，完成我心中的愿望。原來，我與大山的距離，不過是要跨過眼前的障礙物，不斷往前，不斷努力！
四年級的作文 篇6
有一位老奶奶，家里只有她一個人，她感到很寂寞。
一天，老奶奶自言自語地說：“要是有一顆小樹陪伴我，那該多好!”
風姑娘聽力老奶奶的話，想替老奶奶做點兒什么，便把老奶奶的告訴了桃樹媽媽。
夏天來了，桃樹媽媽有了很多娃娃。她對一個又大又紅的桃娃娃說：“附近有一位老奶奶，想要一顆小樹陪伴她，你去吧!”這時，一只小喜鵲飛來，桃桃媽媽對小喜鵲說：“我的娃娃要到老奶奶那里安家，你送她去好嗎?”小喜鵲答應了。
于是，桃娃娃在老奶奶家的窗臺旁邊安了家。不久，桃娃娃鉆出地面，露出了兩片嫩芽兒。老奶奶高興地說：“小樹真的來和我做伴了!”
過了三年，桃樹開花了。盛夏，桃樹舉著一個個又大又紅的'桃子給老奶奶嘗嘗鮮!老奶奶笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫。
小麻雀飛來了，嘰嘰喳喳地叫著。老奶奶說：“小麻雀，你給我唱支歌吧!”小麻雀說：“我唱得不好聽，我去給您叫唱得好的鳥兒來吧�！庇谑切÷槿刚业搅诵↑S鶯、小百靈、它們每天站在桃樹枝上給老奶奶唱好聽的歌。
老奶奶快樂極了，她再也不感到寂寞了!因為她有一顆會唱歌的樹。
四年級的作文 篇7
一、教學目標
1通過指導、練寫與評講讓學生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發(fā)習作的成功感。
2通過回憶、描述、贊美 爸爸的優(yōu)秀品質，懂得欣賞爸爸、感受親情。
二、教學準備
作文紙、彩筆、課件
三、教學過程
1）高聲贊美：同學 們，誰能告訴老師心里話？在家里，你最愛 的是誰？
母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人，她對我們無私的愛也許還能摸得著、看得見。但是，據(jù)科學研究的報道說，在一個家庭里，父親的形象與品格對孩子一生的影響更為深遠。因此，我想，今天我們就以“爸爸真——”為題，走進爸爸的世界，為即將到來的父親節(jié)送上一份心靈 的禮物。
老師先作一項心理調查：認為爸爸是一位好父親的舉手；爸爸讓你自豪的舉手；老師帶個頭，贊一贊自己的爸爸；（幻燈）誰敢響亮地贊美爸爸。（用爸爸真——說題）
2）范文引路：贊美爸爸不能空喊口號，要把他給你留下的印象最深地方——也就是人物的特點抓住，（板書）才會贊得理有據(jù)，有事有實。究竟怎樣 抓住人物的特點呢？——先看這篇作文（教師朗誦，學生思考：爸爸是怎樣 一個人？哪些地方寫出爸爸的特點？（點出特點）（表揚老師）
學會欣賞：由此可見，一個人物要給人留下深刻的影響，必須抓住人物在外貌、性格等方面的特點。①你爸形象如何？誰來說一說。②你爸是怎樣一個人，你能用以下的句式說說爸爸嗎？——句型練習（任選一種）
深情回憶：過渡：剛才，我們抓住人物的特點來說爸爸，你這篇作文已經(jīng)成功了一半。但人物性格特點的表現(xiàn)并不是像外貌那樣作幾句精要的描寫，必須通過真實 具體的事才能表現(xiàn)一個人，這叫著——以事表人。（板書）特別是這件事關鍵時候爸爸的語言、動作、神態(tài)的描寫尤其重要。讓我們深情回憶自己的爸爸，值得自豪 的爸爸。用簡筆畫的形式畫出來，邊畫邊在腦海中說爸爸。麥老師教作文說得好可以加分。
真情表述：學生說事，教師評。（投影展示成果）
情系筆尖：學生練寫，教師評獎。
總結語：同學們，在我們成長的道路上，母親以溫柔女性的形象給我們以無微不至的`愛，這份無私的愛像涓涓細流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上；但父親，在社會家庭的角色負擔心理壓力尤重的父親，一個有苦自己嘗，有淚不輕彈的父親往往對家庭的對子女的愛表現(xiàn)得更為嚴 肅與深沉，讓我們在生活 中更注意觀察和研讀自己的父親，從父親和其他 親人的身上汲取更多的人生營養(yǎng)，這是老師在這兩節(jié)課后交給大家一輩子的功課。
（一）百合花
哦，百合！是那么潔白，那么清香；那么柔軟，那么挺撥；微風吹過，芳香四溢。它的花蕊輕輕搖擺，它的花瓣滑潤、艷麗；它的花莖清綠挺直。啊，百合！真是完美無瑕��！
它的花蕊是橙黃色的，伴隨著優(yōu)美的旋律，它在風中輕輕搖擺。真是一個名副其實的音樂家！
它的花瓣冰肌玉骨，潔白而又滑潤，柔軟而又好看，在陽光的照耀下它像我們展示它那鼎盛的時刻，它是一個美人。
花莖支撐著整個花朵，不厭累和苦；不求名和利。它頑強挺直，是一個堅強者！
橙黃色的花蕊，雪白色的花瓣，清綠色的花莖，音樂家，美人兒，堅強者。�。〗M成這十全十美的花朵——百合。百合是純潔、完美、順利、祝福的象征。
在百花中，她與亭亭玉立的水仙，百花之王——牡丹，花中艷后——玫瑰來爭美。
在惡劣的環(huán)境下，別的小花都枯萎了，只有她一人還在撥灑芳香，溫暖大地，頑強生長。我不知用什么好詞來形容百合的精神和品格了。
我贊揚像百合花這樣頑強努力，追求完美的人。
（二）太陽花
去年春天，我種了一株太陽花。
它是一種攀爬類的植物，給它一根藤，它就順著往上爬，讓我想起了去年我種的扁豆。三個月后，陽臺就變成了它的樂園，有兩根藤甚至纏了起來。
剛開始，它只有綠色的枝條，沒有一朵花。眼看半年過去了，太陽花還是不見影子，只有綠綠的枝條。
秋天到了，太陽花的葉子變黃了，枝頭冒出了一些花骨朵。花骨朵是橢圓形的，紅紅的花瓣包在綠葉當中，像一個個小葫蘆。它的藤蔓不再長了，兩邊出現(xiàn)了一些像竹子似的綠色的一節(jié)一節(jié)的小藤蔓。小藤蔓漸漸長大，長到無名指一般粗的時候，它就會再次長出花骨朵。
沒幾天，花開了，紅紅的花瓣向四周炸開，像一個小太陽，黃黃的花蕊藏在花瓣當中，像太陽的心。
晚上，我推開窗戶，太陽花睡著了，縮進綠葉當中，就像綠色的手掌。
當太陽花渴了，它的葉子會卷起來，好像皺著眉頭說：“我渴了�！�
當它喝飽了水，它又神氣十足，高高地昂起了頭。
現(xiàn)在，已經(jīng)到了冬天，太陽花不再生長了，媽媽把它的莖剪了下來，這樣它明年還可以再發(fā)出新芽。
我真希望明年能看到更美的太陽花啊！
（三）家電的爭吵
在一個陽光明媚的早晨，小主人出去了。電燈、電視、冰箱、電腦、空調在家里因為自己的作用而爭吵了起來。
電燈首先發(fā)言：“我的作用才是最大的。你們想想，我天天給大家照明，要是沒有我，大家就只能生活在黑暗的屋子里啦！還有在街道的晚上，也要用到我。而且……”
“住嘴！”電視生氣了�！蹦闼闶裁囱�。還不是我為大家開闊了視野，增長了知識，還有小朋友最喜歡的動畫片，也得從電視里看。你又不會播放節(jié)目，還能干出什么大事，也不看看我，哼！”
接著，冰箱又開始反駁：“你們吵也沒用，我才是作用最大的。我的肚子里盛滿了食物，都是人們擔心變質才放進來的，要是沒有我，得浪費多少新鮮的食物呀！”
它們三個說完了，可是卻把空調的鼻子氣歪了。它急忙說：“我才是作用最大的。在夏天的時候，我吐出涼氣讓人們感覺涼爽無比，如果這個家庭少了我，后果會不堪設想。
“夠啦！氣死我啦！電腦氣得渾身哆嗦。你們這些可惡的家伙，誰都沒有我厲害，我可以讓人們看電視、聽音樂、上網(wǎng)等等，還有小朋友最喜歡玩兒的電腦游戲。總而言之，我什么作用都有，誰也沒法跟我比�！彪娔X這番話讓其它四個家用電器火上澆油，于是它們打了起來。
等到它們醒來的時候，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在廢品回收站里了，在這個時候，它們才想到：我們當初真該取長補短，相互學習，不應吵架，更不該打架呀！
四年級的作文 篇8
四月的春天里，大地綻放著醉人的微笑，萬物復蘇，春姑娘穿著紗衣，播種著春的希望，小鳥在春天里鳴唱，溪水在路里歡快地唱著歌兒。突然，一個惡魔闖進了這幅美妙的圖畫，那個惡魔的名字叫SARS，它給我們的生活帶來深重的災難。記得馬克思有一句話：人類最偉大的地方，就是在災難面前變得異常聰明。這場突如其來的災難，給我們每個人的生活習慣提出了嚴峻的考驗。而在這非典的日子里，我的家里也在悄悄地經(jīng)歷了一系列的微妙變化。
我的爺爺已經(jīng)快60歲，他的身體健爍，目光炯炯有神�？墒�，爺爺有個吸咽的習慣，經(jīng)常是飯前飯后，煙霧繚繞，無論我們全家怎樣反對，爺爺都照抽不誤。非典來臨之后，不知從哪天開始，我們家沒有了以往的煙霧，取而代之的是空氣清新劑和消毒水的味道。我心里暗自竊喜，原來是非典改變了爺爺吸煙的舊習。
我的奶奶喜歡打麻將，平日里只要休息或是節(jié)假日，奶奶總是喜歡叫上幾個人來我家“搓麻”。白天還好，到了晚上，稀哩嘩啦的聲音實在讓人無法入睡。非典來臨之后，奶奶怕污染空氣，再也不和她們玩麻將了。每天清晨奶奶去街心花園跑步、鍛煉身體，回家的路上還會順路買些青菜，為我燒飯。我又在暗自慶幸：若不是非典，我的`爺爺、奶奶不會有這么大的變化��！
烏云終于過去了，SARS也被我們殲滅了，天依然是那么藍，一切都恢復到往日的軌道上來。一個周六的下午，媽媽帶我到夏宮游泳。諾大的游泳池里，竟然也是人山人海，熱鬧非凡。一群群的大人、孩子在游泳池是嘻戲玩耍，盡情的捕捉快樂。突然，我和媽媽聽到身邊有個不和諧的聲音，轉頭一看，一個頭上系著小辮子的小男孩正在哭著找媽媽。媽媽笑著把他拉過來，讓他坐在我身邊，告訴他一會兒媽媽就來了，媽媽讓我看著他，然后去了廣播室……
不一會兒，他的媽媽就找到了他，男孩破啼為笑，我和媽媽也相視一笑。那一天，我們玩的異常開心。
瞧！這就是我的家：溫馨、快樂、文明、祥和。雖然偶爾會風雨襲來，但是每個人都會在風雨過后尋找彩虹。愿天下的小朋友，都在各自的家庭里，伴著幸�？鞓返某砷L。
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