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四年級優(yōu)秀作文300字3篇(必備)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇1
俗話說，書中自有黃金屋。書里有許多知識，一件令我自豪的事情更使我懂得了這個道理。
有一次，我正在看一本書，突然從書上看到了一個不認識的字——“蠹”。這下我就慌了：爸爸媽媽都不在家，我又不會查字典，怎么辦呢？可這字又這么復雜，我怎么記住它呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我突然靈機一動，想起了以前看過的一篇作文：《出字謎》，就想：唉，我可以出一個字謎把它記下來，等爸爸回來了再寫下來問他這個字怎么讀。這樣既知道了這個字的讀音，又記住了這個字的結構，好辦法。于是，我就為“蠹”編了一個字謎：“一中頭，寶蓋腰，石頭底下兩蟲叫。”
到了晚上，爸爸回來了，我立刻跑過去，按自己編的字謎一筆一畫地很快寫出了“蠹”字，就問爸爸：“爸爸，這個字怎么讀��？”“這個字念‘dù’，流水不腐戶樞不蠹的蠹，意思是流動的水不會腐臭，轉動的'門不會被蛀蝕。唉？這個字那么難，你怎么記住它的？”爸爸一臉疑惑地問。我把我相出辦法的過程一五一十地告訴了爸爸。他聽了之后非常高興：“可可相出來的辦法真好！老爸真是佩服，佩服�！�
一個好的學習方法能換來一整套知識，書本里的學問可真多��！這還多虧了書本幫助了我，不信你去試試！
四年級優(yōu)秀作文300字 篇2
水杯倒立丁零零，清脆的上課鈴聲響了。同學們快步走進教室，等待老師上課。只見老師一手拿著杯子一手拿著一塊硬紙板，輕盈地走進教室，笑瞇瞇的對我們說：“今天我們做一個實驗，名字叫‘水杯倒立’”。同學們一聽要做實驗高興不已。
這時老師把水杯輕輕地放在桌上，然后將杯子倒?jié)M水，同學們都睜大眼睛看著，只見老師小心翼翼的把硬紙板按在杯口上，老師接著說：“好戲還在后面呢，你們一定要認真看！”這時同學們都看得更認真了，有的伸長脖子、有的.欠起身子、還有的干脆站起來，眼睛一眨不眨地看著老師。只見老師另一只手托起杯子，雙手猛地一下把杯子翻了個底朝天，又不慌不忙的將按硬紙片的手慢慢地移到旁邊，而那塊硬紙片并沒有從杯口上掉下來，而像一塊吸鐵石一樣緊緊地吸在杯口上！這是怎么回事年呢？同學們疑惑地看著老師。老師好象看出了我們的心思說：“這是因為空氣的壓力形成的，在我們的周圍，這些看不見摸不著的空氣有著很大的壓力！只是我們平時感覺不到而已�！�
我們恍然大悟，原來是空氣壓力形成的。我們覺得這個實驗太有意思了。原來，科學就在我們日常生活中。只要肯動腦筋，大膽實踐，就一定會學到更多的科學知識。
四年級優(yōu)秀作文300字 篇3
今天參加了單位的游泳比賽。因為人少，所以居然是男女混合4＊50米接力。更慘的是我們處只有一個男生會游，形成了3女1男的組合，可以說是最弱的啦，其它組都是兩男兩女，只有一組跟我們一樣組合，但是——他們有個女隊員是國家二級游泳運動員！而且還是個大美女哦。不過活動嘛，重在參與，呵呵，開心最重要。結果嘛，自然是我們隊倒數第一啦，就算沒有計時大家也很清楚地知道我們是最后，因為——最后一棒那個男生沒有游完全程就抽筋了。
最有意思的是入水的時候，因為大家都不會跳水，所以都是亂跳，有1個男生白胖白胖的，啪嚓一下拍下去，沒跳多遠，水花倒濺起一大片；最搞笑的是一個男生，每游15米就要扒著泳池邊喘喘氣，最后10米基本上是爬回來的；最猛的是那個二級運動員，在本隊落后25米的情況下，居然還反超了前一組的男生選手；第二猛的是另一個女生，先游了25米的'自由泳，然后是15米的仰泳，最后10米又是蛙泳；最熱情的嘛，當然是觀眾了，當時在水里都能聽到岸上在拼命喊加油的聲音，呵呵。
真是一個難得開心的下午。
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