(精華)四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
女司機(jī)，到底是不是馬路殺手，我不得而知，但我的那次刻骨銘心的經(jīng)歷卻讓我對(duì)新手司機(jī)有了看法。
姑媽拿到駕照啦，她喜滋滋地來(lái)到我們家，告訴我們這個(gè)好消息。然后邀請(qǐng)我們一起去易初蓮花買(mǎi)東西。正巧，家里需要買(mǎi)些日用品，爸爸便同意了。
車(chē)子剛駛出小區(qū)，姑媽突然從后排座位上彈起身子，摟住爸爸的脖子：“哥，讓我來(lái)開(kāi)吧！這條路上車(chē)少，正好練練駕駛技術(shù)�！睕](méi)等爸爸同意，姑媽已經(jīng)打開(kāi)車(chē)門(mén)，準(zhǔn)備和爸爸換位了。爸爸只好坐到了副駕駛的'座位上，充當(dāng)教練。
姑媽腳踩油門(mén)，車(chē)子繼續(xù)行駛�？刹恢趺吹模�(chē)子一震一震的，就像一位老爺爺在咳嗽。難道是車(chē)子鬧起了情緒？姑媽滿(mǎn)不在乎地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，車(chē)子得熟悉一下我啊�！笨煽嗔宋疫@個(gè)乘客，我就像天平秤一樣，身子一會(huì)偏向左，一會(huì)兒扭向右邊。
到十字路口了，該大轉(zhuǎn)彎了。估計(jì)姑媽怕車(chē)子轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，便使勁扳方向盤(pán)�？蓱z的汽車(chē)在忍氣吞聲了半響之后，終于發(fā)起“反攻”：它在繞了一道“美麗”的弧線(xiàn)之后，奮不顧身地徑直向迎面的一輛面包車(chē)撲去。眼見(jiàn)就要撞在一起，我嚇得失聲尖叫起來(lái)：“不要啊……”。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。爸爸眼明手快，扭轉(zhuǎn)了乾坤——不，是扭轉(zhuǎn)方向盤(pán)，阻止了慘禍的發(fā)生。我心有余悸地死死拉住座椅扶手，大氣不敢喘一下。透過(guò)車(chē)窗，我清楚地看到面包車(chē)司機(jī)又是驚恐又是憤怒的眼神……
易初蓮花總算到了，我心中納悶，平時(shí)十分鐘就到的路程，為什么今天卻用了那么長(zhǎng)時(shí)間呢？仔細(xì)一想，也難怪，我可是到“上帝”那兒兜了一圈��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我在公園里撿落葉，忽然，我看到一棵銀杏樹(shù)上緩緩地飄落下來(lái)，因?yàn)榻衲甑那锾�，秋高氣爽、山河壯美，那銀杏葉飄下來(lái)就像仙子一樣慢慢地飛下來(lái)一樣，我撿了一片銀杏葉，又到別處去找楓樹(shù)去，楓葉落下來(lái)葉子的葉柄朝上的，一會(huì)兒的工夫，我就撿了不少的落葉。
秋天的落葉非常美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)葉又像這個(gè)又像那個(gè)，有的像蝴蝶一樣展翅飛翔，有的像蜜蜂一樣美麗漂亮。銀杏葉的顏色有的是紅色的，就像一片紅海一樣，美麗極了；有的是黃色的就像一片金色的稻田一樣；銀杏葉像一把扇子。楓葉的顏色是橘黃色的，像蝴蝶一樣展翅高飛，芭蕉葉的顏色是深綠的，形狀是橢圓形的，像一個(gè)小船一樣，多姿多彩、美麗動(dòng)人。
于是，我把我收集到的葉子帶到了教室里，劉老師讓我們把收集的葉子做成精美的`圖案，開(kāi)始做了，我們四個(gè)人為一組，我們先把小葉子做成海藻，這時(shí)，我心里想：要是我們做的不好看怎么辦？我很緊張，緊張的像十五個(gè)吊桶一樣——七上八下，我然后再把比較小的葉子橫著擺放，把剪下來(lái)的小圓片當(dāng)作小魚(yú)的尾巴，把小魚(yú)弄得漂漂亮亮的，在用小圓片當(dāng)作小魚(yú)吐的泡泡，這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的小魚(yú)就做好了，這時(shí)候我說(shuō)：“應(yīng)該再添加小魚(yú)�！蔽覀冇痔砑恿烁@只一模一樣的魚(yú)，在做些小石子，這樣，一幅簡(jiǎn)單的“海洋世界”就做好了。
落葉的生命非常短，它落到地上還可以給大樹(shù)增加肥料，從春天發(fā)芽，秋天就落下了，可以用一段詩(shī)句來(lái)表達(dá)：
落紅不是無(wú)情物，
化作春泥更護(hù)花。
這句詩(shī)句可以表達(dá)落葉的無(wú)私奉獻(xiàn)。
我特別喜歡落葉，因?yàn)槁淙~雖然不像花朵的生命那么長(zhǎng)，不像桂花的千里飄香，不像玫瑰爭(zhēng)奇斗艷，但是我還是非常喜歡落葉，我愛(ài)落葉的無(wú)私奉獻(xiàn)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
童年是輕輕飄飛的肥皂泡，童年是躲在草叢中的蟈蟈和蟋蟀，童年是添舐不完棉花糖，童年是……童年，充滿(mǎn)著溫馨，充滿(mǎn)著歡笑……
轉(zhuǎn)瞬，陽(yáng)光燦爛，柔風(fēng)輕送，快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)又悄然而至。在六一的前夕，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的'“六一”是我夢(mèng)寐以求的。
六一，我和小伙伴們一起去親近大自然。田野里好玩事可多啦！在田里飄著草莓風(fēng)，令人心情愉快。抬頭看看云朵，也變成了草莓形。咦？那在地里蠕蠕爬動(dòng)的東西是什么，哦原來(lái)是蚯蚓！我們拿出小鏟、小水桶，就開(kāi)始行動(dòng)了。我們翹著屁股，沿著田邊地頭仔細(xì)尋找。哈哈，抓住一條！我用小鏟挖出了一條肥胖的蚯蚓。不一會(huì)兒，我們就挖出了一小桶蚯蚓。
瞧，目標(biāo)又出現(xiàn)了！一架架紅色的“直升機(jī)”在綠色的水稻田上空的蘋(píng)果風(fēng)中飛過(guò)。它們是人類(lèi)的好朋友——蜻蜓。細(xì)細(xì)的身子，大大的復(fù)眼，真是令人驚嘆。我們準(zhǔn)備好網(wǎng)，輕手輕腳走下田。蜻蜓有這么多眼睛，捉它可要眼疾手快。我們把捉來(lái)的蜻蜓放在籠子里，仔細(xì)觀察。
玩了這么多好玩事，肚子也餓了，我們挽起褲子，光著腳丫，踏進(jìn)清澈的河水。河邊飄著西瓜味的風(fēng)，令人聞風(fēng)解渴！搬開(kāi)水底的小圓石，就回發(fā)現(xiàn)許多又肥又大的螃蟹。它們揮舞著大鉗子，好象在向我顯擺呢！我小心翼翼地伸出手，抓起一只螃蟹，扔進(jìn)了竹簍。我們捉了五、六只大螃蟹，滿(mǎn)載而歸！
吃夠了，我們還余興未盡，換上游泳衣，又直奔小河。在清涼的河水中，我們盡情得游泳、打水仗，和小魚(yú)、小蝦一起歡快地玩捉迷藏……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，我經(jīng)過(guò)新圓弧街心公園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)路邊綠油油的柏樹(shù)上有許多的小紅點(diǎn)，我好奇地停下了腳步，仔細(xì)一看:啊!原來(lái)是許許多多的瓢蟲(chóng)在爬來(lái)爬去。
這些小瓢蟲(chóng)真有意思，有的鼓著半圓形的身子在急匆匆地跑來(lái)跑去，就像街道上行駛的面包車(chē);有的好幾只擠在一塊，好像在比誰(shuí)身上的黑黑點(diǎn)多;還有的也許是累了吧，靜靜地趴在葉片上一動(dòng)也不動(dòng)。突然，我看到一只瓢蟲(chóng)身上的顏色特別紅，背上的星星密密麻麻的，就想：“這是幾星瓢蟲(chóng)呢？我可得好好數(shù)數(shù)。”
這只小瓢蟲(chóng)好像發(fā)現(xiàn)我在觀察它似的，急急忙忙爬到樹(shù)枝的'頂端，然后飛到另一根樹(shù)枝上去了。“哼，我還沒(méi)數(shù)清你是幾星呢，就想跑，沒(méi)門(mén)！”我一伸手就把它捉住放在手心上，可是它到了我手上六只腳就全縮了起來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)了�！把�，該不是我捉的時(shí)候太用力了，被我捏死了吧”我看著瓢蟲(chóng)心慌得不知怎么辦才好。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)手心里有一點(diǎn)黃黃的水，就想這也許是瓢蟲(chóng)吐出來(lái)的毒液吧？嚇得我趕緊把瓢蟲(chóng)往草叢里一扔，呵，沒(méi)想到瓢蟲(chóng)竟張開(kāi)翅膀飛走了。哦，我突然明白了，小瓢蟲(chóng)是用裝死來(lái)保護(hù)自己呀。
“小瓢蟲(chóng)，你真聰明！”我高興地對(duì)著飛走的瓢蟲(chóng)喊道。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我，一個(gè)平凡的六年級(jí)學(xué)生，個(gè)子不高，體形偏瘦，但就在這樣一個(gè)平凡的小男孩身上，卻有著平凡人不曾有過(guò)的經(jīng)歷。
走進(jìn)我的房間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：墻上貼滿(mǎn)了大大小小、形態(tài)各易的繪畫(huà)作品。這房間里所有的繪畫(huà)作品，都誕生于我的筆下。我學(xué)習(xí)繪畫(huà)已經(jīng)有四年的時(shí)間了 , 從三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)了。一開(kāi)始，我的作品色彩單調(diào)，沒(méi)有情趣；而現(xiàn)在，我的作品充滿(mǎn)了生機(jī)，顏色過(guò)渡自然，富有層次感，這一切當(dāng)然得歸功于我這四年來(lái)的努力。
如果仔細(xì)地觀察我的`作品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：墻上的作品排列得非常有規(guī)律，最左邊的作品涂色不均勻，過(guò)渡不自然，不用說(shuō)這當(dāng)然是我最初的創(chuàng)作了；而最右邊的作品就可以用“生動(dòng)形象”來(lái)形容了，左右兩邊作品的差別，折射出了我這些年付出努力和取得的成績(jī)。在繪畫(huà)作品的上方，還粘貼著我所得的各類(lèi)獎(jiǎng)狀。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難和挫折時(shí)，我總會(huì)來(lái)到自己的房間，看著那些排列有序的繪畫(huà)作品，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持就是勝利。是啊，我們的學(xué)習(xí)和生活就像繪畫(huà)一樣，必須付出自己的努力和汗水，堅(jiān)強(qiáng)不屈地前進(jìn)，才能有美好的未來(lái)，才能達(dá)到人生的高潮，才能獲得榮譽(yù)，邁向成功。
這些年來(lái)，我的繪畫(huà)作品鼓起了我無(wú)數(shù)的勇氣，賦予了我成功的信心，學(xué)習(xí)繪畫(huà)讓我一生受益。我從學(xué)繪畫(huà)中深深地感悟到——堅(jiān)持就是勝利。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“嘩嘩嘩——"的流水聲，“叮叮�！�"的手機(jī)鈴，“多多多——”的落水聲，““啪啪啪——”的震動(dòng)聲。“屁啊屁啊屁啊——"是籃球敲擊地面的聲音，“呼嚕啦呼嚕啦呼嚕啦——”是人打呼嚕時(shí)的聲音，這些聲音都是聲音，在生活中不能缺少聲音，有了聲音，聲音會(huì)給你指引方向，比如全聲動(dòng)的導(dǎo)航，這個(gè)在你迷路時(shí)可是對(duì)你有這極大幫助的，認(rèn)為聲音很吵的忍，那些做作惡心的'人，你們想想吧，如果沒(méi)了聲音，世界會(huì)一片寧?kù)o，且寧?kù)o的可怕。難道你們就喜歡這樣的安靜了？我想回答一定是不是。聽(tīng)：“馨雨——"“智障馨雨寶貝——"“馨雨大寶貝”“馨雨鬧公——”這是他們呼喚我的聲音。
請(qǐng)你們不要一味的認(rèn)為聲音就是噪音，聲音也是美的，不要認(rèn)為聲音就是噪音，覺(jué)得聲音是噪音的你，你不妨伸出自己的雙手，用自己的這雙手，把自己的耳朵捂住，這樣你們就如自己所愿了，你們就聽(tīng)不到聲音了，這里我想告訴你們的是，認(rèn)為聲音是噪音的你們錯(cuò)了，你們知道嗎？聽(tīng)不到聲音的人是寂寞的，聽(tīng)不到聲音的人的時(shí)間也會(huì)變的緩慢，生活也會(huì)變的空虛，嗯哼？難道不是這樣嗎？聲，是要我們每一個(gè)人去靜下心來(lái)慢慢的聽(tīng)的，而不是用大脾氣的樣子去感受它，聲音也很美。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
前幾天，我坐公交車(chē)上學(xué)。車(chē)上的人很多，擠得像沙丁魚(yú)一樣，背靠背，腿貼腿。我好不容易擠到了車(chē)的后門(mén)，這才寬松了點(diǎn)兒。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)幾聲連續(xù)的咳嗽，扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)年邁的老奶奶。她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，臉上皺紋很多，手腳也有點(diǎn)抖。坐在位置上的哥哥姐姐，沒(méi)有一個(gè)肯讓座給那個(gè)老奶奶，這令我感到很氣憤，假如我能坐在位置上，我一定會(huì)讓座給那個(gè)老奶奶。
兩個(gè)站過(guò)去了，我感覺(jué)到，老奶奶已經(jīng)站得雙腿發(fā)軟。她緊扶著扶桿，雙手正抖動(dòng)著。這時(shí)，一個(gè)坐在后排的姐姐，不停地向老奶奶揮手，示意老奶奶過(guò)去坐。老奶奶看不見(jiàn)，我告訴了她，她擠到了后排，坐了下來(lái)，向那個(gè)姐姐連聲道謝，那個(gè)姐姐卻說(shuō)只是舉手之勞。我開(kāi)始有點(diǎn)奇怪：為什么那個(gè)姐姐過(guò)了這么久才讓座，后來(lái)，我看見(jiàn)那個(gè)姐姐對(duì)著手機(jī)說(shuō)：不好意思，剛剛我看見(jiàn)了一位老奶奶，讓了座給她，浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間，真對(duì)不起”這下，我明白了：原來(lái)那個(gè)姐姐剛剛沒(méi)看見(jiàn)老奶奶，又在講電話(huà)，所以過(guò)了這么久才讓座。我心里不禁尊敬起那個(gè)姐姐，因?yàn)樗茉谶@么忙碌的情況下，讓座給一個(gè)老奶奶，真是不容易。這個(gè)姐姐，有著一顆關(guān)心老幼、幫助他人的心。
這次上學(xué)，我悟出了一個(gè)做人的道理：做人，一定要做一個(gè)懂得關(guān)心老幼、幫助他人的人，還要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，不能做一個(gè)自私自利，只顧著自己的人。
愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)
當(dāng)然知道，爸爸媽媽是深?lèi)?ài)著我的;當(dāng)然，我也深?lèi)?ài)著爸爸媽媽。只是，只是，爸爸媽媽他們從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)我愛(ài)你”，只是把愛(ài)融入在生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)里。我呢?我呀，好像也從來(lái)沒(méi)對(duì)他們說(shuō)過(guò)我愛(ài)你”這三個(gè)字。
試試看，把愛(ài)表達(dá)出來(lái)會(huì)怎樣?哎呀，還真不好意思說(shuō)，怎么辦呢?就用寫(xiě)的吧!我把裁好的'紙條，正面寫(xiě)上媽媽?zhuān)覑?ài)您”，背面寫(xiě)上爸爸，我愛(ài)您”。
放學(xué)回到家里，我懷著緊張激動(dòng)的心情，等媽媽把地一拖完，就把她拉到椅子上坐下。我擺了個(gè)微微鞠躬的姿勢(shì)，雙手鄭重地遞上紙條。
媽媽丈二和尚摸不著頭腦，瞇著近視眼，歪著頭，邊看邊嘀咕：前面這兩個(gè)字像‘?huà)寢尅�，后面的是啥字�?”
媽媽不會(huì)認(rèn)不得這幾個(gè)字吧?”這回輪到我莫名其妙了，我明明寫(xiě)得很認(rèn)真、很漂亮啊!”我定睛一看，哎呀，紙條被我拿倒了!我立即雙手把紙條旋轉(zhuǎn)180度。
媽媽仔細(xì)一看，笑著對(duì)我說(shuō)：哦?我也愛(ài)寶寶呀!咦?今天怎么突然想到要這樣表達(dá)了呢?”我支支吾吾答不上來(lái)。
媽媽伸出溫暖的手，像平常一樣把我拉進(jìn)懷里，在我的額頭上親了一下，笑瞇瞇地問(wèn)：是不是想到媽媽平時(shí)對(duì)你疼愛(ài)有加，今天想用這三個(gè)字來(lái)對(duì)媽媽表示感謝一下啊?”我害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，依偎在媽媽的懷里。
爸爸呢?爸爸正在水池邊洗菜。我輕輕地走過(guò)去，對(duì)著爸爸忙碌的背影說(shuō)：爸爸，請(qǐng)你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看一下�！�
爸爸隨意地一回頭，我迅速展開(kāi)紙條。爸爸漫不經(jīng)心一瞥，頓了頓，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭：嗯，好!”我趴在爸爸背上，親了他一口，然后一蹦一跳地回屋里去了。
隱隱約約，我聽(tīng)到媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：我還以為你會(huì)像個(gè)木頭人似的哩!沒(méi)想到，今天還挺配合的嘛!瞧你樂(lè)的!”
是哦，愛(ài)我不只抱抱我，愛(ài)我不只親親我，愛(ài)我就要大聲說(shuō)!媽媽?zhuān)覑?ài)你!爸爸，我愛(ài)你!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
暑假結(jié)束了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，而且這學(xué)期我們四年級(jí)要去新校區(qū)上課。
清晨，我早早地起床了，今天是新學(xué)期的第一天，我要有個(gè)好的開(kāi)始，我洗涮完畢，吃完早飯我就迫不及待一路小跑的來(lái)了學(xué)校。
到了學(xué)校的大門(mén)口，透過(guò)校門(mén)往里看，一切都是那么的美好。開(kāi)門(mén)了，開(kāi)門(mén)了！我期待已久的新校區(qū)終于可以看到她的真實(shí)面貌了。進(jìn)了校園，我左顧右盼，每當(dāng)看到新的東西我就情不自禁地激動(dòng)起來(lái)。我的教室在二樓，我和我的同學(xué)們井然有序的上樓。終于到了我期待已久的教室了。哇！這間教室可真漂亮，既寬敞又明亮，各項(xiàng)設(shè)備齊全。想想自己可以在這樣的教室上課，心里美滋滋的，我在心里默默地說(shuō)：一定要努力學(xué)習(xí)。
這學(xué)期我們新加了信息技術(shù)課，通過(guò)幾節(jié)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了網(wǎng)上閱讀、查資料，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)博客呢。
每個(gè)星期一的早上，伴著徐徐升起的太陽(yáng)，我們?cè)趪?guó)旗下宣誓......每天早晨，我們有十分鐘的晨讀時(shí)間，可別小看這短短的十分鐘，我們還真學(xué)不少知識(shí)呢。我們的大課間也可熱鬧了，我們有的做操，有的'在預(yù)習(xí)下節(jié)課的知識(shí)，有的玩耍......活動(dòng)活動(dòng)身體，渾身感到特別的輕松。
我們的學(xué)校還有許多的社團(tuán)。有葫蘆絲、空竹、籃球、足球......我報(bào)了足球社團(tuán)，每節(jié)足球課我都上的特別起勁。
這就是我的智慧校園，我愛(ài)我的校園，你呢？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
她陪我享受春天的歡樂(lè)，陪我度過(guò)金色的炎夏，伴我一起陶醉在涼爽的秋日，跟我一起走過(guò)寒冷的嚴(yán)冬。
她很幽默風(fēng)趣，那滑稽而夸張的動(dòng)作經(jīng)常惹人開(kāi)懷大笑，我認(rèn)為“開(kāi)心果”這個(gè)外號(hào)對(duì)她來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了。她多才多藝，還是一個(gè)才女。有一次我到她家去欣賞她彈古箏，她那嫻熟的技巧，靈活的手指在琴弦上跳動(dòng)著，悅耳動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)像涓涓細(xì)流從她的指間流出，令我陶醉了。如果你閉上眼睛欣賞，你絕對(duì)不會(huì)想到這是一個(gè)小女孩彈的。
她妙筆生花，像仙子一樣令一篇篇優(yōu)美的作文躍然紙上。一篇《馬爾代夫的日出》描寫(xiě)了繁星點(diǎn)點(diǎn)的星空，蔚藍(lán)的大海，噴薄而出的太陽(yáng)，使馬爾代夫的美景一一呈現(xiàn)在我們眼前，令我贊嘆不已。祝愿她在文學(xué)的天空里自由地展翅翱翔。她還是一位名符其實(shí)的小畫(huà)家，在她的畫(huà)筆下，一幅幅生動(dòng)美麗的圖畫(huà)出現(xiàn)了！她的本領(lǐng)令我嘆為觀止。
你們知道這個(gè)活潑可愛(ài)、多才多藝的女孩是誰(shuí)嗎？她就是我的朋友。
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