四年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
鄉(xiāng)村是首動(dòng)聽(tīng)的歌謠,永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心頭,鄉(xiāng)村是曲優(yōu)美的舞蹈,永遠(yuǎn)舞動(dòng)在我的心澗。
我奶奶家在農(nóng)村,小時(shí)候,我特別喜歡叫上幾個(gè)伙伴,在田邊的小溪里摸田螺,長(zhǎng)大了我還是喜歡去溪里玩。每次我們?nèi)缂s來(lái)到田里摘玉米放眼望去,山上一片金燦燦,一棵棵玉米植株像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵,氣勢(shì)昂昂地站在那兒?烧{(diào)皮的風(fēng)娃娃搗了鬼,它輕輕一吹,士兵們就都成了俘虜。我們一下子鉆進(jìn)了玉米地,玉米顆粒飽滿,好像一不小心就會(huì)爆出來(lái)。我挑選了三個(gè)豐滿碩大的玉米,便朝著河邊跑了過(guò)去。河岸我們穿著短袖短褲,二話不說(shuō)就跳了進(jìn)去。小河的水可清涼啦!低頭一看,喲!這田螺可多啦!我悄悄地走到那兒,抓起一把螺擺出勝利者的'姿態(tài)說(shuō):“我抓到螺啦!”小伙伴們紛紛向我投來(lái)欽佩的目光。這時(shí),小伙伴們開(kāi)始了一陣大笑,我一看,唉!別說(shuō)了,原來(lái)一只田螺趁我不注意,鉆進(jìn)了我的衣服里。我不敢再逞能,趕緊找起田螺來(lái)。眼見(jiàn)伙伴又捉到了許多可我卻再也沒(méi)捉到,就開(kāi)始著急起來(lái),忽然,我看到一只毛蟹,迅速地捉住它,向伙伴炫耀。這時(shí)我的周?chē)淮蠹依锶龑油馊龑訃盟共煌,我可得意了?/p>
啊!美麗的鄉(xiāng)村,你是人生畫(huà)卷中的一首歌,你是我人生畫(huà)卷中的一支舞。
四年級(jí)的作文 篇2
一天上午,我看見(jiàn)一群螞蟻正在搬移一只蒼蠅。我向來(lái)看不起這些小動(dòng)物,于是想找一個(gè)機(jī)會(huì)耍耍它們,當(dāng)一回"攔路人"。
我隨手檢起一根樹(shù)枝,在螞蟻前面畫(huà)出了一道道深深的溝。但他們推的推,拉的拉,沒(méi)多久就拖著蒼蠅翻過(guò)了深溝。真想不到它們有這樣的能耐。
我一計(jì)不成,又生一計(jì),用樹(shù)枝把蒼蠅推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。這下你們可沒(méi)招了吧,該投降了吧!誰(shuí)知幾只螞蟻緊緊地咬住蒼蠅,不松口,它們腳搭腳,齊心協(xié)力,用盡全部的力量翻了個(gè)身,托起了蒼蠅。那些找不到蒼蠅的螞蟻在原地轉(zhuǎn)了幾圈,辨明了方向,又撲向它們的獵物。螞蟻這些表現(xiàn)是我感到十分意外。
可是我還不罷休,又抓來(lái)一撮沙子,把蒼蠅和螞蟻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的壓在沙子底下。不一會(huì),小沙堆松動(dòng)起來(lái),只見(jiàn)一只螞蟻艱難的從沙堆里露出了細(xì)細(xì)的'腿腳。一只接一只,終于這群螞蟻咬著我驚住了,蒼蠅出現(xiàn)在沙堆上,又堅(jiān)持不懈的抬著蒼蠅繼續(xù)向前艱難的爬行著。
這些還不到芝麻的小東西僅有這樣不屈不撓的精神。我不由得想起了自己。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難就害怕,碰到挫折就灰心喪氣,做事常常半途而廢。我一定要像螞蟻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們那堅(jiān)持不懈的精神。
四年級(jí)的作文 篇3
那個(gè)時(shí)候保加利亞的一個(gè)花園的有一個(gè)破壇子里面,有一只受傷的小雛燕,它這么受傷的事情發(fā)生在一個(gè)夏天,那個(gè)時(shí)候小雛燕的家被火燒了,其中有一個(gè)火星落到了小雛燕的翅膀上。把小雛燕的左邊燒傷了,翅膀漸漸萎縮。
冬天快到了,燕子都要飛回南方小雛燕的媽媽在臨走前,告訴小雛燕破壇里媽媽給你做了個(gè)新窩。
冬天到了,一場(chǎng)雨下過(guò)有一滴眼淚落到花園的紫菀花上,小雛燕聽(tīng)到那滴眼淚說(shuō):“好累啊!”小雛燕說(shuō):“小雨水你為什么累呀!”眼淚說(shuō):“我不是雨水我是一滴眼淚,長(zhǎng)話短說(shuō);:“有一只燕子把我交給風(fēng)兄弟,就是為了告訴你告訴你花園里有雄黑貓叫你多多小心;我被風(fēng)旅行了9天我能不累嗎?我的.話說(shuō)完了!那滴眼淚又休息了。
小雛燕把那滴眼淚喝了下去心里頓時(shí)很溫暖因?yàn)槟堑窝蹨I包括了媽媽的關(guān)心和想念。
四年級(jí)的作文 篇4
我們班的“開(kāi)心果” 開(kāi)心果本是瓜子之類(lèi)的堅(jiān)果食品,她可非同尋常,她可不是吃的,她是一個(gè)人哦。她長(zhǎng)著一雙水靈靈生龍活虎的大眼睛,一個(gè)笑起來(lái)就不能合攏的小嘴,兩只能動(dòng)的耳朵在腦邊“徘徊”,一個(gè)不大不小的鼻子掛在臉的正中央,真像一個(gè)正在演奏的指揮官一樣在中央指揮,她就是我們班的“開(kāi)心果”她的外號(hào)也叫做開(kāi)心果。 有一次,一個(gè)女同學(xué)被男同學(xué)欺負(fù)了,那個(gè)女同學(xué)在位置上號(hào)啕大哭了起來(lái),雖然哭聲不大,但也引起了幾個(gè)人的反感,她們請(qǐng)教“開(kāi)心果”,把女同學(xué)給弄笑了“開(kāi)心果”大搖大擺的走過(guò)去,安慰的問(wèn)她,她卻一言不發(fā),有的人說(shuō):“擺什么架子呀?一直哭!”“開(kāi)心果”卻依然安慰她,還給女同學(xué)講了一個(gè)很好笑的'笑話,我們坐在旁邊的都哈哈大笑起來(lái),她看見(jiàn)我們捧腹大笑,慢慢地,哭臉立馬變成笑臉,“陰轉(zhuǎn)晴”了!有人又說(shuō):“我們班的“開(kāi)心果”真像一位魔術(shù)師,把哭的人變成笑的人!币魂囮囐潛P(yáng)向“開(kāi)心果”飄來(lái),“開(kāi)心果”卻說(shuō):“你們請(qǐng)求我?guī)退,我也是幫助同學(xué)呀!”“開(kāi)心果”合不攏嘴的笑了起來(lái)。 她就是我們班的“開(kāi)心果”。
四年級(jí)的作文 篇5
師愛(ài)感動(dòng)著我,你也許會(huì)問(wèn):“是那位老師呢?她又怎樣感動(dòng)著你呢?”這一切都得從王老師說(shuō)起。
王老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師。她個(gè)兒不高,留著短發(fā),給人一種干練的感覺(jué)。她還擁有一雙會(huì)說(shuō)話、善解人意的眼睛。別看王老師平時(shí)很少言語(yǔ),可講起課來(lái)就不一樣了。她講起課來(lái)生動(dòng)有趣,聲音時(shí)高時(shí)低,很有節(jié)奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處,總喜歡晃著頭,瞇著眼睛。有時(shí)還手舞足蹈。有時(shí)聽(tīng)了同學(xué)的回答,還皺皺眉頭,仿佛同學(xué)回答的并不完整;有時(shí)聽(tīng)了同學(xué)的回答,她微微一笑,仿佛同學(xué)回答的正是她想說(shuō)的。
王老師每天寫(xiě)激勵(lì)我們前進(jìn)、向上的'座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人,立長(zhǎng)志;無(wú)志之人,常立志!边@句話使我認(rèn)清自我,不再“迷失”學(xué)習(xí)的方向。每每想偷懶時(shí),這句話就激勵(lì)著我“不學(xué)習(xí)的人是無(wú)志之人,常立志又有什么用呢?”于是,我又投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
記得有一次,我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好,上課還做小動(dòng)作。王老師的眼睛如“閃電”般射過(guò)來(lái),我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那,我突然發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的目光!
有一次,我有道題不理解,又是王老師看出我的焦躁和不安,又仔細(xì)的講了一遍。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是孜孜不倦的講解!
有一次,我沒(méi)考好,我羞愧難當(dāng)。而王老師卻又一次鼓勵(lì)了我。我發(fā)現(xiàn)“老師的愛(ài)是鼓勵(lì)的源泉!
還有一次,我們班掀起了一陣“七龍珠(書(shū))風(fēng)暴”把一些好同學(xué)們都帶入不認(rèn)真聽(tīng)講,上課看閑書(shū)的路上。王老師看在眼里,急在心上。上了一節(jié)又一節(jié)的思想教育課,才把那些同學(xué)從羊腸小道上拉了回來(lái)。他們的學(xué)習(xí)又好了起來(lái)。這使我非常感動(dòng)。
當(dāng)我困惑時(shí),老師是一盞明燈,照亮我的前途;當(dāng)我無(wú)知時(shí),老師是一本書(shū),仔細(xì)講解一道道習(xí)題;當(dāng)我獨(dú)立無(wú)助時(shí),老師是一只大手,把我從困難的邊緣出。
啊!母愛(ài)絲絲縷縷;父愛(ài)無(wú)邊又深沉。;同學(xué)的愛(ài)則激勵(lì)我前行;而老師的愛(ài)則似一盞明燈,照亮我的一生。
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