四年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
大自然是人類的老師，它能給人以啟發(fā)。
我家門前有許多螞蟻洞，每天都能看到許多螞蟻在東奔西忙地搬運食物。有時，它會在我腳下爬，時常會踩死它。
可是，前幾天一件事，卻讓我記憶猶新。那天我在樓下觀察螞蟻，看看它是如何在遇難時，尋求幫助或是脫險的。
我知道螞蟻是靠氣味分辨路線的，于是，我趁一只螞蟻離開時，把一片樹葉擋住了它經(jīng)過的地方，當(dāng)它搬著食物來到樹葉前時，便東走西跑去找路。正在它慌亂之時，一只螞蟻給它引路，經(jīng)過這只螞蟻的幫助，它回到了洞中。
我又用打火機把一片紙點燃放在了螞蟻洞時，不一會兒我便看到一個球形的螞蟻滾了出來。每碰到火時，外面的一層螞蟻便離開了螞蟻團，但多數(shù)的`螞蟻活了下來。我被眼前的景象感動了，同時也讓我明白了一個道理。
我也要學(xué)習(xí)螞蟻團結(jié)、為他人著想的精神。
四年級的作文 篇2
今天，全校組織我們四年級全體師生到青年林秋游。剛到青年林，只見有的同學(xué)三五成群地吃起各自帶來的各色酸、甜、苦、辣、麻、咸的東西來，大飽口福；有的同學(xué)正七、八個一伙，跑到山草里采蘑菇；有的同學(xué)正在打果子仗……而我呢，卻和同學(xué)們一起追著老師“喂”東西，事情看似簡單，其實，還真有趣。要“喂”，當(dāng)然少不了吃的，于是，我拿了一只塑料口袋，將什么雞腿呀、土司呀、果凍呀、八寶粥呀等等等，統(tǒng)統(tǒng)裝進口袋里，然后提到李面前“李老師，我……”沒等我說完，一個同學(xué)就打斷我的話：“李老師，吃我的吧！我這個可是最最……”“難吃的薯條”，沒等他說完，我也急忙打斷他的話說，終于“報復(fù)”了他一下，我在心理暗自竊喜。這時，十幾只手“刷刷刷”地舉到了李老師面前，這手上有的拿著薯條，有的拿著薯片，有的拿著果凍，有的拿著開心果……只見他們有的喊“李老師，先吃我的”，有的喊“還是先吃我的”……這時我也不甘示弱，扯起嗓子以最大的.聲音喊到：“李老師，我給你一個‘愛心之吻’（果凍）”。李老師從唧唧喳喳的嘈雜聲中聽到了我的吶喊聲，定了定神，慈祥的端詳著我，露出了滿意的微笑，并欣然收下我的“愛心之吻”。而同學(xué)們見我“打廣告”的效率這么大，便紛紛效仿著說“李老師，我給你一個‘美國式開心果’”，“李老師，我給你‘百事可樂”，同時，祝愿你百事可樂”……同學(xué)們又喊又跳，李老師都象征性的收下了同學(xué)們的“禮物”。兩只手都不空，有餅干、有火腿腸……李老師連連擺手，別給了，你們看我兩手不空，只有一張嘴，你們的心意我領(lǐng)了……可大家依然又蹦又跳，吶喊聲還是連綿不斷，李老師左躲右閃，轉(zhuǎn)過身來，還是避不開，她大聲地說“別給了，我嘴里都塞不下了”。話音未落，撒腿就繞著大樹跑，而我們卻在后面追，一圈、兩圈……把身后的一群同學(xué)丟在那兒發(fā)愣，只有兩秒鐘，李老師突然剎車，掉頭就往回跑，同學(xué)們反應(yīng)過來了又往回跑……過了許久，同學(xué)們都累的癱坐在地上，大家面面相視，開心滿意地笑著，李老師也累得喘著氣停了下來，上氣不接下氣地對大家說：“同學(xué)們，謝謝你們，今天我真是大飽口福了”……
四年級的作文 篇3
在我過8歲生日的時候，媽媽沒有給我買玩具、書，而是給了我一個特別的禮物——書包。
這個書包是藍色的，總共有三層。上面的圖案是唐老鴨正在用降落傘降落到地面。這個書包是皮質(zhì)的，摸上去十分光滑，打開書包，你就會發(fā)現(xiàn)第一層裝著抹布，抹布雖然很臟，但是在我要擦東西時就大有用處了。第二層裝著筆袋，里面有性格直爽的自動鉛筆，也有滿身銀裝的鋼筆老弟 ，當(dāng)然還有可愛的橡皮妹妹啦！第三層的用處最大了，它能裝我的語文書、數(shù)學(xué)書、英語書、美術(shù)書和音樂書，當(dāng)然也少不了我的記事本和作業(yè)本。書包兩邊有兩個夾層，分別用來裝水杯和紙巾。當(dāng)我的'桌面臟臟的時候，紙巾就有用處了，而當(dāng)我口渴時，水杯里的水就可以給我解渴了。
以前我沒有書包的時候，總喜歡亂放課本，到了下次需要的時候，它們就無影無蹤了�，F(xiàn)在有了書包，我每次用完課本后，我就會把它們放入它們舒適的家——書包。這樣子就永遠不用擔(dān)心找不著課本了。
書包，你不僅是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，還是我的好幫手。我將永遠喜歡你，直到你不能用了的那一天為止。
四年級的作文 篇4
大自然的聲音多姿多彩，有雷聲、風(fēng)聲、雨聲……但你可能沒留意過公園里的聲音吧，如果沒有就一起來聽聽吧。
一進公園，就能聽見小草在微風(fēng)中跳舞，發(fā)出“沙沙”的聲音，這聲音好像在對同伴打招呼：“你好啊，早上好�！毙〔菖缘囊盎ㄔ诒伙L(fēng)給撫摸著，忍不住發(fā)出了“咯咯”地笑聲：“好癢啊，好癢�。 边@時，飛來了一只身著黃黑花紋的蜜蜂，它歡快地發(fā)出了“嗡嗡”的聲音，好像在唱：“啦啦啦，我是一只小蜜蜂，我要去采花粉，東找找，西找找，咦？那里有一株花卉，過去看看�！庇谑牵∶鄯滹w過去收集花粉了。
小動物也在發(fā)出聲音呢！小狗在草叢里跑著，然后又坐下，坐下后還“汪汪”叫呢，像在說：“先休息會兒，等會兒再跑�！辈輩怖铮紫x音樂家在全神貫注的振著翅膀，發(fā)出的聲音美妙極了，引得很多人都蹲下來欣賞這美妙的聲音；青蛙也不甘示弱不禁風(fēng)，幾十只青蛙在池塘的蓮葉上“呱呱”叫著，它們也在表演著大合唱呢！
還有小貓、鴨子、小昆蟲……它們也來發(fā)出美妙的聲音呢！樹林里鳥兒鳴囀，樹葉輕語，大自然的聲音真好聽，令人陶醉。人類發(fā)出的聲音也不比大自然的聲音差呢！
草坪中間有一個大廣場，廣場上有許多人在跳舞、說話、音樂聲和節(jié)拍聲混合在一起，一個小女孩在繩，她一邊跳一邊數(shù)著自己的跳個數(shù)：“一個、二個、三個、四個……”繩子打在地面上，也發(fā)出“嗒嗒”聲，似乎在歡唱很高興地看著自己被小女孩使用呢！另一邊，一群老人們都在跳廣場舞，你看廣播里播放著優(yōu)美的民族樂曲，老人和著節(jié)拍在手舞足蹈。跳累邊休息還一邊拉著家常，不是很有趣嗎？
你聽，公園里多么熱鬧��！有大自然的聲音、有人們跳舞的.聲音、小朋友的歡笑聲，還有小動物歌唱的聲音……這些好聽的聲音交織在一起，仿佛是一曲美妙的交響樂呢！
四年級的作文 篇5
在過去的十二年里，我收獲了一份份的愛，有姥爺?shù)膼�、有媽媽的愛、有爸爸的愛、有小姨的愛、有叔叔的愛、有妹妹的愛，而最令我難忘的是姥姥的愛……
姥爺?shù)膼凼悄年P(guān)懷和付出。姥爺所做的菜是無人可比的，他總是在周末用可口的飯菜喂飽我那“受了一星期苦”的肚子，那一道道健康美味又包含了姥爺深深的愛的美食是我期盼周末的最大動力。
媽媽的.愛在生活的小細節(jié)中，例如：早上上學(xué)前那熱騰騰的早餐，數(shù)學(xué)題不會寫時耐心地解答，考試失敗時那微笑的鼓勵，取得好成績時毫不吝嗇的夸獎，心情不好時幽默的話語，“翹尾巴”時令人深思的格言……媽媽的愛是失敗時的鼓勵、成功時的贊揚、驕傲?xí)r的清醒劑。她從不會對我嚴(yán)厲的批評和打罵，而是用我能理解、能接受的話語和故事，讓我感悟生活的真諦。
爸爸的愛是一味地寵溺和嬌慣。就算我和他沒大沒小地開玩笑，他也不會生氣，而是像個孩子一樣的反擊我。只有當(dāng)媽媽在一旁批評我說不能和爸爸這樣開玩笑時，我雖然表現(xiàn)的不以為然，但心里卻已經(jīng)向老爸說了聲對不起。我喜歡爸爸對我的予取予求，他一貫滿足我那些有時候很“荒唐”的要求。爸爸的愛還是冒險精神和安全感。在外出游玩時，爸爸總是鼓勵我挑戰(zhàn)自我，“爬高上低”，在走崎嶇的山路時，他總用那雙有力的大手握緊我的小手牽著我勇敢的走下去。
小姨的愛是分享和喜愛。記得我還在上幼兒園時，小姨總是在下班后買上我最愛吃的彩迪卷接我回家，還經(jīng)常給我買一些好玩的玩具和漂亮的衣服。慢慢長大了，我開始和小姨分享我的小說，我的零食……而小姨也會和我分享她認為好看的電影，小說。我們就如同姐妹那樣，互相傾訴著煩惱，分享著快樂。
叔叔的愛則是給我做一些別人無法做到的事。叔叔是一名電器工程師，我那些“罷工”的玩具和圖書，經(jīng)過叔叔的大手都能重新上崗。他還經(jīng)常送給我一些勵志的書籍，讓我遨游在知識的海洋。然而現(xiàn)在卻是不可能了，他去到國外發(fā)展，一年只能回來一次，我只能輕輕地嘆息，“唉，我什么時間才能再看到你呢？”
妹妹的愛帶給我無限的快樂和滿足，雖然有時把我折磨到崩潰，但我知道，那也是她愛我的表現(xiàn)。記得有一次，小姨的同事送給她兩瓶露露，妹妹喝了一瓶，另一瓶還給小姨后說“媽媽你給我把這個鎖在柜子里，等姐姐來了送給她。”“為什么要鎖在柜子里呢？”小姨不解的問，“我怕放在外面被我忍不住喝掉。”當(dāng)小姨告訴我的時候，我不知道如何表達我的所思所想，一種莫名的情緒涌上了我的心頭……
姥姥的愛是嚴(yán)厲的、耐心的、無私的、偉大的、卻又恰到好處的。有時如涓涓流淌的溪水，溫暖；有時如山洪暴發(fā)般的不可收拾、洶涌；有時如高聳巍峨的大山，深沉；有時又如揮舞的鞭子，鞭策我前進、改正錯誤……姥姥的愛是那種無法用語言描述，再華麗的語言在她面前也“不堪一擊”，我只能說姥姥的愛是這世界上獨一無二的、絕無僅有的……
在這些愛的呵護下，我長成了一個的喜愛美食、愛說愛笑、愛讀書、愛幫助同學(xué)的陽光女孩，接下來的歲月里，我將不再是那個僅僅只會接受愛、被人愛的小女孩了，我要變成一個會付出愛，會愛別人的孩子，不再是只收獲那些沉甸甸的愛，而是付出自己那微小稚嫩的愛……