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小學(xué)四年級作文優(yōu)秀(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯是一個(gè)跟我們同齡的小男孩，他引誘敵人上當(dāng)，還用夜鶯那美妙的歌聲為埋伏在叢林中的`游擊隊(duì)發(fā)情報(bào)，體現(xiàn)出了小夜鶯機(jī)智、勇敢和愛國主義的精神。我非常敬佩他的機(jī)智、勇敢。因?yàn)樗麑δ切⿺耻姺浅Ｄ懘�，與那些敵軍對話時(shí)的神態(tài)、表情都非常自然，所以我非常敬佩他對敵軍的膽大、自然。
看完了這篇課文心里久久不能平靜，我常想：如果我是引誘敵人上鉤的小夜鶯，我該怎么辦？如果要讓我跟敵人對話，我該怎么說？如果讓我傳遞情報(bào)，我該怎么辦？如果……。我們現(xiàn)在在這么幸福的世界里還不知足，何況那是在戰(zhàn)爭時(shí)期啊！所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，好好讀書，好好學(xué)習(xí)，為祖國獻(xiàn)出一份力量，增添一份光彩。
小學(xué)四年級作文 篇2
我家有一只非�？蓯鄣男}鼠，它的品種是布丁，名字叫肉墩，是哥哥送的。
肉墩長著一雙黑寶石般的.小眼睛，一個(gè)“隱形”的小鼻子下面有一張小嘴巴。它長著一身黃色的皮毛，還有一條短短的尾巴。從遠(yuǎn)處看，就像一顆大號的乒乓球在滾動。
肉墩非常愛吃面包蟲。有一次，哥哥從手機(jī)淘寶上買來了面包蟲，撒到了肉墩的小倉庫里。肉墩發(fā)現(xiàn)了，快樂地跑到了小倉庫旁邊，好像在說“哇，好香呀，面包蟲一定超級好吃！”我想逗逗它，正當(dāng)它前腳剛剛跨進(jìn)小倉庫，我一下子把小倉庫拿走了。肉墩不高興了，它瞪大眼睛看著我，好像在說：“小主人，你真不夠朋友，面包蟲我一次也沒吃過哎！”我心軟了，把小倉庫放回了原處，它大口大口地吃了起來。看著肉墩那副饞樣，我情不自禁地笑了。
我和肉墩之間還發(fā)生過一件有趣的事情。一天，我寫完作業(yè)去衛(wèi)生間。路過肉墩的小屋，看到它趴在滑梯上一動不動，還緊閉雙眼，沒有一點(diǎn)聲音，好像“休克”了。我趕忙碰了碰籠子，結(jié)果它從睡夢中驚醒，一下子就跑開了。我心想，這小家伙是不是故意裝睡，和我開玩笑呢？
這就是我家肉墩，你們喜歡嗎？
小學(xué)四年級作文 篇3
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們；大家好！
祖國在我心中！這是一句愛國之人，才配說的話。我熱愛我的祖國所以我響亮的說出這句話！
我熱愛的祖國有碧波環(huán)抱的海島；有群山環(huán)繞的盆地；有一望無際的平原；有氣勢雄偉的山河；還有連綿不絕的山川。就為了這些寶地，帝國主義者絞盡腦汁地占領(lǐng)這些本該屬于我們中華兒女的土地。一條條邪惡的條約，像一條條五星的枷鎖，圈走了祖國許多的.孩子，他們竭盡全力地想回到祖國母親的懷抱，可是也沒有作用。有誰還記得那個(gè)充滿血腥的南京土地上那些死去的30萬同胞……
可是現(xiàn)在我們站起來了，祖國母親為他們拍了拍土，將他們攬入懷中。祖國母親顫抖著雙手把南京抱在懷中，用耀眼的太陽給消毒，用清晨的露珠給他滋養(yǎng)，用剛開的鮮花給他包扎。
有的孩子長大了，要出去闖出一片天地，來跟好的保護(hù)祖國母親。祖國母親慈愛的撫摸他們，送他們踏上遙遠(yuǎn)的路途。他們走到哪里都說：“這就是我的母親，擁有著古老的歷史文物；有豐富的民族文化；有著價(jià)值不菲的詩詞歌賦；有著絕世風(fēng)光的風(fēng)景名勝。啊！這就是我的母親，我偉大的母親！”
我熱愛我的祖國！無論走到哪里，我都會自豪地說：“這就是我的母親，我偉大的祖國母親，我永遠(yuǎn)的母親！”
小學(xué)四年級作文 篇4
今天，我到外婆家去玩，一進(jìn)門，就被外婆養(yǎng)的十多只鴨子吸引住了，他們胖胖的，矮矮的，走起路來搖搖擺擺的，可愛極了。
中午，下起了蒙蒙細(xì)雨，只見外公拿起一根竹竿，披上衣服，戴上帽子，走出家門，正在看書的我不明白外公在干什么，便跟了出去。
出去以后，外公打開柵欄門，把那十多只鴨子趕到了池塘邊，我問外公：“外公，你在干嘛？”外公說：“我把鴨子趕到池塘邊游泳�！蔽矣檬置艘幌鲁靥晾锏乃浯坦堑�，我趕緊縮了回來，問外公：“這么冷的.水，鴨子不怕嗎？”外公回答：“不怕冷的，放心吧�！惫幌裢夤f的，鴨子一見到水后就爭先恐后地下了水，不過，它們用嘴啄一下自己的尾巴，好奇心驅(qū)使這我，便向外公提出了一個(gè)要求：“外公，你幫我捉一只鴨子讓我看看嗎？”“好啊。”
我兩費(fèi)了九牛二虎之力，才抓到一只，我仔細(xì)的觀察起來，我看見它全身光溜溜的，我用手摸了一下，它全身好像涂滿了油。我百思不得其解，回去以后，我上網(wǎng)查了一下資料，這才知道鴨子尾巴那里與一個(gè)部位，鴨子入水后，會用嘴把那里啄開。
這次做實(shí)驗(yàn)，使我明白了，大自然中有許多奧秘，只要用心觀察，就會又說收獲。
小學(xué)四年級作文 篇5
三男生一起剃了光頭來上課，并排而坐的“燈泡兒”立即成了焦點(diǎn)。英文老師看了他們?nèi)齻�(gè)一眼，便要學(xué)生做英漢互譯練習(xí)，指著坐在中間的“燈泡”說：“‘一點(diǎn)五十八分’的英文該怎么說？”這位同學(xué)想問題這么簡單，充滿信心的站起來回答：“禿！禿！禿！
某日上理化課，老師宣布下節(jié)課要小考。小明緊張地舉起手問老師會不會考得很難，老師只說了一句：“十分簡單�！睒返么蠹遗氖纸泻�，可是考完后每個(gè)人都考得慘不忍睹，怎么會簡單呢？于是小明又問老師，只聽老師說：“十分簡單，剩下九十分很難！”
胖物理老師為使學(xué)生明白光線折射現(xiàn)象，做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。她將玻璃杯裝滿水，問道：“假設(shè)我是一道陽光，插入水中，結(jié)果怎樣？”一學(xué)生回答：“水會溢出來！”
我的英語很差，一天英語老師竟然發(fā)給全班每人一張印著我英語作文的講義，我真是受寵若驚。誰知老師發(fā)完講義后說：“同學(xué)們，發(fā)給你們的這一篇作文很不簡單，幾乎所有想像得到的錯(cuò)誤在這里面都可以找到。現(xiàn)在我們就以這篇作文作范文，開始改錯(cuò)！”
地理老師不用地球儀。一天校長要去聽課！地理老師就買了個(gè)地球儀。課堂上老師問：“今天我們這里多了什么東西？”同學(xué)們異口同聲地說：“校長！”地理老師說：“錯(cuò)，校長不是個(gè)東西！”
一個(gè)智者指導(dǎo)他的一個(gè)學(xué)生說：“下雨的時(shí)候，你沖進(jìn)雨中，高舉你的雙手，你會發(fā)現(xiàn)真理”。過了幾天，學(xué)生回來說：“我照您的建議去做了，雨水流進(jìn)了我的脖子，我感到自己就是一個(gè)徹底的傻瓜�！薄罢沁@樣的，”智者說道，“這就是真理”。
語文老師講解對聯(lián)，舉例說：“從前某報(bào)社曾公開征求‘南通州北通州南北通州通南北’的.下聯(lián)，有句對得很好，就是‘東當(dāng)鋪西當(dāng)鋪東西當(dāng)鋪當(dāng)東西’�！贝藭r(shí)一位調(diào)皮的學(xué)生突然叫道：“男學(xué)生女學(xué)生男女學(xué)生生男女。”
生物老師正興致勃勃在臺上描述非洲野豬的長相，偶爾眼光一掃臺下，竟發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生在打瞌睡。于是大為惱火，喝道：“你們要看著我�。〔豢次�，你們怎么知道非洲野豬長的是什么樣子？”
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