四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
高永強(qiáng)是我七年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師。聽(tīng)起這個(gè)名字，腦子里就會(huì)覺(jué)得這位老師身體一定會(huì)是高大威猛，至于相貌應(yīng)該也會(huì)看得很順眼。當(dāng)他站在我們面前的時(shí)候，我們不禁滿(mǎn)腹狐疑地睜大了眼睛。
“怎么，不像？”他冷冷地看著我們?nèi)鄬W(xué)生、
他既不高大也不威武，充其量也只不過(guò)是一個(gè)干癟的老頭，那個(gè)背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎一股微風(fēng)就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。
他總是及其準(zhǔn)時(shí)的邁入教師，一陣濃重的煙味便隨之飄來(lái)。忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，從不知名的角度摳出一小段無(wú)法再用的粉筆頭的手。不，應(yīng)該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠(yuǎn)處仍然依稀地看見(jiàn)。
停頓的幾秒，黑板上留下了幾個(gè)剛勁有力的大字；中國(guó)剩余定理。這個(gè)單調(diào)的黑板被這個(gè)神奇的`鷹爪賦予光彩。
就在這短短幾秒鐘，我們便得到了一種美的享受。同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著他講解題目，整個(gè)教室極為安靜，偶爾會(huì)聽(tīng)到幾句我和另一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)辯題目的聲音。
忽然，他右手一拍，食指和中指輕輕一彈，粉筆頭便飛了出去，這個(gè)粉筆頭似乎找到了歸處，在空中畫(huà)了一段完美的弧線，準(zhǔn)確無(wú)誤地落在一個(gè)正在熟睡的同學(xué)的頭上；“記住，速度乘以時(shí)間等于路程，這是均速運(yùn)動(dòng)的公式，而非變速運(yùn)動(dòng)。”
全班一片善意地哄笑，而那位同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，繼續(xù)聽(tīng)講。
課程將結(jié)束的時(shí)候，要考試。雖說(shuō)這不是十分正規(guī)的考試，但同學(xué)們也希望有個(gè)好成績(jī)。那些早已發(fā)生旋轉(zhuǎn)變形的脖子都扭到了我這里，眾多目光都聚集在我這張卷子上。
“同學(xué)們認(rèn)真答題，不要作弊�！�
他大聲的說(shuō)了一句。大家抬起頭，望了一眼，他在看《數(shù)學(xué)報(bào)》，還有一張《中國(guó)法制報(bào)》。那些同學(xué)放心了，原來(lái)他只是一個(gè)紙老虎。
過(guò)了一星期，試卷發(fā)下來(lái)，好幾個(gè)同學(xué)是零分，其中也包括我。
我不服氣，站起來(lái)問(wèn)道：“老師，我明明全部做對(duì)了，為什么要給我零分呢？”他不緊不慢地說(shuō)道，你自己看看試卷的下面。
那里畫(huà)了一個(gè)很可愛(ài)的小人，有好多個(gè)頭，還補(bǔ)了一個(gè)成語(yǔ)——嘩眾取寵。在這一刻，我驚呆了，這老頭怎么這么神通廣大？
他忽然情緒激動(dòng)地說(shuō)；“作弊并不可怕，可怕的是你們有些同學(xué)竟然以此為榮，如果弄虛作假在這個(gè)社會(huì)當(dāng)作潮流流行開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)此下去我們祖國(guó)還有什么人才，我們的民族還有什么希望？”
他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤(rùn)起來(lái)，就像一口枯井涌出一股清泉。繼續(xù)說(shuō)道；“我沒(méi)有把你揪出來(lái)，只是不忍你在眾人面前出丑，我不想你喪失了一個(gè)應(yīng)有的尊嚴(yán)�！�
高三:梅川酷子
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)幸福的家。在這個(gè)家庭中，有和藹可親的爸爸，善良慈祥的媽媽?zhuān)�有可愛(ài)的我。
在我們這個(gè)家庭中，有一項(xiàng)有趣的活動(dòng)--那就是每年我期盼著的寒暑假的出國(guó)旅游了。最特別的是我們的旅游從不參加旅行團(tuán)，而是父母精心設(shè)計(jì)的特色旅游，比如“冰雪之旅”，“樂(lè)園之旅”，“溫泉之旅”……
平時(shí)在上學(xué)的日子里，我的學(xué)習(xí)壓力可重了，可是父母不但要為我的學(xué)習(xí)付出心血，而且要精心規(guī)化我們的家庭旅游。當(dāng)我完成學(xué)校作業(yè)時(shí)，他們要幫我檢查正確率;當(dāng)我做課外拓展時(shí)，他們要時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在我身邊。所以，他們只有縮短自己的休息時(shí)間來(lái)安排旅行，如：店訂機(jī)票、選擇酒店、規(guī)劃行程……
有一次，我在床上睡著了。午夜12時(shí)，我睜開(kāi)了半只眼睛一看，呀！隔壁房間還亮著燈呢！我爬起來(lái)走向房門(mén)，打開(kāi)一條縫，發(fā)現(xiàn)父母還在電腦桌前辛勤地查閱資料，安排承諾過(guò)我的下一次“火車(chē)上旅”。
有些人說(shuō)：“吃得好、穿得好、住得好，才是幸福。”可也有些人說(shuō)：“金窩、銀窩，不如自己的'狗窩。”在我看來(lái)，父母己經(jīng)把他們的所能全部無(wú)私地給了我。在我心里，有父母在的地方就是我幸福的家。
四年級(jí)的作文 篇3
爸爸不吃加碘鹽了！——豈止不吃加碘鹽，媽媽愛(ài)吃的紅燒帶魚(yú)、我愛(ài)吃的醉泥螺、爸爸愛(ài)吃的涼拌海蟄，在我家餐桌上都再也難見(jiàn)了！
三個(gè)月前，爸爸突然變得怕熱、多汗、體重減輕……媽媽和我可都急壞了：陪爸爸去東臺(tái)人民醫(yī)院，去海安人民醫(yī)院，去省人民醫(yī)院——最終確診：爸爸體內(nèi)碘過(guò)量，患上了甲亢！
從此，爸爸請(qǐng)假住院，每天吃藥、打針、掛水，整日有氣無(wú)力——嗨，原來(lái)靠海吃“�！钡囊患遥俨桓覍⒆熨N近海產(chǎn)品，一家人談碘色變，一家人似乎都有氣無(wú)力。
兩個(gè)多月過(guò)去了，爸爸病情好轉(zhuǎn)，可以出院了。剛回到家，媽媽就樂(lè)哈哈地忙開(kāi)了：鍋、碗、瓢、盆整齊排列，就等烹調(diào)音樂(lè)家媽媽演奏一曲歡快的協(xié)奏曲——爸爸開(kāi)腔了：“彬彬繼續(xù)去上學(xué)，桂麗（我爸對(duì)我媽很親昵的稱(chēng)呼）也去廠里上班織布，我暫不能上班，就在家當(dāng)廚師！”爸爸有怪脾氣——說(shuō)一不二，深知我爸脾性的我和我媽只好不情愿而又不放心地走了……
中午十二點(diǎn)，一家三人整齊在餐桌上聚會(huì)，老爸用京腔拖一個(gè)“來(lái)啦——”，立馬飯菜上場(chǎng)：紅燒帶魚(yú)，醉泥螺，燒豬排，青菜湯——我，老媽?zhuān)笺蹲×�，筷子舉在半空凝固了……
老爸嘻笑著開(kāi)言了：“放心，燒豬排、青菜湯我沒(méi)有用碘鹽燒，我吃，你們也能吃！”見(jiàn)我倆還不動(dòng)筷，老爸“動(dòng)怒”了：“怎么還不伸筷子？凡事不可過(guò)激，我，特殊情況，不吃碘鹽。你倆可不能缺了這不可缺少的寶貴的‘智力元素’！”——從此，我家時(shí)時(shí)有兩種鹽：加碘鹽和未加碘鹽；頓頓有兩種菜：含碘菜和不含碘菜。
上個(gè)星期，老爸又上班了。恰好，為迎接5月18日這個(gè)全國(guó)第七屆“防治碘缺乏病日”，學(xué)校正組織各中隊(duì)開(kāi)展主題為“堅(jiān)持食用合格碘鹽，持續(xù)消除碘缺乏病”的主題中隊(duì)會(huì)。老爸知道了，堅(jiān)決要在他任教的六（2）中隊(duì)說(shuō)兩句……
事后，聽(tīng)六（2）中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)周藝說(shuō)：“你老爸在那天特有感情，講得特別清晰！什么碘是如何的`重要，什么我們靠海的人家也要注意補(bǔ)碘，什么要食用合格的碘鹽，什么食用碘鹽不可過(guò)量，什么碘鹽要‘少買(mǎi)及時(shí)吃’、‘忌高溫’、‘忌在容器內(nèi)敞口長(zhǎng)期存放’、‘忌加醋’，等等等等，我們?nèi)嘘?duì)的隊(duì)員的感受都特別深！”
唉，我這不吃碘鹽的老爸！
四年級(jí)的作文 篇4
今天，爸爸，媽媽出去有事，我一個(gè)人在家里閑得難忍。作業(yè)做完了，零食吃光了，電視沒(méi)意思，洋娃娃又玩膩了。我還能做什么呢？嗯……啊，有了，我在家里可以打掃衛(wèi)生，爸爸媽媽回來(lái)還可以給他們一個(gè)驚喜呢！
說(shuō)干就干。我先擦哪里好呢？想起以前媽媽打掃衛(wèi)生的時(shí)候，先擦床的靠背，再擦柜子，然后擦鞋架，最后才擦地板的。好，媽媽這樣擦一定有原因，我就按這個(gè)順序擦吧！
我卷起袖子，打了一盆清水，很快就開(kāi)始干了起來(lái)。我擦擦這，擦擦那，不一會(huì)兒就擦干凈了。接下來(lái)擦柜子，我先把柜子里所有的東西都拿了出來(lái)，先擦兩個(gè)抽屜吧，我用兩塊抹擦，一只手一塊，一塊擦一個(gè)抽屜，這樣不就快多了嗎？擦完抽屜，就從上到下的擦柜子吧。柜子擦完了，該擦鞋架了，我把鞋子一雙雙拿下來(lái)，把每一根棒子擦得一點(diǎn)泥污也沒(méi)有，我還把每雙鞋底也擦了一遍，免得再弄臟鞋架。啊，擦著擦著都忘記換水了，水都這么臟了。我換了一盆清水，又開(kāi)始擦地板，從里往外擦，我差不多快完成任務(wù)了，心里非常高興，于是就去打開(kāi)錄音機(jī)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊擦地，很快地板就被我擦得能印出了我的倒影了，我用自己的小臟手，擦了擦臉上的.汗。這時(shí)，爸爸媽媽回家了，我連忙打開(kāi)門(mén)，迫不急待地想看到他們的表情。爸爸媽媽看到這么干凈的家，都目瞪口呆。媽媽半信半疑地問(wèn)：“這……這是你做的？”我自豪地回答：“當(dāng)然是嘍！”媽媽看見(jiàn)我的小花臉，哭笑不得，爸爸高興地說(shuō)：“我們的女兒終于懂事了�！�
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)智慧的校園，他在中原路、大學(xué)路二七區(qū)的一所學(xué)校里。早晨，我漫步走在上學(xué)的路上，呼吸著新鮮的空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲享受著清晨的陽(yáng)光不知不覺(jué)的走到了校門(mén)口，我開(kāi)開(kāi)心心的走入了教學(xué)樓，從教學(xué)走出到操場(chǎng)上。我一出教學(xué)樓就看見(jiàn)了一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，突然一陣音樂(lè)響起，我兩眼望去，只見(jiàn)有一支樂(lè)團(tuán)正在演奏。那動(dòng)聽(tīng)的歌曲傳遍了校園，突然上課準(zhǔn)備零敲響了，我們像媽媽一樣跑回了各自的班級(jí)。課堂上同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起的小手如同一片海洋，有時(shí)教室里會(huì)傳出朗朗讀書(shū)的聲音，如同童音大合唱，音符滿(mǎn)天：有時(shí)還會(huì)穿出歡樂(lè)的笑聲，這樣的課堂氣氛難道不會(huì)激發(fā)同學(xué)的積極學(xué)習(xí)行嗎？看我們班一位同學(xué)正在認(rèn)真地盯著課文，有時(shí)皺起眉頭，有時(shí)露出甜美的微笑，有時(shí)覺(jué)得要哭出來(lái)是得……那神情，有趣極了！
令人琢磨不透，似乎副本已經(jīng)和他的世界融為一體了，書(shū)中的每句話(huà)就像牽連著他喜、怒、哀、樂(lè)讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味的文章無(wú)限樂(lè)趣。智慧校園不但充滿(mǎn)了智慧，還到處洋溢著快樂(lè)下課了，迎來(lái)了同學(xué)們嬉戲的歡笑聲。有跳繩的、有玩游戲的、有在教室里專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的。個(gè)子都看得自己喜歡的事情。我們班的同學(xué)正在地上跳大繩呢！只見(jiàn)跳繩被甩的上下飛舞，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)繩中穿梭，向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出啪啪的響聲和夾著他們腳間踩著地地面發(fā)出嗒嗒的聲音，就像樂(lè)隊(duì)在演奏的優(yōu)美的'歌曲�？磶讉�(gè)女學(xué)生的片子一上一下，那個(gè)動(dòng)作輕快、靈敏、一各個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。還有些同學(xué)正在踢毽子呢，他們踢得可好了，一下子就能電梯了十幾個(gè)，五彩的毽子上下飛舞著，就像一朵朵花瓣在飛舞，好又好像一只長(zhǎng)的尾巴的松鼠在跳躍。站在一榜觀看的同學(xué)崇拜的贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會(huì)踢毽子的同學(xué)說(shuō)小竅門(mén)，有幾個(gè)同學(xué)還情不自禁地跳了起來(lái)，這邊還不停的說(shuō)：“哇！我終于學(xué)會(huì)了踢毽了了”看他們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜�！胺艑W(xué)了！放學(xué)了！”同學(xué)們啊高聲歡呼著，就像在吃戴妃的小天使！我愛(ài)我的智慧校園，他讓我成長(zhǎng)！他使快樂(lè)！
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