小學四年級作文錦集【6篇】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
一種花有著凌霜斗雪的氣質(zhì)，天天喝著瓊漿玉液，臉蛋喝的紅撲撲的。對！它就是梅花。
紅梅花新長出來的小精靈已經(jīng)穿好新衣出門玩了，但站不穩(wěn)，一下子摔在地上，把衣服都染黑了。它的樹枝又細又長，樹干粗而黑，上面長著許多老繭，這些老繭都記錄了它的一生。
花朵和葉子是一對好朋友，一有空就出來喝酒，而且不醉不歸。小花全開的十分自信，想展示自己，比一比誰更美麗，有的懶蟲躲在家里睡大覺，好自在��！紅梅紅紅的，有好幾層花瓣，襯著金黃的花蕊，很美！紅梅的花瓣非常柔軟細膩，遠遠望去，它們既像一群群熱情奔放的'姑娘，正向著風雪迷蒙的山野和寒波滾滾湖水，宣報春天的來到。又像一團團、一簇簇燃燒的火苗，把殘冬留下的痕跡都驅盡。
梅、蘭、竹、菊四君子，相信大家都聽說過。竹子步步高升；菊花純潔高貴；蘭花知恩圖報；梅花凌霜斗雪。
對�。【拖蚰铣x夑的《早梅》寫的那樣：迎春故早發(fā)，獨自不凌寒。畏落眾花后，無人別意看。
別人喜歡的花很多，但我很是最喜歡梅花。
小學四年級作文 篇2
時間過得真快呀！轉眼間就到了20xx年，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大的變化。
離我家不遠處，原來有一個大垃圾場，那里垃圾成堆，污水橫流，臭氣沖天，可是現(xiàn)在卻變成了一個美麗的公園。公園里有一座假山，我站在假山上看見了一個花園，花園里的花五顏六色，紅的像火、白的`像雪、粉的像霞，形狀千姿百態(tài)。一陣微風吹來，花園里的花就芬芳撲鼻，幾只蝴蝶和蜜蜂在花朵上面翩翩起舞，美麗極了！走下假山，來到人工湖旁，湖里的水清澈見底，可以看到小魚、小蝦在水里游來游去。有的小魚把頭露出水面，吹了個小泡泡，好像在說：“這里的風景真美呀！”有的小魚一動不動，好像在睡覺；還有的小魚在水里圍著水草團團轉，好像在做游戲。湖岸邊種著幾棵柳樹，風兒一吹，柳枝就隨風舞動，就像一條條翠綠色的絲帶。
在我家的北邊，有一座大荒山，現(xiàn)在變成了一個批發(fā)市場。那里的樓很高，商品琳瑯滿目，應有盡有，許多來自四面八方的游客都來這里購物，真是一座繁華的城市啊！
這就是未來的家鄉(xiāng)。我愛我的家鄉(xiāng)！隨著祖國建設事業(yè)的發(fā)展，我的家鄉(xiāng)必將變得更加美麗，更加富饒！
小學四年級作文 篇3
今天是星期五，我們學校早早地就放學了。
一回到家，把書包放在椅子上，我便打開電視，看到一則科學小故事：說螞蟻從高空掉下來也不會死。我看了以后半信半疑，我想我們?nèi)藦母呖盏粝聛硪欢〞に赖�，螞蟻有神奇的力量使它摔不死的嗎？于是，我走出房門，來到屋外，想去抓幾只螞蟻來做實驗。
很快我就找到了幾只螞蟻，站起來挺直身子，把手高高舉過頭頂，然后將手一松，迅速蹲下身去觀察螞蟻的情況。呀！真的，這只螞蟻落到地上不但沒事，反而一骨碌爬起來，象沒事兒似的一步一步地往前爬。我又把它抓起，心想：也許是我個子太矮，還不夠高……我連忙跑進屋，搬出一把椅子，自己站到上面，再讓螞蟻從高處落下，我想這一次螞蟻肯定要粉身碎骨了。我跳下椅子一看，它果然躺在地上一動不動，啊！真的摔死了！看來螞蟻從一定的高度摔下來還是會被摔死的。不過隨即我又為這只螞蟻感到惋惜，畢竟它也是一條生命��！就這樣葬送在我的`手里，我真不該拿這只螞蟻做實驗。突然，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻的身子好象動了一下，過了一會兒，它又往前爬了起來，爬得還挺快呢，也許是怕我再把它拿來做實驗吧。我輕聲對它說：“螞蟻呀螞蟻，你不用害怕，我不會再拿你做實驗了。”
走回屋，剛才的節(jié)目還沒結束，我立刻興致勃勃地接著看下去：原來螞蟻摔不死的原因是，螞蟻從高空落下來的時候，它的六條腿都張開，減慢了身體下落的速度，就好象人利用降落傘一樣，螞蟻真聰明！
小學四年級作文 篇4
媽媽：
您辛苦了，我知道您一直都在為我的學習操心，您認真地幫我檢查作業(yè)，您怕我的學習不好，每天你晚上回來輔導我，您為我做過的點點滴滴我都記在心里。媽媽您的這份情我會深深的記在心里的！媽媽我想對你說：“您對我的關心我永遠都不會忘記，您對我的無私奉獻我長大了一定會報答你的。您對我真是太好了，我想吃什么您就帶我去吃什么，我想玩什么您就給我買什么。您給我的.這份情我會深深的記在心里的。
媽媽我想對你說：“您老是為我的學習而操心，您總是放棄休息的時間給我檢查作業(yè)，您就是我學習的指明燈�？墒悄惨嘧⒁庾约旱纳眢w，兒子長大了，不會辜負您的期望的
祝
身體健康，工作一天比一天好！
你的兒子：肖紅森
20xx年12月20日
小學四年級作文 篇5
星期六，媽媽帶我去拆石膏，這已經(jīng)是媽媽第二次帶我去了。
三個星期前，我從樓上跑下來，到中堂的臺階時剎不住腳，從臺階上摔了下來。我當時覺得沒事，就站了起來，走了一步，就摔倒在地。我坐在地上，疼得齜牙咧嘴。媽媽在校門口看見了，急忙跑進來把我接回家�；氐郊�，媽媽發(fā)現(xiàn)我的腳踝腫得像個包子，連忙帶我到醫(yī)院拍了張片子，醫(yī)生看了下片子說：“骨頭裂了，要打石膏，兩個星期�！�
我打上了石膏，兩個星期以來，我都不能上體育課、音樂課、文體課和信息課了。同學們上體育課的時候會在窗口喊：“王韞真可憐！”我聽了這句話更想上體育課了。在這些不能上的課上，我都在看書，書里的故事讓我大開了眼界，這是我一個人在教室里最大的快樂。
過了兩個星期，媽媽帶我去拆石膏，醫(yī)生又說小孩子至少也要打三個星期的石膏，不然會留下后遺癥的。我聽了這話很生氣。上次不是說兩個星期嗎，怎么又改變了？而且，媽媽每天把我背上背下的，一定很累很累了。可是為了不留后遺癥，只好聽醫(yī)生的了。等星期六再去拆的'時候，醫(yī)生說再堅持一個星期。唉，真沒辦法！
受傷的日子，我感受到了媽媽對我的關愛，它像陽光一樣溫暖了我；我感受到了讀書的快樂，它讓我長上了翅膀一樣自由地飛翔；我也體會到了孤獨，獨自呆在教室里，就像一只離群的孤雁。
唉，受傷的日子呀，讓我一言難盡！
小學四年級作文 篇6
自從上了四年級，什么都很令我煩惱。
學習最煩人了。四年級的老師管人很嚴，沒讀好書，就算下課鈴響了也不能下課，得到老師的允許才行。可老師通常要多講幾分鐘才宣布下課，有時老師還要占據(jù)同學們所有的課余時間呢！一旦準下課了，老師還要嘰嘰呱呱地給學生們布置幾項很難的課后作業(yè)，并再三強調(diào)要做完，不然下一節(jié)課下課就不能干自己想干的事，必須留在班里補作業(yè)。因為作業(yè)太多，只有寫字很快的人才能偶而玩幾分鐘呢！
剛來四年級時我覺得教我們的那些老師對我們都挺好的，前幾天出的作業(yè)很少，“唰唰唰”幾下就做完了。我當時心想：老師對我們真好，四年級的作業(yè)只有這么一點呀？那太好了！今天正式教新課了，數(shù)學老師反復地教我們認識大數(shù)，給同學們講了很多重點；語文老師教得比以前深奧了，提出了許多同學們不懂的問題；英語老師用短短的上課時間教給我們一大堆英語，（因為英語課是在午休前段時間上的，上課時間只有二十五分鐘）同學們都接受不了。
下午，到了布置家庭作業(yè)的時間，數(shù)學老師來到班里，用粉筆在黑板上寫了一項很簡單的作業(yè)，我樂得在心里不住地呼喊：耶！這時，后面的`周丹文向我舉了個“Ｖ”字形手勢，笑得四顆大牙都露出來了。我剛準備做作業(yè)，此時，英語老師也進來了，她布置的作業(yè)也很少，就差語文老師來布置作業(yè)了。我想：前兩老師給我們布置的作業(yè)真少，語文老師也會給我們布置那么少作業(yè)吧？此時，語文老師進來了，她先寫了一項作業(yè)，然后頓了頓，沒寫了。我以為就那么一點兒作業(yè)，趕緊寫起來。寫完作業(yè)，到家就可以玩一會兒了嘛！可是老師又寫了一項作業(yè)，停了停后又寫了……不一會，她就寫了四項作業(yè)�！鞍�？！”那么多呀，我驚訝地說道。我看了看別人，人家有的皺眉頭，有的噘著嘴巴，都顯出不滿的樣子�！岸鄦幔俊闭Z文老師問。同學們當然想說多啦！但她是老師，同學們只好說：“不多。”
四年級真煩人，老師一天到晚把學習看那么重。我們（怎么）什么時候才可以輕松起來呢？
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