實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)秀[6篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我家有個(gè)淘氣包，平時(shí)最愛給我惹麻煩了！前天抓傷了鄰居家的雞，昨天攪得王伯伯池塘里的魚是驚心動(dòng)魄，這不，今天又玩出了新花樣——抓蝴蝶，唉！真不知道該拿它怎么辦了。
我偷偷跟蹤淘氣包到了一片花田，它剛立定就用鼻子嗅了嗅，“汪汪”地輕聲叫了兩下，好像在自言自語地說：“這里的花可真香��！一定有不少蝴蝶在這兒，這下我終于可以大飽眼福了！”只見它慢條斯理地走到花田中，匍匐前進(jìn)，慢慢地向一朵盛開的雛菊花逼近。走到花跟前，它連大氣都不敢出，屏息凝神地望著小花，小心翼翼地輕輕撥開花叢，里面露出了一只小粉蝶，它興奮極了，在花田中歡蹦亂跳，這可嚇壞了小粉蝶，小粉蝶驚慌失措地飛起來，小淘氣頓時(shí)回過了神，以迅雷不及掩耳之勢猛追過去。
淘氣包像離了弦的.箭一樣發(fā)射出去，眼看就要追到小粉蝶了，趕忙使出獨(dú)門絕技，抱起花枝蕩秋千，結(jié)果把花弄得狼狽不堪，枝折花落。后來，它一不小心被花枝給絆倒了，蝴蝶見了捧腹大笑，慢慢放松下來，在空中翩翩起舞，好像在嘲笑小淘氣，這下小淘氣可不愿意了，它怒氣沖沖地沖上天空，兩只爪子一下?lián)渥⌒》鄣�，剛才還得意洋洋的小粉蝶，現(xiàn)在可是欲哭無淚，拼命求饒，好在我們家淘氣包很善良，折磨了小粉蝶一會(huì)兒就高抬貴手，把它放了。
瞧！我們家的小淘氣好像又鬧出什么事了，真不讓人省心吶，我得趕緊去看看。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我猜想，當(dāng)一個(gè)老師，要面對這么多的學(xué)生，確實(shí)很難做到一視同仁，很難做到公平對待。
老師們對一些資質(zhì)比較好，或是他個(gè)人比較看得順眼的同學(xué)，就會(huì)態(tài)度異常的友善，反之，就不會(huì)有什么耐心了。我想這都是人之常情，但如果這態(tài)度上的落差太大時(shí)，被漠視同學(xué)就會(huì)有覺得“老師偏心”的聲浪出現(xiàn)。
我也有這樣子的經(jīng)驗(yàn)，而我就是在那群資質(zhì)較差的同學(xué)里的其中一個(gè)，由于這位老師所教的科目是專業(yè)性的科目，這個(gè)科目是一個(gè)肯勤勞的練習(xí)就能上手的科目，為了能在考試時(shí)拿下不錯(cuò)的成績，于是每天的中午和放學(xué)時(shí)間都會(huì)跟同學(xué)到教室去練習(xí)。
老師只要看到我們在練，她就會(huì)問其他的同學(xué)有沒有問題，如果有，老師就會(huì)很熱情的告訴他方法。
但對我，她的態(tài)度卻大不相同，永遠(yuǎn)不會(huì)來問我有沒有問題，如果我真的有問題要問他時(shí)她就會(huì)用一種很不屑的表情告訴我說:“這上課不是教過了嗎？怎么還不會(huì)？”每次只要問她什么有關(guān)課程的問題時(shí)，她永遠(yuǎn)會(huì)把這句話放在前面，像是反復(fù)的在提醒我，這個(gè)東西我不會(huì)是一件多可恥的`事情。
但沒想到這樣的付出得不到肯定也就算了，這樣的差別待遇真的很傷人，我想為什么讓她如此看我不順眼。
偏心，或許難免，但我討厭偏心，所以我對老師您這樣的一個(gè)做法，非常不以為然。您也當(dāng)過學(xué)生，請站在學(xué)生的立場為我們想想看，好嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
雖然現(xiàn)在科技日新月異，我們校園內(nèi)智能化的設(shè)備也越來越多越來越先進(jìn)，但我覺得相對來說教室在科技進(jìn)化方面比較慢，老師寫板書不僅累而且還很占用課堂時(shí)間，近幾年出現(xiàn)的多媒體電子屏也受亮度，距離和操作的限制，很不方便！我就在腦海里設(shè)計(jì)了神奇的教室，大家一起來看看吧。
神奇的教室里，四面的墻體包括屋頂都可以是投影的屏幕，講課時(shí)老師只要說一句關(guān)于課文內(nèi)容，屏幕就會(huì)出現(xiàn)與內(nèi)容相對應(yīng)的`文稿，完全聲控，而且顯示效果非常逼真，而且完全能排除窗戶和光線對顯示效果的干擾和限制。當(dāng)老師要寫板書時(shí)，只要老師按住手中的控制按鈕，說出要板書的內(nèi)容，屏幕上就逐行顯示對應(yīng)的內(nèi)容，這解決了老師的板書時(shí)間的問題，大大提高了教學(xué)效率。不僅老師的教具變了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也變簡單了，學(xué)生們配備了“萬能手套”和“超級(jí)眼鏡”。眼鏡戴上去可以感受到數(shù)學(xué)幾何圖形的三維立體效果，可以看到立體畫面，手套可以操作任何你想看的內(nèi)容，拉近，放大，都可以自由操作。手套配合眼鏡還可以在三維空間里解題以及進(jìn)行三維美術(shù)畫的創(chuàng)作。課桌也是多功能的，它可以吸走地面上的垃圾，也可以讓課桌幫你做課前準(zhǔn)備，有寫字姿勢提醒，注意力不集中提醒，用眼健康提醒等等，非常智能和方便。
雖然現(xiàn)在我們還沒有這種教室，但我相信隨著科技的進(jìn)步，不遠(yuǎn)的將來，這種智能教室一定會(huì)走進(jìn)我們的校園！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
咦？是誰打開了綠色的油彩瓶呢？哦，原來是春姑娘呀。
春天飽含著春的氣息，捎來了春的柔情。瞧！春姑娘用纖纖細(xì)手輕輕地?fù)崮Υ蟮�，撫摩天空，撫摩萬物生靈！
小草被春風(fēng)喚醒，悄悄探出嫩嫩的小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著眼前的世界，眼睛里流露出對未來無限的憧憬。
沉睡了一冬的樹木換上了綠色的新裝，枝頭上長出了嫩綠的.小芽，它們帶著對新生的渴望和對未來的憧憬，在柔和的風(fēng)中歡快地舞動(dòng)！
春姑娘將許許多多五彩繽紛的鮮花撒落人間：紅的那么鮮艷，黃的那樣燦爛，白的那般無瑕……
北歸的大雁又投進(jìn)了春的懷抱，回到了綠的世界。枝頭上的小鳥伴著溪水快樂地歌唱：歌唱春風(fēng)、歌唱春雨、歌唱著生機(jī)勃勃的一切。
春姑娘忽然把長袖一揮，“轟隆隆……”，一陣春雷響過，細(xì)細(xì)的春雨淅淅瀝瀝地落了下來�？�！在春雨中，一簇簇嫩綠的麥苗挺了起來；一個(gè)個(gè)金黃的希望升到了人們的心頭；一張張笑臉在春雨中晃動(dòng)！
藍(lán)天上掛滿了花花綠綠的風(fēng)箏，孩子們在春風(fēng)中歡騰、跳躍，就像一棵棵小樹苗在春風(fēng)、春雨的滋潤下茁壯成長！
點(diǎn)評(píng)
“一年之計(jì)在于春�！毙∽髡吖P下嫩綠的小草、鮮艷的花朵、茁壯的小樹、歌唱的小鳥以及歡笑的人們，構(gòu)成了一幅燦爛無比的春的美景。春天給大地帶來了生機(jī)，給人們帶來了無限希望。習(xí)作語言優(yōu)美，層次清晰，真不錯(cuò)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，我們?nèi)チ擞颀堁┥�。雪山門口有一些租羽絨服的，爸爸沒租，擔(dān)心上去太熱了。
我們坐了索道，到達(dá)了山頂。那里的第一站是云山草甸，草甸有好多羊啊，其中有一只黑色的羊歪著頭，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，我們還以為它是一只假羊。結(jié)果，他突然轉(zhuǎn)身跑了起來。
更讓人吃驚的是，竟然有一只羊瘋狂地從柵欄里跑了出來，去搶那些游客們的.食物。這只羊搶一個(gè)媽媽的吃的，結(jié)果它的臉剛好碰到那個(gè)媽媽領(lǐng)的小女孩的臉，小女孩被嚇哭了。
緊接著第二只羊也跟了上來，我一想，再不逃跑就來不及了。于是我撒開腿就跑，直到回到電瓶車站上我才松了口氣。
上了電瓶車，司機(jī)對我們說：“如果我數(shù)123，你們就要喊哈哈！懂了嗎？”不一會(huì)兒，我們對面就出現(xiàn)了另一輛電瓶車。司機(jī)數(shù)到123，我們一起喊“哈哈哈”！旁邊車上的人以為我們在笑話他們，都被嚇了一大跳。
第二站是藍(lán)月谷，那里的水真藍(lán)啊！那里的水洗手特別舒服，很涼快，哦！忘了告訴你們，那些租衣服的人可倒了大霉，因?yàn)楝F(xiàn)在的天已經(jīng)很熱了，用不著租的衣服了，所以都得扛著走。
《印象麗江》這場演出好看極了，霧氣在地上彌漫，人們載歌載舞，喜氣洋洋�？赐炅搜莩觯覀冊摶鼐频昀�！我戀戀不舍地離開了玉龍雪山，回到了酒店。
今天可真有趣呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天，因?yàn)榧依锏募茏庸穆曇籼螅瑡寢尵徒o我買了一套靜音鼓皮。琴行的人說：“這套鼓皮打鼓老師就會(huì)裝�！蔽覍寢屨f：“我也會(huì)裝！”
第二天下午，我開始裝鼓皮。我先拿出鼓鑰匙，把固定鐵環(huán)的`螺絲擰下來，然后把鐵環(huán)拿下來，放在一邊。接著把鼓皮拿下來，再把靜音鼓皮放在鼓上。最后把鐵環(huán)裝上，擰緊螺絲，把鼓皮伸展均勻。這就用了我半小時(shí)。還剩下一個(gè)軍鼓、一個(gè)通鼓、一個(gè)地通和一個(gè)大鼓沒裝。我又按照前面的步驟把軍鼓、通鼓和地通都裝完。了。這時(shí)，爸爸回來了。我和爸爸吃完飯，爸爸幫我把大鼓放倒，我又把大鼓的靜音鼓皮裝上了。我用鼓棒敲了一下鼓，一點(diǎn)聲也沒有。
從此，我悟出了一個(gè)道理：只有自己付出勞動(dòng)，才會(huì)得到快樂。
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