實用的假如我是四年級作文集合6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的假如我是四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

假如我是四年級作文 篇1

　　世界就是一個大家庭，每個人都是這個家庭的成員，都應(yīng)該做一些對家庭有益的事。但由于人們的志向并不完全一樣，因此人們選擇的職業(yè)也就不盡相同。例如，有的人想做富甲天下有的商人，開名車，住高樓；有的人希望做有權(quán)有勢的高官，盡享權(quán)力帶給自己的榮耀；有的人愿意做濟世救人的醫(yī)生，為百姓解除痛苦；還有的人甘做人類靈魂的`工程師，教書育人，而我的愿望卻是做一名科學家。

　　假如我是一名科學家，我要發(fā)明一種高營養(yǎng)的食物，使人吃了可以幾個月不用飲食。這樣，世界上就不會有因饑餓而喪生的人了。

　　假如我是一名科學家，我要研制一種廉價而且能調(diào)節(jié)冷暖餓顏色變化的衣服，使人在酷熱的天氣里也會感到清涼，在嚴寒的冬天里也能讓人覺得溫暖如春，使貧窮的人們的免受寒冷之苦。另外，它還能變成你喜歡的顏色和款式，讓你穿上以前只能欣賞卻買不起的衣服。

　　假如我是一名科學家，我還要發(fā)明一種能移動的飛行屋，它可以隨時移動到我們所喜歡的地方居住。它還能夠給我們遮風擋雨以及防范地震災(zāi)害。這樣，太子港的居民就夠不受地震之苦。從此，地震就不能傷害人類了。

　　假如我的愿望真能實現(xiàn)的話，這個世界將是多么美妙啊！我希望其他的科學家能和我共同努力，實現(xiàn)這個愿望，那不是比研制核武器更有意義嗎？

假如我是四年級作文 篇2

　　假如我是一片云彩，我會是什么樣的呢？高興的時候，我會變成甜絲絲的棉花糖；憤怒的'時候，我會變成一團團熾熱的火焰；傷心的時候，我會來一場痛痛快快的“大哭”……

　　假如我是一片云彩，我會去做什么呢？北京、上海、桂林、香港、廬山、洞庭湖、拉薩、內(nèi)蒙古……一切我想去的地方，都會飄過去：看一看北京那雄偉美麗的天安門；欣賞一下上海那高聳入云的東方明珠；目睹被人們稱為“甲天下”的桂林山水；去廬山在那云霧里穿梭自如；去湖南看一看被李白稱為'白銀盤里一青螺”的洞庭湖；去拉薩看一看那湛藍無比的天空……

　　假如我是一片云彩，我不但會滿足自己的愿望而且還會像一縷陽光，給大地帶來無限溫暖。我會飄到敬老院，白天陪著老人們唱唱歌、跳跳舞、健健身，看著老人們?nèi)莨鉄òl(fā)的樣子，內(nèi)心別提多開心。夜晚，我常常會在窗外守護著他們，看著他們安然入睡。

　　假如我是一片云彩，我會把快樂、溫暖撒播在每個角落，讓整個世界充滿愛……

假如我是四年級作文 篇3

　　假如我是預(yù)言家，我要用我的預(yù)測能力，預(yù)知未來會發(fā)生的事。如果未來有危險，我就可以提前告訴人們，這樣人們就不會受到更多傷害。

　　一天，我在路上走著走著，突然我的腦子里便傳來一種不祥的預(yù)感，我的預(yù)知能力一預(yù)測，心立刻緊張了起來，原來預(yù)測能力告訴我：三天后這個地方會發(fā)生8。5級的.地震，我立刻把這個消息告訴了人們，人們也用專業(yè)工具測算了一下，測算出來的結(jié)果和預(yù)測結(jié)果一模一樣。我急忙去通知了更多的人，讓他們做好防護設(shè)施。三天后，這個地方真的發(fā)生了8。5級的地震。不過，因為人們做好了防護，所以沒有人傷亡。

　　一次我和幾個朋友去爬山，爬到了一半時，預(yù)知能力告訴我，這里在一分鐘后會發(fā)生山體滑坡現(xiàn)象。我一感知到就趕忙告訴了小伙伴們，我們拿上背包就往山下沖，沖到山腳下時，一塊巨石向我們滑來，我們跑不動了，就只好進附近的一個山洞才躲開巨石，但一走進山洞，就掉進了陷阱……

　　夢醒了。要是世界上真的有預(yù)言家就好了，這樣人們就不會受到更多的傷害。

假如我是四年級作文 篇4

　　假如我是老師，我將以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。登錄，你也可投稿。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。

　　打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。登錄，你也可投稿。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透徹的�；蛟S有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？登錄，你也可投稿。假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的'一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。登錄，你也可投稿。

　　假如我是老師，我就要做這樣的老師�；蛟S這過于理想化，但我會努力向這個標準靠近。登錄，你也可投稿。假如我是老師——一個假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師。

假如我是四年級作文 篇5

　　假如我是一條魚,我要和大家團結(jié)在一起,組成一條"大魚"，這樣就可以逃脫真正大魚的虎口。 假如我是一條魚,我要為我的魚群出謀劃策,讓它們能吃得飽,玩得爽。我要做一條自由自在的魚,一條足智多謀的.魚。

　　假如我是一條魚,我要帶領(lǐng)我的兄弟們?nèi)ズ５讓ふ覍毑?去冒險。我要去看看美人魚長得是不是像童話故事里所描寫的那樣,去看看水母姐姐美麗的連衣裙,去看看海膽弟弟是不是坐在可憐的螃蟹哥哥背上,讓螃蟹哥哥背著它周游世界。假如我是一條魚,我還要去找一找古時候被海浪沉進海底的古船,看看那個時候，人們都用什么來傳授知識?是不是用電視上看到的竹片吃飯,喝水的杯子是不是精美無比?假如我是一條魚,我要去海洋深處游蕩一番,看看那里的魚是不是書上寫得那樣種類繁多，生活和諧。

　　假如我是一條魚,我要在同伴們玩耍的時候,巡邏巡邏我們的環(huán)境。當人們把電池、塑料袋等生活垃圾扔到這的時候,我和我的兄弟,小伙伴就會用我們美麗的尾巴給它們掃到岸上.讓他們不要來破壞我們賴以生存的環(huán)境。

　　假如我是一條魚......

假如我是四年級作文 篇6

　　在松江有這樣一所學校，這里鳥語花香，洋溢著一種溫馨。學生們個個笑容滿面，積極上進。這就是美麗的上外西外。

　　我愛這所學校，我希望有朝一日能當上這所學校的校長。

　　假如我是校長，我不會去苛求學生們的崇拜和擁護，我會把自己也當成學生，去融入他們的集體，去觀察他們的動態(tài)了解他們的生活，盡力做的更好。

　　我要把自己的'辦公室和老師們建在一起，有時會代替老師給學生上課，體驗教師之辛苦，給他們一點溫暖。

　　為了讓西外成為文明的校園，我會對校工以禮相待，給學生當榜樣，讓他們養(yǎng)成懂禮貌的好習慣，成為彬彬有禮的紳士淑女。

　　如果有誰為學校的一些方面提出意見，我不會生氣，反而是讓他把這個意見大聲說出來。經(jīng)過表決后，我會決定是否采用。如果沒有被采用，我會把它保存起來。因為我覺得，每個意見都是學校的一個不足，只有不斷改進，學校才會變得越來越好。

　　當然，作為校長，我也不會對學習松手。學校是用來讓學生學習的，我要為學生們打造良好的學習環(huán)境。我要在學校里建造圖書館和博物館，每個班級都會在那里學習和探究。另外，班級里還會設(shè)置圖書角，讓孩子們愛上學習。

　　對了，我還要舉行各種各樣的大賽！我不想讓一些在班上學習落后的學生自卑，我相信，每個孩子都是天才，都有自己的長處，要讓長處表現(xiàn)出來。

　　每個學生老師都會愛上這里，甚至連校工和花花草草也不例外。

　　如果你來到這里，會因為這里的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個人問問這是哪里，他一定會驕傲又自豪地告訴你：“這是上外西外！”

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