- 小學四年級春節(jié)作文 推薦度：
- 小學四年級作文 推薦度：
- 小學四年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)小學四年級作文集錦9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
小雨浠淅瀝瀝地下著，放學后，同學們陸續(xù)離開校園。張同學因為個子矮，加上路滑，剛騎上車，就連人帶車摔在馬路上。
這一摔可真慘��！張春的鞋上、身上、衣服上，全都布滿了泥漿，好像一只泥猴，樣子顯得楚楚可憐，就連他那紅潤的圓臉蛋，此時也已經(jīng)狼狽不堪了，此時的他，內(nèi)心是多么脆弱和無助��！他多么希望有人能拉他一把，把他送回家。可是，街道上的人似乎對他都視而不見，匆匆地趕著路，畢竟，在這茫茫的街道上，他實在是太不起眼了，何況還下著雨，人們都在趕路都想趕快回家，誰會停下腳步，看他一眼呢！
終于，一個中年男子看見了他，把他拉了起來，張春打量了他一下，發(fā)現(xiàn)這個中年男子一手提著公文包，一手拿著一個包裝精美的小盒子和一個生日蛋糕，顯然是要給誰過生日的`，中年男子說：“小朋友，下雨滑倒摔疼了，淋濕了吧！”然后，他猶豫了一下，打開了那個精美的小盒子說：“這是我給我兒子買的生日禮物，是一套新衣服，看你都淋濕了，別感冒了，把它穿上吧！”張春望著中年男子感動地說：“謝謝您！叔叔，我怎么把衣服還給您呢！”中年男子擺了擺手說：“不用了，我兒子和你一樣大，我希望在他遇到這種情況時，也能有人向他伸出援助之手，我把助人為樂的行動，當作送給他的生日禮物�！闭f完中年男子便匆匆趕路了。
張春望著中年男子的背影心里溫暖了許久……
小學四年級作文 篇2
星期六上午，姑媽、叔叔到我家玩，下午便在這兒吃飯。
一盤盤美食端上桌，香氣四溢，沖著我的鼻子撲過來。我剛剛拿起筷子，想嘗一口紅燒魚，爸爸突然說：“這么好的菜，沒有酒喝怎么行？”家里有酒，爸爸于是吩咐我去買飲料。
來到小賣部，我讓老板給我一大瓶可樂，付了錢，走了�；丶衣飞习l(fā)現(xiàn)可樂上寫著“開蓋有獎”，我便打開瓶蓋。頓時，我發(fā)現(xiàn)這個飲料的瓶蓋上沒有生產(chǎn)日期，剛開始我還以為廠家把生產(chǎn)日期印在了別的地方，便東找找西看看，找了半天也沒有找到，我這才知道我被騙了，這不就是所謂的“三無產(chǎn)品”嗎？我氣憤地折了回去。
回到小賣部，我對老板說“老板，你這上面的可樂怎么沒有生產(chǎn)日期啊？是假貨吧？”老板聽了這話，走過來對我說：“這是廠家沒打印好，雖然沒有日期但并沒過期，快拿去喝吧！”老板說這些話時，我發(fā)現(xiàn)他的'頭上直冒汗，我更堅定了我的信念——這可樂一定過期了！于是我對老板說：“那么，你賣的其它可樂上一定也沒有生產(chǎn)日期吧？”老板急忙說：“怎么可能？”“那你拿出來我看看呀！”老板無奈之下只好又拿出一瓶可樂，我仔細一瞧果然沒有生產(chǎn)日期，居然還寫著“果樂”兩個字，我差點笑出聲來。
我向老板指出，沒有生產(chǎn)日期，就是假貨。老板不得已給我換了一瓶雪碧，這次我仔細瞧了瞧，不再是“三無產(chǎn)品”了，我高興的回了家。
晚飯后姑媽叔叔走了。我悟出了一個道理——做事一定要仔細。以后買東西，我們一定要擦亮眼睛，別再讓商家騙了。
小學四年級作文 篇3
整天廢寢忘食的在書的海洋里遨游，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)書本有許多缺陷，給人們閱讀帶來了許多不便，所以我便想發(fā)明一種新型的書籍。
這種書的名字叫《包羅萬象》。它的外表并不吸引人，跟傳統(tǒng)的書籍沒什么兩樣。但你不要小看它，它上知天文，下知地理，古今之外無所不知。不信？咱們一起去看一看！
首先，我們一起打開第一頁，上面羅列著書本上的所有程序，只要點一下知識欄，書本就會發(fā)一陣陣悅耳的聲音：“歡迎你來到這個知識的世界，你想了解哪方面的知識呢？請選擇。”接著書本上出現(xiàn)了一份列表，上面有中國歷史、世界風俗、成語故事、智力大全、唐詩三百首等。用手指點一下成語故事欄，它便開始講一個又一個妙趣橫生的故事。當講到《程門立雪》時，書上便呈現(xiàn)出一幅大雪紛飛的.畫面，里面有兩位學者冒著大雪畢恭畢敬站在老師的門前求學，等待解惑。
更神奇的是，當你看到入迷忘記吃飯的時間的時候，新型書就會提醒你：“主人，該吃飯了，先去吃飯吧，等會在來讀！”說完它就會自動關(guān)閉畫面。當你挑燈夜讀時，新型書就會提醒你：“夜深了，該休息了，明天在看吧！”如果你想學英語，只要按一下“英漢轉(zhuǎn)換”。書本就能把漢語轉(zhuǎn)換成英語，同時發(fā)出讀音。
這本書不但使我們的學習變得輕松，而且使我們的生活更加豐富多彩。
小學四年級作文 篇4
暑假來臨，許多家長都會為了自己的孩子快活，而盡量滿足孩子的要求，小熊也不例外。可是，當小兔想跟小熊一起玩他的玩具時，小熊卻不樂意了。
小熊對小兔說：“我的玩具是剛買的，可新啦！你要是給我弄臟了、弄壞了怎么辦？你把你的玩具給我玩還差不多�！�
小兔同意了，小熊便拿起小兔的玩具玩了起來。但是，小熊想搞一個惡作劇，故意把小兔的玩具都玩壞、弄臟了。小兔十分生氣，說：“你真是個討厭鬼和自私鬼，不給我玩你的玩具就算了，還把我的.玩具弄壞。我再也不跟你玩了！”
小熊心想：“你不跟我玩就算了，反正有你沒你我都照樣玩！”小熊又拿起自己的玩具玩了起來。開始還十分高興，后來小熊越玩越覺得寂寞�？拗蠛埃骸靶⊥�，你為什么不陪我玩。我把我的玩具借給你，你快回來吧！”
小兔不知是沒聽見還是怎么的，沒有回來。
小熊還不放棄，他做了一塊紫色的、香噴噴的大蛋糕送給了小兔。小熊對小兔說：“真對不起，我不該把你的玩具弄壞，請你原諒�！毙⊥酶吲d地說：“我原諒你了。媽媽已經(jīng)幫我把玩具修好并洗干凈了，我們繼續(xù)玩吧！”
就這樣，小熊和小兔又玩了起來。
小學四年級作文 篇5
我喜歡農(nóng)村，更喜歡那里美麗和諧的風光。
一次，我去農(nóng)村奶奶家過暑假。一進村，一股清新的空氣迎面撲來。如果下場綿綿的小雨，青草的氣息就直往你鼻子里鉆，再加上輕柔的涼風，讓你心曠神怡。
往里走走，映入你眼簾的不是金黃色就是青綠色。只要到了青綠色的草原就會看見草地上幾頭牛在樹蔭下甩著尾巴“乘涼”，蜻蜓也一直和他們作伴。這里的小鳥很自由，一會兒在枝頭上休息一下，一會兒又張開翅膀，在你眼前低低地一繞，便不見了蹤影。里面，就是民房了。每戶人家都有一個院子，前面不是種幾棵樹就是栽上一點瓜果蔬菜。門前總是會有幾只雞、鴨、鵝之類的家禽在自己的領(lǐng)地上大踏步地走來走去。再加上小花小草的映襯，顯得生機勃勃。屋后，就是一望無際的稻田了。稻谷還沒有成熟，但是到了秋天，這里就變成一片金色的海洋，也變成了人們豐收的喜悅。
在農(nóng)村，人們不需要定鬧鐘來叫醒自己，在太陽剛升起的時候，公雞的啼叫聲就叫醒了還在睡覺的人們，開始新的一天的生活。中午，烈日炎炎，但夏日涼爽的`風就像溫柔的手臂一樣抹去了農(nóng)民伯伯臉上的汗珠，帶來一絲絲清涼。傍晚，火燒云映紅了半邊天，鳥兒們紛紛歸巢，人們把菜端上飯桌，天高地闊地吃起來。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜的進入夢鄉(xiāng)。
我喜歡農(nóng)村美麗的風光，更喜歡那人與自然的和諧風景畫。
小學四年級作文 篇6
每當聽到同桌的你這首歌，我就會想起我的同桌----張晉萌。
張晉萌是我一年級和二年級的同桌，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，她有一頭短短的`頭發(fā)。長的可好看了，大家都喜歡和她玩。
張晉萌我們兩個坐了兩年的同桌，她大大咧咧是個愛運動的同學，。有一次上體育課，我們兩個都在踢足球，我一不小心兩只腳拌在一起摔倒了，膝蓋上流了血，別的同學還都在玩，而張晉萌飛快地跑向了體育老師辦公室找老師。體育老師和她急忙走過來，老師看了看說：“沒多大事兒，這一段時間先別踢足球了，下次小心點兒�！睆垥x萌聽體育老師這么一說，才松了口氣。我急忙謝了謝張晉萌和體育老師。
記得還有一次，大課間活動，我們準備回教室，張晉萌提議說：“我們在操場上打著滾回去吧！”我感覺非常好玩就同意了。滾到半路的時候，有個撕名牌的同學不小心摔倒了，不巧正坐在我的頭上，張晉萌立馬爬起來，大聲地在吼那個同學：“咋回事兒，沒長眼啊，不知道下頭有人？”把那位同學也吼哭了。
這時，上課鈴響了，我們趕快跑回教室。下課后，在鏡子里看到右眼旁邊擦紅了，隱約還有綠色，那是操場草坪上的綠草，我還以為是草粘上去的，沒想到是扎在肉里面了，張晉萌看見了，想幫我弄掉，沒想到還能拔出來，上面還有血。她問我疼嗎？其實是挺疼的，但是聽她這么一問，我便說了不疼，我看著她笑了。
無論什么時候都為我著想，我把她當成我最好的朋友，這就是我的同桌。
小學四年級作文 篇7
閉著眼睛，在腦海中回想書中的內(nèi)容，心中不斷翻起看書時的感情。
《這里的黎明靜悄悄》是由前蘇聯(lián)作家鮑里斯·瓦西里耶夫創(chuàng)作的。這本書描寫的是蘇軍準尉瓦斯柯夫帶著五位女兵穿過湖泊、沼澤去阻止并擒拿十六名將要去炸毀基洛夫鐵路全副武裝的德軍偵察兵，最后德軍十一名被殺，五名被擒；蘇軍五名陣亡，準尉左手嚴重受傷。書中對人物的心理、語言描寫很精彩，謳歌了紅軍隊伍為了保衛(wèi)自己的祖國不惜犧牲自己的生命。這本書的題目起得也很引人注目，寫出了作者對戰(zhàn)爭的希望以及戰(zhàn)爭即將來臨。
由這本書我想到了群眾和個體之間的關(guān)系。個體再優(yōu)秀，成就也只是一份，而如果是一個優(yōu)秀的團隊，就像書中一樣，六位裝備簡陋、面黃肌瘦的蘇軍士兵（其中有五位女兵）收拾了十六位全副武裝、膀大腰圓的德軍士兵，由此可見團體的力量有多么強大。不考慮自己的利益，因為更重要的是集體利益，集體利益高于一切。也許集體或者說團體中有分配不均的現(xiàn)象，但是努力做好自己那一份并且了解別人的，與人合作中發(fā)揮才干，使自己成為一名優(yōu)秀的`人，這樣，別人就會關(guān)注你，你就能如愿得到更多的回報。一個優(yōu)秀的人，如果他仗著自己比別人優(yōu)秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時不積極，總傾向于一個人孤軍奮戰(zhàn)，這是十分可惜的。他其實可以借助其他人的力量使自己更優(yōu)秀，一個優(yōu)秀的團隊，可以使不優(yōu)秀的人變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的更加優(yōu)秀。一個對自己所在團隊負責的人，其實無疑對自己負責，因為他的生存離不開這個團隊，你的團隊需要你，而你自己更需要立足于你的本職工作，不懈地努力。一個積極向上的團隊能鼓舞人的信心，給予每個人精神方面的幫助。
培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作精神吧。在團體中感染積極的氛圍，讓自己在團隊中工作得更順利，更美好。
小學四年級作文 篇8
昨晚，我做了一個甜美的夢。
清晨，老人們都在院子里鍛練身體，有些老奶奶在跳舞，也有些老爺爺們正在下象棋……大人們都去工作了，小孩子們也去學校里讀書了，朗朗的讀書聲，讓鳥兒聽了都在高高興興的歌唱。這是多么和諧的'場景��！
中午，人們下班了，孩子們也放學了，吃完飯后，老人們午睡了，大人們又在收拾房間，小孩子們寫完作業(yè)后，就會自由自在的玩耍，有些男孩子們在玩踢足球，也有些孩子們在玩打籃球，瞧！那兒有一些小孩子正在拍皮球，還有些小女孩在玩打沙包，踢鍵子、跳繩、跳皮筋等多種游戲。一轉(zhuǎn)眼的時間，又到了工作和學習的時候了，一路上，有草地，花園，小溪。咦！垃圾桶去哪兒了，原來這些優(yōu)美的雕塑就是垃圾桶，這樣即滿足了人們的要求，又保護了環(huán)境，這真是一個兩全其美的好辦法，這是多么美麗的場景�。�
黃昏，老人們都坐在樹下乘涼，聊天，大人們都在做飯，孩子們在草地旁嬉戲，玩鬧，這時有一個聰明的孩子，想出了一個好辦法，他說：“每個人都寫一則廣告語，可以保護環(huán)境的，也可以是愛護花草樹木的�！毙∨笥鸭娂娔闷鸸P寫了起來，有的寫著“請愛護小草”“保護環(huán)境，人人有責”“花兒也有生命”“請不要亂扔紙屑”等，寫完后，他們把廣告牌插在草地旁，掛在樹枝上，這里的環(huán)境變的更加美好了，這是多么美麗的場景啊！
“叮呤呤”鬧鐘響了，我又回到了現(xiàn)實生活中，我真希望，我的夢境能變現(xiàn)實。
小學四年級作文 篇9
在一個美麗的大樹林里，生活著許多可愛的小動物，他們以植物為食，有野雞、野鴨、小白兔、小鹿、小猴……他們自由自在地生活著。那兒鮮花盛開，綠樹成蔭，樹木茂盛，鮮果飄香。突然有一天，樹林里來了只大灰狼，他一見到小動物就想吃掉他們，把平靜的生活擾亂了。小動物們提心吊膽，非常害怕，只要聽到風吹草動，就以為大灰狼來了，立刻往家跑。這使動物們不能隨意出門，躲在家里一動不動，生活不得安寧。原本無憂無慮的樹林竟變成了恐懼之城！
一天，小鳥給樹林里的'動物們報信：“我看見大灰狼捉住一只小鹿，一口咬斷他的脖子，把他吃掉了，又看到大灰狼捕住一只小白兔，打她放到嘴里，嘎吱嘎吱地嚼著，從他嘴里流出一股鮮紅的血。”動物們覺得太殘忍了，決定趕走大灰狼。連大象伯伯也傷心地流淚，他決定幫助小動物們：“我也要加入你們的隊伍，讓幸福的生活重新歸來�！�
動物們決定由猴子引大灰狼：“尊敬的狼大王，您好啊！我們抓住一只小白兔，想把她奉獻給您享用，去我們家吧�！贝蠡依呛芟氤缘叫“淄茫谑蔷透『镒尤チ�。小猴子把大灰狼引進動物們的埋伏圈，小鳥立即吹口哨，哨聲一響，動物們紛紛拿起自己的武器向大灰狼沖去。
瞧！大象伯伯用自己又長又寬的鼻子把大灰狼卷起來，仍在地上，大灰狼頓時感到渾身酸痛，爬也爬不起來。這時，兔子們拿著一根根樹枝做的粗木棒拼命地打大灰狼，幾頭牛和幾只山羊在大灰狼旁邊用角使勁戳著他，野雞們也啄他，野鴨和白鵝用翅膀拍打他，猴子掛在樹上朝大灰狼不停地扔果子，小刺猬用他那又尖又細的刺扎大灰狼，小鳥用勁地啄大灰狼的頭，把他的雙眼啄瞎，大灰狼疼得哇哇大叫，他撒腿就跑，逃到懸崖邊看不見掉下去摔死了。
動物們歡歌笑語，大家手拉手圍成圈跳起舞，開心極了！
俗話說：“團結(jié)就是力量�！笔堑�，很多時候，團結(jié)起來齊心協(xié)力就可以把不可能的事變成可能，戰(zhàn)勝一切困難！
【小學四年級作文】相關(guān)文章：
小學四年級作文（經(jīng)典）08-04
小學四年級作文07-07
小學四年級作文07-09
小學四年級作文07-02
小學四年級作文07-02
小學四年級作文07-13
小學四年級作文【經(jīng)典】07-21
小學四年級作文07-08
小學四年級作文07-15
(精選)小學四年級作文08-20