(精品)四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文1
今天我去上作文課，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲”“哇！玩游戲真是太棒了，到底要玩什么游戲？”同學(xué)們喊到！此時(shí)此刻的我心想：“既然是玩游戲那一定是跟作文有關(guān)的吧！還是通過(guò)游戲來(lái)復(fù)習(xí)一步一想的千字作文？……哎！怎么都想不出來(lái)！就算使出吃奶的力氣都想不出來(lái)，就算絞盡腦汁也想不出來(lái)！看來(lái)只好聽(tīng)老師說(shuō)了。”
老師說(shuō)：“好，接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則：1。每一個(gè)人下去拿一樣食物，不能要熟人的錢和食物。2。不能拿自己的錢去買或回家拿。3。時(shí)間為十分鐘�！薄鞍�？難道我們要像土匪一樣去打劫嗎？”我目瞪口呆地說(shuō)。這時(shí)我心想：“我的老天爺呀！時(shí)間只有十分鐘，十分鐘！這可怎么辦，而且還是跟別人要食物。我急得像熱鍋上的螞蟻�！�
計(jì)時(shí)開(kāi)始，噠噠—噠噠噠噠……同學(xué)們?nèi)鐒σ话闼频娘w了出去。路上有人說(shuō)：“要向一個(gè)陌生人要東西，還要不要面子呀？！”有的人說(shuō)：“陸老師開(kāi)的不是作文班而是土匪班�！贝蠹疫呎f(shuō)邊尋找自己的目的`地。
我首先去了美宜家，可是老板不同意，老板說(shuō)：“這么多人要食物，我都虧本了。”后來(lái)我又去了養(yǎng)生店，因?yàn)槁?tīng)同學(xué)們說(shuō)那里有免費(fèi)試吃的，所以我趕快飛奔了過(guò)去，到那一看還真有試吃的，經(jīng)過(guò)老板同意，我眼疾手快的拿了牙簽插了幾個(gè)蘿卜糖，感謝老板后，就飛奔回去交作業(yè)了。
回到了教室，我們各自把拿到食物的經(jīng)過(guò)告訴了陸老師，陸老師說(shuō)：“有些人是去拿試吃的，但是拿試吃的同學(xué)都不算�！标懤蠋熡终f(shuō)：“這個(gè)課程我上過(guò)五十多次了，但是在賓陽(yáng)有一位同學(xué)他也上過(guò)這個(gè)課，但他在下樓時(shí)想：“直接問(wèn)米粉店的老板，老板肯定不會(huì)給的。”于是他想了一個(gè)辦法，到米粉店后對(duì)老板說(shuō)：“老板我?guī)湍愕估隳芙o我一碗面嗎？這是老師布置給我的作業(yè)任務(wù)�！崩习逑肓讼胝f(shuō)：“行吧行吧！”那位同學(xué)便把垃圾給到了，老板便給了他一碗米粉，這位同學(xué)拿著熱騰騰的米粉交作業(yè)去了。哦！我大拍腦門(mén)，我怎么沒(méi)想到呢？
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐課，讓我知道天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不勞動(dòng)就不會(huì)有所收獲。每個(gè)人的收獲都是靠自己辛勤勞動(dòng)才能換來(lái)的。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間下課時(shí)間到了，土匪之夜就這樣結(jié)束了。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文2
“我們贏了，我們贏了！”我們第二組同學(xué)的歡呼聲響徹校園的上空。
而其他兩組的同學(xué)們卻是一片嘆息。
這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴響了，因?yàn)榻裉煲荚嚕源蠹腋裢饩o張，可李老師在黑板上寫(xiě)下“猜成語(yǔ)比賽”之后，同學(xué)們就又開(kāi)心起來(lái)了。說(shuō)到這里，你應(yīng)該知道我們?yōu)槭裁从腥藲g呼，有人嘆息了吧！
“猜成語(yǔ)比賽”的規(guī)則是這樣的：每組派兩名同學(xué)，一個(gè)比畫(huà)，一個(gè)猜，猜對(duì)了就加分，如果實(shí)在猜不出可以請(qǐng)救援團(tuán)幫忙。
知道了游戲的規(guī)則，好多同學(xué)都不敢舉手。有的同學(xué)剛要伸手，就又縮了回去。我是一個(gè)充滿自信的女孩兒，我勇敢地接受了這光榮而艱巨的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始了！
李老師先拿了一張小紙條給第一組的孫暢，孫暢一看就變得愁眉苦臉，可是她是名副其實(shí)的聰明蛋兒，什么樣的難題都難不倒她。瞧，一會(huì)兒工夫她就比畫(huà)起來(lái)。只見(jiàn)她先做了一個(gè)騎馬的姿勢(shì)，然后往后一仰，摔了下來(lái)，接著又蹲了下去。跟她搭檔的劉向陽(yáng)看后可以說(shuō)是丈二和尚—摸不著頭腦，可是臺(tái)下的同學(xué)們都紛紛舉起了手。老師先請(qǐng)了一名同學(xué)來(lái)說(shuō)，見(jiàn)他回答得不太準(zhǔn)確，就又讓第三組的許雅齊來(lái)回答了。只聽(tīng)許雅齊胸有成竹地說(shuō)：“人仰馬翻！”“對(duì)了�！睂O暢垂頭喪氣地說(shuō)道。畢竟許雅齊不是孫暢那組的，所以只給第三組加了50分。
好了，輪到我和孫炎了，我們充滿信心地走向講臺(tái)，可是一面對(duì)那可怕的紙條，我不禁傻了眼�！跋残︻侀_(kāi)”這個(gè)成語(yǔ)怎么比畫(huà)？我不遇到好笑的.事情是不會(huì)笑的可是如今……我先微微地笑了一下，可孫炎根本沒(méi)有反應(yīng)。我氣得直躁腳，只好勉強(qiáng)自己“哈哈哈”地笑了起來(lái)。有的同學(xué)竟然說(shuō)是捧腹大笑，沒(méi)辦法，這是因?yàn)槲掖罂鋸�，但不夸張又能怎么辦呢？希望來(lái)了！我們組的曾茜蕓舉起了手：“喜笑顏開(kāi)！”好極了，她的表現(xiàn)真是不負(fù)眾望，只有她最了解我。這下我們得了100分，真是太好了！
輪到第三組了，季憶和陳陽(yáng)善上場(chǎng)了。陳陽(yáng)善看了紙條后很為難，他遲疑了一會(huì)兒，就抱著頭東撞西撞，活像一只小老鼠�？墒菬o(wú)論陳陽(yáng)善怎么比畫(huà)，季憶依然滿臉疑惑。這時(shí)第一組的同學(xué)猛然把正確答案說(shuō)了出來(lái)，第一組加了50分。由于我們這組的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，這一輪我們獲勝了！比賽繼續(xù)進(jìn)行著……在最后的緊急關(guān)頭，我們組又一次獲勝了，贏得了這場(chǎng)比賽。
這次別開(kāi)生面的猜成語(yǔ)比賽使我們了解到，知識(shí)就是力量，我們要用新的好成績(jī)來(lái)迎接新的一年！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文3
今天下午，我和我們?cè)鹤永锏膸讉�(gè)小朋友在樓下的空地上玩兒。我們玩的是“老鷹抓小雞”的游戲。
我們進(jìn)行了分工，我當(dāng)“老鷹”，小胖子張毅超當(dāng)“雞媽媽”，楊霖、迪迪、倩倩他們當(dāng)“小雞”。
游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)“雞媽媽”兩腿叉開(kāi)，兩臂伸直，緊緊護(hù)著身后的“小雞”；“小雞”們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，緊緊地跟在“雞媽媽”的身后。他們個(gè)個(gè)驚恐萬(wàn)狀地盯著我，好像我馬上就會(huì)把他們吃掉似的。
我在場(chǎng)地上跑來(lái)跑去，一邊活動(dòng)著筋骨，一邊盤(pán)算著如何進(jìn)攻。突然我一個(gè)急轉(zhuǎn)身，猛地?fù)湎颉靶‰u”�？伞半u媽媽”反應(yīng)真快，他馬上張開(kāi)“翅膀”，用身子擋住了我的`去路。接著，我又連續(xù)發(fā)動(dòng)了幾次進(jìn)攻，但每次都被“雞媽媽”那有力的“翅膀”給擋住了。我撲向哪里，“雞媽媽”就擋在哪里�！靶‰u”們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，跟在“雞媽媽”的身后，左躲右躲，閃來(lái)閃去，我怎么也抓不著�？粗麄儑虖埖臉幼�，我真有點(diǎn)急紅了眼。
眼看只剩下兩次的進(jìn)攻機(jī)會(huì)了，我反而冷靜了下來(lái)。我裝著氣喘吁吁的樣子，一邊喊著“完了，完了”，一邊乘“雞媽媽”不備，一個(gè)“惡狼撲食”的動(dòng)作，從“雞媽媽”的“翅膀”底下鉆了過(guò)去。幾只“小雞”一見(jiàn)這陣勢(shì)，頓時(shí)慌了手腳，他們離開(kāi)“雞媽媽”，四處逃竄。我一鼓作氣，奮力追趕跑得最慢的迪迪，一把抓住了她的衣襟，兩人一塊兒摔倒在地……
“�。∥覄倮�，勝利啦！”我一邊跑著，一邊叫著，心里感到了從未有過(guò)的喜悅。今天玩得可真是太開(kāi)心啦！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文4
走廊里一陣陣歡聲笑語(yǔ)，此起彼伏，這是我們?cè)谕婷擞螒�。輪到小佳摸了，我們把她的眼睛蒙得�?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，大家像是籠子的小鳥(niǎo)一樣在走廊上活蹦亂跳。小佳東摸摸，西撞撞，像個(gè)迷路的人。這時(shí)大膽的姜雨恬悄悄地拍了小佳一下，小佳張開(kāi)雙臂向她撲去，羌雨恬機(jī)靈地向旁一閃，小佳撲了個(gè)空，大家捧腹大笑。胡湘笑得正開(kāi)心時(shí)，被小佳抓住了。胡湘開(kāi)始摸了，她蒙了眼睛向前摸。調(diào)皮鬼王沅凱躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)，胡湘感覺(jué)到了，忙摸過(guò)，還沒(méi)等王沅凱逃跑，一把便把他抓住了。胡湘摸摸他的頭和鞋說(shuō)：”是左沁言。“大家笑得無(wú)法控制。左沁言走到胡湘面前風(fēng)趣地說(shuō)：”我在這兒呢�！巴蹉鋭P爬起來(lái)拍拍身上的灰塵，伸伸舌頭：”好險(xiǎn)��！“胡湘接著摸，她摸到王一川身邊，正想抓，王一川向旁一閃，讓胡湘也摸了個(gè)空。恰好這時(shí)她摸到消防桶旁邊，連忙抱住消防桶，脫口而出：”小佳，我知道是你�！按蠹倚Φ们案┖笱觥６×懔恪险n鈴聲響了，摸人游戲結(jié)束了，大家依依不舍地離開(kāi)了走廊。走廊里留下了我們的'歡樂(lè)，也給我們留下了難忘的回憶。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文5
丟沙包，搶椅子，跳長(zhǎng)繩……大家都玩過(guò)不少有趣的游戲吧？而我喜歡“貼鼻子”了。
我和好朋友也一起玩了，規(guī)則很簡(jiǎn)單，先在紙上畫(huà)一張大大的臉，一個(gè)人用布蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，再畫(huà)上鼻子。
我們先讓第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)看了幾秒，然后讓她蒙上眼，在原地轉(zhuǎn)三圈。這時(shí)，她已經(jīng)轉(zhuǎn)得暈頭暈?zāi)X的，連筆都掉了幾次。她找了一個(gè)位置，又小心翼翼地把鼻子畫(huà)了上去。哈哈哈！從臺(tái)上傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)，她把鼻子貼在頭上了，變成了一顆痣，她也只好垂頭喪氣地下臺(tái)了。
第二輪，輪到我了。我不安地上臺(tái)了，大約看了十秒，又用布蒙上眼，在原地轉(zhuǎn)上三圈。我拿起筆來(lái)，慢慢地向前走去，然后又像無(wú)頭蒼蠅似的摸來(lái)摸去，后終于找到紙了。我拿起筆，找了一個(gè)自己認(rèn)為合適的.位子，就畫(huà)了一個(gè)鼻子，然后趕緊拉下布，看了看。呀！鼻子竟長(zhǎng)在了臉的外面，臺(tái)下一下子傳來(lái)了一陣哄笑聲，笑得我臉上一陣熱，我也只好下臺(tái)去。
后一輪，一個(gè)同學(xué)上來(lái)了，他故作鎮(zhèn)定地看了看那張臉，然后迅速用布蒙住眼，轉(zhuǎn)了三圈，又慎重地畫(huà)上鼻子。果然，他畫(huà)在了正中間，臺(tái)下也隨之傳來(lái)一陣響聲。那位同學(xué)的臉上洋溢著勝利的喜悅，高興地下去了。
玩了這個(gè)游戲后，我知道了：這個(gè)小小的游戲雖然看似簡(jiǎn)單，但是要貼對(duì)位置也不容易，所以要仔細(xì)才行。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文6
“噓，不要出聲。咱們商量一下對(duì)策。”我們輕聲細(xì)語(yǔ)，生怕被別人聽(tīng)到。這是我、趙天滋、楊淙源和楊惠源在玩“老鼠偷油”的游戲。
今天放學(xué)，我們幾個(gè)好朋友寫(xiě)完作業(yè)就約好在小區(qū)的大轉(zhuǎn)盤(pán)旁玩“老鼠偷油”的游戲。游戲分兩組，老鼠和貓。貓負(fù)責(zé)守護(hù)油，而小老鼠們則負(fù)責(zé)偷油。老鼠可以不停的偷油，只要沒(méi)有被貓抓住，游戲可以一直繼續(xù)。貓一旦抓住了老鼠的司令，就算貓贏，這一局的游戲就結(jié)束。
游戲開(kāi)始啦！
第一局，趙天滋當(dāng)貓，來(lái)捉我們這些偷油的老鼠。我們先在“鼠窩”里商量著。最后“小老鼠”們一致決定：由我先虛張聲勢(shì)來(lái)引開(kāi)貓，然后另外兩只老鼠負(fù)責(zé)聲東擊西去偷油。OK！我立即實(shí)行計(jì)劃：引開(kāi)貓。我快速跑出洞，用力跺了一下腳。一聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)靜，趙天滋馬上跨過(guò)石頭向我奔來(lái)。我見(jiàn)狀立馬驚叫了一聲，同時(shí)趕緊用眼神提醒隊(duì)友。“淙老鼠”立即從東面偷，而“惠老鼠”同時(shí)從西面偷。我卻靈活的四下躲閃著貓的追擊，還大聲疾呼：“啊——，救命啊！救命啊！”我的聲音大得都快把樹(shù)上的小鳥(niǎo)都驚飛了。哦，不好！剛下過(guò)雨的地面又濕又滑，我腳一崴，重重倒了下去，和大地來(lái)了個(gè)親密的接觸，摔了個(gè)狗啃泥，變成了一只“流浪老鼠”。心想：哎，真是倒霉呀！要被抓住了，怎么辦呀？我四下環(huán)顧：貓呢？貓去哪了？哈哈，她去抓別的老鼠了，天助我也。我顧不得拍身上的.泥土，連滾帶爬的跑回了洞。Yeah，安全！
第二局，輪到我來(lái)當(dāng)貓。當(dāng)幾只老鼠探頭探腦的從洞里出來(lái)時(shí)，我視而不見(jiàn)，也不追她們。因?yàn)樗齻冞@次全員出洞，讓我無(wú)處下爪，不知道該先抓誰(shuí)。終于，我盯準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，她就是“惠老鼠”。“惠老鼠”是鼠窩里的“司令”，只要抓到她，我就贏了。她們見(jiàn)我一直沒(méi)有動(dòng)手，就齊聲唱著挑釁的歌。哼，這可把我惹火了，我扎起了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬步，抬起雙手，張開(kāi)我的貓爪，眼中燃燒著熊熊怒火，直沖“惠老鼠”而去�？赡芩淮笥薪�(jīng)驗(yàn)，還沒(méi)來(lái)得及加速跑，就被我攔住了去路，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)張開(kāi)“爪子”抓住了她。哈哈，我贏了，我贏了，我頓時(shí)歡呼雀躍！
游戲時(shí)間很快結(jié)束了，真開(kāi)心呀！我戀戀不舍地回了家，希望下次早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，再和大家一起玩。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文7
第三節(jié)課間，我、小悅、小鷺，還有小睿，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)刺激的“打魔鬼”。
游戲開(kāi)始了，我和小睿來(lái)當(dāng)“打手”，其他人來(lái)當(dāng)“魔鬼”，小睿把沙包扔給我，又伸手示意我，我立馬明白了，他的意思是讓我把沙包傳給他，他順利的接到了，獲得了一個(gè)“定”，我們準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻了，他扔向了小鷺，可小鷺實(shí)在是太靈活了，一轉(zhuǎn)身就躲開(kāi)了，我準(zhǔn)備在小鷺身后，給他一次出其不意的攻擊，我伸出手瞄準(zhǔn)了他的`頭部，扔了過(guò)去，可沒(méi)想到他居然躲了過(guò)去，我們都非常驚訝，他說(shuō)：“你們兩個(gè)人打太沒(méi)意思了，讓我來(lái)打吧。”我想：“真沒(méi)勁兒，我還沒(méi)打中一個(gè)呢�！�
小鷺和小睿兩個(gè)人的攻擊十分迅速，沙包一次次沖向我和小悅，很快小悅沒(méi)勁兒了，她頂不住他們的攻擊，被打下場(chǎng)了，只剩下我自己了，他們覺(jué)得只剩下我一個(gè)人很好打，于是先自大起來(lái)，說(shuō)道：“就剩你一個(gè)人了，你還是小心點(diǎn)兒吧。”我左躲右閃，躲掉了所有攻擊，他們都快被氣死了，說(shuō)：“怎么會(huì)這樣啊，我明明瞄準(zhǔn)了腿部，為什么還會(huì)被你躲開(kāi)啊？”“嘿嘿，見(jiàn)識(shí)到我的厲害了吧？”我露出了笑容，大家都笑了起來(lái)。
上課鈴響了，我們約好下節(jié)課還要再玩，這是一次快樂(lè)的時(shí)光。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文8
最近，我迷上了“躲貓貓”這個(gè)游戲。
語(yǔ)文課下課了，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖出教室，在外面玩耍。而我有些無(wú)聊，叫了我的五個(gè)好朋友來(lái)一起玩“躲貓貓”游戲。
游戲的規(guī)則是：先黑白配，數(shù)20秒鐘，躲的人選好位置躲起來(lái)，找的人則在他們躲好后來(lái)找。
游戲開(kāi)始了，黑白配，正好是我找，我背對(duì)著他們，小聲的數(shù)著“1，2，3……20�！蔽叶厔偛拍顷嚰妬y的'腳步聲逐漸弱了下來(lái)。數(shù)完我要開(kāi)始找了。我先找了找草叢后面，沒(méi)有。我又去找了找窗簾后面，也沒(méi)。咦？他們到底去了哪里呢？正在我唉聲嘆氣的時(shí)候，突然“咔”一聲，門(mén)后面好像有動(dòng)靜。我心想：這后面一定有人。我悄悄的走過(guò)去。開(kāi)門(mén)一看，“啊”我的一個(gè)好朋友大叫道，嘴巴睜大成“0”型，估計(jì)她也沒(méi)想到我這么快就發(fā)現(xiàn)她了。她的叫聲也把我嚇了一跳，我得意的說(shuō)道：“我找到你了吧，哈哈�！焙髞�(lái)，我陸續(xù)把其他的幾個(gè)好朋友找到了，他們沮喪的走出來(lái)，都有些不服氣，我得意極了。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們就像歸巢的鳥(niǎo)兒，回到了教室。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文9
“雙減”政策下，陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)，持續(xù)升溫。今天，我們的體育活動(dòng)課上，盧老師滿面春光地向我們走來(lái)，寬闊的肩膀上扛著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩。我們很是納悶：就這幾根跳繩，全班50個(gè)人哪夠跳呢？
沒(méi)想到，盧老師在我們滿是疑惑的注視下，放下肩上的長(zhǎng)繩，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)跳長(zhǎng)繩……”聽(tīng)了盧老師的講解后，我明白了：跳長(zhǎng)繩就是我們俗稱的“跳大繩”。它有兩種跳法，而今天我們就要學(xué)習(xí)其中的一種--跳單繩。它是由兩人在兩邊搖繩，當(dāng)繩子向上游起來(lái)時(shí)，另一人沖進(jìn)去，跳完后跑開(kāi)，另一些同學(xué)依次沖，跑……后面的同學(xué)依次進(jìn)行，如此循環(huán)，看哪隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳得多，哪隊(duì)就獲勝。看了盧老師的示范后，一向膽子不是一般大的我自告奮勇排在了隊(duì)伍最前面。為避免腦袋被不長(zhǎng)眼的.繩子傷害，只見(jiàn)我戴上帽子，弓起身體，算準(zhǔn)時(shí)機(jī)，鼓起勇氣，閉上眼睛就往前沖。跑了一次，便跳了起來(lái)。頓時(shí)，耳邊響起了雷鳴般的掌聲。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正站在長(zhǎng)繩中間蹦得正歡，心里不禁像吃了蜜一樣甜。當(dāng)然，我也不能保證每一次都能萬(wàn)無(wú)一失。果然，當(dāng)我再一次做好準(zhǔn)備沖進(jìn)去時(shí)，卻因?yàn)闆](méi)把握好節(jié)奏，被長(zhǎng)繩“呼”地打在了后背上。我“啊”的一聲叫了出來(lái)，同學(xué)們也發(fā)出陣陣的爆笑聲。我的臉上頓時(shí)一熱，再看看后面的隊(duì)友們，大家也沒(méi)好到哪兒去，有的被長(zhǎng)繩“呼”到腦袋，有的被長(zhǎng)繩“呼”到手臂，有的還被長(zhǎng)繩“呼”到小屁股……一時(shí)間，哀嚎聲、爆笑聲夾雜著傳來(lái)。還有的好不容易做好心理斗爭(zhēng)跑到長(zhǎng)繩前卻又改變主意，落荒而逃。就連嚴(yán)肅的盧老師也被我們逗得哈哈大笑。
“叮鈴鈴……”下課了，在我們的歡笑聲中這節(jié)有趣的體育課結(jié)束了。看著小伙伴兒們帶著傷痕的臉上仍掩飾不住的自信笑容，我暗暗下定決心，一定要努力參加體育運(yùn)動(dòng)，希望我們新陽(yáng)街小學(xué)的陽(yáng)光體育活動(dòng)越來(lái)越熱鬧，我也會(huì)加油！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文10
哈哈，今天體育課上了一會(huì)兒，老師讓同學(xué)們集體活動(dòng)，我們女同學(xué)玩起了“丟手絹”的游戲。
你瞧，郭云鸝同學(xué)自告奮勇，第一個(gè)上場(chǎng)。她摘下自己的紅領(lǐng)巾，圍著我們轉(zhuǎn)了幾圈，盤(pán)算著把紅領(lǐng)巾放在誰(shuí)背后。突然她眼珠一轉(zhuǎn)，似乎想出一個(gè)好主意。她輕輕地把紅領(lǐng)巾放在了王若冰的身后，然后裝著一副若無(wú)其事的樣子，大模大樣地轉(zhuǎn)著圈，王若冰卻一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)察。大家真替王若冰著急，有的忍不住減：“王若冰，快點(diǎn)兒追上郭云鸝！”王若冰向后一看，立刻知道了郭云鸝的鬼點(diǎn)子。她抓起紅領(lǐng)巾，一溜煙似的去追郭云鸝，可郭云鵬早已坐在了王若冰的位置上。我們罰王若冰給大家鞠三個(gè)躬，她紅著臉，彬彬有禮地走到圈里鞠了三個(gè)躬，隨后拿著紅領(lǐng)巾，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。
王若冰一蹦一跳地拿著紅領(lǐng)巾轉(zhuǎn)了幾圈，悄悄地把紅領(lǐng)巾放在了牟淼青的`身后，并向大家神秘地做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，可牟淼青早已反應(yīng)過(guò)來(lái)了。盡管王若冰拼命地往前跑，但她哪是體育健將牟淼青的對(duì)手呀！牟淼青像老鷹捉小雞一樣，輕松地抓住了王若冰
“丁零零…”下課鈴響了，我們還沉浸在歡樂(lè)的游戲中。多么有趣的游戲啊！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文11
“調(diào)整角度”四個(gè)字浮現(xiàn)在我的腦海中，這才驀然醒悟，我為什么不去找一條適合自己的“路”呢？
“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的目的是把筷子投進(jìn)瓶里，規(guī)則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度�！崩蠋熣f(shuō)著，便讓我們每人拿了一個(gè)瓶子和一根筷子。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都屏息凝神的盯著瓶口，但總是傳來(lái)一陣陣筷子落地的聲音以及同學(xué)們失望的嘆息，就在這時(shí)一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，范樹(shù)香子歡呼著:“耶!我投進(jìn)去了!”
不久后，又有一道道歡呼聲在我耳中回響，我開(kāi)始對(duì)自己嘶聲竭力地喊著:“快投進(jìn)去��！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我變得越來(lái)越焦急，手也不住地顫抖，“�！币宦暻宕嗟捻懧晜魅胛业亩校且豢�，仿佛世界都安靜了下來(lái)，隨后我的心里就掀起了狂風(fēng)巨浪，“我投進(jìn)去了”“我投進(jìn)去了”……
“剛才我是怎么投進(jìn)去的`？”我開(kāi)始回憶，“好像是先瞄準(zhǔn)，再調(diào)整角度”我渾身一震，對(duì)呀，我為什么不像調(diào)整角度一樣，找出合適我的“路”呢?
我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水平線，瞄準(zhǔn)瓶口，一松手，筷子就進(jìn)去了！到最后，我竟然投中了十個(gè)之多!
調(diào)整角度，調(diào)整方法，這讓我想起了課文《通向廣場(chǎng)的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的“路”呢?
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文12
我玩過(guò)許許多多的游戲，有驚險(xiǎn)刺激的老鷹捉小雞，有妙趣橫生的丟手絹，還有驚心動(dòng)魄的捉迷藏，但是我喜歡玩的游戲是“端著球向前走”。
今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天，我們一起去廣場(chǎng)上玩端著球向前走的游戲。”同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要去廣場(chǎng)上玩游戲，歡呼雀躍起來(lái)，教室里立馬炸開(kāi)了鍋，仿佛要把房頂掀了。我想：老師葫蘆里到底賣的`什么藥呢？
老師講了游戲規(guī)則：把乒乓球放在球拍上，一只手端著球拍向前走，身體的其他部位不能接觸到球，中途球不掉下來(lái)，走到終點(diǎn)為勝利者。
老師話音未落，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，我也信心十足。第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)接過(guò)球拍，把球放在球拍上，彎著腰，弓著背，撅著臀部，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，只見(jiàn)球在球拍上左搖右擺，像一個(gè)調(diào)皮的孩子滾來(lái)滾去。風(fēng)一吹，球毫不留情地掉在了地上，他失敗了。
我的心怦怦直跳，就像住了幾只小兔子一樣。終于輪到我了，我右手端著球拍，看著球安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在球拍上，我心想：球啊球，你可千萬(wàn)別丟我的臉。我小心翼翼地向前走，左手不由自主地想摸著它，想用身體護(hù)著它。可是，那樣就犯規(guī)了。球在球拍上來(lái)回轉(zhuǎn)圈圈，我手一晃，它滾動(dòng)的速度更快了，結(jié)果可想而知，球還是飛落在地，我垂頭喪氣地回到原點(diǎn)。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我們依依不舍地回到了教室，希望以后有時(shí)間還可以來(lái)玩這個(gè)游戲。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文13
一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。在這丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們四年級(jí)舉行了拔河趣味賽，這是我最喜歡的游戲。
我們采取三局兩勝淘汰制，每場(chǎng)由兩隊(duì)參加，每隊(duì)十六人。當(dāng)裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令，雙方拿起拔河繩，拉直做好準(zhǔn)備。此時(shí)標(biāo)志帶垂直于中線，待裁判鳴哨后，雙方各自一齊用力拉繩，把標(biāo)志帶拉過(guò)本隊(duì)河界的隊(duì)伍為勝方。
首先，我們班對(duì)陣四班，這是一場(chǎng)毫無(wú)懸念的比賽。我們班憑借著鐵塔般的身軀，輕松地秒勝四班，挺進(jìn)決賽。接下來(lái)，我們和二班爭(zhēng)奪冠軍。第一場(chǎng)，站在隊(duì)尾壓軸的劉致遠(yuǎn)不慎跌倒，雖然大家使出了九牛二虎之力，可還是輸了。大家的心情瞬間蕩到了谷底，難道就這樣與冠軍失之交臂？我們不甘心。經(jīng)過(guò)彭老師和廖老師的調(diào)度，我們班使出了殺手锏——體重過(guò)百的徐嘉一替換劉致遠(yuǎn)閃亮登場(chǎng)。只見(jiàn)他把兒臂粗的繩子纏繞兩圈在他那結(jié)實(shí)的肚皮上，扎好馬步，身子微微后仰，氣場(chǎng)全開(kāi)。當(dāng)哨聲響起，大家都清楚到了關(guān)鍵時(shí)刻，我們咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，拼盡全力往后拉。綁在繩子上的'紅領(lǐng)巾一左一右僵持著，這是一場(chǎng)力量與意志的對(duì)決。同學(xué)們一刻也不敢松懈，哪怕手心被繩子磨得生疼，也絕不放手。繩子上的紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)向我們靠近，我們終于贏得了這場(chǎng)艱苦卓絕的比賽。一比一平，需要加賽一場(chǎng)，因?yàn)樯弦粓?chǎng)的勝利，我們班士氣高漲，一鼓作氣再次贏了比賽，奪得冠軍。
在這場(chǎng)力量與意志的對(duì)決中，我明白了一個(gè)道理：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是在賽場(chǎng)上人人不留余力的奮斗與拼搏。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文14
我們閱讀課的課間生活豐富多彩，因?yàn)槔蠋熆偸菒?ài)帶著我們?nèi)ゴ髲d玩游戲。
叮叮咚咚，下課的開(kāi)心時(shí)間開(kāi)始了，老師帶著我們一窩蜂的跑向大廳，開(kāi)始了我們的游戲。
到了大廳，老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“我們要先石頭、剪刀、布，論輸贏，輸?shù)娜司彤?dāng)盲人。盲人說(shuō)綠燈行，同學(xué)們就圍著盲人轉(zhuǎn)，盲人說(shuō)紅燈停，同學(xué)們就要不動(dòng)了，盲人開(kāi)始找人。摸到人了，就要根據(jù)身高、頭發(fā)、打扮，來(lái)猜這個(gè)人。猜對(duì)了，那個(gè)被猜出的人就來(lái)當(dāng)盲人，猜錯(cuò)了，就還是那個(gè)人繼續(xù)當(dāng)盲人�！�
老師剛說(shuō)完，我們就迫不及待地開(kāi)始了。
第一局，開(kāi)始了，我們石頭、剪刀、布來(lái)決勝負(fù)。結(jié)果，第一局來(lái)當(dāng)盲人的是小呂同學(xué)。老師把眼罩給他戴上，他說(shuō)：“綠燈行。“大家都開(kāi)始圍著他轉(zhuǎn)了起來(lái)。有的人在喊他的名字，有的`人在向他做鬼臉，有的人在拍手。他說(shuō)：“紅燈停。”大家都停了下來(lái)，他摸到了一個(gè)人，他摸了一會(huì)兒他的頭發(fā)說(shuō)“小明”，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們紛紛鼓掌，老師把他的照片摘了下來(lái)，果真是小明。
下一局，老師把照片套在了小明的頭上，小明說(shuō)“綠燈行”，大家轉(zhuǎn)了起來(lái)。這次的結(jié)果跟上回一樣，不過(guò)這次小明猜錯(cuò)了，就這樣我們不亦樂(lè)乎的玩了好多局。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，開(kāi)心的課間時(shí)間也過(guò)去了。不過(guò)，我們希望每天都有這樣的愉快時(shí)光。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文15
學(xué)校里好玩的游戲有很多，踢足球、扔沙包、老鷹捉小雞……就像金色沙灘上的彩色貝殼，給我們帶來(lái)無(wú)限愉悅。我最喜歡游戲非“兩人三足”莫屬了。
一位學(xué)生兩條腿，兩位學(xué)生四條腿……“兩人三足”是怎么回事？原來(lái)這游戲好玩就好玩再要兩個(gè)人齊心協(xié)力，并排靠近的兩條腿會(huì)被綁成一條，然后兩個(gè)人“捆綁”著一起向前，比哪個(gè)組合跑得快。
我和我的好朋友丁丁是一組。我們?cè)缭绲群蛟谄鹋芫�上，勾肩搭背，信心滿滿。只聽(tīng)哨聲一響，各組都鉚足勁直奔著終點(diǎn)沖去。一路上，有的組剛起步就“砰”的一聲摔倒了，有的`組像一只笨拙的大企鵝，顫顫巍巍、緩慢前進(jìn)著，只有我們組和第三跑道上的“紅衣組”不相上下。為了加快速度，我小聲地向丁丁提議：“我們跑起來(lái)吧？”“不行，快了步伐會(huì)亂的，平穩(wěn)第一�！倍《〉念^搖得像撥浪鼓，他可不想在同學(xué)面前摔個(gè)“四仰八叉”�！耙唬覀兒翱谔�(hào)？”我不死心，繼續(xù)建議著，并“一二一二……”喊了起來(lái)。丁丁被我沉穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)感染了，深深地看了我一眼，我無(wú)比堅(jiān)定地朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，“跑！”隨著丁丁一聲指令，我們默契地小跑了起來(lái)，“一”是各自邊上的腳，“二”是我們綁在一起的腳，我們一步一個(gè)腳印，牽著的手握得更緊，腳下卻像乘著風(fēng)，越跑越輕松了。沒(méi)一會(huì)兒，就把“紅衣組”甩在了身后。“紅衣組”不服輸，破釜沉舟也跑了起來(lái)，就當(dāng)我們感到壓力的時(shí)候，只見(jiàn)“紅衣組”的高個(gè)子極速邁了一大步，稍矮的同學(xué)沒(méi)跟上，兩個(gè)人互相拉扯、絆倒了下來(lái)�？磥�(lái)，心急吃不了熱豆腐，還是得像我們一樣，有方法有技術(shù)地沖刺呀。
兄弟同心，其利斷金。我和丁丁品嘗到了勝利的喜悅，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，更喜歡“兩人三足”的游戲啦。
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