實(shí)用的四年級(jí)同桌的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的四年級(jí)同桌的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
我的同桌叫潘嘉堯,他的頭發(fā)像傘一樣蓋在頭頂,濃密的眉毛下面是一對閃著古靈精怪的大眼睛,小小的嘴巴笑起來總是彎彎的,他的個(gè)子比我還要矮,我總叫他小潘潘。
小潘潘是一個(gè)不愛收拾東西的男孩。有一次,英語老師讓我們拿出堂聽本準(zhǔn)備聽寫,我發(fā)現(xiàn)他正手忙腳亂的找,嘿!他的抽屜里面什么都有,尺子啦、字典啦、橡皮啦…還有紙團(tuán)呢!他東找找,西找找,連書包里面的東西都翻出來了,還是沒找到。我看著他滿頭大汗的樣子,怪可憐的,于是幫他找了一下,當(dāng)我拿出一本皺巴巴的堂聽本時(shí),他激動(dòng)得說不出話來。
小潘潘雖然不愛收拾,但他也有了不起的地方,他是一個(gè)很幽默的.男孩。有一次,我們剛下課,天空忽然下起了大雨,我焦急的說:“糟了!外面傾盆大雨,我沒帶傘,怎么回家呢?”不一會(huì)兒,雨勢加大了。他看著我著急,就說:“那不是傾盆大雨…”我正愁著,討厭地瞪了他一眼,他卻嘻嘻哈哈的說:“那我創(chuàng)作一個(gè)新詞,那叫傾盆暴雨…”看著他得意洋洋的樣子,我和旁邊的同學(xué)都不禁笑了起來。
我的同桌,希望你可以改掉壞習(xí)慣而加油!
四年級(jí)同桌的作文 篇2
我有一個(gè)很淘氣的同桌。
我的同桌名字叫孫毅,今年11歲,他和我都在荔園小學(xué)四(3)班讀書。我和他是在四年級(jí)第二學(xué)期開始同桌的。
他的個(gè)子不高,很瘦,他整天很陽光,笑容總掛在他的臉上。他有一雙明亮的眼睛,兩道淺淺的眉毛,一張小小的嘴巴,他的臉是三角形的`,白白的臉蛋,小小的耳朵,瘦瘦的小手,他經(jīng)常穿校服,白色的球鞋,皮膚有點(diǎn)白。
他的性格內(nèi)向,上課時(shí)很少發(fā)言,下課也不經(jīng)常和別人交往,總是呆在座位上看書。他的愛好是玩電腦,聽說他每天玩電腦都忘記了吃飯,經(jīng)常練習(xí)打字,所以他打字非?欤凰矚g看書,每當(dāng)下課就會(huì)找書看,一般不會(huì)找同學(xué)玩。
他喜歡哭,據(jù)說他一兩歲時(shí)人家看他一眼他就哭,現(xiàn)在老師放學(xué)拖堂他也哭,老師有時(shí)說話重一點(diǎn)他也哭,不過他成績很好,他每科成績都是A。
每天中午,我們都在學(xué)校吃午飯,一次,他吃著吃著就用手抓,抓后又把手上的油涂我書包上,我很生氣,最后我們就打了起來,老師就讓我以后午托坐到別的位置去,這樣,我們就不會(huì)打了。
一次,老師在投影儀上講卷子,我的同桌用嘴用力一吹,投影儀上的卷子吹跑了,但老師不知道,還是指著投影儀上的空白處講題,他笑了,笑的太大聲,打擾了老師上課,結(jié)果給老師趕到外邊,站了一節(jié)課,結(jié)果下課時(shí)淚水漣漣,成了個(gè)淚人 。
這就是我的同桌孫毅。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
這學(xué)期,我們班新來了一個(gè)“小伙子”——葉秉乾。他學(xué)習(xí)平平,相貌平平,笑起來眼睛瞇成一條線,腮幫鼓鼓的',露出兩顆大門牙,活像一個(gè)開懷大笑的小嬰兒。他一來,王老師就讓我們成了同桌。
那刻開始,一場“同桌戰(zhàn)爭”就“爆發(fā)”了!
一天午飯過后,數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè),大家正急切地做作業(yè)時(shí),葉秉乾卻游手好閑,津津有味地看起了書。我問“葉秉乾,數(shù)學(xué)作業(yè)做完了?”“還沒呢!”他滿不在乎地回答。聽他這么說,我也不理他了。
過了一會(huì)兒,我作業(yè)做完了,只見他還在那“游蕩”,我看了他一看,他卻說了句讓人似懂非懂的話:“女人就是不愛科學(xué)!”我聽了,一股氣好像沖昏了頭,“哼!憑什么這么說!蔽也粷M地說?伤闪宋乙谎郏秩ネ媪。
下午下課后,同學(xué)們都在玩耍,唯獨(dú)葉秉乾一人在做作業(yè),我走過去諷刺他幾句:“中午不做現(xiàn)在來不及了吧!”而他卻說:“關(guān)你什么事!”……我們吵啊吵,“丁鈴鈴”上課鈴聲一響,這場“口水站爭”平息了。
四年級(jí)同桌的作文 篇4
我有一個(gè)形影不離的好朋友,她長著烏黑的長發(fā),圓圓的臉蛋上鑲嵌著炯炯有神的大眼睛,她美麗可愛,性格開朗,干起事來風(fēng)風(fēng)火火,為人大方、友善,從不拘泥于小節(jié)。他便是我無話不談的同桌肖怡彤。
開朗的她遇到挫折也是一笑而過。上學(xué)期有次月考考試過后,我看到了她的分?jǐn)?shù)有點(diǎn)低,我擔(dān)心她不高興,便打算想法安慰她。她看了看成績,先是愣了一下,隨后又表現(xiàn)出若無其事的樣子,我還是為他捏了把汗。我忍不住的問了一句:“肖怡彤你這次考差了,千萬不要傷心,也不要灰心……。”她聽了笑著說:“沒關(guān)系,只要盡力就行了,我在這次考試中也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,下次一定要好好復(fù)習(xí),考個(gè)好成績”。
她的優(yōu)點(diǎn)是熱情,喜歡幫助別人。有一次我的課本找不到了,我急得像熱鍋上的.螞蟻,眼看就要上課了,她就對我說:來吧,我們兩個(gè)一起看。然后放學(xué)的時(shí)候她又提醒我記好作業(yè)……
她有一個(gè)比較健忘的毛病,不是本子忘記帶了,就是筆忘記帶了。有一次,他又忘記帶筆,就向我借了,下次可別忘帶了。結(jié)果第二天又忘記帶了,我又借給她。
她,一個(gè)漂亮、可愛的女孩,她,一個(gè)即聰明,又熱情的女孩,我的朋友。在廣闊的校園之中,我們相遇,我們一起歡笑,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起進(jìn)步。她就是我的同桌,我的好朋友,肖怡彤。
四年級(jí)同桌的作文 篇5
她,個(gè)子高高,沒有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌――李艷。
這學(xué)期開學(xué)的第二天,老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天,下午放學(xué)時(shí),我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課,現(xiàn)在語文書丟了,可怎么辦?
早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來友誼之手,關(guān)切地詢問道:“怎么啦?”說吧?一個(gè)硬男子漢,丟臉!不說吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想:“沒什么,語文書丟了!”“沒什么?”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的`什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,將書遞給我:“書給你。以后可別毛手毛腳的!笔裁,給我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說出這句話!笆病裁,給我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字!啊辈灰o,我有辦法。“”那今天怎么辦?“”那就合看!坝谑俏覀z便認(rèn)真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課,我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后,我打開書包,語文書卻工工整整地躺在書包里,我的眼睛濕潤了。
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