四年級作文實用（9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
“誰說女子不如男�！蔽覍Υ嗽捄苜澩驗槲揖褪莻�女孩子。在古代，不是有那么多巾幗英雄嗎？比如花木蘭、武則天等等。為什么有些人還是重男輕女呢？
在學校，我們女生比男生勤快多了。比如上次，教室里的水喝光了，老師叫我們?nèi)ヌ覀兘辛藥讉�力氣比較大的男生來幫忙，可他們都說有作業(yè)，不去。都是幾個女生去抬的`。
在家里，外婆有時對我和弟弟很公平，可畢竟我和弟弟相差幾歲，外婆還是會偏袒他。弟弟已經(jīng)七歲了，可以做很多事。可外婆總會叫我?guī)退�，還說：“他還小，等他長大了就會做了。”唉，誰叫我是他姐姐呢。
我們女孩兒雖然優(yōu)點多，但還是有缺點。我們女孩兒勤快、很細心、做事精細、有耐心。不過女孩膽子小、柔弱無力、做事有些慢。男孩兒也一樣，他們自由灑脫、膽子大、有力量。但做事太馬虎、太粗糙。男生女生各有所長，各有所短。
男孩覺得做女孩好，女孩認為做男孩好。男孩也好，女孩也罷，能來到這個世界都是很幸運的擁有家人是很幸福的。男孩、女孩一樣都有快樂、有煩惱、有憂愁、有無奈。我相信，無論是男孩還是女孩，只要好好把握。就都會幸福、快樂！
四年級作文 篇2
對人類來說，水是最重要的，如果沒有水，人類將會滅亡。但是，人類卻污染水，破壞水，把污水排入江河湖海，把垃圾隨手扔進河流……到現(xiàn)在，我們能喝的水越來越少了。為了保護水資源，我們水精靈小隊開啟了護水之旅。
第一站，我們來到了紅菱社區(qū)。我們采訪了民政委員李汝梅阿姨，她告訴我們社區(qū)正在進行雨污分流改善工程，居民都非常理解配合。她還給我們介紹了“截、清、治、修”治水四秘籍。告別了李阿姨，我們用零花錢買了礦泉水，為在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨們送去了清涼。隨后我們分別去采荷公園，肯德基還有樓道進行了有關五水共治的問卷調(diào)查，并送出了親手繪制的宣傳治水護水的扇子，還發(fā)放了節(jié)水倡議書。小區(qū)里的爺爺奶奶們都豎起了大拇指，連連夸贊我們是護水小精靈！
第二站，我們來到了杭州低碳科技館。在那里，我們知道了赤潮是因為亂排污水而造成的。我們學習了如何檢測水質(zhì)，如何區(qū)別甲魚和烏龜，共同探索水的奧秘。原來甲魚除了吃魚蝦外，還吃水里的細菌，是治水護水的水精靈，大家一定要好好保護它們。結束后我們每人都帶回了兩只小甲魚，準備放到附近的`河道里幫忙治水。
第三站，我們來到了身邊的池塘和河流。我們利用學會的檢測水質(zhì)方法，對小區(qū)里的兩個池塘以及附近官河的水質(zhì)進行了取樣和觀察，發(fā)現(xiàn)三處水源均為活水，水的透明度較高，均無異味，用PH試紙測試數(shù)值在6一7之間，說明水質(zhì)還是很不錯的。我們還勸導了在河邊釣魚的爺爺，向周圍的居民宣傳了生態(tài)治水的重要性。我們發(fā)現(xiàn)身邊的臭河、垃圾河經(jīng)過治理慢慢地變清了，變美了。接著我們把水精靈小甲魚放進了河里，希望它們能幫忙把河道治理得更加干凈。
為了我們美麗的家園，我們要從自身做起，從點滴做起，保護好身邊的河道生態(tài)環(huán)境，爭當治水護水的小衛(wèi)士。
四年級作文 篇3
想飛，
飛到那遙遠的樹梢，
飛到那美好的溪邊。
瞬間——
嘣，嘣嘣
變成朵朵花顏
想游，
游到那湛藍的海底，
游到那雨水的天地，
剎那——
嗒，嗒嗒
分成珠珠水滴
想落，
落到那濕軟的土壤，
落到那干涸的空當，
眨眼——
咚，咚咚
碎成空氣消然
而我，
沒有那燕子的.翅膀，
沒有那魚兒的尾巴，
我不是
鳥
我不是
魚
我也不是
落葉。
我只是一個小小的泡泡。
靜靜的出生，
短暫的成長，
無助的死亡，
想做出宏圖偉業(yè)，
卻又失去了希望，
但愿，
我后世——
不做泡泡……
四年級作文 篇4
有一天，河里的水滴正在閑聊。一滴大水滴驕傲地對水滴們：“你們看，我多強壯！不像你們瘦弱枯小�！毙∷蝹兤财沧煺f：“尊敬的大水滴先生，閉上您的香嘴吧。如果不愿與我為伍的話，請您去其它地方顯示自己的才能吧！”大水滴說：“多謝！”他神氣活現(xiàn)地飄走了。
大水滴飄呀飄，忽然發(fā)現(xiàn)一棵快要渴死了的小草。大水滴關心地問：“喂，小草妹妹，你是不是很渴呀？”小草有氣無力地說：“是啊……你快救救我吧……”大水滴就鉆進小草的根下去了。可是沒過多久，大水滴就快要被太陽公公曬蒸發(fā)了，大水滴只好無可奈何地飄走了。
大水滴飄呀飄，突然又碰見了一只船。大水滴奇怪地問：“船爺爺，您怎么不到湖里去呀？”船爺爺說：“我身下的水干了，走不動了。你能幫幫我媽？”大水滴說：“好吧！”于是大水滴鉆到船下，使出吃奶的勁兒，抬了半天，弄得精疲力盡，船卻紋絲不動。大水滴慚愧地說：“船爺爺，真不好意思。您等著，我去叫我的伙伴們。”
大水滴飄呀飄，又飄到了河里。她向伙伴們道歉說：“伙伴們，對不起，我知道自己錯了，不應該自以為是。”水滴們都表示愿意原諒她。于是大水滴就把小草與船爺爺?shù)氖虑楦嬖V了大家，便邀大家一起去幫助小草和船爺爺了。他們來到小草身邊，水滴兄弟們齊心協(xié)力滋潤著小草。小草感激地說：“謝謝你們救了我！”他們又來到船爺爺?shù)腵身邊，小伙伴們一起努力，齊聲喊道：“一、二、三，加油！……”終于把船爺爺托起來了，送到了湖里……
大水滴徹底明白了一個道理：一個人的力量是微不足道的，團結的力量是無與倫比的。
四年級作文 篇5
每個人都有夢想，夢想有大有小，不管是大夢想還 是小夢想，都會吸引著你去找它�！吨䦃袈飞稀方o我們講述了那么多有夢想的故事，小至個人，大到我們的祖國，都有著自己的愿景，如何實現(xiàn)她，完成她，這是我們大家的努力目標。
我也有個美好的夢想，想告訴大家。我很想當名歌唱家，站在舞臺上，唱好聽的歌給大家聽。為了這個愿望，我直努力地朝著我的目標步步前進。
無論做什么，學習能力是非常重要的。因此牢固掌握知識，踏踏實實地學好本領，這是我最主要的任務。良好的素質(zhì)，是所有才藝的基礎，這點我很清楚，也努力發(fā)揮自己的潛能。
想當歌唱家，不僅要有美妙的歌喉，身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性，都很重要。我原本體育成績很普通，現(xiàn)在我認真完成各項訓練任務；每天堅持練習跳繩，每周參加舞蹈課，回來進行基礎功的練習。每次鍛煉完，都覺得全身酸痛，有次，我練得眼淚都出來了，真得有點痛苦�？墒窍氲轿业膲粝耄矣钟辛藙恿�，是啊為了夢想，受這點苦算什么？
歌唱家的心理素質(zhì)是極強的，他們遇事從不慌張，在臺上落落大方，而我卻不是這樣的。我的膽子很小，以前上課發(fā)言我都不敢舉手，更不用說個人上臺表演了。遇到情況，我就會緊張得不得了。我清楚地意識到：這樣是不行的，于是我開始去嘗試改變。在平時，我努力積極地舉手發(fā)言，培養(yǎng)膽量，我認真學習唱歌的`基本功，積極參加各項表演，現(xiàn)在我的心理素質(zhì)越來越好，也不太會緊張了。
今年6月份，杭州舉行的星星火炬大賽，參賽的同學可以去展現(xiàn)自己的藝術才能。我的聲樂老師也鼓勵我去參加，讓我鍛煉下。這是我第次參加這樣的比賽，起參加比賽的小朋友都非常出色，要是以前我肯定很會緊張，可是現(xiàn)在我卻不害怕了，反而覺得能和他們起來參與這樣的活動特別有意思。
到了比賽場所，我們化好妝，穿好表演服，張老師為我們進行了開聲練習，我們就開始耐心地等待了。選手們是組組的進行比賽的。終于輪到我們這個組表演了，我本來是2號，由于1號選手棄權，我就直接登臺比賽了。燈光照在我的身上，我看到臺下坐著我的老師和我的好朋友，爸爸媽媽也微笑著為我加油，我的心情頓時平靜下來。熟悉的音樂響起，開唱，舉手，轉(zhuǎn)身，動作氣呵成，我體會到了表演的快樂。
也許，在逐夢路上，我可能還 會遇到更多、更大的困難或挫折，但我不會放棄，我會大步向前，克服困難與挫折。因為我相信，不經(jīng)歷風雨怎么會有彩虹，有夢想我們才能更美麗！
四年級作文 篇6
愛，是什么？愛又是什么樣的？我想，它是父母給我們一種無聲無息的物體，它是父母獻給我們無形的禮物，愛可以驅(qū)使父母為我們付出一切，所以，我們要學會感恩！
每次我生病之后好的第二天，都會看到爸爸媽媽眼睛里渴望的眼神和充滿疲憊的血絲．每次放學回家，稍晚一會就會看到他們焦急的`神情．偶爾早上不吃飯，中午就會看到滿滿一桌佳肴……
爸爸媽媽讓我為你洗腳吧,洗去你心靈上時時刻刻對我的擔心；讓我為你唱歌吧，唱得你微笑之花綻放；讓我為你做力所能及的事吧；感謝你給了我生命，給了我溫暖無私的愛，你們讓我知道了愛是什么，溫暖是什么感覺．你們把心中的渴望都寄托在我的身上，請相信我，我全力以赴；最后我要用一個短語兒歌來讓你們知道，我長大了，我會感受愛了！
我不記得牙牙學語時口齒不清
但不會忘記你們欣慰的笑容
我不記得蹣跚學步時東搖西晃
但不會忘記你們鼓勵的目光
我不記得那個雪夜的寒冷
但不會忘記你們溫暖的懷抱
……
爸爸媽媽
讓我再次說一聲：我愛你們！
四年級作文 篇7
一陣陣沁人心脾的香味溢了過來，淡淡的，卻足以讓人回味無窮。百之花中，獨有臘梅才具有如此奇特的芬香。它傲視霜寒，如一絲燦爛而柔和的陽光浸潤著冬天的寒冷世界。它不如春天那般萬紫千紅但卻像是春的使者，它不像冬天那般冷漠，卻又如同冬的杰作。它只是默默地為冬添一絲色彩，增一陣芬芳……
一月份降臨了，冬，開始逞威了。下著清冷冬雨的早晨，走出家門，放眼望去，一大片墨綠的葉子擁擠、畏縮在一起，一陣寒風呼嘯而過時，它們膽怯地搖曳著；后來那干枯的枝頭飄零著幾片殘留的樹葉，顫抖著，似乎再起一陣風它們會“零落成泥、碾作塵”了。出此之外再沒有什么色彩了嗎？正在嘆氣的時候，一陣風拂面而來，挾帶著一股淡淡的花香。這香味……
這香味，是臘梅！我連忙回頭，當即我震驚了！我面對的不是滿樹金黃、花團錦簇的梅花'>臘梅花樹，這棵樹上的臘梅花兒不是已凋零是還未開放……僅有的幾朵金燦燦的花兒，在無情的寒風中搖晃著、無力地支撐著……一個花匠走了過來，嘆口氣道：“唉，這個冬天熬不過去了！小姑娘，那花兒是在垂死掙扎呢！”垂死掙扎�。颗D梅要死了嗎？淡淡的清香仍舊彌漫著，它充滿了我的胸膛。我愣在那兒。小小的花兒在嚴寒下倔強地開著，算只剩下那么幾朵也絕不放棄，依然堅持著，不論狂風還是暴雨阻擋不住它為冬天添上一抹陽光，增上一絲芬芳呀！“嘩”一陣風吹來，幾朵花瓣兒隨風飄落在我的`頭發(fā)上。如此堅強的臘梅呀！
雨越下越大了，我只好回家了。窗外的天空愈發(fā)陰沉，烏云密得可怕，寒風蕭殺地從窗縫中殺了進來，冷得刺骨。我僵直地立在窗前，擔心著那株小小的孤獨的臘梅……
第二天，依舊下著，可小了許多。我顧不了什么小水洼、大水洼的了，三步并著兩步來到了臘梅樹前。花兒落了，可又有了初放的花兒站立枝頭！一陣陣的芬芳隨風彌漫遠方，輕柔的……啊！臘梅長出了更多的花蕾，花兒開得更旺了！滿樹的金黃呀！我高興極了，臘梅在寒風冷雨中重生了！花香圍繞著我，好似在向我報告著喜訊！
阿！臘梅，你是那么的堅強呀！再大的風雨也不能阻擋你生長的腳步！那芬芳，那縷冬日里的陽光是對你最好的見證！
四年級作文 篇8
生活中，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。現(xiàn)它其實并不難。
——題記
經(jīng)過一夜的苦戰(zhàn)，一篇新作新險出爐，第二天自信的把它交給老師。這是我們班的習慣，老師美其名日每周一練我相信這篇文章一定能獲得很高的評價。一周后，我接到了發(fā)下來的作文本，鮮紅的批語讓我一時愕然。描寫很細膩但主題是什么？建議修改一下結尾我喜憂摻半，雖然有不足之處，但是只要認真修改，一定會成為一篇佳作。我一定會努力的。又過了一個星期，我又接到了老師批改后的作文本真好，你的進步讓我感到高興，繼續(xù)努力一定會成功。如果不是老師的鼓勵，也許我早已放棄我告訴自己，不能驕傲，這只是開始，好戲還在后頭呢。
想想看，生活真的很美，因為只要你付出了，就會有回報。放學了，作業(yè)很多，可是不想早早回家，獨自一個人在球場上不知疲倦的投著籃，抬頭望望高懸的籃筐，盡管一切已不是從前的'模樣，我知道心中不滅的是對于未來的希望和執(zhí)著。靜靜的我獨自挽著空曠的場地，任夕陽把影子拖的好長好長，心中思緒萬千，在緊張而又繁忙的高中生活中，我放了許多喜愛的東西，但偶爾在球場上釋一下自己也感到生活是那么的美好，因為有了籃球，我的生活也變的多姿多彩，有了許多歡樂，置身球場，我會忘卻自我，那種感覺只有置身其中才能真正得以體會到，是縱情快樂，還是酣暢淋漓，還是
頂著一頭的汗水，靜靜的躺在草地上，很久沒有這么舒服的躺著了，風很俏皮，摸著我的臉，癢癢的，我站起來，這種閑暇地時光只屬于生活片刻。想想看生活真的很美好，因為你放下一切負擔，只有鮮活美麗的自然。
陽光又照了進來，摸摸它暖暖的，聞聞它甜甜的，聽聽它緩緩的，生活也是這樣，細心的去品味它，回憶它，它就像一杯香濃的咖啡給你無限的享受與希望。讓我們抓住生活的每一處美好與希望，就會打開塵封的心靈，陽光則永不消失。
四年級作文 篇9
在生活里，我們要多一些微笑，對自己微笑，對別人微笑，用微笑去迎接一切。微笑，這是樂觀迎擊的第一步，是自我激勵重要的一環(huán)。微笑雖然簡單卻很容易被忽視，甚至在充滿殘酷競爭現(xiàn)實生活的煎烤下，無形中已經(jīng)把這樣寶貴的本能丟失了，這也就難怪當聽到講師說要訓練微笑的時候確實有些訝異。我們不得不承認，如果我們失去微笑的本能，那將會是人類最大的悲哀。 微笑是人類共通的語言。友好的微笑是親切的問候，是善意的請求，甚或是肯定的承諾。她能化解外語或方言造成的'誤會，她能融化冷漠的冰霜，縮短彼此的距離，更是人與人之間最好的潤滑劑。 微笑自然流露的時候，無異于一幅美麗的畫作——一個人不管他長得是否俊美，笑起來的時候都會是一樣的陽光燦爛。因此，只要從內(nèi)心贊嘆世界的豐足，感恩我們所擁有的一切和平安，我們都應該要微笑面對有情世界。如果你想做一位世上最美麗的人，微笑是最好的化妝品。
微笑是盛開的美麗花朵，給你給我也給他送去歡樂，化解心中的抑郁，抹平歲月留下的疙瘩。
綻開真誠的笑，不要假笑，不要皮笑肉不笑 ，不要譏笑，我寧愿傻笑！
笑一笑十年少，少了你少了我，更少了暮年的悲戚，中年的憤懣。
多一些微笑，多一些歡樂，驅(qū)走了憂愁，忘掉了忌恨，笑一笑吧！
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