四年級(jí)命題作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)命題作文，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)命題作文1

　　有人的夢(mèng)想是偉大的老師；有人的夢(mèng)想是讓人敬愛(ài)的老師；可我的夢(mèng)想是為人民服務(wù)；為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。

　　一天晚上，我逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)大應(yīng)認(rèn)真工作，終于變成了我小時(shí)侯夢(mèng)寐以求的科學(xué)家。制造了許多有意義的東西，為全人類造福。

　　一天，我開(kāi)著自己的奔馳開(kāi)在一座大橋上，四眼望去，突然，我看見(jiàn)橋下的水里都是一些廢品，導(dǎo)致本來(lái)很美麗的河流應(yīng)這些廢品的污染，變成了一條臟不拉吉的'臭水溝。而且，最不好的就是旁邊還有農(nóng)民居住，要是這條河流的臭空氣讓他們中毒可怎么辦？于是，我絞盡腦汁，終于造出了一臺(tái)廢率吸收機(jī)。這臺(tái)廢率吸收機(jī)的本領(lǐng)可真大！它能將所有的污水和廢垃圾清除，將垃圾丟進(jìn)垃圾堆，再把吸收到的污水進(jìn)行過(guò)濾，讓這些臟水換一身衣服，讓他恢復(fù)以前的面貌——美麗。

　　午飯后，我漫步在熱鬧的大街，看見(jiàn)垃圾桶里空蕩蕩，可路上的垃圾卻數(shù)不勝數(shù)，仔細(xì)想一想，才知道這些行人為了自己方便，就將垃圾丟在一邊不管，可他們不知道的是，如果這些垃圾堆起來(lái)，那對(duì)人們帶來(lái)得壞處卻是不可估計(jì)的。為了人們安全，我又發(fā)明出了一個(gè)自動(dòng)撿垃圾的機(jī)器人，它能自動(dòng)撿路上的垃圾，而且它那小罐子里能裝的垃圾卻是不知道好多。

　　我解除了兩個(gè)問(wèn)題，便回到了家里，想好好休息一下，讓疲勞消失，讓大腦吹進(jìn)清風(fēng)，正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，突然，我的耳邊出現(xiàn)了一聲巨響……

　　我從床上爬了起來(lái)，才知道這是做夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)卻是多么的美妙，心里想著，如果我長(zhǎng)大真的成為了科學(xué)家的話，我一定回造福于全世界！

四年級(jí)命題作文2

　　大家快看，老師笑了！老師笑容可掬地向教室走來(lái)，同學(xué)們都興奮不已地笑了起來(lái)，今天是什么日子啊？同學(xué)們和老師都笑了。我迷迷糊糊地醒了，怎么是在做夢(mèng)呢？我愿這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)。

　　自從，老師接了我們這個(gè)班，就沒(méi)有真正笑過(guò)了。老師為了我們這個(gè)班，花了多少心思，操了多少心，得到了什么。我天天都看見(jiàn)老師笑，她總是那樣去面對(duì)同學(xué)們，但是沒(méi)有看見(jiàn)真真地笑過(guò)。

　　記得星期日，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有倒校，老師問(wèn)了同學(xué)們，沒(méi)一個(gè)人知道。老師的手機(jī)也沒(méi)有休息過(guò)，不停的給這幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，個(gè)個(gè)問(wèn)到，確保每個(gè)人沒(méi)有事，老師才把心中的負(fù)擔(dān)放下。有一次，有三個(gè)同學(xué)，他們是在我們班最“調(diào)皮”、“不聽(tīng)話”的三個(gè)同學(xué)。不管這三個(gè)同學(xué)怎么的“調(diào)皮”、“不聽(tīng)話”，一如既往的打電話給這三個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，都說(shuō)沒(méi)有在家。這是老師急如火燒眉毛一樣，只有去問(wèn)經(jīng)常跟這三個(gè)同學(xué)玩在一起的同學(xué)，都說(shuō)：“跟他們的'哥哥去家里了�！崩蠋熡植恢�道他們哥哥的電話，急的心都快裂開(kāi)了。唯一的方法只有等待，幾節(jié)課過(guò)去了，這三個(gè)同學(xué)優(yōu)哉游哉的進(jìn)了校園。媽媽式的老師，在這時(shí)，忍無(wú)可忍，把他們一個(gè)個(gè)的叫了過(guò)來(lái)，當(dāng)著同學(xué)們的面，用竹片打了他們的手，他們慢慢的把頭垂了下去。

　　講來(lái)講去，老師為了我們這個(gè)班，付出了太多，那幾個(gè)“調(diào)皮”的同學(xué)，開(kāi)始慢慢的在改變。我相信不久就能看到老師真正的笑容……

四年級(jí)命題作文3

　　秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們又迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的秋游。

　　我們乘坐在開(kāi)往夢(mèng)幻陸世界的大巴車上，同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑，現(xiàn)得不亦樂(lè)乎。突然，不知是誰(shuí)大叫道：“到了！到了！”我們探出頭一看，哇！好玩的可真多，有過(guò)山車、情侶飛車、摩天輪等。我們走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是“摩天輪”巨大的“輪胎”在不停地著，好像一個(gè)正在翻滾的'圓球。這兒排除的人可真多呀，排了好久才輪到我們呢。我們上了摩天輪，往下一看，哇，真高呀，我害怕得雙腳發(fā)抖，感覺(jué)頭重腳輕，幾乎要掉了下去。玩完摩天輪后，我們來(lái)到了游戲項(xiàng)目“碰碰車”的地方�！芭雠鲕嚒笨烧婧猛�，還是自動(dòng)擋的呢。我們玩的第三項(xiàng)是“鬼屋探險(xiǎn)”。剛一走進(jìn)“鬼屋”，我就仿佛走進(jìn)了一個(gè)黑暗的洞，里面的燈忽閃忽閃的，根本看不清方向，我只好摸索著往前走，剛走沒(méi)幾步，我就看見(jiàn)了一個(gè)人骷髏，上面披著白紗，猙獰的樣子覺(jué)得很恐怖！在骷髏的旁邊還有一個(gè)大大的“人頭”，那“人頭”一會(huì)飄進(jìn)去一會(huì)兒又飄出來(lái)……使人看過(guò)后了晚上睡覺(jué)都會(huì)做噩夢(mèng)。我們玩的第四項(xiàng)是“飛越極限”，“飛越極限”其實(shí)跟蕩秋千一樣，但是，“飛越極限”會(huì)更加刺激，我坐上了“秋千椅”，“秋千椅”飛快地旋起來(lái)，使我頭昏眼花。第四項(xiàng)游戲結(jié)束后，秋游也就到此為此了，但我依然還不舍得離開(kāi)。

四年級(jí)命題作文4

　　我想對(duì)您說(shuō)，媽媽！每次我做完作業(yè)，您都幫我一樣樣地仔細(xì)檢查，檢查完之后，都會(huì)把錯(cuò)題一道道地幫我評(píng)講，如果遇到我聽(tīng)不明白、沒(méi)有理解的，還會(huì)逐一再給我講一遍。感謝您，用周六周日的休息日，給我評(píng)講作業(yè)，再把訂正好的錯(cuò)題，一題題地認(rèn)真批閱，讓我每次都能把不懂的題目理解透徹。不像有的家長(zhǎng)，從來(lái)不給孩子一道道地講解，一道道地批改，一道道地過(guò)關(guān)。

　　記得幼兒園的時(shí)候，有一次我的手被弄破了，流了很多血，媽媽知道后馬上把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要縫針，媽媽猶豫了，媽媽先讓醫(yī)生趕緊幫我做必要的'處理，幫我打破傷風(fēng)針。打完破傷風(fēng)針后，媽媽問(wèn)醫(yī)生有沒(méi)有其它的處理辦法，可以不用縫針？醫(yī)生說(shuō)，要么先用紗布包一下試試，有問(wèn)題及時(shí)就診，媽媽同意了。于是，醫(yī)生先用紗布幫我包了一下，又用膠布仔細(xì)地纏了一下。

　　回家后，媽媽告訴我為什么沒(méi)幫我縫針？原來(lái)是怕我縫針時(shí)痛，而且過(guò)幾天還要拆線，還會(huì)很痛，最主要的是還會(huì)留下傷疤。于是才會(huì)接受建議，先用紗布包一下，有問(wèn)題隨時(shí)就診的。

　　到現(xiàn)在，傷疤已經(jīng)基本看不見(jiàn)了，還是媽媽當(dāng)年想的周全，在這里，我再次感謝我的媽媽，讓我在年幼無(wú)知的時(shí)候，沒(méi)有遭受更多的痛苦，沒(méi)有留下清晰的疤痕，所以我感謝媽媽當(dāng)時(shí)下的決定，使我沒(méi)有留下傷疤，沒(méi)有留下遺憾。

　　媽媽，一直想對(duì)您說(shuō)，感謝您一直以來(lái)對(duì)的我的關(guān)注和愛(ài)護(hù)！

四年級(jí)命題作文5

　　今天，學(xué)校組織我們觀看了以父母教會(huì)我為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》，我也從中想到了自己的父母。每個(gè)人的第一位老師都是自己的媽媽，我的媽媽教會(huì)了我正直、善良，也教給我寬容和體諒的美德。

　　暑假的一天，我家來(lái)了一個(gè)小客人，我和他玩得很開(kāi)心。休息的時(shí)候，他好奇地翻看我的東西，我也一個(gè)勁地向他介紹。他對(duì)別的不怎么感興趣，卻饒有興致地玩起了我的小風(fēng)扇。因?yàn)槭窍奶�，他拿著它，�?ài)不釋手地?cái)[弄著，很享受的樣子，直夸這玩意不錯(cuò)�？墒且徊恍⌒模�他把小風(fēng)扇弄脫了手，只聽(tīng)啪地一聲，扇片摔壞了。我呆住了，視線頓時(shí)變得模糊起來(lái)，淚水跟著漫了出來(lái)，我哭出了聲。他很緊張，突然間跑進(jìn)了廁所里。

　　媽媽聞聲趕到，把我叫進(jìn)了書房，對(duì)我說(shuō)：把淚擦干，對(duì)他說(shuō)我原諒你。我不干，媽媽又說(shuō)：他的心里也很不安，你不能因?yàn)檫@件小事，就不和他玩了。我啜泣著：他弄壞了我的小風(fēng)扇我我很喜歡小風(fēng)扇。媽媽安慰道：不要緊，媽媽給你再買一個(gè)，但你得原諒他。

　　此時(shí)他已跑到了樓下，我爬上窗臺(tái)，對(duì)他大喊：你不要傷心，我原諒你！他飛快地消失在我的視野中。

　　第二天，他又來(lái)找我：對(duì)不起，昨天我我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！于是，我們的'手又緊緊握在了一起。寬容是一顆美好的種子，是媽媽將它播撒在我心頭。明日，它將長(zhǎng)成生命中最美好的鮮花，來(lái)回敬我最親愛(ài)的媽媽。

四年級(jí)命題作文6

　　我們要去秋游了！那天，風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、秋風(fēng)送爽，非常舒服。我背著一個(gè)天藍(lán)色的裝滿了零食的小背包，高高興興地來(lái)到了學(xué)校，和同學(xué)們一起坐上了去秋游的汽車。

　　出發(fā)了，我們?cè)谲嚿嫌姓f(shuō)有笑，有的唱歌、有的在玩游戲、有的在吃東西、還有一些和同學(xué)比誰(shuí)帶的食物多，可熱鬧了。不知過(guò)了多久，終于到了目的地——斗門農(nóng)游世界。

　　一下車，我看見(jiàn)了幾棵又高大又茂密的大樹(shù)，一朵朵又紅又艷的雞冠花，好像在歡迎我們的到來(lái)。我們過(guò)了小橋，咦，這里有游戲玩的，我玩了7元套圈，我套中了一瓶豆奶，因?yàn)榱河昵鐩](méi)帶飲料，我就把豆奶送給了梁雨晴，玩完了，老師帶我們?nèi)タ匆郧暗娜烁�田用的`工具：有用來(lái)舂米的碓、用來(lái)磨碎泥土的泥磨、用來(lái)磨豆?jié){的石磨和我不知用來(lái)做什么用的風(fēng)柜，我試著踩動(dòng)碓，可是我整個(gè)人站上去，都踩不動(dòng)碓，其他同學(xué)都笑話我了。我又試著去推石磨、泥磨和風(fēng)柜，可是推了沒(méi)幾下，就累得滿頭大汗，心想：“農(nóng)民伯伯種田真不容易啊！我平時(shí)不好好吃飯，真是太不應(yīng)該、太慚愧了�！�

　　最后老師帶我們?nèi)ネ诩t薯，我發(fā)現(xiàn)了一條小細(xì)根，以為是紅薯，就檢來(lái)一塊硬硬的樹(shù)皮用力地挖呀挖，挖了很久，一個(gè)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你干嘛挖樹(shù)根呀？”我一下傻了眼“��！鬧了半天，原來(lái)在挖樹(shù)根呀�！笨晌也换倚�，又在別處挖，終于挖到了一小根紅薯，同學(xué)又送了我一根大紅薯，我把這兩根紅薯又送了給我的好朋友梁雨晴，她很高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

四年級(jí)命題作文7

　　每個(gè)孩子的父母每天都會(huì)教會(huì)自己孩子一些東西，比如：“教會(huì)他們要文明，要孝順，做事要認(rèn)真，等等……”而我自己的父母每天都教會(huì)我，要懂得做一個(gè)文明的人。

　　如何做個(gè)文明的人？讓我來(lái)給大家舉個(gè)例子吧！我還記得有一天，那天是星期日，我們約定好那天去“歡樂(lè)谷”里玩耍，所以我們那天很早就起身坐公交車去，我和爸爸媽媽到了公交站里，發(fā)現(xiàn)有著很多人都在等候巴士的到來(lái)，我的爸爸就跟我說(shuō)，在車站里等候一定要排隊(duì)，上車的時(shí)候要一個(gè)跟著一個(gè)地上車，不能搶哄，要做一個(gè)有文明的人，我聽(tīng)了之后就乖乖地跟著爸爸媽媽的后面，因?yàn)槲乙�做一個(gè)文明的人，可能因?yàn)槲覀兊?關(guān)系，所有人都跟著我們一起排隊(duì)深深地等候著八十的到來(lái)，等了差不多十分鐘，我們需要的巴士終于都到來(lái)了，我們一個(gè)接著一個(gè)地上車，在我的后面緊靠著是兩位老人家，我們坐下了座位之后，發(fā)現(xiàn)這兩位老人家沒(méi)有座位坐，我的媽媽趕緊坐起來(lái)讓其中的一位老人家坐下，我的媽媽就說(shuō)，老人家的腳不能整天站著，我們年青要讓一下老人家，做個(gè)文明的人！我聽(tīng)了之后，我馬上站起來(lái)，讓座位給另外一位老人家，這個(gè)時(shí)候，老人家跟我說(shuō)聲：“謝謝你！年輕人！”我聽(tīng)了之后，心里有種愉快感動(dòng)的心情踴躍出來(lái)，我心里想原來(lái)做個(gè)文明的人是非常高興非常愉快的。

　　我的父母每天都教會(huì)我要做一個(gè)文明的人，做個(gè)文明的人可以讓自己高興起來(lái)的，不知道大家的父母教會(huì)大家什么的呢？

四年級(jí)命題作文8

　　早上，我睜大眼睛向窗外面一望，哇哈哈！好大的一場(chǎng)雪呀，外面鵝毛般的大雪正紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。窗臺(tái)白了，像白玉般的大理石；房子白了，像一座白色的宮殿；大樹(shù)白了，像盛開(kāi)的白菊花；雪姑娘很大方的送給大地一層厚厚的棉被，把深渡裝點(diǎn)成一個(gè)銀裝素裹的世界。

　　路上的小孩子不怕冷似的歡叫著：“下雪了，下雪了！”下雪了，我們的心中當(dāng)然歡樂(lè)。第二節(jié)課下課了，雪又下大了，風(fēng)還沒(méi)有停，雪花就像一位巧手姑娘剪的，晶瑩剔透。潔白的雪隨著風(fēng)兒，打著卷兒向下飄，落在校園的草坪中，花壇里，房頂上，一片潔白無(wú)暇。我們?cè)僖步?jīng)不住雪的召喚，匆匆跑下樓去。剛邁出樓道，啊，真美呀！像柳絮，似鵝毛，如清純的百合花；又像蝴蝶似的.翩翩起舞，一眨眼就落到地上；又像仙女散花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落入人間。我臉朝天，閉上眼，盡情地享受著……下雪了。

　　來(lái)到樓前，旁邊的水杉樹(shù)上積滿了厚厚的白雪。調(diào)皮的我俯下身，用舌尖舔了一點(diǎn)雪花。不知怎樣，竟有些淡淡的甜味。大概是心里甜吧。下雪了，我的心里當(dāng)然甜。

　　真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！眮�(lái)形容，不一會(huì)兒，校園就變得粉妝玉砌起來(lái)，同學(xué)們調(diào)皮得推樹(shù)來(lái)淋雪，一個(gè)個(gè)像小雪人，凍得手都紅了，可身上心里都是熱的。下雪了，我們的心當(dāng)然是暖的。

　　放學(xué)了，我們?cè)谘┑厣狭粝挛覀兊淖阚E，腳下的積雪伴隨著我們的步伐，發(fā)出了“咯吱、咯吱”的響聲，孩子們的笑聲，組成了一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，奏出一曲和諧的音樂(lè)。

　　啊！我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天，更愛(ài)純潔美麗的雪，正因?yàn)橛辛怂�，家鄉(xiāng)的冬天才會(huì)如此殉麗多彩。

四年級(jí)命題作文9

　　生活總是太短暫，歲月總是太漫漫。為什么只有過(guò)去了才知道珍惜，為什么只有失去了才知道可貴？我不知所措了。

　　這時(shí)，你來(lái)到了我的身邊，輕輕的拂去了我的淚珠，安慰著我。此時(shí)的我，心中只有無(wú)盡的怨恨，恨你那般無(wú)情，那般狠心，我恨你那一顆冰冷的心。我推開(kāi)了你的手，卻看見(jiàn)你的眼，竟流露出一絲悲傷……

　　我努力的試著遠(yuǎn)離你，到一個(gè)沒(méi)有你的世界，可是突然間我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。

　　你總是出現(xiàn)在我的身邊，讓我看到了生活的精彩，忘掉了過(guò)去的陰霾。是你，又讓我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的身邊擁有著如此可愛(ài)的人們，讓我體會(huì)到了我幸福一詞的梗概。是你，讓我懂得面對(duì)，究竟該怎么釋懷。

　　漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，我的.生活原來(lái)不能沒(méi)有你，直至依賴。

　　記得那天，你又和我說(shuō)，你要離開(kāi)。我落淚了。你笑著說(shuō)，傻丫頭，自己要學(xué)會(huì)照顧自己，需要我的人還有很多，不要傷心，不要難過(guò)，其實(shí)，我一直都會(huì)在你身邊，只要你懂得珍惜。

　　后來(lái)，我努力的珍惜身邊的所有人，所有精彩的瞬間。不為自己留下遺憾。迷茫中，我看見(jiàn)了你的笑臉，那么甜。

　　有的人總是抱怨，你來(lái)匆匆去匆匆的無(wú)情，有的人總是不在意，等到失去了你才懂得珍惜。哦，時(shí)間，你留給了我們太多太多的回憶。我曾經(jīng)討厭你，傷害了你，可現(xiàn)在，我要謝謝你，教會(huì)我懂得珍惜。

四年級(jí)命題作文10

　　我，一個(gè)平凡的女孩子，頭上長(zhǎng)著柔順光滑的頭發(fā)，劉海剪得平平的，把頭發(fā)扎起來(lái)就像個(gè)天真無(wú)暇、‘溫柔可人’的“仙女”。圓圓的臉頰上擁有著精美的五官：高挺的鼻子下有著一張能說(shuō)會(huì)道伶俐嘴巴；下巴尖尖的.，頭的兩側(cè)有一雙“順風(fēng)耳”。還有的是：我是一個(gè)樂(lè)觀其成的女孩，無(wú)論是在家里，還是在學(xué)校，爸爸媽媽、同學(xué)、朋友和老師都稱呼我為“開(kāi)心果”。對(duì)于這個(gè)稱呼，我感到萬(wàn)分的自豪和喜悅。

　　我的性格千變?nèi)f化，很怪異，是說(shuō)變就變的，誰(shuí)也捉摸不清我的性格（包括我的父母）。要是你一不小心用生氣的語(yǔ)氣來(lái)頂撞我，或是用骯臟的語(yǔ)言來(lái)侮辱我、罵我的話。我敢保證：即使前一刻我是跟你在開(kāi)玩笑，可后一刻我會(huì)大發(fā)雷霆的反駁你，然后火冒三丈的走開(kāi)，不在理你�？墒堑冗^(guò)了一個(gè)小時(shí)后，我會(huì)主動(dòng)地跑去和你碗，或許，當(dāng)時(shí)的我會(huì)把一個(gè)小時(shí)前所發(fā)生的事像橡皮擦錯(cuò)別字一樣抹掉，忘得一干二凈。若 你問(wèn)起我來(lái)，我會(huì)說(shuō)：“切！區(qū)區(qū)小事，沒(méi)關(guān)系�！�

　　嘻！我的性格難捉摸嗎？其實(shí)不難，只要你了解我的一切，與我好好相處。那你就像吃飯一樣很容易地捉摸我的性格，并且發(fā)現(xiàn)我是個(gè)平易近人的女孩。

　　呵呵！我介紹了我的性格和樣貌給你們大家欣賞，在這同時(shí)，我希望第一個(gè)看我的 “自我介紹”的人，能寫一篇自己的“自我介紹”。最后在結(jié)尾寫上：“給月影仙子看”就行了。好嗎？

　　“自我介紹”結(jié)束了，希望大家會(huì)喜歡我這個(gè)“開(kāi)心果”吧！謝謝！

四年級(jí)命題作文11

　　明天就要秋游了！好興奮，好快樂(lè)啊，身上充滿了力量似的。晚飯未吃，扯上媽媽到超市。翻來(lái)覆去睡不著，真想時(shí)間快點(diǎn)流過(guò)。

　　一夜未眠，迎來(lái)了新的一天，迎來(lái)了新一輪的太陽(yáng)。陽(yáng)光透過(guò)門前的樹(shù)葉射進(jìn)屋內(nèi)，像一串金黃的`鉆石，想抓住卻抓不住。

　　來(lái)得早，教室空無(wú)一人，此時(shí)，激動(dòng)的心情收斂了幾分，因?yàn)槎亲羽I了�；丶页酝觑�，又激動(dòng)了，快速跑向?qū)W校，吃的都裝在書包里，書包拍打著屁股，向樹(shù)木、馬路問(wèn)好，因?yàn)榇藭r(shí)的心情又高漲了幾分。

　　車來(lái)了，大家一窩蜂地沖向公交車，也不管衣服是否擦到了車子。

　　車子歪歪倒倒，大家擠來(lái)擠去，這并沒(méi)有打斷我的思考：這叫潘家湖，它的主人應(yīng)該姓潘。叫湖，肯定有湖，可大家說(shuō)有一塊高大的人民烈士紀(jì)念碑，總不會(huì)在水上吧？那到底是什么樣子？去了再說(shuō)。

　　到了。果然，先入眼簾的便是一塊高7米左右的紀(jì)念碑，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。沒(méi)有湖？那怎么叫潘家湖？是干了？不過(guò)，那里的景色可美呢！一望無(wú)際的綠色，包裹大地，看不到邊緣，有樹(shù)，樹(shù)高。樹(shù)長(zhǎng)在綠色之上，也長(zhǎng)著綠頭發(fā)，雖已入深秋，卻仍不枯黃。還聽(tīng)說(shuō)有防空洞，去看看。一個(gè)黑洞，很深很深，似乎一只怪獸的大口。進(jìn)去，好像走不到頭，在電筒光下，看到了許多動(dòng)物骨頭，嚇得我們魂飛魄散。洞內(nèi)又潮濕，又陰冷，喊一聲，像幽靈，聲音傳千里。

　　正繼續(xù)摸索向前，老師喊集合了。我貪婪地再望幾眼，坐上公交車離開(kāi)了這個(gè)神秘的地方。

四年級(jí)命題作文12

　　我家有幾只剛出生的小貓咪。這些小貓咪可真可愛(ài)，一張毛茸茸的面孔上，嵌著一雙黑葡萄似的小眼睛閃閃發(fā)亮，在夜間還會(huì)發(fā)出微弱的藍(lán)光哩。

　　那張玲瓏的小嘴還不時(shí)發(fā)出“喵喵�！奔�(xì)細(xì)柔柔的叫聲，它們?nèi)�身毛茸茸的，有著黑、灰、藍(lán)、白四種顏色相間著。摸起來(lái)滑滑的，像是搽過(guò)油似的，整個(gè)兒象是披著一件絲綢質(zhì)的花衣服，可真漂亮啊!小貓咪吃東西的時(shí)候非常有趣:它們看見(jiàn)貓媽媽來(lái)了，就“喵喵喵”地叫了起來(lái)，好象在說(shuō):“我餓了，我餓了……。”貓媽媽一聽(tīng)，連忙蹲在窩里，喂貓寶寶吃飯。小貓咪咕咕咕地吸取貓媽媽甜美的乳汁，這時(shí)候你可不要去打擾它們，因?yàn)橐坏┐驍_它們，它們就會(huì)喵喵的叫起來(lái)，好在象在說(shuō):“請(qǐng)不要打擾我們吃飯�！毙∝堖淇烧{(diào)皮呢!貓媽媽來(lái)了，它們就手舞足蹈的迎接?jì)寢�，貓媽媽進(jìn)窩時(shí)它們就更歡了，一會(huì)兒爬到貓媽媽的背上，朝四周望望，一會(huì)兒又躲在貓媽媽那溫暖的`懷抱里玩捉迷藏，有時(shí)玩累了就靜下心來(lái)休息一會(huì)兒。當(dāng)貓媽媽離開(kāi)它們時(shí)，它們不是在睡覺(jué)，就是在追逐打鬧，可有趣了。你用手打我的背，我用腳揣你一下……，但如果這時(shí)候有人有旁邊，這場(chǎng)戲就看不成了。

　　小貓咪玩累了，就跑到自己的窩里，原本那雙炯炯有神的眼睛慢慢地失去了神彩，貓媽媽吃飽了，也躺在窩里，和“小寶寶”一起躺著。小貓咪使勁地鉆進(jìn)貓媽媽的懷抱里，好象渴望得到一條溫暖的棉被。漸漸地，小貓咪打起了呼嚕聲，悠閑地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我十分喜愛(ài)這些可愛(ài)的小貓咪！

四年級(jí)命題作文13

　　我的家是一個(gè)幸福美滿的家，也是一所名副其實(shí)的“動(dòng)物園”。有勤勞的蜜蜂媽媽，懶惰的豬爸爸和家寶熊貓的我。

　　爸爸的工作很忙，缺乏鍛煉的他，肚子變得很大，而且由于工作很累，他又很貪睡。

　　爸爸每天下班很晚，回家后，先去浴室洗個(gè)澡，便倒在床上呼呼大睡。第二天早上，媽媽做好了早飯，讓我去喊爸爸吃飯，發(fā)現(xiàn)他還在睡覺(jué)，我就對(duì)著爸爸大喊一聲“奧利給！快起床啦！”爸爸還是不起，我很無(wú)奈，只好去請(qǐng)媽媽來(lái)喊爸爸起床。

　　其實(shí)爸爸不是真的懶，他是為了我和媽媽，為了我的家在辛苦工作，我愛(ài)我的爸爸。

　　我有一個(gè)勤勞的小蜜蜂媽媽。她為了照顧我的生活和學(xué)習(xí)，每天早上六點(diǎn)多就要起床給我做飯，然后送我去上學(xué)。放學(xué)還要送我去課外班學(xué)習(xí)，她既要照顧家人的生活起居，又要關(guān)心我的.學(xué)習(xí)，還要上班、做家務(wù)，真是辛苦�。�

　　“蜜蜂”媽媽總是把甜蜜留給家人，把辛苦忙碌留給自己。

　　而我呢，是我家的“家寶熊貓”�？次彝ζ鸬男《瞧�，胖乎乎的小臉蛋，憨憨可掬的神情，和國(guó)寶熊貓是不是有幾分相似？瞧，我正寫作業(yè)呢，我會(huì)喊爸媽：“媽媽幫我削個(gè)蘋果吧，爸爸幫我倒杯水吧~”。他們都很寵愛(ài)我，而且上下學(xué)常常都是媽媽幫我背書包，你說(shuō)我是不是家寶熊貓呀？

　　不過(guò)，我都長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己的事情自己做，家寶熊貓要當(dāng)功夫熊貓，好好學(xué)習(xí)，多練本領(lǐng)。

　　怎么樣，你們喜歡我家的這個(gè)“動(dòng)物園”嗎？歡迎來(lái)我家做客，順便一提，免費(fèi)不收票！

四年級(jí)命題作文14

　　暑假期間，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了美麗的杭州。媽媽告訴我：杭州最美的地方是西湖。

　　在去西湖的路上，我就一直想：西湖到底能有多美？來(lái)到西湖邊，我才發(fā)現(xiàn)，這里綠樹(shù)成蔭，花草繁多，湖水很清澈。平靜的湖水中，偶爾會(huì)有幾只小鯉魚(yú)躍出水面，湖水不時(shí)地被風(fēng)吹得皺起了眉頭。水中的.荷花正在盛開(kāi)，幾只小鴨子游到荷花叢中，顯得格外的雪白。給我留下印象最深的是西湖的水和水中的荷花。

　　聽(tīng)媽媽講：西湖的水與錢塘江貫通后，就變成了活水，水比原來(lái)干凈了許多。水面很寬

　　，很廣，像一面大鏡子。湖邊的倒影與真實(shí)的景物融為一體，如同神來(lái)之筆。水中這一塊，那一片種滿了荷花，從遠(yuǎn)處看，那一朵朵荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我招手。走近一看，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，白色的和粉色的荷花從這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，荷葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著小秘密。我深吸了一口氣，真香�。÷勚�聞著，我覺(jué)得自己仿佛進(jìn)入了花海之中，站在陽(yáng)光里，隨風(fēng)舞蹈……

　　“啪”的一下，在荷花叢中，而不是一朵荷花。

　　西湖的美景看也看不夠，數(shù)也數(shù)不盡。有機(jī)會(huì)，我還想再去杭州西湖慢慢游賞，細(xì)細(xì)品味。

四年級(jí)命題作文15

　　當(dāng)我看到大自然的美的時(shí)候

　　“大自然”一個(gè)包攬萬(wàn)物的詞語(yǔ)，美亦是隨處可見(jiàn)，用指尖碰觸清晨第一滴露珠的清涼，用鼻嗅一嗅花的淡雅，草的清香，用臉頰感受遠(yuǎn)處叢林派風(fēng)寄來(lái)的邀請(qǐng)函。讓我們用懷抱的溫度挽留這位叫大自然的朋友

　　采集陽(yáng)光

　　當(dāng)一縷溫婉的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照耀在身上，全身的血液富有活力的流淌著，舒展眉頭從床上坐起，新的一天在太陽(yáng)的呼喚下來(lái)到了，伸一伸懶腰，多想將調(diào)皮的陽(yáng)光收集，裝進(jìn)一個(gè)叫溫暖的罐頭密封。大自然告訴了我要時(shí)刻用溫暖的心喚起周遭沉睡的朋友。

　　雅意悠長(zhǎng)

　　溪邊藤條輕蕩起溪水圈圈漣漪，打碎了冰冷鏡面，擾亂了魚(yú)兒的寧?kù)o。小草們站的筆直，雖不及大樹(shù)的高大威猛，也不如花兒的柔潤(rùn)撫媚，卻帶給人樸素，淡靜的意蘊(yùn)。綠草們充斥著生機(jī)，綠油油的宣誓生命活力。不論刮風(fēng)下雨，無(wú)論被狂風(fēng)如何肆意鞭打，蹂躪。永不低頭，挺起胸膛似乎是他們頑強(qiáng)抵抗的標(biāo)志。而在每多迷人的鮮花身旁有總有勤懇的身影，在世人眼里只知“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，卻殊不知光鮮亮麗的.背后也有綠草在默默陪伴。大自然高訴我小草般的堅(jiān)強(qiáng)，篤定，默默將會(huì)是今后成長(zhǎng)路上不可或缺的勇氣與淡定。

　　柔潤(rùn)密雨

　　淅淅瀝瀝的春雨滋潤(rùn)了沉睡的世界，細(xì)雨綿綿拍打著剛抽出嫩芽的小草，伸出細(xì)嫩雙手撫摸用傘抗拒的人們，似乎被春雨訓(xùn)化，孩子們?cè)谌彳浀拇河曛兴烈獗寂�，嬉戲。路邊的積水被激起朵朵水花，與春雨一起手挽手跳起春天絢麗的開(kāi)場(chǎng)舞，在歡快的旋律中，大自然告訴了我快樂(lè)在于分享，讓我們盡情擁抱身邊的人感受快樂(lè)，感受大自然的真諦。

　　讓我們踩著大自然的節(jié)拍，在生活中的每一天，暢享喜悅，讓大自然的溫雅細(xì)柔變成五彩音符，讓快樂(lè)青春，永遠(yuǎn)停駐。

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