【推薦】我的四年級(jí)作文集合五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的我的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的四年級(jí)作文 篇1
我喜愛(ài)的玩具有很多：芭比娃娃、毛絨公仔、積木......但我最喜歡的還是換裝米老鼠。
她是我五歲生日時(shí)爸爸媽媽送給我的禮物。大約高八厘米米，寬三厘米。圓圓的黑色大耳朵，彎月般的眉毛下嵌著一雙烏黑亮麗的大眼睛，像黑寶石一樣；尖尖的鼻子，彎彎微笑著的小嘴巴，很可愛(ài)。
她有七套裙子，七雙鞋子，七個(gè)頭飾和兩只小動(dòng)物。我按照不同的場(chǎng)合給她穿上不同的套裝。上學(xué)時(shí)，我給她穿紅色的裙子，白色的頭飾，紅色的'皮鞋。過(guò)生日時(shí)，我給她穿粉色的短裙，紅點(diǎn)點(diǎn)頭飾，銀色的高跟鞋。回到家就換上藍(lán)色的家居服和拖鞋。
她還是我的好伙伴。有一次暑假的晚上，爸爸媽媽都出去了，外面下著大雨還不時(shí)傳來(lái)一陣陣?yán)茁�。我用被子蓋住頭和全身，可還是害怕。我看見(jiàn)了坐在枕頭上的她，便把她拿下來(lái)放到手上，慢慢地我沒(méi)有那么害怕了。
我開(kāi)心的時(shí)候，她好像在和我一起笑。我寫作業(yè)時(shí)，她就在旁邊陪著我。在我成長(zhǎng)的路上，她和我一起，陪我學(xué)習(xí)、玩耍、快樂(lè)、傷心。
她是我最喜愛(ài)的玩具，也是我最好的“伙伴”。
我的四年級(jí)作文 篇2
我最喜歡看《水滸傳》，里面的一百零八個(gè)梁山好漢，讓我敬佩不已。其中有排名第三的智多星吳用更是讓我欽佩。不過(guò)，那畢竟是小說(shuō)中的人物。在我們班，也有一個(gè)智多星，讓我敬佩不已。他就是陳卓。
陳卓身高一米五，性情溫和。喜怒從不掛在臉上。一雙炯炯有神的大眼睛，總是閃著智慧的光芒和強(qiáng)烈的'求知欲望，一張說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠，頭頭是道的嘴巴，讓我們敬佩不已。
陳卓最大的優(yōu)點(diǎn)就是博覽群書，因此他的課外知識(shí)非常豐富。就連知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師也常常問(wèn)他課外知識(shí)，陳卓每次都對(duì)答如流，贏得了語(yǔ)文老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的敬佩。
有一次，語(yǔ)文老師出了一道難度非常大的課外謎語(yǔ)“兩國(guó)打仗，兵強(qiáng)馬壯，馬不吃草，兵不征糧�！甭�(tīng)完這個(gè)謎語(yǔ)，同學(xué)們都陷入沉思，教室里靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，一些同學(xué)就半途而廢，放棄思考，坐在椅子上若無(wú)其事，做出一副與事無(wú)關(guān)的樣子。再看看陳卓，他時(shí)而翻書查找，時(shí)而托著下巴思考，時(shí)而嘴角露出一絲微笑……最后他胸有成竹，滿懷信心地，大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)起謎底是“象棋�！崩蠋煾吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都向陳卓投去贊許的目光，我的敬佩之心更是油然而生。
陳卓是我最敬佩的一個(gè)人。他不僅課外知識(shí)豐富，而且善于思考，是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“智多星”我以后一定要多讀書，豐富自己的課外知識(shí)，成為我們班第二個(gè)“智多星”到那時(shí)候就可以和陳卓一決高下。
我的四年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候的我在鄉(xiāng)下過(guò)暑假很調(diào)皮，有時(shí)間就去找隔壁比我大幾歲的大哥哥玩�，F(xiàn)在回想起來(lái)，他的名字早已消失在我的腦海中，只記得他那雙樸實(shí)、真誠(chéng)、充滿關(guān)懷的眼睛。
記得，我那時(shí)還挺愛(ài)爬樹(shù)，常常爬到樹(shù)上摘野果子吃，每次爬樹(shù)，他都站在樹(shù)下，用擔(dān)憂的目光看著我，我一下滑，他立馬上前把我從樹(shù)上拉下來(lái)，看我有沒(méi)有扭到哪兒。這關(guān)心雖好，但每次爬樹(shù)都這樣，我不禁有些厭煩，總想挑個(gè)他不在的時(shí)候上樹(shù)。終于，我等到了這一天。
那天，他去給我捉小魚玩，讓我在河岸上站著，看著他遠(yuǎn)去的背影，我立馬找樹(shù)爬起來(lái)，“呼哧呼哧”我好不容易上了樹(shù)，卻看見(jiàn)他握著魚往岸上走。我立馬心急火燎地往下爬，一個(gè)踩空，左腳踝卡到枝杈間， 我驚叫，手上自然是更用力地拉樹(shù)枝。誰(shuí)知，右手的樹(shù)枝又?jǐn)嗔耍∵@時(shí)，左手的樹(shù)枝也發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，我驚恐地望著漸漸斷裂的樹(shù)枝，發(fā)出殺豬般的尖叫。“咔”樹(shù)枝又?jǐn)嗔�，我�?頭撞到了樹(shù)干，撞昏之前，我好像看見(jiàn)他急速跑向我……
等我醒來(lái)，我躺在家里的床上，奶奶一臉擔(dān)憂的模樣，看到我醒來(lái)，奶奶明顯長(zhǎng)吁一口氣，我動(dòng)動(dòng)手腳，發(fā)現(xiàn)沒(méi)事，又立馬生龍活虎起來(lái)。大哥哥看到我倒掛著，急得飛跑，結(jié)果被碎石絆倒，劃破了手掌，但他仍堅(jiān)持把我背回家。聽(tīng)奶奶說(shuō)，他的的手掌全是血，可怕極了。
我聽(tīng)了奶奶的話，便去看他的傷，可他固執(zhí)地不伸手，直到我離開(kāi)，他都沒(méi)給我看過(guò)傷。
現(xiàn)在，我想起他的傷，直納悶他為什么不給我看。也許是怕我擔(dān)心，也許是手上傷太重，伸不開(kāi)手，也許只是為了他的自尊才不給我看。不管怎樣，他手上的傷包含著對(duì)我的關(guān)心。對(duì)我一個(gè)僅僅是鄰家孩子的關(guān)心。他對(duì)我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記。
我的四年級(jí)作文 篇4
王羲之吃墨
朋友，你知道王羲之嗎？王羲之是東晉時(shí)期著名的書法家，有“書圣”之稱，他寫過(guò)很多作品，最有名的是《蘭亭集序》，他的兒子王獻(xiàn)之也是書法家，世人把他們合稱“二王”。但是你知道王羲之還吃過(guò)墨嗎？下面就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
一天中午，王羲之在練書法，書童端來(lái)了午飯，并催促王羲之趁熱快點(diǎn)吃。
但是王羲之因?yàn)樵诰氉�，像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)練字。書童沒(méi)辦法，只好請(qǐng)王羲之的媽媽過(guò)來(lái)喊他吃飯。
當(dāng)王羲之的`媽媽過(guò)來(lái)，看到滿嘴黑漆漆的王羲之，很奇怪。又看他仍然手拿饅頭，往墨水里沾了沾，看都不看直接送到嘴里，這時(shí)媽媽才知道王羲之吃墨了，頓時(shí)忍不住大笑起來(lái)，而王羲之看到媽媽哈哈大笑的樣子，卻不以為然的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天的午飯真好吃呀！弄得媽媽哭笑不得。
王羲之看著哈哈大笑的媽媽，又看看自己手上剩下的饅頭，也跟著笑了起來(lái)。
我平時(shí)總是大大咧咧，做事三心二意，寫字時(shí)要不就給一個(gè)筆畫來(lái)個(gè)隱身術(shù)，要不就是把字寫成“甲骨文”。
當(dāng)我看完王羲之的故事，我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)王羲之專心致志的精神。以后我可千萬(wàn)不能這樣，必須認(rèn)認(rèn)真真的做每一件事。
我的四年級(jí)作文 篇5
我發(fā)明的機(jī)器人名叫“保姆機(jī)器人”。我想要做一個(gè)這樣的機(jī)器人，是因?yàn)榘职趾蛬寢屆刻煜掳嗷貋?lái)都很累，還要買菜、做飯給我吃，我想做個(gè)機(jī)器人給爸爸媽媽服務(wù)。如果爸爸和媽媽不在家，餓了就可以叫它給我煮飯吃；家里臟了，我就叫它打掃一下衛(wèi)生就行了。
機(jī)器人是鋼鐵做的，由正方形、圓形和長(zhǎng)方形組成。機(jī)器人的腦袋是正方形的，眼睛是圓圓的，身體是長(zhǎng)方形的。
我的機(jī)器人有三大功用：買菜、做飯和做雜事。
你一定很奇怪吧：它怎么充電呢？告訴你吧！機(jī)器人不用整天拖著一根電線走來(lái)走去，要不，在一個(gè)地方走，機(jī)器人就會(huì)被“絆倒”。我的機(jī)器人自有充電的辦法，如果機(jī)器人對(duì)主人說(shuō)：“主人！沒(méi)有電了。”你只要對(duì)它說(shuō)：“去喝一杯水吧！”它立即去喝一杯水，就可以繼續(xù)工作了。
我想象著有這么一天，我剛回到家，機(jī)器人就給我端來(lái)了一杯水，接著又去廚房里做飯去了。等到爸爸媽媽回到家，飯已經(jīng)做好了，就問(wèn)：“這飯是不是你做的'？”“不是！是我發(fā)明的機(jī)器人做的�！卑职謰寢尵痛罂诖罂诘爻云饋�(lái)：“嗯！真是太好吃了！”
我從現(xiàn)在開(kāi)始，要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明這種機(jī)器人。
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