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四年級(jí)命題作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)命題作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)命題作文 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，我透過玻璃窗向外看到幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，剛才快樂的聲音迅速的散開，我的心不由的一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道有不幸的事情發(fā)生了……
當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，只見一只家燕倒在了血泊中。它的眼睛緊閉著，頭靠在冰冷的地面，嘴上還溢著血，它的腳蜷縮著，翅膀還不停地抽搐。它可能是一個(gè)出色的媽媽，今天是帶自己的兒子來學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)的。但這開心，溫暖，幸福的場(chǎng)景就這樣被呼嘯而來還拖著污染環(huán)境的”黑尾巴”的大貨車給打破了……想到這里，心中有一陣陣難以言表的疼痛。
這時(shí)，從不遠(yuǎn)處飛來了一只小巧玲瓏的家燕。我想一定是那只遭遇不幸的家燕的兒子吧。它被這突如其來的災(zāi)難給驚呆了，眼睛一直盯著自己母親的尸體。過了一會(huì)兒，它緩過神，用小嘴輕輕啄著母親的身體，還發(fā)出低低的鳴叫，好象在說：”媽媽，天氣冷了，我們快回家吧！”此時(shí)此刻的它怎么會(huì)知道，它的'母親已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了雙眼再也無法回答兒子的呼喚了。小家燕并沒有泄氣，一邊用翅膀輕拍母親，一邊鳴叫：”媽媽，你快醒醒，我不學(xué)本領(lǐng)了，你瞧，我會(huì)飛了，我們快回家吧�！�
但母親還是一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，來來往往的車輛讓小家燕意識(shí)到了馬路上的危險(xiǎn)，于是它飛舞著翅膀，想用爪子抓起母親的尸體向安全的地方飛去，它心中只有一個(gè)信念：”媽媽，你要堅(jiān)持住，我一定要把你帶到安全的地方。但母親的身子太重了，怎么拉都拉不動(dòng)。
最后它徹底絕望了，它意識(shí)到了自己的媽媽再也不會(huì)睜開美麗的大眼睛。它雙眼里噙著淚，拍打起翅膀，慢慢的，依依不舍的離開了媽媽，它的哀泣聲響徹了整個(gè)天空。使得這陰沉沉的天氣更為凝重起來。
看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。我發(fā)現(xiàn)不僅僅是人與人之間有親情，其實(shí)動(dòng)物與動(dòng)物之間也有同樣的感情。我希望冷漠遠(yuǎn)離我們的生活，多些關(guān)懷，溫暖在人間……
四年級(jí)命題作文 篇2
夜，降臨。雨，不期而至。我相信每個(gè)人都感受過這樣的雨夜。可那一次的雨夜，給我留下了深深地內(nèi)疚……
那一天的下午，我和好朋友李夢(mèng)為了一件微不足道的小事發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。我氣急敗壞，暗暗的想：哼——小氣鬼，我不和你玩了。
回到家，我把事情的來龍去脈一股腦兒的告訴了媽媽，讓媽媽評(píng)評(píng)理。“小事而已，這樣斤斤計(jì)較可不太好，”媽媽輕聲細(xì)語的說著。恰巧，李夢(mèng)打來了電話，一連串的.鈴聲讓我更加憤怒。媽媽催促我快點(diǎn)接電話，我嘟囔著：現(xiàn)在打電話干嘛呀！接了電話，我皺著眉頭，一句話也不說。李夢(mèng)向來心軟，見我不吭聲，滿是賠禮道歉，還約我去散散步。我不耐煩的說：好——耳邊卻傳來她銀鈴般笑聲。
不一會(huì)兒，夜空上突然飄來了幾朵不知名的調(diào)皮的烏云，雨姑娘撒下了豆大的“小珍珠”，讓垂頭喪氣的花花草草喝了個(gè)飽。看著窗外的雨，磨磨蹭蹭的我找到了理由，暗喜道：嘿嘿，本來我也不想理她，真是名正言順吶！我靜靜地坐在房間里，雙手托著腮，靜靜地聆聽著雨聲。
第二天上學(xué)，李夢(mèng)沒來，聽說：她一直撐著傘等著我，差不多有一個(gè)小時(shí)，受了風(fēng)寒，生病了。
傍晚十分，火紅的晚霞仿佛在向我招手，我馬不停蹄的跑著，李夢(mèng)，我來了……
四年級(jí)命題作文 篇3
一場(chǎng)大雨過后，空氣頓時(shí)變得清新，我站在窗戶邊看著家門前的那條泥濘小路，嘴角不自覺的上揚(yáng)。
那是個(gè)夏天，天氣很好，我和小伙伴們?nèi)ヌ锢锿嫠�，路邊的野花野草特別好看，腳下的泥路踩著特別舒服，我們玩的很開心。突然天氣變了，黑壓壓的云一下子覆蓋了天空，我和小伙伴立刻往各自的家里跑，很好笑的是，當(dāng)我跑回家的時(shí)候，大雨居然停了�？墒切』锇閭兌蓟丶伊�，沒地方去了，可是我真的很無聊。于是，我就跑到家門前的那條小路上去玩泥巴，一下一個(gè)腳印。
哎呀，我不小心踩到了一只蝴蝶，我蹲下來，發(fā)現(xiàn)它的快一半的翅膀被我到泥里去了，我想把它拽出來，當(dāng)我拽到快出來的時(shí)候，我又覺得沒勁，就又把翅膀按下去了點(diǎn)。爸爸媽媽看見我蹲在那里，就走到我身邊，看見了我做的事，爸爸說：“不要?jiǎng)铀�，你現(xiàn)在只管看它。”我聽了爸爸的話后，和爸爸媽媽一起看那只蝴蝶，只見它使勁的想飛走，不停地?cái)[動(dòng)翅膀，中間停頓了一分鐘后，又繼續(xù)擺動(dòng)，經(jīng)過三四次這樣的動(dòng)作，終于飛走了。我想惡作劇，把它在弄到泥里。但是爸爸拉著我問我：看到了這個(gè)，想到了什么。我停止我的惡作劇，讓蝴蝶飛走，然后很老實(shí)的.告訴爸爸，我就想著好玩了。媽媽在旁邊聽了，笑了。爸爸拉著我的手說：“你看到蝴蝶不停地?cái)[動(dòng)翅膀要飛走，為什么呢？因?yàn)樗鼘儆谔炜�，它要回到天空的懷抱，所以不管有什么困難，它都堅(jiān)持克服困難，你要學(xué)蝴蝶一樣面對(duì)困難，不要害怕，要勇敢努力堅(jiān)持，這就是爸爸剛剛為什么讓你看它的原因�！�
當(dāng)時(shí)我是懂非懂，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，當(dāng)遇到考試不及格或者比賽沒拿到獎(jiǎng)的時(shí)候，我都想到爸爸和我說的，困難不可怕，堅(jiān)持努力，一定會(huì)成功。
四年級(jí)命題作文 篇4
記得是前幾天的一個(gè)夜晚，我的手機(jī)電池忽然“罷工”了。沒辦法，只有買一個(gè)新電池咯！我可憐的零花錢啊！我無奈地走向存儲(chǔ)罐，忽然，我似乎想到了什么，剎住了腳步，一拍腦袋：誒，對(duì)了，我不是有保修卡，可以免費(fèi)換電池嗎？耶！我激動(dòng)地打了個(gè)響指（雖然根本不響），手舞足蹈地打開手機(jī)盒，滿懷期待的兩道目光射向里邊。咦？我那可愛的、碧綠色的保修卡怎么無影無蹤了呢？我氣呀，急呀，不停地敲著自己的腦袋，眼睛滴溜溜地“掃視”著我的房間，想道：嗯……好像是放在抽屜里了，不對(duì)，是放在櫥子里……忽然，“雷達(dá)”——我的眼睛發(fā)現(xiàn)，打印機(jī)上面，有一張綠油油的卡片若隱若現(xiàn)！我像中了彩票一樣，跳起了“迪斯科”：“哈哈，我親愛的保修卡，我終于找到你了！”我連跑帶跳地，一溜煙湊到了打印機(jī)前，一看：OhMyGod！失望啊，失望�。≡瓉碇皇俏沂詹氐能嚻�！車票上綠色的箭號(hào)就像一把犀利的劍，直直地盯著我，嘲笑著我：“哈哈哈！連東西都找不到的家伙！”唉！保修卡呀保修卡，都到這個(gè)節(jié)骨眼上了，你怎么突然失蹤了呢！無奈之下，我只好從我那存儲(chǔ)罐里取出了親愛的Money，然后直奔SM手機(jī)城……嗚嗚嗚，可愛的零花錢，886！
“交家校聯(lián)系表！”何嵐同學(xué)熟悉的嗓音又回響在我的耳邊。
我不慌不忙地拿起書包，熟練地抽出語文書，打開第一頁(yè)，希望能夠看到“蝸居”在語文書上的家校聯(lián)系表熟悉的'身影。誒，空的？難道出逃了？怪了！我把頭深深埋進(jìn)語文書里，一頁(yè)一頁(yè)地翻找，可我卻連根頭發(fā)都沒找到。怎么可能？我一把抓起語文書，任它在空中搖擺，希望家校聯(lián)系表能夠“浮出水面”。只見一疊的通知單“嘩啦啦”地落了下來，但那張家校聯(lián)系表卻像一個(gè)倔強(qiáng)的戰(zhàn)士一般，怎么也不“投降”。我把手伸進(jìn)重重通知單中，像揉面團(tuán)一樣不停地“揉”著，希望能把家校聯(lián)系表給揉出來。可“揉”了半天，其他的紙條都已經(jīng)變得皺巴巴的了，那家校聯(lián)系表卻連個(gè)影兒都沒有。我只能無奈地跟何嵐說：“找不到耶，估計(jì)是沒帶吧�！卑�！
“哈哈！電腦興趣組結(jié)束了！可以回家了！”
我們電腦興趣組的同學(xué)們終于結(jié)束了我們今日的學(xué)習(xí)生涯咯！同學(xué)們匆匆忙忙地關(guān)閉電腦，一哄而散。我按下了鍵盤上的“關(guān)機(jī)”紐，隨著人群“遠(yuǎn)走高飛”了。
第二天，我又連跑帶跳地來到了信息教室，繼續(xù)興致勃勃地“研究”起電腦來。嘿嘿，老師可說，待會(huì)要展示我的成果呢！我激動(dòng)地打開了昨天的“心血”，但這“心血”讓我大跌眼鏡——一片空白！哎呀，昨天不會(huì)忘記保存了吧？！我不斷地敲打著鍵盤，希望能夠通過自己微薄的一點(diǎn)兒電腦知識(shí)來恢復(fù)文件，但卻總是功虧一簣。這時(shí)，老師跨著大步，進(jìn)入了教室。他在教室里來回地踱步，時(shí)不時(shí)還掃我一眼。這使得我越發(fā)緊張，待會(huì)老師讓我展示的時(shí)候，我要怎么辦？不一會(huì)兒，老師在講臺(tái)處停了下來，盯著我，道：“林XX，把你昨天的成果發(fā)過來，我可要展示的呢！”頓時(shí)，我感到無地自容，臉“刷”地一下白了，支支吾吾地說道：“我……我昨天忘記保存了。”說完，便找了個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。頓時(shí)，全班劃過一道寂靜，接著，笑聲，驚呼聲，充斥了整個(gè)教室。老師皺了皺眉頭，聳了聳鼻子，眼睛瞪著天花板，長(zhǎng)嘆了一句：“唉，真可惜，那就改成展示陳實(shí)同學(xué)的吧！”啊！為什么！��！要知道，想當(dāng)年陳實(shí)可是我的大敵呀！我仰天長(zhǎng)嘆：“蒼天助陳不助林呀！”
現(xiàn)在大家可領(lǐng)會(huì)到粗心給我惹的禍了吧！唉！粗心，你可真是我的大敵��！請(qǐng)你趕快從我身上搬走吧，別再蝸居在我身上了！
四年級(jí)命題作文 篇5
在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。
記得去年的一個(gè)暑假，我和爸爸正興致勃勃的開著車往江蘇趕著路。
過了不久，我看到了一塊路牌，上頭寫著：盱眙�！鞍职郑�！到于臺(tái)了�。�！”我興奮極了。爸爸說：“你說啥？”“我說到于臺(tái)了哩！”我重復(fù)一遍。嗯哼，由于我不認(rèn)識(shí)，我就用起了老祖宗的方法：認(rèn)字不認(rèn)字，先認(rèn)半個(gè)字！
“盱”里有個(gè)于，所以應(yīng)該念“于”；而“眙”嘛，里面也有“臺(tái)”，所以念“臺(tái)”。個(gè)么，兩個(gè)字連在一起就是“于臺(tái)”了
爸爸聽了后捧腹大笑，說：“那倆字讀‘盱眙’不讀‘于臺(tái)’��！”
聽了爸爸的.話，我也跟著笑了起來……
成長(zhǎng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會(huì)了忍讓，傷心流淚時(shí)，我們學(xué)會(huì)了爬起，取得成績(jī)后，我們學(xué)會(huì)了謙虛……
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