三年級(jí)作文5篇（通用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
我叫白光旭，今年12歲，現(xiàn)就讀吉林省梅河口市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年五班，我在班里是體育委員，我很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于學(xué)校組織的活動(dòng)我都積極參加，為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。同時(shí)我在班級(jí)中充分發(fā)揮了體育委員的作用，班級(jí)在隊(duì)列和體操比賽中都取得了好成績(jī)。平時(shí)在班級(jí)臟活累活搶著干，起到了為老師分憂，為同學(xué)解難的作用。前兩天學(xué)校要競(jìng)選中隊(duì)委，所有班級(jí)的班干部都要重選，我因?yàn)橹爱?dāng)體育委員同學(xué)們都認(rèn)為我很稱(chēng)職，而且在班里人緣也很好，所以我才能繼續(xù)擔(dān)任體育委員。我對(duì)這個(gè)職務(wù)很重視，當(dāng)然不會(huì)拱手相讓給別的.同學(xué)了。雖然有很多同學(xué)也對(duì)這個(gè)位置虎視耽耽，但是我以15票的成績(jī)繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)體育委員，同學(xué)們認(rèn)為我是靠實(shí)力獲勝的，對(duì)我都是心服口服。
在班級(jí)里，我還是英語(yǔ)課代表，我非常喜歡英語(yǔ)，而且英語(yǔ)成績(jī)也很優(yōu)異，老師讓我當(dāng)英語(yǔ)課代表，我覺(jué)得這既是對(duì)我的信任也是對(duì)我的考驗(yàn)，這會(huì)激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)各門(mén)功課，以報(bào)答老師對(duì)我的信任和希望。
當(dāng)然我也有一些小毛病，比如成績(jī)不是很穩(wěn)定，有時(shí)學(xué)習(xí)靠興趣，上課有時(shí)溜號(hào)，這些都是我以后要注意的問(wèn)題。我在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要德智體美勞全面發(fā)展，做一個(gè)活潑、可愛(ài)、自信、陽(yáng)光的，老師喜愛(ài)，同學(xué)喜歡的好孩子。
三年級(jí)作文 篇2
我出去溜冰，媽媽拗不過(guò)我，就讓哥哥帶我去，溜冰作文。
到了溜冰場(chǎng)，我便迫不及待地穿上了漂亮的溜冰鞋，由哥哥當(dāng)我的教練。他先教我基本功：“走路”。哥哥扶著我的手，我慢慢地移動(dòng)著雙腳，因?yàn)橛懈绺绲膸椭晕矣X(jué)得有了依靠，就不那么害怕了，居然能放開(kāi)膽子，快速地邁起大步來(lái)。正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，哥哥突然松開(kāi)了我的手，頓時(shí)，我心里的恐懼感立刻涌了上來(lái)，我嚇得面色蒼白，手腳怎么也不聽(tīng)使喚了，東搖西擺的像在晃動(dòng)的'秋千……“哎喲”一聲，我摔了一個(gè)四腳朝天。這時(shí)，哄笑聲、尖叫聲響個(gè)不停，我的臉?biāo)⒌丶t到了耳根，我顧不上疼痛，迅速爬了起來(lái)，想“逃回家”。
哥哥似乎看出了我的心里，立刻來(lái)我身邊，勸道：“弟弟，溜冰可不能老是依賴(lài)別人，你只要掌握技巧，把握住平衡，就能溜好。你是個(gè)男子漢，可不能一遇到困難就退縮呀！”聽(tīng)了哥哥的一番鼓勵(lì)，我又有了信心。我按照哥哥教我的方法，再次練習(xí)，雖然還是時(shí)常摔跤，但是，有一股不服輸?shù)木窦?lì)著我，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了……終于，我可以很輕松自如地溜起來(lái)。忽而，我猛地一蹬，來(lái)了個(gè)空中舞蹈，忽而，表演個(gè)三百六十度的大旋轉(zhuǎn)……我的表演引起了周?chē)藗兊囊魂囮嚭炔��？粗車(chē)藗兺秮?lái)羨慕的目光，聽(tīng)著他們的贊揚(yáng)，我的心里美滋滋地，剛才的疼痛早已拋到了九霄云外，我做著一個(gè)個(gè)的動(dòng)作，沉浸在這種快樂(lè)之中。
溜冰這種美妙的感覺(jué)，還時(shí)常在我的腦海里回想，我真想再次去體驗(yàn)?zāi)欠N快樂(lè)。
三年級(jí)作文 篇3
大自然一年四季都是美麗的，因?yàn)榇禾�、夏天、秋天、冬天都是美麗的，所以我�?ài)美麗的四季。
春天，是生靈復(fù)蘇季節(jié)，所有動(dòng)物、植物都醒過(guò)來(lái)了，好像一幅美麗的畫(huà)一樣�；▋簜冋e行一場(chǎng)選美比賽，她們顧盼生輝，展示出獨(dú)有的美麗。正所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草（也從土里鉆出來(lái)了，你看小草）是多么頑強(qiáng)啊，我們要向它學(xué)習(xí)。春天是美麗的。
夏天，很熱的太陽(yáng)像個(gè)大火球釋放熱量，都要烤死人了。我和媽媽去看荷花，我看見(jiàn)了荷花頸長(zhǎng)了很多小刺，荷葉像一片綠色的小傘。如果荷花沒(méi)有和葉（陪襯）就不好看了，荷葉的精神是多么可貴��！我們要向它們學(xué)習(xí)好品質(zhì)。夏天是美麗的。
秋天是豐收的季節(jié)。豐收的場(chǎng)景很美，有金黃的稻子，紅紅的蘋(píng)果，好看極了，讓我口水都流下來(lái)了。秋天，挺拔的大樹(shù)葉子落下來(lái)了，金黃色的樹(shù)葉飄在空中，像金色的蝴蝶在空中飛舞，優(yōu)美極了。秋天是美麗的。
冬天，雖然沒(méi)有春天、夏天、秋天（那么色彩繽紛的）美麗，但是，冬天的雪很純潔。挺拔的樹(shù)干雖然沒(méi)有了葉子，但是樹(shù)干像士兵那樣（站崗守衛(wèi)著我們）。雪花是純潔的.，像絨毛般純潔，為大地穿上了美麗的白色大衣。冬天是美麗的。
大自然的四季是美麗的，因?yàn)榇�、夏、秋、冬都像一幅美麗的�?huà)一樣，所以我愛(ài)美麗的四季。
三年級(jí)作文 篇4
穿過(guò)一條石板小路，就是我們美麗的校園了。
走進(jìn)校門(mén)，向右轉(zhuǎn)個(gè)彎，就能看見(jiàn)一個(gè)小小的水池。池底鋪滿(mǎn)了一層晶瑩剔透的鵝卵石；池子里養(yǎng)著一些小金魚(yú)：有的披著金黃色的“披風(fēng)”，在池子里暢游，仿佛是一位在巡邏的警察；有的穿著黑白相間的“毛衣”，躲在白鵝卵石和黑鵝卵石之間，好像在和我們捉迷藏；還有的身著火紅的襯衫，在水中快速游動(dòng)，像一團(tuán)火焰在水中翻滾……
最美的，要數(shù)那波光粼粼的池水了，輕風(fēng)吹過(guò)，池水泛起微波，就像一塊被揉皺的綢緞；風(fēng)停了，它又平靜下來(lái)，就像一面鏡子，倒映出校園的`生機(jī)勃勃。
小池的后面有幾座奇形怪狀的假山：有的像側(cè)臥著的仙人，好像閉目養(yǎng)神；有的像在喝茶的老人，一邊側(cè)耳聆聽(tīng)春天的聲音……
小池的東側(cè)有一塊石碑，上面刻著朱熹寫(xiě)的《觀書(shū)有感》。小池的西面，有一塊凹凸不平的大石頭，上面寫(xiě)一個(gè)“漁”字，代表著教育的真諦：“授人以魚(yú)，不如授人以漁�！�
再往前走幾步，是一處小小的休閑區(qū)。安放著一排休閑椅，后面是一片茂盛的灌木林。綠色的小樹(shù)隨風(fēng)搖擺，就像綠色的波浪。下課了，小朋友們會(huì)在休閑區(qū)休息、嬉戲。
校園里最顯眼的莫過(guò)于校園東面的大銀杏樹(shù)了。春天，嫩綠的葉子在樹(shù)杈上隨風(fēng)輕舞；夏天，陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊樹(shù)葉，在地面畫(huà)上繪出一幅奇妙的圖案；秋天，金黃色的“小扇子”飄落到地上，為我們鋪出了一條金黃色的道路，美的讓人要屏住呼吸……
這就是我們美麗的校園！
三年級(jí)作文 篇5
很久很久以前，有一片大森林，那里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，一年四季花開(kāi)花落，都像有一位別出心裁的園丁在裝扮花園一樣。動(dòng)物們和平共處，小鳥(niǎo)在林間飛來(lái)飛去，帶著朋友間的信息，彼此溫暖地問(wèn)候。
這樣的美好持續(xù)了很久，直到有一天，這個(gè)地方出現(xiàn)了人類(lèi)。人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)資源豐富的地方，并開(kāi)始貪婪地砍樹(shù)。久而久之，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地，動(dòng)物們的家園遭到了破壞，每天過(guò)著一饑半飽的生活，更多的動(dòng)物開(kāi)始離開(kāi)這里，去尋找新的家園。而這里的人卻越來(lái)越多，他們都是“慕名而來(lái)”，破壞著這片森林。
有一天，一場(chǎng)前所未有的暴風(fēng)雨不期而至。沒(méi)有了樹(shù)木的阻擋，狂風(fēng)瘋狂地吹過(guò)每一個(gè)角落，留下一片狼藉。暴雨沖刷著沒(méi)有樹(shù)根連接的'泥土，山坡瞬間成為平地，而原本清澈的溪流又成了渾濁的爛泥塘。人類(lèi)居住的房子也被沖走了。有一只外出送信的小鳥(niǎo)，它對(duì)這一切卻一無(wú)所知，當(dāng)它送完信，高高興興的回家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的家已經(jīng)被毀了，幾滴淚水，滑出它的眼眶。小鳥(niǎo)憤怒了，它需要重建自己的家！它覺(jué)得代表動(dòng)物們?nèi)ズ腿祟?lèi)談判，讓人類(lèi)重新修建森林。
小鳥(niǎo)踏上了重建家園的路程。首先，它遇到了猩猩大哥，“猩猩大哥，你看到破壞我們家園的人類(lèi)了嗎？”“沒(méi)有”，猩猩看著小鳥(niǎo)，滿(mǎn)面遺憾地說(shuō)，“不過(guò)，祝你能找到他們�！薄班�，我一定會(huì)的！”聽(tīng)到猩猩大哥的加油打氣，小鳥(niǎo)精神抖擻，又繼續(xù)飛行。雖然小鳥(niǎo)一路上歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，可是它從未想過(guò)放棄。這天，它遇到了小狗。“小狗弟弟，你看到破壞我們森林的人類(lèi)了嗎？”“汪！汪！我看到了！他們的家就再前面！”“哦！好的，謝謝你！”聽(tīng)到這個(gè)消息后，小鳥(niǎo)高興地嘰嘰喳喳地唱起了歌。小鳥(niǎo)終于來(lái)到人類(lèi)的家中，其實(shí)人類(lèi)的家園也被暴風(fēng)雨給破壞了�！澳銈儜�(yīng)該去把森林重建好！”小鳥(niǎo)對(duì)著人類(lèi)說(shuō)�！盀槭裁矗俊比祟�(lèi)抗議道，“我們的家也被破壞了啊！”小鳥(niǎo)毫不示弱地說(shuō)：“因?yàn)槟銈兤茐牧松郑屧S多動(dòng)物無(wú)家可歸，而且，沒(méi)有了森林的保護(hù)，你們的家園才會(huì)被暴風(fēng)雨摧毀！”人們?nèi)鐗?mèng)初醒，急忙修復(fù)森林，種上新的植物和樹(shù)木。
從此，森林又恢復(fù)了往日的欣欣向榮。人們利用森林資源，又重新補(bǔ)上新的樹(shù)木，維護(hù)著整個(gè)森林。在小鳥(niǎo)的幫助下，動(dòng)物和人類(lèi)一起在森林的入口處搭建了一個(gè)標(biāo)牌，上面寫(xiě)著：保護(hù)森林，人人有責(zé)！
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