六年級(jí)我的拿手好戲作文常用【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)我的拿手好戲作文1
早上五點(diǎn)半鬧鐘在大廳里回蕩的時(shí)候，我聽(tīng)到了你沖下樓的聲音，我知道你又在忙了。
我已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)時(shí)候聽(tīng)到樓下砰砰的聲音。我可以想象你優(yōu)雅地用手揮舞著掃帚。六點(diǎn)，我起床刷牙洗臉。你一直站在我身后，捧著我最愛(ài)的牛奶。我總是慢慢拿著它，從你手里拿到我手里。我一直想告訴你，“媽媽，你的手真美。”但是，我不善于表達(dá)自己，也不知道怎么跟你說(shuō)。
六點(diǎn)半，該去上學(xué)了。你帶上外套，用粗糙的手給我穿上。不知道為什么，是因?yàn)榭吹搅四愕氖謫�？我騎著自行車(chē)飛走了，回頭看了看。有時(shí)手在朦朧的霧中揮動(dòng)......
在學(xué)校，想想你的手。你應(yīng)該在洗衣服。你應(yīng)該在洗碗。也許你已經(jīng)在為家人準(zhǔn)備晚餐了。你勤勞的手，何時(shí)停止？
“喂，XXX，你媽來(lái)了�！蔽覌寢專课遗艹鼋淌�，你站在我面前，手里拿著一件蓬松的大衣說(shuō)：“天冷，我給你帶了件衣服，不然你會(huì)感冒的。”喂，你用你的大手幫我戴上。一股暖流從你的.手掌中浸濕了我的全身。我現(xiàn)在受不了了。我握著你的手對(duì)你說(shuō)：“媽媽，你的手好美！”
看到你一臉驚訝，然后滿眼淚水。我緊緊地抱著你�！皨寢�，你的手真美，真的，真的……”
我真的想牽著你的手，永遠(yuǎn)。
六年級(jí)我的拿手好戲作文2
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌、跳舞……我的拿手好戲是——烤蛋糕。關(guān)于這個(gè)拿手好戲，還有一段十分有趣的經(jīng)歷呢！
我最喜歡的甜點(diǎn)就是烤蛋糕了。每當(dāng)我品嘗著美味的蛋糕，就想：要是媽媽會(huì)做就好了�？墒菋寢屆刻炷敲疵Γ紶栕鲆淮物堖�會(huì)把一頓豐盛的晚餐變成令人“聞風(fēng)喪膽”的黑暗料理。不如——我自己試著烤蛋糕吧！于是，我的蛋糕制作之旅開(kāi)始了。
說(shuō)干就干，我先上網(wǎng)查找做蛋糕的.相關(guān)資料。由于沒(méi)有烤箱，我決定用電飯煲代替。首先，我按照配料準(zhǔn)備好了雞蛋、白糖、牛奶、面粉等食材。然后，我小心翼翼地將蛋清與蛋黃分開(kāi)�！鞍パ�，不好！蛋清里面滲進(jìn)了蛋黃！”我只好動(dòng)用我的秘密武器——勺子，將蛋黃“搶救”出來(lái)。緊接著，我又把白糖分三次倒入，用筷子調(diào)了將近一個(gè)小時(shí)才勉強(qiáng)打發(fā)。下一步制作面糊。我把白糖、牛奶，色拉油和面粉按照順序倒入蛋黃中攪拌均勻。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，拿的容器不夠大，面糊差一點(diǎn)就流出來(lái)了，好險(xiǎn)呀！最后，我把打發(fā)的蛋清分三次倒入面糊，將面糊整個(gè)倒入電飯煲中。
時(shí)間在嗒嗒嗒的鐘擺聲中過(guò)去了。隨著“�！钡囊宦暎覞M懷期待地打開(kāi)電飯煲。媽呀！映入眼簾的卻是一鍋“雞蛋餅”！我大失所望。我的蛋糕呢？我不甘心地嘗了一口，嗯，“雞蛋餅”的味道還很純正，只是“形象”太差了。唉，我的第一次烤蛋糕以失敗告終。
為了做好烤蛋糕，我開(kāi)始總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，終于找到了失敗的原因：
一、只有烤箱才能做出形味俱在的蛋糕。
二、蛋清沒(méi)有打發(fā)。
三、加入的原料量不精確。
吸取了上次失敗的教訓(xùn)，媽媽特地從淘寶網(wǎng)上為我選購(gòu)了制作蛋糕的工具，這下我可是“整裝待發(fā)了”，我又從“美食天下”中溫習(xí)了一遍制作方法。萬(wàn)事具備，只欠開(kāi)烤！我把做好的面糊倒進(jìn)紙杯里，小心翼翼地放進(jìn)烤箱，將時(shí)間調(diào)轉(zhuǎn)到40分鐘。沒(méi)過(guò)多久，烤箱里面便散發(fā)出一股奶香，蛋糕也開(kāi)始慢慢鼓了起來(lái)，顏色慢慢由淡黃轉(zhuǎn)為金黃……蛋糕終于熟了！我迫不及待地打開(kāi)烤箱，空氣中那股香甜的味道更濃郁了。我顧不得燙手，掰下一塊就往嘴里送。哇！好香��！蛋糕外脆里嫩，咬上一口，唇齒之間彌漫著一股雞蛋與牛奶混合的甜香味，比蛋糕店買(mǎi)的還要好吃。我把蛋糕分給家人，大家都贊不絕口。哈哈我的拿手好戲練成了啦！
現(xiàn)在我已經(jīng)熟練掌握了多種甜品的制作方法，烤蛋糕已經(jīng)成為我的拿手好戲。每逢周末的時(shí)候，我就使出我的拿手好戲，給大家烤上一箱蛋糕。看著大家津津有味地吃著，我的心里別提有多美啦！
六年級(jí)我的拿手好戲作文3
我老家是一個(gè)風(fēng)景秀麗，依山傍水的小村莊，村前有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有許多魚(yú)，一到夏天，村里的大爺孩子都喜歡到河邊釣魚(yú)，而在所有人中，我的拿手好戲就是釣魚(yú)。
一個(gè)微涼的清晨，我和爺爺去河邊魚(yú)，早上晨霧繚繞，四周灰蒙蒙的太陽(yáng)還未升起，我們來(lái)到一條平靜的小河邊，周?chē)职察o，只有幾只鳥(niǎo)兒，時(shí)不時(shí)叫幾聲。正式釣魚(yú)，之前我們做了大量準(zhǔn)備，爺爺找了好幾個(gè)地方，終于找到這塊風(fēng)水寶地，并用釣竿檢查水深是否合適，水底是否有可能勾住魚(yú)鉤的石頭，還撒了幾把米吸引魚(yú)兒。爺爺把支架支好，魚(yú)竿裝好辦了，餌料準(zhǔn)備工作完成后，我穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)，開(kāi)始釣起魚(yú)來(lái)。
不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處山頂上的天空被染紅了，我們不再說(shuō)話，全神貫注的盯著浮標(biāo)釣魚(yú)，講究靜制動(dòng)，只有安靜等待，集中精意力。才能釣上，在水中游動(dòng)的魚(yú)。
在太陽(yáng)放出的第一縷光芒時(shí)，我的浮標(biāo)一沉，憑借我豐富的經(jīng)驗(yàn)，有魚(yú)上鉤了，我迅速提起魚(yú)竿，生怕在一瞬間，魚(yú)兒脫離魚(yú)鉤，重新調(diào)回水中，真不錯(cuò)，一條銀白色的魚(yú)掛在鉤子上，使勁拍打著尾巴，陽(yáng)光好像給他鍍上一層金邊，讓他身上的小豬都像金子一樣閃閃發(fā)光。有了，有了我激動(dòng)的大喊，我們釣上來(lái)一條又一條魚(yú)，幾乎要忙不過(guò)來(lái)了。
哈！好大呀，漁竿傳來(lái)的強(qiáng)烈震動(dòng)，使我猛地提起魚(yú)竿，但怎么也提不動(dòng)好強(qiáng)的'拉力？我的魚(yú)竿都彎了，差點(diǎn)掉下水去。一大塊白色的水面上翻了身，好大一條爺爺激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次，趕忙和我一起緊緊地抓住魚(yú)竿。等魚(yú)掙扎的精疲力盡之時(shí)，我們把它拖到一片低矮的岸邊，爺爺小心翼翼的走下去，使勁地將大魚(yú)提起，我雙手抱著這條大魚(yú)，臉上洋溢著自豪的笑容。傍晚，迎著夕陽(yáng)，我們都抬著滿滿的一筐魚(yú)，高高興興的回家了。
釣魚(yú)是我的拿手好戲，我釣魚(yú)能手的稱號(hào)可不是名不虛傳的！
六年級(jí)我的拿手好戲作文4
皎潔的月光透進(jìn)屋里，聽(tīng)著蟬的鳴叫聲。完成作業(yè)后，我又禁不住提起畫(huà)筆，在我的筆記本上勾畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫(huà)是我的拿手好戲！
看著文具盒上胖胖的皮卡丘，想著它的故事，我屏氣凝神，不一會(huì)線條分明的皮卡丘就栩栩如生出躍然紙上。繪畫(huà)已經(jīng)是我課余時(shí)間自?shī)首詷?lè)的.一部分。
其實(shí)我一開(kāi)始并不會(huì)畫(huà)畫(huà)。在學(xué)校，有個(gè)朋友，一有時(shí)間就在本上畫(huà)呀畫(huà)，別的同學(xué)不是玩耍就是打鬧，只有他一個(gè)人在靜靜地畫(huà)了又畫(huà)，我湊到他身邊看著他畫(huà)畫(huà)擦擦，不一會(huì)一個(gè)卡通動(dòng)漫畫(huà)就活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在他的筆端，我好羨慕，于是也照著課本上的畫(huà)開(kāi)始模仿，一開(kāi)始線條僵硬，畫(huà)得不倫不類，惹得同學(xué)們一陣狂笑，我如愛(ài)迪生做的小凳子趕緊藏在書(shū)的下面，但控制不住畫(huà)畫(huà)的欲望，一有時(shí)間我就仔細(xì)觀察，邊想邊畫(huà)，沒(méi)過(guò)幾天本字上一個(gè)又一個(gè)丑小鴨就這樣誕生了，雖然還是很丑，但我感覺(jué)線條比以前流暢了許多，一個(gè)比一個(gè)進(jìn)步了許多。
媽媽告訴我：“孩子，任何事情只要堅(jiān)持，就一定越來(lái)越好。愛(ài)好是成功的一半！”每天做完作業(yè)，我就找一個(gè)我喜歡的畫(huà)開(kāi)始觀察，而后下筆，漸漸的我不但可以畫(huà)簡(jiǎn)單的動(dòng)物，而且還可以素描一些人物頭像了。下課了，同學(xué)們圍坐我身邊看我繪畫(huà)，還沒(méi)等我畫(huà)完，他們就搶去了，還有的同學(xué)預(yù)定了下一個(gè)作品。學(xué)校辦板報(bào)，老師就指定我，學(xué)生們辦手工報(bào)，拿著紙像雪片一樣給我落在桌上，我激情洋溢，信手拈來(lái)，勾畫(huà)了了，不一會(huì)一幅幅作品出現(xiàn)在他們面前，同學(xué)們都夸我是神筆馬良，我沒(méi)有驕傲，默默努力，爭(zhēng)取畫(huà)得更完美漂亮。
我喜歡打乒乓球，有時(shí)跟教練打得不分伯仲，但我更喜歡畫(huà)畫(huà)，它讓我思維縝密，辦事細(xì)心，不急不躁，鍛煉了我的觀察能力和耐心，收益頗豐，是我最拿手的好戲！
六年級(jí)我的拿手好戲作文5
炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的專長(zhǎng)。
制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，籌備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì)兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最后灑上蔥，喜歡吃酸的還可以加點(diǎn)酸蘿卜，一盤(pán)香噴噴的土豆絲就如此大功告成了。黃燦燦的，十分美味。
我首次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我忽然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，看著母親，“我想學(xué)做菜了”“呦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說(shuō)完，大家就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，母親一會(huì)兒叫我洗土豆，一會(huì)兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，最后輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”母親催著，我根據(jù)母親的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì)兒就出鍋了，黃燦燦的看著十分美味。
我嘗了一口，和母親做的.味道完全相同，我驕傲的對(duì)母親說(shuō)：“你看我做的多美味�！薄斑�不是我在旁邊指揮你，你又本事自我做一個(gè)。”母親不屑的說(shuō)�！白晕易鼍妥晕易�。”我又回想起母親教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì)兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了�？梢砸粐L這味道不對(duì)勁啊。我把鹽放成了白糖，母親不禁笑話我。這次可出丑了。
從那將來(lái)我就掌握了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！
六年級(jí)我的拿手好戲作文6
每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)做的事，有的人能用自己的雙手畫(huà)出一片天地;有的人能用自己的歌喉唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);有的人能用自己的智慧開(kāi)辟出一個(gè)智慧的海洋;而我則能用身體舞出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。
學(xué)舞蹈可不簡(jiǎn)單，要想學(xué)好，那就要練好基本功。首先要有柔韌度，要想要練好它可不輕松，老師提前給我們打了“預(yù)防針，”“要想練好基本功可不是一件容易的事，是要付出努力和汗水的，要是受不了提早退出，別到時(shí)候哭爹喊娘的。”我聽(tīng)了老師的話，并沒(méi)有灰心，反而充滿了信心。
第一次上課的我開(kāi)始手足無(wú)措，我的一條腿，放在五塊磚高的長(zhǎng)凳子上，另一條腿向后撤，從上面看像一個(gè)一字，我把雙手撐在地上：怎么這么簡(jiǎn)單呢?正當(dāng)我得意時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，將我的身子壓了下去，我立刻忍不住了，淚水奪眶而出�！芭距�，啪嗒”滴在地板上，這時(shí)我微微抬頭，原來(lái)大家都哭得不成樣了。只不過(guò)我沒(méi)看見(jiàn)而已。漸漸的`，我沒(méi)有了耐心，每節(jié)課都哭得稀里嘩啦。太疼了，我開(kāi)始打起了退堂鼓，但老師似乎知道了我的小心思，下課時(shí)他耐心地我，每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)都細(xì)致入微，這讓我重新拾起了信心。
經(jīng)過(guò)不斷地努力練習(xí)，我已經(jīng)可以輕松地下一字馬了。
練好了基礎(chǔ)，接下來(lái)就是舞蹈動(dòng)作了，老師先給我們編排舞蹈，再給我們示范。我先慢動(dòng)作的跟著老師做動(dòng)作，再連貫起來(lái)，可是初學(xué)的我的四肢十分僵硬。做起動(dòng)作來(lái)像一個(gè)機(jī)器人一樣，手腳不聽(tīng)使喚的亂動(dòng)著，永遠(yuǎn)跟不上節(jié)奏，不是慢一拍就是快一拍，我沮喪的看著鏡子。老師走了過(guò)來(lái)，請(qǐng)自帶我跳了一遍告訴我不要心急，凡事都要慢慢來(lái)，我一直把老師的話記在心里，慢慢得，我的舞蹈跳地越來(lái)越優(yōu)美，我的內(nèi)心越發(fā)自豪，從心底里感到快樂(lè)。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，老師教給了我更多的技巧和動(dòng)作，我也做得越來(lái)越好了，不像以前那么機(jī)械化了。在這其中我也懂得了一個(gè)道理：凡事不能輕易放棄，一定要堅(jiān)持不懈，才會(huì)有所收獲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，正所謂三百六十行，行行出狀元。我的拿手好戲是下棋。
棋的種類有很多：象棋、跳棋、五子、棋圍棋等。我只會(huì)五子棋和圍棋。你們這時(shí)候就要問(wèn)了，我是怎么喜歡下棋的呢？這就要說(shuō)到很久以前了。記得那時(shí)候我上五年級(jí)，有一次我去朋友家玩，那個(gè)朋友剛學(xué)了幾節(jié)課的圍棋，就想著和我下著玩，就因?yàn)橄铝诉@一次，我就深深的迷上了下棋。
第一次玩我不知道該怎么下，手忙腳亂的，不知如何是好。第二回合的時(shí)候，我基本上學(xué)會(huì)了怎么下、怎么圍、怎么吃棋。第三回合的時(shí)候，我已經(jīng)摸熟了"套路"。一直到第六回合，我們才開(kāi)始真正的下。我右手拿著一顆棋子，不慌不忙的伸出手放在棋盤(pán)上，朋友也開(kāi)始下了，一顆，兩顆，三顆，四顆……我的努力，我第一次下棋就贏了，當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)："太棒了，我贏了！我學(xué)過(guò)還下過(guò)你了！"我邊說(shuō)著邊跳著。從那以后，我就深深的迷上了下棋。
回到家后，我馬上讓媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)棋盤(pán)，在等的時(shí)候，我經(jīng)常想："棋盤(pán)來(lái)了之后，我一定要好好的下棋，爭(zhēng)取把全家人打敗。"也不知怎么的，那一段時(shí)間迷上了下棋，每天晚上睡覺(jué)前都要下個(gè)兩三盤(pán)，俗話說(shuō)熟能生巧，一個(gè)星期后我就"出師"了。
學(xué)成之后，一定要找軟柿子捏，一是為了練手，二是為了虐一虐弟弟。第一場(chǎng)我和弟弟下，因?yàn)槲覀兿碌氖俏遄悠�，所以定�?是三局兩勝。結(jié)果顯而易見(jiàn)，我贏了。然后再和媽媽下，我又贏了，除了和爸爸下有點(diǎn)難度，其他的都被我完全碾壓。經(jīng)過(guò)了30分鐘的"戰(zhàn)斗"我已經(jīng)是"打遍天下無(wú)敵手"了。
經(jīng)過(guò)這幾次的決斗，讓我對(duì)下棋更感興趣了。
六年級(jí)我的拿手好戲作文8
每一個(gè)人都一定有自己的拿手好戲，我也一樣，實(shí)不相瞞，我的拿手好戲是打籃球。
無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)上的.還是籃球場(chǎng)上的籃球賽我都會(huì)留心看一看，跟著學(xué)習(xí)一些技巧，然后自己去球場(chǎng)練習(xí)。我首先從運(yùn)球開(kāi)始，變向運(yùn)球、背后運(yùn)球、胯下運(yùn)球，每一項(xiàng)都要練得非常熟練。在我的不懈努力下，籃球成了我的拿手好戲。我經(jīng)常和朋友一起打籃球，有一次一個(gè)比我大兩歲的人要和我打單挑，對(duì)方身體強(qiáng)壯身高大概有1.75米比我高出好多，在身高上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
比賽開(kāi)始了，首先我獲得球權(quán)，我假裝從左面進(jìn)攻，實(shí)則虛晃一槍從右面進(jìn)攻。我快速向前跑，但他很快就追上了我，我已經(jīng)合球不能再運(yùn)。我一個(gè)后撤步投球，竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)了。對(duì)手苦笑，我暗暗的想：不能再使用之前的招數(shù)了，得想想其他招數(shù)。
第二回合開(kāi)始，我假裝要投球，可對(duì)方已經(jīng)不吃我這一套了，我直接從左面進(jìn)攻快速奔跑，跑到籃筐底下大步流星地三步上籃輕輕躍起投球，球在籃筐里快速轉(zhuǎn)圈，突然球彈框而出，在邊緣蹦蹦跳跳，終于進(jìn)球了我歡呼雀躍心想：老天爺真是眷顧著我。
第三回合對(duì)方獲得球權(quán)，對(duì)手運(yùn)球從左邊慢慢向籃筐靠近我沖上去搶，不料他突然發(fā)力三步上籃刷空心入網(wǎng)。對(duì)方得意洋洋。第四回合開(kāi)始，對(duì)方正的身體強(qiáng)壯，我一直夠不著球他靠近球框突然跳起來(lái)旋轉(zhuǎn)大風(fēng)車(chē)暴扣。
比分拉平，最后的決勝球?qū)κ謴挠疫吙焖龠\(yùn)球進(jìn)攻，我直接搶斷。我獲得球權(quán)后，右邊進(jìn)攻。先快速地向前跑突然先后一拉來(lái)到三分線，我屏息凝神，投籃！球空心入網(wǎng)，連對(duì)手也對(duì)我豎起了大拇指，只喊厲害！
籃球是我的好朋友，他給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，也讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友，他激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
六年級(jí)我的拿手好戲作文9
怎么說(shuō)，同學(xué)們，應(yīng)該都有自己最拿手的好戲。我當(dāng)然也不例外，我的拿手好戲就是——“預(yù)知未來(lái)”，就是去想等會(huì)兒會(huì)發(fā)生什么事。我知道你們不信，請(qǐng)往下讀。
“快，誰(shuí)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了？借我抄！”又是天天不寫(xiě)作業(yè)的王二狗在借作業(yè)抄了。
“小心等會(huì)兒老師發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)你去辦公室泡茶�！蔽液眯奶嵝淹醵贰�
“你什么意思？別搞什么‘預(yù)知’了，誰(shuí)會(huì)信？”寫(xiě)難我的好心當(dāng)成了驢肝肺，我也不服氣：“行，咱們坐等看結(jié)果！”
“丁零零——丁零零——”上課了，數(shù)學(xué)老師伴隨著清脆的是音樂(lè)走進(jìn)了教室：“組長(zhǎng)吧，中午的作業(yè)收上來(lái)其他同學(xué)自行背誦，待會(huì)我要檢查�！�
這么看來(lái)，這是一場(chǎng)好戲。我心里想著想著，老師來(lái)了也不知道，“咚咚咚”啥聲？“林同學(xué)，好好做，別分心了�！痹瓉�(lái)是老師看我在發(fā)呆來(lái)提醒我，鬼知道當(dāng)時(shí)我有多尷尬。
不一會(huì)兒，老師改完了作業(yè)，我期待著這出好戲閃亮登場(chǎng)。
“來(lái)，組長(zhǎng)，把我剛改的作業(yè)發(fā)下去，同學(xué)們做的都很好，但是這些都是你們自己做的嗎？”
“當(dāng)然了！”同學(xué)們異口同聲地答道。
“好，為了驗(yàn)證，我要邀請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)做一下那我們剛剛發(fā)下去的作業(yè)，作業(yè)不用帶上來(lái)，第一題李四，第二題王二狗……”
被叫到的同學(xué)一一上去答完題下來(lái)了，只有王二狗，還在上面磨磨蹭蹭黑板上愣是沒(méi)有粉筆字。
“王二狗，怎么？不知道怎么寫(xiě)？但你作業(yè)全對(duì)呀？說(shuō)吧，你是抄的.嗎？”
王二狗有點(diǎn)不知所措了：“老……老師，我…我是抄的�！蓖醵窙](méi)辦法只好坦白，這話一出口，數(shù)學(xué)老師就揪著王二狗的耳朵，憤怒到：“你膽肥啦？把概念給我抄五遍！”
當(dāng)時(shí)的慘狀，我無(wú)法形容，我也不知道當(dāng)時(shí)是怎么度過(guò)40分鐘的，只知道一下課王二狗就跑來(lái)說(shuō)：“‘預(yù)知未來(lái)’大師，可否收我一徒？”
“�。俊�
怎么樣？我的拿手好戲驚艷到你們了吧？
六年級(jí)我的拿手好戲作文10
有句話說(shuō)的好，“十八般武藝樣樣是好戲”。有的人的拿手好戲是跑步，有的人是炒菜，還有的人是跳舞，唱歌，而我的拿手好戲則是下象棋。
在我小的`時(shí)候，放學(xué)回家的路上，總能看到路邊有好多人圍在一起有說(shuō)有笑，卻不知道他們?cè)诟墒裁�，等我路過(guò)去的時(shí)候，也總能看見(jiàn)有兩個(gè)人坐在棋盤(pán)兩端斯殺。
從第一次見(jiàn)了路人們下象棋后，我便愛(ài)上了象棋，也不知是哪一天，我了解到媽媽會(huì)下象棋后，就天天纏著媽媽，讓她教我下象棋，媽媽說(shuō)：“過(guò)兩天再教你，你先記住這幾個(gè)最基本的走法。馬走日字，象飛田，卒子過(guò)河，炮打隔山”……
兩天后，媽媽說(shuō)：“我來(lái)教你打?qū)崙?zhàn)的必要方法�！蔽矣眯牡貙W(xué)著，我和媽媽大戰(zhàn)了許多局，雖然我只贏了一次，但是，我終于明白了千戰(zhàn)一勝，也學(xué)會(huì)了不少下象棋的要領(lǐng)，而且我自己也摸索出了一套秘訣，只要用雙重跑去打?qū)Ψ降睦蠈�，如果不提前預(yù)防，一步必殺。
同學(xué)們知道我會(huì)下象棋后，在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，第一輪剛開(kāi)始時(shí)，他瞻前不顧后，光注意向我這邊發(fā)起猛攻，臉上還露出了欣喜的表情，然而，他卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)悄然形成了一個(gè)雙重炮，被我一步絕殺，第二輪時(shí)，他把全局走一步看一次，提前預(yù)防了我的雙重炮，我在這一局上僵持了四五分鐘后，棋盤(pán)上只剩下了我的兩輛車(chē)，一匹馬和一個(gè)老將，他剩了一輛車(chē)，一匹馬，一個(gè)炮和一個(gè)老將，但，還是被我絕殺了，第三輪時(shí)，大意輕敵了，在對(duì)方只剩下一輛泡的局面下，犯了對(duì)方第一輪的錯(cuò)誤，被他用雙重炮在我快贏時(shí)反殺。
從那以后，我才在任何事情上都虛心起來(lái)，因?yàn)槲抑莉湵財(cái) ?/p>
六年級(jí)我的拿手好戲作文11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，你們猜我的'拿手好戲是什么呢？
有一次，表哥來(lái)我家住，他提議來(lái)打羽毛球，剛好我家也有羽毛球。于是，爸爸就和表哥打起球來(lái)了。爸爸可是打羽毛球的高手，我和弟弟看見(jiàn)他們倆打得那么開(kāi)心，就很羨慕，也想打。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想打羽毛球。”“你會(huì)打嗎？”爸爸問(wèn)。我搖搖頭�！耙谭�，”表哥說(shuō)，“我們來(lái)教可欣打吧！”“好呀！”我高興地差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)。弟弟說(shuō)他也要打。于是，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)打羽毛球之旅。哈哈，沒(méi)錯(cuò)！我現(xiàn)在的拿手好戲就是打羽毛球。
我現(xiàn)在的球技已經(jīng)很高了，已經(jīng)打敗了大師兄表哥。成為大師姐了。看，我正在挑戰(zhàn)掌門(mén)人爸爸。我心想，哈哈，我馬上要坐上掌門(mén)之位了。有一次，我和爸爸來(lái)了一次比賽。媽媽當(dāng)裁判，“比賽開(kāi)始！”媽媽叫道。我和爸爸都拼命激烈對(duì)打起來(lái)�！鞍 钡谝痪治液桶职植环稚舷�。“第一回合結(jié)束，請(qǐng)雙方休息。”媽媽叫道。第二局開(kāi)始前，我心想，爸爸這么厲害，我這次一定會(huì)輸。但是過(guò)了一會(huì)兒，我又想，我一定要加油，贏得掌門(mén)之位。第二回合，我和爸爸又不分上下。終于，到了最后一局，我拼出全身力氣，還是沒(méi)有打贏爸爸，沒(méi)有取得掌門(mén)之位。
但我一點(diǎn)也沒(méi)有灰心，俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！蔽倚南胍院笾灰趯W(xué)苦練，我一定會(huì)贏的。
六年級(jí)我的拿手好戲作文12
從小我就對(duì)烹飪有著濃厚的興趣。每次看到媽媽在廚房里忙碌的身影，我都會(huì)忍不住過(guò)去幫忙。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)烹飪有一種特別的熱愛(ài)，我決定要把它變成我的拿手好戲。
我喜歡烹飪的原因有很多，但重要的是我可以創(chuàng)造出自己的美食，看到家人和朋友們享受我做的食物，我會(huì)感到無(wú)比的滿足和快樂(lè)。每當(dāng)我有空閑時(shí)間，我就會(huì)在廚房里忙碌起來(lái)，嘗試制作各種各樣的菜肴。
記得有一次，我在電視上看到了一種叫做“糖醋排骨”的菜譜，看起來(lái)非常美味。于是我決定自己動(dòng)手試試看。我按照電視上的步驟一步步來(lái)，后做出來(lái)的糖醋排骨顏色鮮艷、口感酥脆，受到了全家人的稱贊。那一刻，我覺(jué)得所有的努力都是值得的。
當(dāng)然，我也有失敗的時(shí)候。有一次，我想做一道叫做“紅燒魚(yú)”的菜肴，但是我把火候控制得不好，結(jié)果魚(yú)燒焦了。雖然這次失敗讓我有些沮喪，但是我沒(méi)有放棄，而是從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作很多種菜肴，比如麻婆豆腐、宮保雞丁、水煮肉片等。我希望在未來(lái)，我能學(xué)習(xí)更多的烹飪技巧，做出更多美味的食物。
總的來(lái)說(shuō)，烹飪是我擅長(zhǎng)的事情，也是我喜歡的'活動(dòng)。我相信只要我堅(jiān)持下去，我的烹飪技術(shù)一定會(huì)越來(lái)越好。我希望我的拿手好戲能夠帶給我和身邊的人更多的歡樂(lè)和幸福。
六年級(jí)我的拿手好戲作文13
我的拿手好戲是下五子棋。
四年級(jí)的時(shí)候，班里風(fēng)靡下五子棋，同學(xué)們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿出自己的零花錢(qián)在小店買(mǎi)了一副，常常和同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)玩。
可好景不長(zhǎng)，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)在課堂上玩五子棋，老師開(kāi)始下軍令：不可以把棋子帶到學(xué)校來(lái)。天吶！怎么辦？如果不帶五子棋，那我以后和誰(shuí)玩，怎么提高技術(shù)？
思索了半天，我有了主意。我可以放學(xué)回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時(shí)間變少了，但我對(duì)它的熱情不變。不出數(shù)日，我已經(jīng)成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來(lái)�？傻姑沟氖虑橛謥�(lái)了！那次數(shù)學(xué)單元測(cè)試我只考了81分，班上還有一半同學(xué)考了90分以上，媽媽知道后，覺(jué)得是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的`不能下五子棋了？唉，學(xué)習(xí)才是第一位的呀！不，不是的，不可以的，聞成萬(wàn)，你不是十分喜歡五子棋嗎，怎么可以放棄呀！有理想就不要放棄，對(duì)，不可以放棄。
我把心思放到了學(xué)習(xí)上，在學(xué)校少年宮報(bào)了一個(gè)五子棋班。我把下五子棋當(dāng)成一種快樂(lè)，每次下五子棋，我就滿心高興。五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是“五子棋”大神，天下無(wú)敵！你敢來(lái)PK我嗎？還要感謝原來(lái)的我面對(duì)困難沒(méi)有放棄。
六年級(jí)我的拿手好戲作文14
說(shuō)到拿手好戲，最讓我得意的還是下國(guó)際象棋。
國(guó)際象棋是我從一年級(jí)就開(kāi)始接觸并漸漸喜歡上的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾次升級(jí)，我對(duì)國(guó)際象棋的喜愛(ài)程度逐漸達(dá)到了頂峰。那段時(shí)間，我最大的愛(ài)好莫過(guò)于每天回家和爸爸下上一盤(pán)兒棋，我們時(shí)而坐在墊子上，時(shí)而坐在桌子上，棋子之間發(fā)出叮叮的碰撞，煞是好聽(tīng)。
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)學(xué)滿了六年，從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的“無(wú)級(jí)選手”搖身一變成為了上海市候補(bǔ)大師和全國(guó)一級(jí)棋手了。在前期的中級(jí)班中，我成為了赫赫有名的“常勝將軍”，而在高級(jí)班，我也儼然成為了一位小有名氣的“大將”。
在學(xué)習(xí)國(guó)際象棋的過(guò)程中，有一件事兒讓我記憶猶新，至今難忘。
那是在一年前中級(jí)班中，老師為了讓我展現(xiàn)自己的實(shí)力，并且學(xué)員之間能夠互相切磋，就讓大家圍成一個(gè)圈兒，而我則在中間，準(zhǔn)備為大家表演一場(chǎng)精彩的“車(chē)輪戰(zhàn)”。一開(kāi)始，許多人都認(rèn)為我太驕傲，太囂張了，但我胸有成竹地說(shuō)了一句話：“那就看看我們誰(shuí)能笑到最后!”
比賽一開(kāi)始，我為了不辜負(fù)老師的期望，使出了渾身解數(shù)，我的戰(zhàn)術(shù)手段和作戰(zhàn)計(jì)劃都在比賽中展現(xiàn)得淋漓盡致。只見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤(pán)，對(duì)手也深知面對(duì)的是個(gè)強(qiáng)敵而瞪圓了眼睛，不敢有分毫差錯(cuò)，老師則在我的旁邊助陣。我的臉上火辣辣的，熱血上涌，生怕一個(gè)不注意就讓對(duì)方就使出巧妙的戰(zhàn)術(shù)，使我顏面盡丟。
戰(zhàn)局漸漸地走向白熱化，計(jì)算量也變得越來(lái)越大，我仿佛背上有千斤重?fù)?dān)，壓得喘不過(guò)氣來(lái)。突然，對(duì)方一個(gè)落子失誤，使我立刻捕捉到了細(xì)微的克敵辦法，隨著對(duì)方的棋子一個(gè)個(gè)被“趕”出棋盤(pán)之外，對(duì)方也應(yīng)聲投降。
緊接著，第二個(gè)對(duì)手，第三個(gè)對(duì)手……也都因?yàn)榉N種失誤而投降。最后，僅剩的.一位對(duì)手也終于扛不住了被我擊敗!老師帶頭為我鼓起了掌，大家也紛紛對(duì)我豎起了大拇指，連連稱贊。
就在那一刻，我體會(huì)到了勝利的滋味，感受到了前所未有的成就感。
生活就是這樣，只要你足夠自信，付出足夠多的努力，你就能創(chuàng)造出屬于你自己的拿手好戲!
六年級(jí)我的拿手好戲作文15
我是一個(gè)淘氣的男孩，我最大的愛(ài)好是爬樹(shù)。爬樹(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常非常好的事情。對(duì)我媽來(lái)說(shuō)，我是個(gè)破壞花草樹(shù)木的不聽(tīng)話的孩子。
我覺(jué)得我是對(duì)的。爬樹(shù)不僅能鍛煉身體，還能讓我長(zhǎng)高。我媽覺(jué)得她是對(duì)的，會(huì)影響我們的安全，會(huì)被樹(shù)皮割傷手腳。
你知道我是怎么學(xué)會(huì)這個(gè)技能的嗎？有一天，我去公園散步，發(fā)現(xiàn)許多朋友在那里爬樹(shù)。在比賽中，誰(shuí)先爬樹(shù)誰(shuí)就贏了。我問(wèn)他們：“我可以和你們一起玩爬樹(shù)嗎？”
他們異口同聲地說(shuō)：“是的`！”
一開(kāi)始我不會(huì)爬。沒(méi)有辦法，只好用最蠢的方法。一直爬啊爬，只為原地不動(dòng)。我的一個(gè)好朋友提醒我：“這樣你永遠(yuǎn)學(xué)不好。你得找個(gè)小竅門(mén)�！�
被好朋友提醒后，一直在觀察大家是怎么爬上去的。我發(fā)現(xiàn)他們先是用左腳踩，然后用左手抓，再用右手抓，最后用右腳使勁瞪。我一直在遵循這個(gè)方法，但是沒(méi)想到自己成功了。他們都稱贊我“太聰明了，你在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門(mén)�！�
我現(xiàn)在可以爬樹(shù)大約六米。
爬樹(shù)是我的專長(zhǎng)！
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