[集合]游戲六年級作文15篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的游戲六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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游戲六年級作文1
大家好，我最近迷戀上了網絡游戲，我爸爸媽媽給我吃了很多“藥”——想盡各種方法不讓我接近電腦。但是，這種“藥”并沒有起到該有的效果。自從迷上網絡游戲我的學習成績一落千丈，我也很懊悔，怎么辦呢？我給大家說說我的病歷吧！
病名：非典型網絡游戲迷戀癥。
病因：因為我家買了一臺電腦，而且有很多游戲。
詳細介紹：過年時我家破天荒地買了一臺電腦，正因為這樣，我的網絡游戲迷戀癥就開始發(fā)病了。開頭，我經常練打字，打字練好后，我再去玩打字游戲。后來，我向班里的孟建偉借了一張名叫“游戲寶盒”的光盤。放學后，我一做完作業(yè)，就直奔爸爸媽媽的臥室，一打開電腦我就把游戲光盤插入電腦，“忍者人龜”四個大字映入眼簾，我覺得自己仿佛進入一個異次元世界，覺得渾身輕飄飄的。所以，當我玩到興頭時連十頭牛也拉不動我，但讓我意想不到的.事情發(fā)生了，我家的電腦可以上網了！我興奮地連走路時都在唱“我的心里只有你沒有他……”以后，我其他游戲都不玩，就玩QQ堂，除非比QQ堂更好玩的游戲出現。
朋友們，我愛網絡游戲的程度已經快到了極點，快想辦法救救我！
游戲六年級作文2
今天終于要開“游戲運動會”了，經過了一個月的艱苦訓練，今天終于要舉行了，我們懷著喜悅的心情坐上了前往體育場的車。
過了一會，車停了，我們向窗外望去，只見到一個好大的操場，還有足球門呢！
我們走方隊的同學先到排球場地等候。當正式開始時，我們再去走方隊。
苦等了好長時間，運動會終于開始了，我們昂首挺胸地走過了主席臺，當聽到臺上介紹我們學校時，我們心里自豪極了，雖然天很冷，但絲毫都沒有影響我們的'情緒。當我們走完方隊后，我們看到校長向我們豎起了大拇指，我們別提有多高興了。
接下來就是準備比賽了，第一個比賽的是夾球袋鼠跳。發(fā)令一響，我們學校的運動員夾著排球沖了出去，別的學校運動員也緊追不舍，最后我們學校奪得了第四名。
等了半天，我們拔河隊終于開始比賽了，我們一路勢如破竹，最后的決戰(zhàn)有點困難，但我們全隊一條心，把他們拔了過來，當我們知道獲得了第一名，別提有多高興了！
我們學校的“跑火車”接著獲得了第二名。
最后，持續(xù)了半天的運動會終于閉幕了。我們學校最終獲得了乙組第二名。當我們看著閃閃發(fā)光的獎牌匾時，心里高興極了！
游戲六年級作文3
星期天，我和小莊一起來到我家門口不遠處的一塊草地上玩游戲。在走過去的時候，我和她一起想今天我們到底玩什么游戲好呢？忽然，我想到了還是來玩跳繩子的游戲。于是，我就對小莊說：“今天，我們一起玩跳繩子的`游戲，好嗎？”她說：“好！那我們還是先回到自己的家里去拿一根繩子，再到草地上去。”說完，我們兩人分手回家拿繩子了。
我回到家里拿了一根繩子就跑出家門去那塊草地上。我走在路上就看到她也拿好了繩子出來。于是，我就叫了她一聲，然后說：“我們一起跳繩到草地，好嗎？”“好呀，只是絆住了要在絆住的地方重新跳起來，才能夠向前跳！”“好呀！”于是，我們就站在一條起跑線上，同時起跳。在跳的過程中，她先被絆住了，因此就落后了。我正得意的時候也被繩子絆住了。我立刻重新跳起�？上П人艘徊�。最后還是她先我一步到了草地。到了草地上，我們休息了一下，再請了一位同學給我們看時間。我們兩個人比賽誰在一分鐘內跳的次數多，誰就贏。比賽開始以后，我們自己一邊跳一邊計數。“１、２、３、４……”時間很快就到了。我一分鐘跳了１２５個，小莊一分鐘跳了１１３個。我說：“看來你跳一分鐘不夠熟練，還需要再練習練習�！薄昂�，不過你要陪我一起練習！”“好，現在我們就進行好了！”
我們兩個人就在草地上繼續(xù)練習跳繩了。一起跳了兩個多小時才結束回家。
游戲六年級作文4
今天，我和幾個小伙伴坐在一棵大樹下無所事事，幾十分鐘后，一位同學向我們召開了“人民代表大會！”
這個“人民代表大會”是由八位領導組成的一次會議，主要商量今天下午的娛樂活動事宜。經過一場激烈的爭辯，我們意見達成一致，今天下午就開始了一場激烈的“游擊戰(zhàn)”——捉迷藏。
經過剪刀石頭布后，我們決定了這個捉迷藏的尋找者。唉，俗話說的好“怕什么就會來什么！”這句話用在我身上最合適了。
捉迷藏開始了，我閉著眼在倒數，朋友們那風馳電掣的速度令我驚訝。還沒數十秒地上就連一根毫毛都沒有了。我只好瞪大眼睛尋找地上的蛛絲馬跡。尋了半天，好不容易才找到的一個腳印向樓上跑去了，“哈哈！世上的難事都瞞不過我‘捉人大王’呀！”于是我立刻沖上將三位“嫌疑犯”捉拿歸案。
另外四位伙伴我怎么也找不著，當我經過張爺爺家時，張爺爺卻說：“張宇軒不在這！”我眼珠一轉，心想：這不是“此地無銀三百兩”嘛！我趁張爺爺不注意，一下鉆進他家，真是“狡兔三窟”呀！我剛進前門，就聽見后門的關門聲，這不是“煮熟的'鴨子飛了”嗎！我氣得直跺腳，經過“仔細勘察”之后，四、五、六號“嫌疑犯”也被我捉回“公安局”了！我心里美滋滋的，回家洗了個舒服的熱水澡。
這個無聊透頂的下午，被我們這群小伙伴變成了一個熱鬧的下午。
游戲六年級作文5
在我的記憶中，有許多讓我快樂的事，但是有一件事是讓我最快樂的，那就是和同學玩“生化幽靈”的游戲。
那天下午，我和同學們來到操場做游戲。我、劉文浩和樸俊揚當“人”，劉飛揚、王子一和任逍遙當“生化幽靈”�！�20、19、18、……”只見劉飛揚縱身一躍，朝我撲來，我往后一躲，又朝他開了幾槍。這時，任逍遙也朝我撲了過來，“想‘撓’我沒門”我拿“槍”使勁向任逍遙開去，他連續(xù)退了好幾步。再看劉文浩和樸俊揚，努力奮戰(zhàn)，把“幽靈”全打退了，看來我們勝利在望了，我得意洋洋地對他們說：“我們隊驍勇善戰(zhàn)，一定能速戰(zhàn)速決”。
突然，我發(fā)現劉飛揚和其他成員，來到一個地方，摟起來，“哦？他們在合計什么呢？”我對樸俊揚說，“他們要給我來個“連環(huán)擊”，我們可得小心呀！
“這時，只見他們兵分三路，布了一個“三角陣”，慢慢向我們逼近。我感覺到，我已經被包圍了。只見劉飛揚和任逍遙先向我沖過來，我堅定地說：“來吧，我不怕你，”話音剛落，我馬上向他倆每人開了幾槍，打退了他們的進攻。誰知，“明槍易躲，暗箭難防”，王子一又在我側面邊沖上來，給我來了個措手不及，只聽“唰”的一聲，我被‘撓’了，真遺憾。
劉文浩和樸俊揚也在頑強戰(zhàn)斗，但是他們倆左抵右擋，還是難以招架，這時，他們三個一起沖向劉文浩和樸俊揚，“唰、唰、唰，”只聽三下響聲，唉，他們倆都被“撓”了。最后，我們全軍覆沒，它們卻反敗為勝。
玩槍戰(zhàn)給了我無窮的`樂趣，也給了我很大的快樂！
游戲六年級作文6
后來我最喜歡的游戲我再也沒玩過。
那年電腦下了硬盤內存下載不下喜歡的游戲，我心急如焚。后來到鄰居家蹭了幾天電腦實在不好意思和他說了拜拜。
再后來電腦好了我和他徹底斷了聯系。后來父母因為我很久以前的鬧情緒買了新電腦，我卻在沒碰過電腦，因為那個要我非得和他玩游戲的人已經走了。電腦漸漸積上了灰塵，后來我曾經最喜歡的`游戲又出了新的模式，我卻看都看不懂，更沒有心思去下載游戲，游戲我最喜歡的那個服又多了幾個大神是我曾經認識的人，我也不再感興趣。
那個人曾經陪我玩了一暑假游戲，他曾經包容我的一切無理取鬧，包容我的所有爛脾氣。那個暑假是我過得最輕松的暑假，盡管開學前那幾天我的皮膚粗糙到接連不斷地爆痘。后來的寒假我費盡心思和他一起玩，他心不在焉，直到電腦壞后最后我倆徹底斷絕了來往，可我還是會犯賤地偷偷關注他，直到他又有了“新歡”。
我在人間游戲，你現在又在哪兒呢？
游戲六年級作文7
鈴鈴鈴······
上課了,老師打開多媒體后,屏幕上出來幾個大字:做游戲,寫感悟。
我一看有“游戲”兩字,心里便像出籠的小鳥高興起來。不一會兒,老師說:“拿一張紙和筆,用筆在紙上寫我能行三個字�！�
我們懷著期待的心情寫出了三個字。我默默地想:哎,老師呀老師,您又想什么招呀?不一會兒老師又說:“把手放在背后,用嘴叼起筆在紙上寫我能行3字!”頓時教室里一整喧嘩,同學們在紙上不約而同的寫起來。有的同學臉上帶著笑容,有的同學非常著急,有的同學口水都要流出來了,有的同學······
哎!真是姿態(tài)各異呀!老師說:“寫完了站起來,讓我看看�！辈灰粫䞍�,我們班三分之二的同學都寫完了。時間到,老師問:“誰寫的好,拿上來看看?”我們班張連釗大搖大擺的走上講臺,在投影儀下展示自己的作品。頓時教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說:“你臉皮真厚,這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的.,拿上來�！彪S即,張連釗的同桌冉素潔走上講臺后,教室里卻一陣掌聲�？梢娺@兩位同學寫的字真是天壤之別呀!
游戲做完后,老師問:“沒有手的感覺好受嗎?”我們異口同聲的說:“不好受!”說完,老師讓我們看了關于劉偉的視頻。他沒有手依然活得那么精彩,那么出色。我們都有手,我們不該活的比劉偉還要好嗎?
游戲六年級作文8
五、四、三、二、一開始！張老師一聲令下，我們都開始手忙腳亂了，想知道我們這是在干什么嗎？讓我來告訴你，我們正在玩左右開弓的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：把混在一起的花生和豌豆用左右兩只手分別放入兩個空碗中，一次只能拿一顆，在規(guī)定的時間內，誰拿的.最多，誰就獲勝。
在游戲開始之前，我小小的熱了一下身，活動了一下筋骨。老師給我們每人分了一些花生、豌豆和兩個碗。過了一會兒，一切準備就緒，游戲正式開始。我剛開始可以說是十拿九穩(wěn)，可不一會兒功夫雙手就不聽使喚了。右手拿成了豌豆，左手拿成了花生，我立刻改變戰(zhàn)術讓雙手交叉把豆子放入碗中。比賽進行得如火如荼，最后階段我就像脫了疆的野馬，奮力拼搏。
三、二、一停！游戲結束了，我們一個個是氣喘吁吁啊！老師把我們每個人拿到豆子的個數寫在了黑板上，看著黑板上的數字我不好意思地地下了頭，因為我的是最少的。老師似乎看出了我的不悅，他說：我們玩這個游戲在乎的不是結果而是游戲的過程，輸贏都不重要，重要的是我們收獲了快樂，不是嗎？讓我們每個人都為自己鼓鼓掌吧！聽了老師的話，我們都抬起雙手使勁給自己鼓掌。
這個游戲讓我懂得：做任何事，只要自己全力以赴，能問心無愧就可以了，不必太在意結果。學習也是一樣，只要堅持不懈，總有一天成績會更上一層樓！
游戲六年級作文9
“哈哈！”這是哪兒傳來的歡笑聲？瞧！是220班的班會課，他們正在玩一個游戲——心有靈犀。
主持人龔成愷開始講游戲規(guī)則：“每兩人一組，一人背對黑板，一人正對黑板，我在黑板上寫一個詞語或一個成語，正對黑板的人向背對黑板的`人說詞語的意思或動作來提示他。背對黑板的人只有25秒來猜，在這25秒里如果猜錯了了，就請下去，如果猜對了，就給他加一分。明白了嗎？游戲現在開始，有請陳思逸和陳茂松上場！”可他們還沒搞幾個，就失敗了。
終于輪到蘇晨和我了，蘇晨猜，我給他提示。開始了，龔成愷在黑板上寫了“干杯”，“看清楚了嗎？”他說。便把“干杯”擦掉了。我對蘇晨說：“就是……就是……”我滿臉通紅，實在不知道怎么說。啊！我知道了，我說：“就是你爸爸出去和別人喝酒的時候，會聽到“砰”的一聲。”我說完，兩手握成拳頭，相互碰撞了一下。
“難道是？是干杯？”蘇晨剛說完，教室里鼓起了熱烈的掌聲。
“好，下一個�！饼彸蓯鹫f。他在黑板上寫了“企鵝”兩字。哈！這太容易了，蘇晨一定知道。我心想，便說：“這是一種生活在南極的動物，它不怕冷，動物之間很團結�！蔽遗绿K晨不理解，雙手向下張開，手和腳一搖一擺的。
“哦！我知道了！是企鵝！”蘇晨肯定地說。“對了！”龔成愷說。我臉上帶著自豪的笑臉，表示蘇晨真棒！龔成愷又在黑板上寫了個“天天酷跑”，我一拍手，大聲說：“這個，我會”然后給蘇晨提示：“它是一種游戲，現在許多人玩�！蔽艺f著，擺出跑步的樣子�！吧駨R逃亡？”“錯誤”龔成愷說，我又說：“這里面有寵物，還有工具�！�
“是天天酷跑�！碧K晨垂頭喪氣地說�！皩�！下一個�！碧K晨聽了，又充滿了活力。龔成愷又在黑板上寫了“口語100”，我見了，說：“太容易了�！贝舐曊f：“英語老師天天都讓我們回去讀那個。”我說完，以為蘇晨不知道，可蘇晨自信滿滿地說：“是，口語100嗎？”“對！”教室里有再次響起了雷電般的掌聲。龔成愷說：“賀嘉熙，我相信你應該在書上看過這個詞語�！彼衩匾恍�，在黑板上寫了“坐月子”三個字�！鞍�！這是什么意思？”下面的同學也跟我一起問。我頓時成了熱鍋上的螞蟻，原來的自信全美了。這時，李姝婷說：“你出什么題呀！誰知道這個詞的意思！換一個！”下面的同學也大聲說道，龔成愷只好換了個“導航�！�
風波總算過了，可我心里卻一點都不舒服。有氣無力地說：“你爸爸出去旅游時，不認識路，就可以開起那個�！�
“是GPS嗎？”蘇晨說，“錯了”龔成愷說�！笆前。PS是導航的英文��！”“回答正確！”蘇晨笑了，笑得那么燦爛。那么可愛。
就這樣我們一直玩啊玩啊，玩得很開心。笑聲一直在教室里久久地回蕩。
游戲六年級作文10
今天晚飯后，閑來無事，我們一家子便湊到一起聊天。我提議：“我們來玩腦筋急轉彎吧？”爸爸媽媽和弟弟異口同聲地說：“好！”
我首先發(fā)問：“米的媽媽是誰？”媽媽緊皺眉頭冥思苦想，爸爸也在專心致志地思考，弟弟時不時地偷偷瞄我一眼，好像想從我臉上尋找出答案，可我哪會讓他有機可趁，就是笑而不語，把他氣得哇哇直叫�！皶r間到�！蔽业靡鈸P揚地宣布答案，“米的媽媽是花，因為花米嘛！哈哈……”大家笑成了一團。接著輪到爸爸大顯身手了：“張飛的母親是誰？”我心想著，時間快到了，胡亂編一個吧�！靶绽睢蔽壹泵卮�。爸爸直搖頭說：“不對，不對，姓吳。因為無事生非——吳氏生飛嘛�！蔽覛獾靡�，真是絞盡腦汁也沒吳氏生飛來。你方唱罷我登場，輪到媽媽出場了。媽媽一語驚人，問題比爸爸還要難：“諸葛亮的'媽媽姓什么？周瑜的媽媽姓什么？”哎，我是無能為力了，可這個倒沒難倒見多識廣的爸爸。爸爸慢條斯理地回答：“諸葛亮的母親姓何，周瑜的母親姓既�！眿寢尣灰啦火埖貑枺骸霸趺凑f？”爸爸回答道：“‘既’生瑜‘何’生亮嘛！”媽媽只好灰溜溜地敗下陣。輪到弟弟提問了，他猶豫了半天才說：“11＋6＝多少？”我得意極了，這不是我上次剛給他猜過的一個字謎嗎？我剛要說出答案，弟弟卻連忙說：“姐姐，你不要說，因為這個你知道！”我只好把嘴閉上，真慘，難得知道一個答案卻不讓說。爸爸和媽媽卻面面相覷：“答案不會是17吧？應該不會這么簡單吧？”“NO，NO，NO”弟弟連連擺手，“那當然了，怎么可能這么簡單呢？”看著爸爸媽媽一籌莫展的樣子，我和弟弟在一旁暗暗發(fā)笑�！皶r間到，答案是‘非’�！薄盀槭裁�？”爸爸和媽媽異口同聲地問�！耙驗榉鞘怯闪鶛M組成。兩豎加六，就是非字�！卑职只腥淮笪颍骸芭�，原來是這樣。那我再來給你們猜一個字謎，一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站著想一想�！边@個字謎太小我們都不假思索地說：“立”。
這個游戲進行了一個多小時，最后爸爸得了第一，媽媽得了第二，我得第三，弟弟自然是倒數第一了。哈哈，這真是一個有趣的游戲。
游戲六年級作文11
今天，天氣陰沉沉的，而我們作文班里卻是一片歡樂的海洋。我們在干什么呢？告訴你吧，我們在玩一個十分有趣的游戲——畫鼻子。
來老師先請一個身著黃色上衣的小女孩到黑板上畫了一個沒有鼻子的頭。接著，來老師不緊不慢走到了她的挎包前面，然后拉開拉鏈，拿出了一青綠色的長絲巾。就這樣，所有的準備工作都結束了。
同學們陸續(xù)都在黑板上為那個沒有鼻子的小女孩畫上了一個個好玩的鼻子。其中讓我笑得肚子痛的是來老師畫的鼻子。
我們看著來老師把自己的'眼蒙上，轉了5圈以后，又把她扶到黑板前，然后就開始誤導她了，最后她真得被我們誤導了，她在小女孩臉的右下方畫了一個圓圓的豬鼻子。
我自己畫的時候來老師用絲巾把我的眼睛蒙上了，我在原地轉了五圈以后，我按著我原來站的地方走，誰知？居然走到了窗戶那邊，經過同學們的提醒，好不容易我才走到了黑板前，老師把粉筆給了我。我原本想用手摸一摸粉筆印在哪？那樣好歹也可以畫個大致地方，可是這個辦法根本行不通。因為黑板上的粉筆印太多，所以壓根都不知道在哪，聽到同學們的聲音，我猶豫了，可最后我聽到的是一個個堅定的聲音。我心里想：就聽他們吧！于是我聽著他們的提示，飛快畫了一個鼻子。把絲巾摘掉以后，我笑了。因為他們還是在誤導我，導致我把鼻子畫到了女孩的額頭上。
聽了我的介紹，你是不是很想體驗一下呢？那你就別猶豫了。
游戲六年級作文12
在我的腦海里我玩過很多游戲，可最讓我感到難忘的是在我７歲的那年，我和幾個小伙伴們在一起玩的游戲．就是這個游戲讓我和我好朋友小紅的友誼更深，也是這個友誼讓我又認識了幾個好朋友．
在一個炎熱的夏天，我和小紅因為沒有什么事做，就來逛街．走著走著，我們就來到了文化廣場．忽然我們看見了有幾個小伙伴們在玩老鷹捉小雞的游戲小學生作文，我就對小紅說：＂小紅，你想望游戲嗎？反正我們也無聊，不然，我們跟他們一起玩游戲吧．＂小紅笑著說：＂好��！一來呢，我們也沒事做；二來呢，我們又可以交到幾個好朋友，這真是兩全其美�。。⒄f完，我和小紅就走到了小伙伴們的.面前，和藹的說：＂小朋友們，我們可以和你們一起玩嗎？＂幾個小朋友都點點頭說：＂姐姐，當然可以啊。錛偨幼牛我就當＂雞媽媽＂，小紅就當＂老鷹＂其余的小伙伴們就當＂小雞＂．我很小紅兩人真是你撲我擋的，非常激烈．突然，一個小伙伴的腳不小心扭到了，這個游戲就停了下來，我和小紅連忙去看這個小伙伴，可是因為我和小紅都是想背她回家，就你爭我吼的，吵了一下，這個小伙伴就說：＂姐姐．不要吵了，我自己決定要誰背我回家，我要小紅姐姐背我．＂她說道。
我嫉妒得回家了。
游戲六年級作文13
盼啊盼終于盼到了這個陽光明媚的日子，今天我們學校要開展春天的足跡社會實踐活動。
早晨，我迎著朝霞來到學校。剛走到教室門口就聽見教室里傳來一陣嘰嘰喳喳的聲音，我走進教室一看，哦，原來同學們都在紛紛議論著，這次活動要去哪兒，那里有什么好玩兒的，還有的在說著自己帶了哪些東西，我也加入到了議論當中，叮呤呤，鈴聲響了，出發(fā)的時間到了，我們高興的踏上了春天的旅程
在車上我們隨著春天的陽光，欣賞著窗外的風景，品味著春天的滋味，經過了兩個小時的長途跋涉，終于到達了我們的.目的地，海石公園。
那一座座高山，一片片草地，一棵棵桃花，都充滿了春天的氣息，正當我們沉醉在這個世外桃源時，從左邊傳來一陣歡笑聲，我們轉頭一看，啊，那里有好多的娛樂設施呀，有翹翹板、滑梯我們就像從籠子里飛出來的小鳥一樣，飛向我們自己的天堂，在那里我們盡情的唱啊、跳啊，玩著各種各樣的娛樂設施，這時我突然有一個想法：既然這里有這么多的險山，同學們又這么想爬山，我們不如組成一個探險隊吧，想著我就約了幾個好友，把我的想法告訴他們，并請他們來這個探險隊，他們答應了，于是我們就開始探起險來，首先有一點是可以肯定的，那就是我被當知無愧的成為了組長，第一步我把我的組員帶到一座高山下，我就像一個將軍，大吼一聲：這就是我們探險的第一個目標，沖��！說著我們就飛奔向山頂，在爬山的過程中我們互相幫助，團結友愛，在大家的共同努力下，我們終于爬上了山頂，啊好高的山��！我高興的感嘆到，在這高高的山上我們放眼望去，看見了無邊無跡的天空，飄著幾朵白云帶著小朋友的歡笑聲徘徊在天跡，太陽從遠處發(fā)出柔和的光芒，地上的草和花，把藍藍的天空映得五顏六色，就像一條條彩虹架在天空中，好一幅人間美景呀
集合了！集合了！這時我的耳邊又響起了那熟悉的聲音，雖然春游結束了，但同學們的歡笑聲依舊停留在那無瑕的天空
游戲六年級作文14
開學后，一向以嚴厲出名的數學劉老師因家中有事請了一個多月假，這期間便由一個大約五六十歲的“老奶奶”給我們代課。剛開始還有許多同學不適應，而我卻與他們不同，迅速適應了新老師的教學方式，并且體驗到一種前所未有的舒適與安心。
然而好景不長，劉老師毫無征兆地回來了。大部分同學都在歡呼雀躍，暗自慶幸以后又有人為他們保駕護航了。而我的心咯噔一下，冥冥中有一抹恐懼彌漫在心頭，腦中一片空白，冷汗立馬浸濕了全身的'衣服。從此上課時我常提心吊膽，學習效率大大下降，直接導致了諸多“不良反應”。
我懊惱不已，既有對自己的嘲諷，又有對劉老師的不滿，總之一種怨恨在我的心中不斷積聚……
又到了數學課，劉老師一如既往地走進教室開始授課，課程順利地完成了，劉老師拿出教案翻到最后一頁，念出了需要多加作業(yè)的同學的名字。居然有我？這讓從前一向謹慎的我心生不滿。下課后，我怒氣沖沖地找到劉老師，拿出測試本問道：“為什么同樣是錯了兩道題，給別人的評價是b，而我的卻是c？”劉老師聽了語重心長地說：“你是尖子生，我對你自然要求嚴格些。你要明白，困難越多，挑戰(zhàn)越多，收獲才會越多。這正如你們玩兒的游戲，要想獲勝、有刺激，必然得沖破一次次關卡。”
剎那間，我恍然大悟，游戲中的每一次沖關，如同學習中克服的每一道難題，通過的每一次測試。游戲之所以吸引人，就是因為每一次通關時都有無窮無盡的困難去克服，在沖關中才會蘊藏無窮無盡的刺激。而學習莫不如此？成績有起有落，對手有高有低，心情時而緊張時而平靜，正因為有困難，才會挑戰(zhàn)，在沖關中才能享受到像游戲般無窮的刺激啊！
就讓我們在學習這場賽車游戲中，享受或你贏或我輸的刺激吧！
游戲六年級作文15
在生活中，必不可以少的是游戲，有人會說，學生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯了，游戲能教會我們生活。”
就拿我們作文班這次玩的游戲“找領袖”來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣，更教會了我們觀察是有何等的好處。
游戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的男孩們，個個躍躍欲試，都按耐不住了。老師終于發(fā)話了：“大家不要吵，我還沒說游戲規(guī)則呢！”霎時間，變得鴉雀無聲，“先由大家推舉出一名領袖，再選一名‘鏡子’模仿領袖的.動作，再由兩名尋找者來找。動作一定要慢，免得讓別人看出來！”經過老師的一番周公吐哺，大家點了點頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都歡喜得很，第二次情況就變了。
第二次是三個人，在拒之門外一會兒后終于，大門敞開了，我也列入了抓領袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個‘領袖’來，哈哈，不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了，我負責觀察‘鏡子’的目光，其余兩人則觀察誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個領袖。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。最后輸得實在心服口服。
老師看我們兩次也沒找到，只好“出山”了。我們在教室商量好計策，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的領袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍松懈了動作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎么看出來的！她就站著不動！后來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。
看吧！游戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說：“旁觀者清，當局者迷�！闭炞C了“找領袖”深刻的道理。
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