游戲小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的游戲小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
游戲小學(xué)作文1
話說(shuō)狐貍一天要喝一頓豪豬湯。他想：每天吃刺猬、豪豬等帶刺的動(dòng)物，他們身上的刺都不好處置。留下吧，不知有什么用處：丟掉吧，又覺(jué)得怪太可惜了。想了半天，狐貍突然計(jì)上心來(lái)，發(fā)出了狡猾的'笑聲。
狐貍將刺鑲在木頭上，再加以修飾，就成為了一把梳子，具有天才商業(yè)頭腦的他立刻成立了“狐貍梳子公司”。一家公司，沒(méi)有廣告？
會(huì)有人買(mǎi)你的產(chǎn)品嗎？于是狐貍便加上了一句“包不脫毛。”這句話就成為了他公司的廣告詞。動(dòng)物們看了電視后，把狐貍梳子公司圍了個(gè)水泄不通。
原來(lái)平靜的森林一下子熱鬧起來(lái)。狐貍一下子成了百萬(wàn)富翁�？蓻](méi)過(guò)幾天，動(dòng)物們就紛紛來(lái)找狐貍，說(shuō)梳子上的毛都掉了，還“包不脫毛”，簡(jiǎn)直就是偽劣產(chǎn)品！狐貍卻一字一頓地說(shuō)：“這件事廠家不負(fù)責(zé)，因?yàn)槭恰懊摬话毖�！”�?duì)呀，“包不脫毛”倒過(guò)來(lái)是“毛脫不包”！
我們公司可是一直推崇咱們中國(guó)的“返古文化”字可是從右往左讀�。�
你們不會(huì)是孤陋寡聞吧！
動(dòng)物們連呼上當(dāng)，大罵狐貍是騙子，紛紛把梳子摔斷在地，氣沖沖地走了。這件事使狐貍名譽(yù)掃地，沒(méi)有人再來(lái)買(mǎi)他的梳子。沒(méi)過(guò)幾天，狐貍破產(chǎn)了。
狐貍呀狐貍，你什么時(shí)候才能改掉你驕傲自大、狡猾陰險(xiǎn)的毛病呀。如果不改掉，你是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。
游戲小學(xué)作文2
從小到大，我們常會(huì)聽(tīng)到許多的新聞、八卦、廣告語(yǔ)等。這都是大家流傳下來(lái)的，比如很多的傳說(shuō)和故事都是上一輩的人傳下來(lái)的，而我們也會(huì)傳給我們的后一輩聽(tīng)，由他們繼續(xù)往下傳，就像眾人皆知的《白雪公主》。這整個(gè)過(guò)程形成了一個(gè)游戲—-傳話游戲。
通常在電視里看到一些廣告，而這些廣告看多了自己也會(huì)有意無(wú)意的背一下。有時(shí)以為忘記了，可是一提起又記得了，說(shuō)多了就算沒(méi)有看過(guò)這個(gè)廣告的人也會(huì)有印象，我們這個(gè)也相當(dāng)于對(duì)下一輩的人傳話，讓他們記得我們以前有過(guò)一個(gè)這樣的'廣告。
有時(shí)候回到家就會(huì)看見(jiàn)爺爺和街坊鄰居在說(shuō)著一些他們感興趣的話題和新聞，一說(shuō)就是幾個(gè)小時(shí)。一傳十、十傳百，傳到大部分人都知道后才算結(jié)束游戲。之所以大家都知道毛澤東、蔣介石這些人物就是因?yàn)槔先藗兌剂私鈿v史，也對(duì)歷史人物了解才講給我們聽(tīng) 。主要是讓我們記住歷史，不要忘了解放中國(guó)時(shí)的那些不容易，這也是傳話游戲的功勞。
在八卦世界里，常報(bào)道誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)結(jié)婚了、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又怎樣了。俗稱(chēng)“粉絲”的人也因此瘋狂的向周?chē)娜诵麄髯约毫私獾降陌素韵�，這些就是所謂的“無(wú)聊”，只有無(wú)聊的人才會(huì)有這些無(wú)聊的傳話，相信大家也聽(tīng)了不少的八卦傳話。
直到現(xiàn)在，我們還在繼續(xù)著自顧自的傳話游戲，有些有價(jià)值，有些卻一文不值。
游戲小學(xué)作文3
春天到了，天氣越來(lái)越溫暖，草、樹(shù)都長(zhǎng)出了新葉，小鳥(niǎo)站在枝頭歡快地歌唱�！岸ｂ忊彙鼻宕嗟南抡n鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂一樣沖出教室、奔向操場(chǎng)。
在操場(chǎng)上，同學(xué)們生龍活虎、龍騰虎躍，盡情地做游戲。同學(xué)們有的玩小馬過(guò)河，有的踢足球，還有的賽跑。
看到同學(xué)們那末快樂(lè)，我也參加到小馬過(guò)河游戲。我站在岸上，想到要躍過(guò)抓的同學(xué)，到那一邊岸上，就興奮不已。我神情嚴(yán)肅，走到一半，就四處張望，看到抓的同學(xué)都走開(kāi)了，便開(kāi)始大聲叫了起來(lái)：“我在里，來(lái)抓我呀！”抓的同學(xué)聽(tīng)到聲音就朝我這里飛奔，我故意慢慢地走到岸上，為的是激發(fā)抓的同學(xué)的怒氣，讓游戲更加好玩、有趣。
操場(chǎng)的正中央有一個(gè)足球場(chǎng)，兩個(gè)自發(fā)組成的'足球隊(duì)在那里進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)是真正的冠軍�，F(xiàn)有一方隊(duì)員在中場(chǎng)開(kāi)球，以腳遠(yuǎn)射，一下踢到了對(duì)方禁區(qū)，這下可亂套了，防守的隊(duì)員和攻擊的隊(duì)員在禁區(qū)內(nèi)爭(zhēng)搶。守門(mén)員的臉繃的緊緊的，雙腿彎曲，指揮著隊(duì)友：“快、快去搶球，然后把球踢到對(duì)方那邊�！币�(jiàn)說(shuō)也沒(méi)用，守門(mén)員也參加到搶球的行列，最后球被守門(mén)員踢了出去。守門(mén)員的臉上露出了笑容，攻擊的隊(duì)員見(jiàn)機(jī)會(huì)失去了，垂頭喪氣，但還是互相安為：“大家不要泄氣，這次機(jī)會(huì)失去了，還有下次。”
“叮鈴鈴”這我們不愿聽(tīng)見(jiàn)的上課鈴聲響了，大家依依不舍地回教室，期待下一個(gè)課間休息的到來(lái)。
游戲小學(xué)作文4
俗話說(shuō)：“玩是孩子的天性�！鄙钪校覀兘�(jīng)常玩耍，有各種各樣的形式，比如：打球、跑步、看電視、做游戲……其中，最令我記憶猶新，還屬在草原上玩尋寶游戲。
那天下午，導(dǎo)游宣布一個(gè)好消息：今天下午，我們玩尋寶游戲。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都?xì)g呼起來(lái)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。導(dǎo)游給我們講解游戲規(guī)則：大家分散開(kāi)來(lái)，尋找有字的小白旗。找到白旗后，根據(jù)上面的提示就可以找到寶貝。
導(dǎo)游一聲令下，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬一樣奔馳到草原的各個(gè)角落。但是，要想在一望無(wú)際而又茫茫一片的'草原中找到連手掌大都不到的小旗，又談何容易？找到的可能性是滄海一粟吧！我深知游戲的困難，便將身子俯在地上，小心翼翼地尋找著。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)小水洼。我一不小心，身子偏離重心，狠狠地摔進(jìn)了水洼里，濺得滿(mǎn)身是泥，那樣子滑稽極了，像個(gè)落湯雞！也許是老天爺對(duì)它用水洼捉弄我心懷歉意，終于讓我找到一面白旗。上面只有四個(gè)字母：WDIA。我看得一頭霧水，心想：老天啊！好不容易才找到小旗，你居然還要出個(gè)謎語(yǔ)耍我？難道是讓我挖地？我自言自語(yǔ)道。
說(shuō)干就干，我先用一根竹竿撥動(dòng)泥土，可是這種方法也太慢了，干脆不顧自己形象地用手刨起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我終于找到一個(gè)盒子。打開(kāi)一看，里面是一個(gè)靴子狀的筆筒。我歡呼起來(lái)：我尋到寶了！我尋到寶了！
后來(lái)，其他同學(xué)也紛紛尋找到寶貝，大家在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這場(chǎng)尋寶游戲。這次游戲不僅讓我們收獲了物品，更收獲了樂(lè)趣！
游戲小學(xué)作文5
我最喜歡的游戲“藏好了嗎？我要抓了！”崔陶陶的大嗓門(mén)一響，我和班里的幾個(gè)好朋友最喜歡玩的`游戲——“警察抓小偷”就開(kāi)始了。我和李楠當(dāng)“小偷”，崔陶陶當(dāng)“警察”。我和李楠分頭行動(dòng)。我選擇了一個(gè)隱秘的地方——樓下花壇的一排矮樹(shù)叢中。我彎下腰鉆了進(jìn)去，并趴在地上。茂密的樹(shù)葉掩護(hù)著我的身體，真是一個(gè)藏身的好地方。我透過(guò)樹(shù)的縫隙，看見(jiàn)“警察”正在四周巡邏，好幾次似乎被她看見(jiàn)了，嚇得我心“怦怦”直跳。她轉(zhuǎn)了幾圈，又跑到別的地方去，嘴里喊著：“我看到你們了，快出來(lái)�！蔽倚睦锇蛋迪耄耗愀緵](méi)看到我，我才不上你的當(dāng)呢！
乘她去找李楠之機(jī)，我趕快轉(zhuǎn)移，逃離這個(gè)“危險(xiǎn)地帶”。逃離了危險(xiǎn)地帶，我又找到了一個(gè)安全之地——被小朋友們稱(chēng)作“鬼屋”的一間破爛的小房子的轉(zhuǎn)角處。我豎起耳朵，緊張地聽(tīng)著腳步聲。一會(huì)兒，腳步聲由遠(yuǎn)而近，我的心又像懷里藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好腳步聲沒(méi)停下來(lái)，繼續(xù)向前而去，我又放下心來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“李楠，原來(lái)你躲在這兒！”我微微探出頭去看，就在這一剎那，崔陶陶回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我，并驚喜地大喊：“哈哈，我終于看到你了，出來(lái)吧！”我無(wú)可奈何地走了出去……忽然，上課鈴響了，我們?nèi)艘酪啦簧崤艿搅藰巧稀?/p>
游戲小學(xué)作文6
今天我們一起玩了一個(gè)叫槍?xiě)?zhàn)的電腦游戲。我們打開(kāi)電腦，和QQ好友里的'峰峰、慧慧、超超和聰聰一起進(jìn)入槍?xiě)?zhàn)游戲。
我先給大家介紹一下槍?xiě)?zhàn)的游戲規(guī)則吧！游戲?qū)ο蠓殖扇祟?lèi)和變異體，如果人類(lèi)被變異體抓住，那么人類(lèi)就會(huì)失敗。如果人類(lèi)打到變異體母體50下、打到子體25下或者打到變異體10下，那么他們都分別會(huì)變成人類(lèi)，變異體就會(huì)宣告失敗。
游戲開(kāi)始，分出結(jié)果：聰聰是變異體，峰峰是子體，超超是母體，我和慧慧是人類(lèi)。一開(kāi)始，我們偷偷地沖聰聰連開(kāi)了10槍?zhuān)斅斪兂闪巳祟?lèi)，加入了我們的隊(duì)伍。接著我們?nèi)齻�(gè)人悄悄地繞到了峰峰的身后，迅速瞄準(zhǔn)開(kāi)槍?zhuān)灰粫?huì)峰峰又變成了人類(lèi)。最后我們四個(gè)人馬上隱蔽起來(lái)，這時(shí)我看見(jiàn)超超小心翼翼地四處搜尋著我們?nèi)祟?lèi)，一步一步地走進(jìn)了我們的埋伏圈。我一聲令下，四個(gè)人每人連開(kāi)了13槍?zhuān)�沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)就瞬間變成了人類(lèi)。游戲結(jié)束，我們?nèi)祟?lèi)大獲全勝。
這是我第一次玩槍?xiě)?zhàn)游戲，真是太有趣了！
游戲小學(xué)作文7
哎！大家都別怕，別跑呀！這位“死神”大人，其實(shí)只是一張面巾紙。
在大家的一片歡呼聲中，一場(chǎng)激烈的“吹紙大戰(zhàn)”開(kāi)始了。隨著面巾紙慢慢從空中飄落下來(lái)，大家趕緊調(diào)整氣息，深吸一口氣用力把面巾紙吹響“敵方”領(lǐng)域。一開(kāi)始，雙方勢(shì)均力敵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。但越到后面，我方的優(yōu)勢(shì)便越明顯。對(duì)面的敵人不肯放棄，還準(zhǔn)備做最后一搏，可我們哪會(huì)讓著他們?cè)谖覀兊念I(lǐng)地上撒野，拼盡全力想盡快地結(jié)束這僵持不下的局面。在大家的歡呼聲、跺腳聲中，面巾紙以一種一發(fā)不可收拾的氣勢(shì)朝“地方”飄去。
太好了！我們贏了！我高興地一蹦三尺高，嘴里還不住地大喊：“我們贏了！我們贏了！”但當(dāng)我們放眼全局時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)另一小分隊(duì)被消滅了，比分拉平。我垂頭喪氣地嘆了一聲，之前勝利帶來(lái)的喜悅?cè)勘灰粧叨�。不過(guò)對(duì)方的軍心也受到了影響，還出現(xiàn)了一名“逃兵”，直接導(dǎo)致了內(nèi)部矛盾激化。我幸災(zāi)樂(lè)禍地想：“吵吧！吵吧！你們吵得越兇，我們獲勝的機(jī)率就越大。”接下來(lái)的.幾局我們?nèi)员３种?：1的分?jǐn)?shù)。最后一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)開(kāi)始了，各隊(duì)都在積極調(diào)整著各自的戰(zhàn)術(shù)。他們將主力換到了“常敗隊(duì)伍”中，或許是想平均一下實(shí)力吧！不過(guò)對(duì)對(duì)方的進(jìn)攻，我們絲毫不放在眼里，團(tuán)結(jié)一致，一鼓作氣勢(shì)如虎，直搗對(duì)方“軍營(yíng)”。終于，天公不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?/p>
這次游戲，讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。
游戲小學(xué)作文8
“抬起來(lái)了！”咦？這是怎么回事？噢！原來(lái)是五（3）班的同學(xué)在玩手指抬人的游戲呢！
手指抬人？聽(tīng)到這個(gè)游戲名你或許有些驚訝，甚至認(rèn)為自己的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了——手指怎么能將人抬起來(lái)？不過(guò)，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，它就叫“手指抬人”。
游戲前，我們先布置了游戲場(chǎng)地——將兩張桌子并在一起，其余的移開(kāi)。游戲場(chǎng)地布置好后，游戲就開(kāi)始了，
老師先讓我們選出一位被抬的人。我們?cè)谄咦彀松嗟淖h論中選出來(lái)我們班名副其實(shí)的瘦男孩胡震宇。再由他來(lái)決定讓那些人來(lái)抬。他沉思了一會(huì)兒，選出了7位他比較信任的同學(xué)。當(dāng)然，這里面也包括了身形矯健的我。
“預(yù)備，抬！”我們7位“大力士”隨著一聲口令一齊用力。奇跡發(fā)生了——胡震宇被我們抬起來(lái)了！小小的手指居然把人這個(gè)龐然大物抬了起來(lái)！我們都興奮地大叫：“好，好，太好了！真是奇跡！”全班都沉浸在了勝利的`歡笑中。
最后，班主任沈老師為我們做出總結(jié)：“這個(gè)‘手指抬人’的游戲是靠我們的團(tuán)結(jié)，就像一根筷子很容易折斷，但是一把筷子卻難以折斷。在生活中也是一樣，我們無(wú)論遇到什么困難，只要團(tuán)結(jié)，就一定可以戰(zhàn)勝它�！�
這個(gè)游戲不僅讓我收獲了樂(lè)趣，還讓我懂得了無(wú)論做什么都要團(tuán)結(jié)的道理，真是一舉兩得��！
游戲小學(xué)作文9
今天我們玩兒了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫捉尾巴游戲。
我先說(shuō)一說(shuō)這個(gè)游戲的規(guī)則吧：先用透明膠把紙做的尾巴粘在衣服上，兩人一組，誰(shuí)先把對(duì)方的尾巴抓下來(lái)誰(shuí)就勝利了。
游戲開(kāi)始了，第一組是小橘子和小棕熊對(duì)戰(zhàn)。他倆不分上下，誰(shuí)也抓不到誰(shuí)的尾巴，而且他們兩個(gè)一直在轉(zhuǎn)圈圈，好像跳舞一樣，好滑稽啊。后來(lái)，老師看他們遲遲分不出勝負(fù)，就讓他們先調(diào)整策略，換我和小白對(duì)戰(zhàn)，我和小白一上場(chǎng)也開(kāi)始轉(zhuǎn)起了圈圈，但小白突然發(fā)起進(jìn)攻，在我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的`時(shí)候，小白以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓下了我的尾巴，這一場(chǎng)僅僅用了5秒鐘，只能感嘆：小白還厲害��！小棕熊和小橘子又開(kāi)始對(duì)戰(zhàn)了，這一次小棕熊明顯不是小橘子的對(duì)手了，很快就被小橘子拽下了尾巴。
終于來(lái)到了決賽環(huán)節(jié)，雙方分別是小白和小橘子。他們腿呈八字形半蹲，眼睛緊緊盯著對(duì)方，眼神里充滿(mǎn)著殺氣。突然，小橘子發(fā)起進(jìn)攻，迅速將小白逼到了墻角，小白也不甘示弱，將小橘子扳倒在地，他們像一只保護(hù)自己領(lǐng)地的獵豹，僅僅護(hù)住自己的尾巴。哇！千鈞一發(fā)間，小白和小橘子同時(shí)拽下了對(duì)方的尾巴。
這場(chǎng)游戲真是太精彩了，但同時(shí)也讓我明白了友誼第一，比賽第二的道理。
游戲小學(xué)作文10
說(shuō)起電腦，大家一定不陌生�？烧f(shuō)起電腦游戲，我就不由地會(huì)想起在三年級(jí)寒假我第一次玩電腦游戲——極品飛車(chē)。
那天，我做完作業(yè)，閑著沒(méi)事干，媽媽見(jiàn)了,便對(duì)我說(shuō):“謝嘉琦,昨天媽媽裝了一個(gè)游戲軟件，你去玩吧�！蔽乙宦�(tīng)，二話沒(méi)說(shuō)，就跑到電腦前，打開(kāi)電腦，只見(jiàn)極品飛車(chē)的軟件在桌面上，難道媽媽說(shuō)的游戲就是這個(gè)嗎？我懷著好奇的心打開(kāi)了它，一輛輛漂亮的賽車(chē)出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)這些是要我選擇的車(chē)，我選了一輛黑色的賽車(chē)，看上去帥呆了，又選了一個(gè)橢圓形跑道。.
比賽開(kāi)始了，我的車(chē)排在其余七輛的后面，只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)：3、2、1GO!隨著字母的出現(xiàn),喇叭里也響起：“Tree、Two、One、GO!”我猛地按前駛鍵，賽車(chē)簡(jiǎn)直就象離了弦的箭，猛烈地沖刺，不一會(huì)，把其余的六輛車(chē)拋在后面，見(jiàn)還有一輛車(chē)趕在我前面，很不甘心，把車(chē)速加到二百碼，漸漸地，我們的'距離越來(lái)越近，過(guò)了一會(huì)兒，又跑完了二圈，只剩下一圈了，只剩下最后的一圈了，這可是關(guān)系勝負(fù)的一圈，我把車(chē)速提升到極限——二百三十碼，終于第一個(gè)跑完了全程。
啊！電腦游戲不僅給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，也給了我豐富的想象力。
游戲小學(xué)作文11
“哈哈哈，打到你了，快下來(lái)!”張麗高興地跳起來(lái)，這就是我童年和伙伴們進(jìn)行“打老虎”游戲的情景。游戲活動(dòng)剛開(kāi)始，李艷抱著球，選了幾個(gè)人做兇猛的“老虎”我也是其中一員。其他小伙伴手拉手，圍成一個(gè)圈，個(gè)個(gè)像經(jīng)驗(yàn)豐富的獵手，十分自信。張艷率先展開(kāi)了攻勢(shì)，把球用力向圈內(nèi)一拋，伙伴們緊盯著球，只見(jiàn)球飛快的想我滾來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我兩腳一叉，敏捷的躲過(guò)了，我松了口氣，心想:“還算幸運(yùn)�！本驮谶@時(shí)，球正滾到小獵手陳明腳下，他先機(jī)靈的向四周偵察了一下，然后，右手托球，左手緊握拳，使勁一打。這一下可不得了，小老虎王軍躲閃不及，球正砸在他身上，那副狼狽相引得大家直笑，他垂頭喪氣的下了場(chǎng)。緊接著，小獵手們實(shí)施了連續(xù)快攻戰(zhàn)術(shù)。獵手張琪望著滾向他的球，興奮地說(shuō):“我來(lái)接!”然后，做了個(gè)前滾翻，再用腳一蹬，順勢(shì)將球傳出。這姿勢(shì)真美!球直奔向獵手孫慶剛那兒，可他正和一旁的人說(shuō)話，見(jiàn)球來(lái)了，急得手忙腳亂，只好用手一拍，可惜晚了，球速太慢了，球緩緩向我滾來(lái)。這次我輕而易舉的就跨過(guò)了球。
伙伴們一陣大笑，孫慶剛的.臉?biāo)⒌囊幌录t了。有趣的游戲還在繼續(xù)，我們沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。這就是我童年記里的一次快樂(lè)的游戲，每當(dāng)想起它，就會(huì)想起童年的好伙伴，童年的快樂(lè)時(shí)光。
游戲小學(xué)作文12
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，在古代看似不可能發(fā)生的事在現(xiàn)代都一一實(shí)現(xiàn)了，以前人們根本想不到會(huì)有電腦，但它現(xiàn)在卻是事實(shí)。有了電腦，人們的生活也豐富了起來(lái)，沒(méi)事時(shí)，聊聊天，寫(xiě)寫(xiě)博客，再瀏覽瀏覽網(wǎng)頁(yè)，可舒服了。而電腦最受人歡迎的還是網(wǎng)絡(luò)游戲了，在網(wǎng)上可以與來(lái)自不同地點(diǎn)的人們PK是一種快樂(lè)，但很多人迷戀上這種快樂(lè)，尤其是我們中小學(xué)生，常為此荒廢學(xué)業(yè)，整日撲在電腦前，這樣不但毀了自己的前途，還傷害了自己的身體。我也喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，但我不迷戀，我知道克制自己，我們班也有迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的人，我希望他們一學(xué)業(yè)為重，考慮考慮自己的前途與家人，不要辜負(fù)家人的期望。還有一些家長(zhǎng)，以為孩子上網(wǎng)玩游戲全是對(duì)孩子有傷害，一而再的限制他們，造成他們的`逆反，其實(shí)玩游戲適當(dāng)?shù)脑掃�是有好處的，能提高孩子的交接能力，與別人PK也是能學(xué)到一些真理的，比如：千萬(wàn)不能輸不起，要對(duì)未來(lái)有希望。你看似夸張但并不是，如果家長(zhǎng)有時(shí)間，也可以玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲，到時(shí)候你們就明白了。
游戲小學(xué)作文13
哈哈哈哈……教室里一片歡騰，這是在干什么呀？那是我們?cè)诖蹬菖菽�！吹泡泡！吹泡泡！吹了一個(gè)大泡泡！迎著歡快的兒歌聲，我們吹起了泡泡。
吹泡泡可簡(jiǎn)單了！先擰開(kāi)裝著肥皂水的瓶蓋子，接著用帶圈的小棒沾上肥皂水，然后嘴巴靠近圈輕輕地吹氣，泡泡就從圈里冒了出來(lái)，變成一個(gè)個(gè)又輕又圓的球兒，光影零亂、四散紛飛。就像一個(gè)個(gè)娃娃從教室里一窩蜂地跑出來(lái)一樣。
這肥皂泡可美麗了！有櫻桃般的'粉紅色，有芒果般的淺黃色，有珍珠般的銀白色，有綠葉般的淺綠色，有蘋(píng)果般的大紅色，還有小河水似的清澈透明……所有的顏色聚集在一個(gè)泡泡上面，真是美極了！
泡泡不但顏色美，而且各種各樣，千姿百態(tài)。有時(shí)，我吹得太輕，這球兒會(huì)變得很大很大，微微顫動(dòng)；有時(shí)，我用力一吹，就會(huì)冒出許多小泡泡，不像大泡泡那樣孤單，它們?nèi)齼蓚�(gè)挨在一起，成為雙、三胞胎呢！一起向著天空飛去！透過(guò)陽(yáng)光，泡泡映著我，我的頭變得好圓，像個(gè)大頭娃娃；映著樓房，樓房挺起了大肚子；映著小伙伴們，大家都變成了龐然大物了！
大泡泡帶著三兩個(gè)小泡泡，成群結(jié)隊(duì)地包著我們的快樂(lè)與希望，飛向大海，奔向草地，飄向藍(lán)天。它們那么絢麗，那么多彩，那么清澈，這美好的一幕永遠(yuǎn)留在了我的心間。
游戲小學(xué)作文14
在眾多的游戲中，“傳數(shù)字”是我最?lèi)?ài)玩的游戲，因?yàn)樗菁び钟腥ぁ?/p>
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一起玩“傳數(shù)字”的游戲。首先果果老師說(shuō)了比賽規(guī)則：“請(qǐng)同學(xué)們排成一行，最后的一個(gè)同學(xué)看老師給的數(shù)字，用各種方法傳遞數(shù)字，但不能說(shuō)話，也不能往后看�！甭�(tīng)完游戲規(guī)則，1/4的同學(xué)因?yàn)樘o張去了wc，3/4的同學(xué)在討論“暗號(hào)”。
游戲開(kāi)始了，我們像打了雞血一樣，身體充滿(mǎn)了力量。我們先輸了幾次，后來(lái)隊(duì)員們形成了默契，取得了經(jīng)驗(yàn)，終于贏了幾次。最有趣的還是第三次，這回我們又和老天許了個(gè)“贏”的愿望，就開(kāi)始等待后面的消息。一開(kāi)始，數(shù)字傳得非常順利�？傻搅宋夷抢�，我接到了“暗號(hào)”，于是在代表百位的左肩拍了五下，代表十位的'頭拍了三下，代表個(gè)位的右肩拍了一下�？勺钋懊娴耐瑢W(xué)卻報(bào)了“135”，結(jié)果老師搖搖頭，說(shuō)：“錯(cuò)了�！痹瓉�(lái)是小佳把右肩和左肩代表的“暗號(hào)”搞反了。小佳知道后，臉上飛來(lái)了一朵緋紅的云，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！我太緊張了，一時(shí)記錯(cuò)了。”大家都拍拍他的肩膀，表示沒(méi)關(guān)系。
游戲在歡笑聲中結(jié)束了，今天的游戲不但讓我們快樂(lè)一場(chǎng)，還讓我們知道了，團(tuán)結(jié)合作很重要。
游戲小學(xué)作文15
又到周末了，這一天總是一周最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)槲覀兘K于有了屬于我們小學(xué)生自己的一天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最喜歡的事情莫過(guò)于看電視。
記得上次的星期天，我在電視上無(wú)意之中看到了有個(gè)叫“挑戰(zhàn)不可能”的節(jié)目，光聽(tīng)這個(gè)名字就勾起了我的好奇心，于是我繼續(xù)沉醉其中，其中有個(gè)叫“疊人塔”的節(jié)目讓我至深難忘。
所謂“疊人塔”就是底下有好幾圈的`強(qiáng)壯成年人互相用力頂住最里面的四個(gè)成年人，這四個(gè)成年人肩搭著肩，相互扶持，保持底盤(pán)的穩(wěn)定性并為上面的人做好根基，不一會(huì)兒又有一伙成年人爬上了最底下四個(gè)人的肩膀，他們跟下面的人一樣，肩并肩。唯一不同的是第二層是三個(gè)人，貌似第二層的成年人比下面的稍稍瘦小一點(diǎn)。就這樣的方式，依次向上建立“人塔”，其中，由底下到上面不同的是，由男人到女人，再到最后的少年以及最定點(diǎn)的七八歲的小女孩。我數(shù)了一下，這個(gè)人塔共9層，同時(shí)這個(gè)高度也創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄。這個(gè)特殊的“挑戰(zhàn)不可能”深深地觸動(dòng)了我，因?yàn)�，底下的人要有相�?dāng)?shù)牧α亢湍土Γ厦娴娜烁凶銐虻哪懥亢图记�。但是，我覺(jué)得他們成功的最終原因是人和人之間的信任。
“疊人塔”游戲，底下是成年人，中間是青年，上面是少年。這個(gè)游戲同樣也蘊(yùn)含了人生百態(tài)。那就是父輩們總是在方方面面給我們打出最好的基礎(chǔ)，他們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺�，給予我們前進(jìn)動(dòng)力。而我們就是他們的希望，我們青少年真的要為社會(huì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“長(zhǎng)輩”創(chuàng)造更輝煌的明天！
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