六年級年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我固執(zhí)地堅信，我有一雙隱形的翅膀，它帶我飛過泥濘，飛向希望。它給我動力，讓我積極向上，勇敢樂觀地迎接每一個未知的明天！
雨淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)卷著殘留的花香倏忽而過。我停下手中的筆，抬頭凝望窗外的景色。烏云遮住了大半天空，僅有的一抹天藍(lán)色“囚禁”在其中，不一會天空中發(fā)出令人揪心的陣陣?yán)茁�，響徹大地，雨瞬間就傾瀉下來，我的心隨之一顫。
無意中，我瞥見了一抹極淺的'紅，視線便再也離不開了。那是一叢小小的薔薇花，瑟縮在狂風(fēng)暴雨中。原本就因缺少養(yǎng)分而泛白的花瓣，在風(fēng)和雨的雙重打擊下，就像一葉在巨浪翻騰的汪洋中搖晃的小舟，漂浮不定，隨時有著翻船的危險。嫩綠的葉子緊緊地貼在花莖上，像孤獨(dú)無助的孩子，努力尋找家的依靠。
“轟隆隆——”“嘩啦啦——”，又一個驚雷在耳邊炸開，雨下得更大了，風(fēng)刮得更猛了，小小的薔薇搖擺不定，似乎在發(fā)出求救的信號。
我閉上眼睛不敢看，卻又忍不住想要知道答案，眼睛睜開一條縫，我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，它沒有斷！她依然在用自己小小的身子與風(fēng)雨搏斗，苦苦支撐卻又堅持不懈，她纖弱的根緊緊地抓住土地，不敢松開，也確實(shí)沒有松開，像極了一位強(qiáng)大的勇士，用生命與意志在和對手搏斗！
滂沱大雨并沒有持續(xù)太長時間，漸漸地停了下來，天空也慢慢露出了些許亮色，小小的薔薇花也漸漸停止了戰(zhàn)斗，雖然看上去筋疲力盡，卻帶著渾身的雨水昂著頭不屈的望向天空。
我的心又是一顫，小小的薔薇花雖然不起眼，雖然很柔弱，卻始終有著不服輸?shù)木�，在物競天擇、適者生存的大自然中，頑強(qiáng)地?fù)碛兄约旱囊幌�，頑強(qiáng)地讓自己活得如此精彩。而我們，面對一時的困難，面對一時的壓力，面對一時的挑戰(zhàn)，難道就那么容易屈服了嗎？想到這里，我不由地堅強(qiáng)起來了，突然有一股無形的力量激勵著我，讓我飛起，朝著自己的理想之巔飛翔！
小小的薔薇花鼓勵了我，啟發(fā)了我，讓我插上了一雙隱形的翅膀，飛過生活的泥濘與坎坷，使我更加堅強(qiáng)讓我更具勇敢，義無反顧地飛去迎接希望的曙光！
我有一雙隱形的翅膀，它帶我飛，給我希望，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方！
哦，隱形的翅膀！
六年級年的作文 篇2
蒲公英的心愿
我不是幽谷里的一棵蒲公英，悄然開放，孤芳自賞，寂寞凋零。
——題記
到了我們這一代，家族里已經(jīng)沒有一個人知道我們的祖先是何時來到這個山谷的。
我是一棵蒲公英，跟山谷里同族一樣：拼命地向枯涸土地里扎根，去吮吸絲絲的水分;拼命地向上抬頭，去感受山谷中那轉(zhuǎn)瞬即逝的陽光。
夏去秋又來，光陰刻下了我成長的足跡。不能否認(rèn)我是山谷中最大最高的一棵：我底下頭就能看到山谷中所有的同類;我搖一搖腰枝，整個山谷的同類都會聽到瑟瑟的聲響。沒有同類敢接近我，因?yàn)樵谖疑磉�，它們得不到一點(diǎn)水分更得不到陽光。適者生存，這就是這個山谷中的法則。
媽媽告訴我，我繼承的祖先所有的秉性，我承認(rèn)，從發(fā)芽那刻起我就發(fā)誓一定要走出這個山谷。
“就讓它瘋長去吧，早晚會跟它的祖先一樣，被風(fēng)擰斷脖子!”
我一直是在同族的譏諷當(dāng)中成長的。但是祖先臨終留下的那句話卻每天都在我耳畔響起：“當(dāng)你的種子開始飽滿的時候，山谷中就會有風(fēng)，搖動你的`腰枝，乘著風(fēng)，把你的種子送出去，外面有陽光和水分!”
當(dāng)季節(jié)的風(fēng)再次在這個山谷中揚(yáng)起，我知道，這一刻期待的太久。再次俯視山谷，跟同類們作最后一次的道別。
搖，我拼命的噎…
看到了自己悄然凋落的頭顱，我卻帶著一抹勝利者的微笑：
有種子乘著風(fēng)，飛出山谷。
一顆、兩顆、三棵……
這話，我一蹦三尺高，興奮的大聲說：“ye!我的心愿實(shí)現(xiàn)啦!”
六年級年的作文 篇3
天空睜開了朦朧的睡眼，一絲絲陽光透過輕盈的白云鉆了出來。慢慢地，慢慢地，太陽爬上了枝頭，放射出了萬丈光芒…
我被媽媽拖著來到了舞蹈比賽的現(xiàn)場，放眼一看：“哇！這么多人！”只見五六十個觀眾安靜地坐在椅子上，臉上冷冰冰地，沒有一絲笑容。我如一條泥鰍縮在媽媽身后，望著這些“冰冷”的人，心里閃過一絲絲寒意。
我輕手輕腳地走上了舞臺，生怕出了一點(diǎn)點(diǎn)差錯，然而，老天太“討厭”了，讓我與大地來了一個親密接觸：“哈哈哈…”
我趴在舞臺上，心發(fā)著抖，望著這些哈哈大笑的人們，為什么？為什么老天這么不公，讓我在眾人面前出丑？
我強(qiáng)忍著淚水，磕磕絆絆地跳完了舞，但除媽媽外竟無一人為我鼓掌！哪怕只是輕輕一下。他們只是在玩手機(jī)，或與人聊著天，又或是漫不經(jīng)心的東張西望，難道他們對我的舞蹈就沒有一點(diǎn)點(diǎn)感覺嗎？
我的心徹底涼了，豆大的淚珠流了下來，天突然下起了雨，好像也在為我流淚，小雨珠輕輕地打在我的.臉上、身上，我已分不清臉上是雨還是淚。
就在這時，媽媽轉(zhuǎn)過身，對一位阿姨輕輕地說了什么。媽媽流下了眼淚，眼里滿是無助與哀求。那位阿姨笑了笑，看了看我，面對著媽媽的目光，在這個喧鬧的臺下，鼓起了掌。
頓時，所有人的目光都聚在了她的身上，眼神里滿是驚訝。接著，更多的人鼓起了掌，慢慢的，全場都響起了雷鳴般的掌聲。我靜靜地看著媽媽和那位阿姨，給她們的只是滿臉的淚水與涌在我心頭的無限感激。
到了現(xiàn)在，這件事還深深地刻在我的腦海里，當(dāng)我疑惑的去問媽媽時，媽媽這才告訴我，是她向那位阿姨接了一次掌聲，我愣了一下，在這一刻，我深深的感受到了母愛的力量，我也明白：在人最需要鼓勵與幫助時，我們不能袖手旁觀，要盡自己的全部力量幫助別人。
六年級年的作文 篇4
時光如梭，歲月如流，小學(xué)的校園生活眨眼之間就過去了，如今我已經(jīng)讀五年級了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，下個學(xué)年度，我們即將上六年級。我想等到離開母校的時刻，我心中一定會充滿了留戀，母校的一草一本，母校的一磚一瓦，母校的老師、同學(xué)，我都是那樣得依依不舍。
忘不了親愛的老師，忘不了老師對我深刻的教誨，忘不了老師教會我們的知識！從以前那個一、二、三都不會寫的小屁孩，成長到充滿了豐富的知識的小學(xué)生，這一切，都是老師帶給我的。劉老師，您還記得嗎？有一次，因?yàn)樵谡n上，全班同學(xué)都表現(xiàn)得不好，您下課了就用了我們的課間時間給我們上課，我們就因?yàn)槟咸�，個個都對您很不滿。到了下節(jié)課，您向我們問好時，我們理都不理您，您問我們怎么了，我們也不回答，您忽然像通了電一樣明白了我們的'心思，語重心長地說：“不就是因?yàn)橥咸昧藛�？你們再想想，如果你們上課都很配合的話，我就不會再脫堂了。你們看，別人班的老師都不拖堂，為什么呢？就因?yàn)樗麄兩险n都認(rèn)真聽懂了，我怕你們沒聽懂，用了我的休息時間為你們講課，就因?yàn)槲覑勰銈�！”老師一說完，我們班都低下頭異口同聲地對您說：“老師，對不起！”
除了老師，我還忘不了親愛的同學(xué)們。記得有一次，我發(fā)燒了，下課時吐了一地，是你們不怕臟不怕累地把我吐的贓物清理干凈，當(dāng)我對你們表達(dá)感謝之情時，你們只是笑了一笑。這比山還高、比海還深的同學(xué)之情，我怎能忘懷呢？
親愛的老師！親愛的同學(xué)！因?yàn)槟銈�，我感恩這所哺育我五年的母校！一想到要和你們分離我心中就充滿了不舍！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
[精選]六年級年的作文10-28
六年級年的作文04-04
六年級年的作文04-04
六年級年的作文04-04
六年級年的作文04-04
六年級年的作文04-05
六年級年的作文04-06
六年級年的作文04-10
六年級年的作文04-11
六年級年的作文04-11