六年級年的作文5篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
“學(xué)過太久了，孩子都忘了，所以考得不好�！痹S多家長這樣說。我也有過這樣的想法，可仔細(xì)想一想，這應(yīng)該不是主要原因，主要在于孩子沒有真正學(xué)會�！敖堑某醪秸J(rèn)識”是孩子初次認(rèn)識“角”，雖然我們在生活中經(jīng)常提到角，但孩子對角的認(rèn)識是很模糊的，在他們眼中角是尖尖的，所以很多孩子對比直角大的角（鈍角）視而不見。數(shù)學(xué)中的“角”比較抽象，要真正認(rèn)識“角”真的不容易！
1、 清楚角的組成：角有一個頂點(diǎn)兩條邊（邊必須是真的）。
2、 知道角的大小：角的大小和兩條邊張開的大小有關(guān)，和邊的長短沒有關(guān)系。比如：所有的直角都一樣大。
3、 認(rèn)識三種角：直角、比直角小的角（ 銳角）、比直角大的角（鈍角）。
4、 會畫角：從一個點(diǎn)出發(fā)，向不同方向畫兩條線，就形成一個角。
5、 會畫直角：必須要用三角板上的直角比著畫。即畫第2條線時，把三角板上直角的頂點(diǎn)和一條邊對準(zhǔn)所畫的頂點(diǎn)和邊，然后再從頂點(diǎn)出發(fā)畫另一條邊，最后再標(biāo)上直角符號，這樣一個直角就畫好了。
6、 會數(shù)簡單圖形中的角：三角形有3個角，長方形和正方形都有4個角，五邊形有5個角，六邊形有6個角……
7、 會數(shù)比較復(fù)雜圖形的角：
�、俨粌H要數(shù)銳角，還要數(shù)鈍角；不僅要數(shù)圖形里面的'角，還要數(shù)圖形外面的角。
�、谝粋�頂點(diǎn)出發(fā)有2條線就形成1個角，有3條線則有3個角，有4條線就有6個角。數(shù)法一：先數(shù)單個的小角，再數(shù)兩個角合起來的，再數(shù)3個合起來的，最后加在一起。數(shù)法二：數(shù)出單個的小角個數(shù)，再計(jì)算，有幾個小角就從幾加到1。例如：從一個頂點(diǎn)出發(fā)畫5條線，則形成4個小角，那么一共就有角：4+3+2+1=10（個）
�、蹟�(shù)角時一定要按順序、不遺漏。
8、正方形去掉一個角，還有幾個角？
一般分三種情況：
如果只去掉一個“小角”，還有5個角；
如果沿對角線去掉一個“大角”，還有3個角；
如果從一個角的頂點(diǎn)到另一條邊去掉一個角，那就還有4個角。
六年級年的作文 篇2
“秋天到，麥子香；拖拉機(jī)隆隆響不停�！辈诲e，秋天是個豐收的季節(jié)，農(nóng)伯伯們都忙著收糧食，“呱、呱呱�！本瓦B勤勞愉快的小青蛙與小蛇們也來幫忙——吃掉一部分忙著準(zhǔn)備越冬的害蟲。
“老師好！”這不，“圓圓動物小學(xué)”又開了個“增強(qiáng)捕蟲技巧”班，來報(bào)名的青蛙可多了，誰叫它是這片土地上最出名的一所學(xué)校呢！小青蛙飛飛與小蛇嘟嘟也來報(bào)名了。經(jīng)過了兩個多星期的'時間，它們終于走上真正的職位——捕捉害蟲。
一天夜里，飛飛與嘟嘟在一片麥田里休息，突然，一陣霧氣飄了過來，“不好，快跑！是農(nóng)藥！”飛飛叫著�？蛇@卻無濟(jì)于事，它倆沒跑兩三步就暈倒在地。這時，走來一位農(nóng)：“嗯！看你還跑！”他惡狠狠地說著，便把飛飛提上來�！鞍�！還有一條又肥又壯的小蛇！農(nóng)驚喜地叫著：這下一定能賣個好價錢，俺就可以為小孫孫買他喜歡的衣服了！”他掂了掂飛飛和嘟嘟，便喜滋滋地放進(jìn)尼龍袋了。這對可憐的好朋友，過了一會兒才醒過來：“嘟嘟，快醒醒！我們這是在哪��？嘟嘟被飛飛一推，這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在“監(jiān)牢”里了�！鞍�！飛飛，這是哪呀？”它們害怕極了，站在一旁當(dāng)“監(jiān)工”的農(nóng)藥不耐煩了：“喂，兩個笨蛋，這是我主人的家里�！痹掃�沒說完，門“吱呀”一聲開了，走進(jìn)了一個人。對，那就是捉他們倆的農(nóng)�！肮�，‘小兔崽子’們，明天我就把你們賣了換錢！”飛飛與嘟嘟害怕極了，身上不停的顫抖，不停地叫著：“救命呀！救命�！笨墒�，又有誰能聽見呢？慢慢地，它們漸漸累了，帶著一絲睡意，夾著一絲傷感，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“來呀！新鮮的魚！”“看，剛出池塘的嫩蓮藕！”。吵鬧聲把它們吵醒了，一個婦人走過來問老農(nóng)“這青蛙與蛇怎么賣？”“一共97元”“我包了”婦人爽快地說。老農(nóng)接過錢放入包里，尼龍網(wǎng)給了婦人，面帶微笑走了，他哪知道，飛飛與嘟嘟有多痛苦呀！
來到婦人家，正當(dāng)婦人舉刀要切下時，飛飛與嘟嘟含淚呼吁著：人類呀！請不要捕殺我們，我們可是為保護(hù)莊稼出了力呀！如果有一天我們被蠶食盡凈，那么后果可想而知。覺悟吧！人類！這時，那把刀，落下了
六年級年的作文 篇3
今天我和媽媽一起去了上海昆蟲博物館。
首先，我們參觀了昆蟲小知識長廊，在這里，我看到了介紹昆蟲在很久以前的生活狀態(tài)，還有關(guān)于一些昆蟲的化石是在哪里被發(fā)現(xiàn)的，以及一些昆蟲化石碎片。
然后就看到旁邊有一些放大的昆蟲器官模擬展示，比如有模仿蝗蟲咀嚼的，還有模仿蟬有翅膀的`，這些展示讓我清楚地看到了小小的昆蟲身體上各個器官的作用。
接下來，我們來到了二樓的琥珀展區(qū)，我看到了好多好多各種各樣的琥珀，都很漂亮。
最后，讓我印象最深的就是各色蝴蝶標(biāo)本了，有各種鳳蝶、斑蝶、閃蝶……還有用蝴蝶標(biāo)本做的令人驚嘆的蝶藝作品，我最喜歡的是大藍(lán)閃蝶，它可是巴西的國蝶哦。
真開心啊，有機(jī)會下次我還要去看看。
六年級年的作文 篇4
我小時候非常喜歡畫畫，但是是我不喜歡一遍又一遍的練習(xí)。
那時，爸爸看我這么愛畫畫，就給了我好多畫紙，讓我一天畫一張畫。起先我滿心歡喜地畫，可到了后來，每天的作業(yè)多，再加上我還要每天畫一張畫，更要命的是，我對自己畫畫的.高要求，使每天的時間緊迫，就沒耐心練了。
爸爸便不讓我練了，給我報(bào)了一個每周六的興趣班。
老師先讓我們自由發(fā)揮。我畫了一只活潑可愛的小白兔，深受老師的喜愛，我便被老師表揚(yáng)。我就以為自己很厲害了，后來就不專心了。
有一次老師讓我們畫蘋果，我畫了五十多個，比老師說的多畫四十九個，我以為會被老師表揚(yáng)，哪知后來反被老師批評，老師說道︰“你怎么搞的？我只要畫一個，你畫了多少個？五十個也就算了，你還畫得這么難看！重畫！”從此，我每天有額外多了一個任務(wù)，就是畫蘋果。每天畫標(biāo)準(zhǔn)蘋果二十個，周六給老師。畫著畫著，就煩了。爸爸又給了我一番話：“人生就像這個畫蘋果，畫得越多，積累得也就越多，以后做事情也就不難。你看，你最喜歡的畫家達(dá)·芬奇，他從小畫雞蛋，和你一樣，必須得積累，才能獲得成就！”
我記住了這番話，它在我我的成長道路上起到了很大的作用，使我一步一步走的更高！
六年級年的作文 篇5
這天，放學(xué)后媽媽來接我回家，我無意之中發(fā)現(xiàn)了媽媽的頭上又多了幾根白頭發(fā)。
我就想到了媽媽每天辛辛苦苦地為我做飯，為我洗衣服，為我操勞，天天累的'腰酸背疼。如果我要是長大了，就可以自己掙錢養(yǎng)活爸爸媽媽，這樣他們既不用再辛苦的賺錢了，而且也不用受累了。雖然我一張口，媽媽就會給我錢，可是錢畢竟是賺來的，不可能是天上掉下來的吧。俗話說"一分耕耘一分收獲”，表面上掙錢很容易，事實(shí)上很難，很難。所以，我很想掙錢給爸爸媽媽。
突然，一陣風(fēng)吹來，我來到了另一個世界。這里綠樹環(huán)繞，鳥語花香。這時候，來了一位老爺爺。我走過去問道：“老爺爺，這是哪里呀？”老爺爺說：“這是20xx年的文化綠城呀！”我恍然大悟，原來，我來到了25年后的文化綠城呀！老爺爺又問道：“小姑娘，你叫什么名字呀?”"老爺爺，我叫張文姣，我是從20xx年來的�！闭f完，我告別了老爺爺，來到了大街上。
為了生計(jì)，我不得不找工作。咦？這里正好有一個蛋糕店要招聘員工，進(jìn)去試試！進(jìn)去后，我想店主表明了來意，店主錄取我了。我的工作是烤面包，很容易吧?
第二天，我開始工作了�？墒强雌饋砣菀�，做起來難呀！面包不是烤糊了，就是不好吃。
唉！掙錢真難呀！
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