六年級的作文5篇（集合）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
自從人類發(fā)明了汽車，這通行也就方便快捷多了�？墒�，這么一來，“路”可就受苦了！為什么呢？我們來聽一聽“路”的訴苦吧！
這天，“人”把“車”停在路邊后，就回去休息了。正躺在路邊閉目養(yǎng)神的汽車忽然聽見了一陣急促的咳喘。車望了望四周，空無一人，他便自言自語：“到底是哪個討厭鬼，打攏我休息！？”
“你還敢說我是討厭鬼，喀喀喀……”
車嚇出一身冷汗：“我難道幻聽了？”
“不，你沒有幻聽，喀……我是路！”路說完，再一次猛烈地咳喘。
“喲，路大哥，你這是怎么了？怎么不停地咳喘吶！”車好奇地發(fā)問。
“哎！”路嘆了一口氣，幽幽地說道：“我說起來你也別生氣，這一切都是你們車害的�！�
車惱羞成怒：“這話怎么講，我們無怨無愁，你生病，咋會是我們害的咧？”
路沉默了，待車平靜下來后，他才滿腹委屈地把自己的病因敘述給車聽。原來，人為了炫富，第天都開車出門，而車排出的廢氣，就全都向路噴去，并延伸到路的'五臟六腹，導(dǎo)致路大病一場。這下輪到汽車傻眼了……
可誰知，他們的對話給人聽見了，人對路說：“路，你誤會車了，其實是我們讓你生了病。因這，是我駕駛著車，使它排放廢氣�，F(xiàn)在我知道錯了，我不但讓你生病，還污染了空氣，對不起�！�
路很感動，也很欣慰，便對人說：“知錯能改，就是好事。以后要少開車��！”
從此以后，人的屋子前常停著那輛車。為什么車沒有跟人出去呢？原因很簡單，人為了提倡、支持環(huán)保事業(yè)，常經(jīng)騎自行車，路的病被治好了，人、車、路成了好朋友。
六年級的作文 篇2
我是火，在人類面前，我代表著熱情、正義與希望。如果沒有我，你們?nèi)祟悓o法吃到熟食，在黑暗中看不到光明，在冬夜里得不到溫暖……
可是如果不正確地利用我，我將會對你們生命構(gòu)成威脅。因為我在發(fā)怒失控的情況下，“食欲”會大大增加�！笆秤痹黾恿耍赃M(jìn)去的東西也就會越來越多，吃得越多我就會越貪婪，越狂妄，最后我的手所能伸到的地方統(tǒng)統(tǒng)都成了我肚中的佳肴。如果得不到控制，我將對人類造成不可逆轉(zhuǎn)的悲劇。你們不會沒有看過許許多多關(guān)于我的新聞吧！有多少人鮮活的生命，最終消失在我的舌頭下。說到這里，你們一定恨透我了吧，也正是因為這些新聞，那些救人于危難中的，被你們稱之為消防員的人，成了你們歌頌的一段段佳話。而我，火，原本代表著正義，給你們?nèi)祟愐矌砹撕芏啾憷�，現(xiàn)在卻背上了“無情”的'罵名。沒錯，站在你們的角度想一想，我的確不應(yīng)該奪取你們同胞的性命，可是這并不是我能控制的，也并不是我想做的�。《�，這些事情的發(fā)生都是你們不懂得好好利用我而造成的。
造成我“食欲”大增的原因有很多，在我“食欲”大增的情況下，你們要學(xué)會逃生。說句真心話，我不希望你們?nèi)祟愼r活的生命消散在我“一時失控”的灰燼之中，消失在我的唇舌之下。
如果我造成的災(zāi)難發(fā)生了，應(yīng)該保持著冷靜，切記絕對不可以慌亂，抓緊時間逃生。逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，防止有毒氣體被吸入體內(nèi)，還要用濕棉被裹住身體，這是最基本的常識。要是不了解情況，可以打開窗戶求教，可以通過拋物品引起他人注意，并想辦法撥打119，等待救援，不要妄自行動，還要利用好房間里的水源自救。
生命的本質(zhì)格外脆弱，我不想成為扼殺它的兇手，告訴大家這些就是為了有朝一日，世界上不會在有所謂的火災(zāi)。報紙、新聞上不會再有哪里濃煙彌漫，哪里火勢兇猛。而我也將只會給大家?guī)肀憷�，不會再對生命造成威脅，對于我來說“無情”這個罵名將不攻自破。人們一提到我，不會再想到我兇殘的性情。
六年級的作文 篇3
校園的生活如同海邊長長的沙灘，海灘上布滿了大大小小、五彩斑斕的貝殼，使人留戀，使人難忘。這不，我隨手拾起一塊，校園生活的那件往事還記憶猶新。
那是一個星期四的下午，我與幾名同學(xué)一起去演播大廳排練課本劇。去之前，老師表揚(yáng)我們進(jìn)步了許多，我們的心里比吃了蜜還甜�？梢粊淼浇淌遥业男那榘l(fā)生了360度大旋轉(zhuǎn)！我生氣極了，因為在我前一方的同學(xué)，也就是我的好朋友，他竟然把我借給他的科學(xué)用品弄壞了，“你賠！你賠！”我推著他的身子，面紅耳赤地叫道。這時，我的另一位朋友走走過來找我去玩，我怒氣未消，大聲叫道“一邊去！一邊去！不然我……”他失望地走了。與此同時，將我東西弄壞的.朋友也走了。
我當(dāng)時有點后悔，但心里又悶悶不樂的，所有我沒想去向他們道歉，心想：“反正朋友沒了可以再交，管他的！”我越想越冒火，干脆不想，但心里像是堵了一塊大石頭，焦躁不安，想發(fā)泄又找不到地方。后來我慢慢地冷靜下來，我一下想起這兩個朋友平時對我有多好，我們一起玩耍又有多快樂，我終于明白我的不安來自何處，我不愿，不愿失去這兩個好朋友；我害怕，害怕他們會從此不再也不理我！我擔(dān)憂，擔(dān)憂以后再也找不到這樣的好朋友！我終于忍不住了，“噌”地一下站了起來，忐忑地走到他們面前，慢慢說到：“朋友們，對不起！”他們都連聲說“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”，那個弄壞我東西的朋友臉紅了，羞愧地說：“對不起，我只拉了它一下，沒想到……我不是故意的�！闭f完，他不好意思地摸了摸頭。這時我大方地說道：“沒關(guān)系，它也不值幾個錢，是我太沖動了。”我們倆抬起頭相視而笑。那一刻我的心無比輕松，心中的那塊石頭也落地了！
那天放學(xué)，走在回家的路上，我覺得天格外藍(lán)，花格外艷，草格外青，小鳥的歌聲也格外動聽。
校園生活的海灘上有許多五彩斑斕的貝殼，拾起這一塊貝殼，我懂得了朋友之間要互相寬容，珍惜友情，友情才能天長地久。
六年級的作文 篇4
近了，近了！越來越近了……
輕輕的扣門聲，我回頭去看，那禁閉的房門，依舊是安靜的佇立在那里。
“咚咚咚”輕而柔的扣門聲，又一次打斷了我的思緒。
緩緩把門打開，什么也沒有。
疑惑著，疑惑著……
當(dāng)我轉(zhuǎn)身關(guān)門的時候，一陣風(fēng)吹來，頭發(fā)被吹散了；衣角被撩起了；心被吹得平靜。我急切地轉(zhuǎn)身，一片綠色，是一大片的綠色印入在我的眼里。
我喜歡冬天，白茫茫的冬天，會飄白色雪花的冬天。可是，我更喜歡春，生機(jī)勃勃的春；繁花綠葉的春。
是的，春天，我最喜歡的季節(jié)，不管你們喜不喜歡，我相信，這一刻，你會毫不猶豫的愛上春天。
雨淅淅瀝瀝地下個不停，細(xì)雨紛紛，滋潤著萬物，滋潤著大地�？諝庖馔獾那逍�，細(xì)雨中還夾雜著一些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香味兒。
風(fēng)，輕輕柔柔的。正如那一句詩句“吹面不寒楊柳風(fēng)”，我想，我此刻感受著正是這樣的風(fēng)吧。吹到臉上，沒有像寒風(fēng)那樣的刺骨。
田野間，金黃色的油菜花，那樸實又辛勤的油菜花，總是那么早早的蘇醒，他們是在趕集嗎？趕去迎接春天來時的第一陣風(fēng)吧。春風(fēng)把他們吹得陶醉了，他們肆虐的享受著這舒服的春風(fēng)，沉醉著，沉醉著翩翩起舞。
河塘邊，細(xì)而嫩的柳枝，猶如姑娘的長發(fā)，輕輕地垂入河塘里，蕩起一輪又一輪的水圈，那水圈很美很美，酗酒，許久，許久，最后消失。
充滿著青春的小草們，在他們的世界里，盡情的享受著，盡情的起舞，盡情的吸收著，他們是快樂的，是幸福的。
辛勤的農(nóng)民們，卷起褲子，撩起衣袖，下到田野中央，將手中幼小的苗子，歡快地插入田間，滿臉的喜悅，滿臉的幸福。
靜靜看著泥土下每一顆種子發(fā)芽。這是農(nóng)民的收獲。
一日之計在于晨，一年之計在與春。
傍晚的時候，家家戶戶點起了燈，一點一點的黃色的小光點，照的人暈旋，卻烘托著一切的安靜，安靜的夜，安靜的雨，安靜的風(fēng)。小路邊，手牽手的情侶們，撐著傘，漫步走過小橋。
橋下的流水，嘩嘩流著，歡快的節(jié)奏，平靜的步調(diào)。
四五歲的小孩子們，脫下了沉重的棉襖，在雨中嬉戲著。
年邁的'老人們，打開塵封后的大門，坐在門邊的椅子上，看著天空下來的春雨，他們的臉上，帶著最淳樸最平靜的微笑。
朱自清寫《春》，運(yùn)用了及其優(yōu)美的詞。寫它的安靜，寫它的平凡，寫它的勞碌，寫它的完美，把春寫的淋漓盡致，平凡中有著高貴。淡淡的詞句中，寫滿了它對春天深深的喜歡，對春天無限的摯愛。
平凡也會美麗，這個春天，我嗅到了努力，嗅到了辛勤，嗅到了平凡。我也該播種，在春天到來時，最早的播下種子，努力耕耘，等到收獲的季節(jié)，和農(nóng)民們一起收獲，一個大豐收。
春天的味道，你也該去嗅一嗅了。
春天的味道，你嗅到了什么？
六年級的作文 篇5
又是秋天，桂花香飄十里，金黃色的桂花傾瀉覆蓋了大地。濕潤的土地上飄逸著清香。附近幾個村子，沒有不浸在花香中的。
明明與媽媽到桂花林賞花。一路上明明很興奮，一會兒使勁用鼻子嗅著花香，一會兒用手指細(xì)心地拾著地上的花末。
明明的步伐很快，不一會兒就與媽媽扯開了二十來米的'間距。明明并沒有意識到危險正在臨近，他仍舊走得很快，一會兒就沒影了。
正低頭看手機(jī)的媽媽發(fā)現(xiàn)明明不在了，一邊大聲喊了起來：“明明，明明……”，一邊追了出去，可媽媽沒有發(fā)現(xiàn)她追的方向和兒子走了岔道。媽媽開始著急了，到處向人詢問：“有沒有看見一個小孩，八九歲，個不高，黃色衣服……”
問了很多人，媽媽沒有問道一點關(guān)于兒子的音訊，她開始無助地抽泣起來。另一邊，兒子順著石橋走過樹林，到了一個圓形廣場。他發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊了，“媽媽，媽媽……”。兒子和媽媽在不同的地方互相找尋著。明明開始快步往回跑，當(dāng)他回到桂花林的時候，媽媽卻早已不在了。他哭了起來，哭得很凄涼，像新生的雞雛呼喚著媽媽似的。
“小孩，你是找媽媽嗎？”一位年輕的女學(xué)生問到。
“嗯，嗯嗯……是的”
“你媽媽的電話是多少？”明明小聲地念出了媽媽的電話號碼。
半個小時之后，明明的媽媽趕到了。母子倆緊緊地抱在一起哭了……
是啊，找不到媽媽對一個孩子來說是非常緊張、害怕、難過的。但如果能用這次傷心的教訓(xùn)讓孩子學(xué)會安全的技能，那么這次傷心的痛便是值得的。
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