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六年級(jí)關(guān)于書(shū)包的作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，現(xiàn)在的書(shū)包，可真是“重如泰山”吶。那么問(wèn)題來(lái)了：未來(lái)的書(shū)包是什么樣呢？可能會(huì)有人回答：“輕唄！質(zhì)量好... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：未來(lái)書(shū)包（六年級(jí)作文）
現(xiàn)在的書(shū)包，可真是“重如泰山”吶。那么問(wèn)題來(lái)了：未來(lái)的書(shū)包是什么樣呢？
可能會(huì)有人回答：“輕唄！質(zhì)量好唄！裝的東西多唄！”那些人就會(huì)得到這樣一個(gè)答案：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)�！蔽磥�(lái)的書(shū)包的功能可是很多的，現(xiàn)在就和我一起去一探究竟吧！
早晨，當(dāng)你從睡夢(mèng)中醒來(lái)，揉著自己惺忪的睡眼時(shí)，未來(lái)書(shū)包早已候在門(mén)口等你了。走在上學(xué)的路上，肩上沒(méi)有書(shū)包已經(jīng)很普遍了，那他又在哪呢？哈哈，原來(lái)，它就像一個(gè)小跟班一樣在你身后呢！。
到了校門(mén)口，要通行證怎么辦？別害怕，這時(shí)候未來(lái)書(shū)包會(huì)在一個(gè)“顯示信息”的地方，一個(gè)小屏幕上就會(huì)顯示出主人信息，如果學(xué)校沒(méi)有找出這個(gè)人的話，就不能進(jìn)去了。
要上課了，如果你覺(jué)得精神不好，還有點(diǎn)想睡，那怎么辦？別怕，你就說(shuō)“精神”未來(lái)書(shū)包就會(huì)散發(fā)一種特別的香氣，要是聞了這特別的香氣，你就能神清氣爽。
別看它只有十立方分米，卻能裝500萬(wàn)本書(shū)，你一定會(huì)覺(jué)得奇怪：就這么點(diǎn)，咋能放進(jìn)這么多的東西��？現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你答案吧，原來(lái)這個(gè)書(shū)包還是一個(gè)縮小機(jī)，能將放進(jìn)去的東西縮小1億倍，這樣一來(lái)，自然就能放進(jìn)許多東西了。
這未來(lái)書(shū)包還有許多功能：吃午飯時(shí)，點(diǎn)一下書(shū)包上的“點(diǎn)餐”按鈕，就可以吃到許多好吃的東西了；下午放學(xué)回到家，該寫(xiě)作業(yè)了，書(shū)包就會(huì)打印老師布置的回家作業(yè)；要是碰到拐騙分子，書(shū)包就會(huì)報(bào)警并且發(fā)射一個(gè)微型導(dǎo)彈，消滅拐騙分子
每個(gè)人都有這樣的書(shū)包，每個(gè)書(shū)包都代表著一個(gè)歷史人物，你只要完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，就能獲得積分。積分可以給歷史人物升級(jí)，讓以后的任務(wù)變得簡(jiǎn)單，也可以積攢起來(lái)，每月月底去書(shū)包平臺(tái)兌換豐富的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)，就激起了同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的心，而且還更加有趣了呢！
怎么樣？聽(tīng)了我的訴說(shuō)，你是否想趕緊帶上行李到未來(lái)一睹風(fēng)曉呢？
篇二：背書(shū)包（六年級(jí)作文）
清晨，城市在朝霞中慢慢地醒來(lái)，大街上，上學(xué)的孩子慢慢的多了，這時(shí)，主角登場(chǎng)了，那便是我，先做一下自我介紹。我，是一個(gè)書(shū)包，每一天清晨，五年級(jí)的小主人都會(huì)讓他得奶奶送他上學(xué)，而我，自然就背在他奶奶的背上，在奶奶的背上過(guò)得平平淡淡而舒舒服服。
這天早晨，我像往常一樣在他奶奶背上發(fā)呆，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，這不是小主人的同班同學(xué)嗎？只見(jiàn)他一個(gè)箭步?jīng)_到小主人前，開(kāi)始“談笑風(fēng)生”，他背后背著一個(gè)我的同類(lèi)，我熱情地向他打招呼，他也向我招了招手，我們也開(kāi)始談?wù)撈饋?lái)，他無(wú)精打采地向我說(shuō)：“我怎么命這么苦，被這一戶人家買(mǎi)了，我這個(gè)小主人不像你主人，他自己背我，還活蹦亂跳的，我在他背上像坐過(guò)山車(chē)似的，真是“度日如年�。 彼麛[出一副欲哭無(wú)淚的表情說(shuō)道。我頓時(shí)感到無(wú)比幸福，“我嘛，每天都是只要一放學(xué)，我就可以到小主人奶奶的肩上，她走路沉沉穩(wěn)穩(wěn)可舒服了�！闭f(shuō)著我感覺(jué)奶奶走得更加沉穩(wěn)更舒服呢！
一會(huì)兒后，小主人和他同學(xué)又沖到前面去了，躺在奶奶舒服的背上，想著那位“仁兄”那欲哭無(wú)淚的表情和慘不忍睹的現(xiàn)狀。我不禁樂(lè)道：“我實(shí)在太幸運(yùn)了！”此時(shí)老奶奶停了下來(lái)，用手揉了揉腰，朝天，嘆了口氣。
這時(shí)，我想起了以前小主人在班里展示的兩篇作文，《孝心》和《自己的事情自己做》我開(kāi)始思索，孝心就是幫助長(zhǎng)輩，關(guān)心長(zhǎng)輩，自己的事自己做，是自己做自己的事，不讓別人做�？勺屝≈魅四棠瘫澄遥@難道不是違反了孝心和自己的事自己做嗎？這時(shí)，我開(kāi)始思索自己有這樣一個(gè)小主人，到底幸不幸福？
篇三：書(shū)包（六年級(jí)作文）
我有過(guò)很多書(shū)包，各種各樣的，但是只用了一兩個(gè)學(xué)期就壞了。這不是我自己弄壞了的，而是因?yàn)闀?shū)實(shí)在是太多了，壓久了，就壞了。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，書(shū)包里有很多亂七八糟的東西，導(dǎo)致我的書(shū)包重的要命。于是回家把這些亂七八糟的東西拿出來(lái)，就感覺(jué)輕多了，沒(méi)那么重。第二天早上去上學(xué)，書(shū)包就輕多了，背起來(lái)也輕松。一天下來(lái)，我的作業(yè)比之前多了，放學(xué)后又背起書(shū)包。雖然是同一個(gè)書(shū)包，但感覺(jué)完全不一樣，來(lái)的時(shí)候輕多了，一放學(xué)又重的跟泰山一樣，書(shū)包里也擠滿了東西。當(dāng)我走出教室門(mén)，聽(tīng)到書(shū)包里一陣吵鬧。
我打開(kāi)書(shū)包一看，原來(lái)是書(shū)本們和其它東西在吵架呢。書(shū)本軍團(tuán)大隊(duì)長(zhǎng)語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“文具們，讓開(kāi)點(diǎn)，擠到本王了�！便U筆不服氣得說(shuō)：“為什么要讓你，我們也很擠呀，又不是就你一個(gè)人擠�！备�，其它文具也起哄：“就是，就是，就你擠，我們不擠啊？”語(yǔ)文書(shū)發(fā)怒了，說(shuō)：“你你們這些蝦兵蟹將！”
聽(tīng)了他們的話，我不耐煩地把書(shū)包猛的一拉，背上繼續(xù)走上回家的路。在路上，書(shū)包里的書(shū)本大軍團(tuán)和文具軍團(tuán)一直在吵。動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，終于，書(shū)包支撐不住了，它的背帶斷了。后面也終于停止了爭(zhēng)吵。以書(shū)包的命運(yùn)，換來(lái)了世界終于清凈。
回到家，只好跟媽媽說(shuō)換了書(shū)包，還特地跟她說(shuō)：“買(mǎi)的書(shū)包一定要結(jié)實(shí)，不然又要悲劇重演了�！眿寢屝α诵ν饬�。
這都怪老師，作業(yè)太多，不僅讓學(xué)生壓力大，書(shū)包都堅(jiān)持不住了。哎，希望老師能少布置點(diǎn)作業(yè)。
篇四：神奇的書(shū)包（六年級(jí)作文）
如果你問(wèn)我未來(lái)最想發(fā)明什么新奇的玩意兒，我一定會(huì)不假思索地回答：“我要發(fā)明一個(gè)神奇的，出乎你意料的書(shū)包�！�
這個(gè)書(shū)包的外形很特別，它會(huì)根據(jù)你的喜好變換不同的款式和顏色，比如你喜歡粉紅的星形，它就會(huì)調(diào)節(jié)成粉紅的星形它還會(huì)根據(jù)你的身材調(diào)整大小呢！
神奇的書(shū)包不僅外形特別，而且還具有很多千奇百怪的功能。書(shū)包上有幾個(gè)按鈕，你可別小看這些按鈕，它們的作用可大了，比如，你今天上學(xué)需要背很多書(shū)，非常重，這時(shí)候你就可以按下綠色的按鈕，書(shū)包里的書(shū)馬上就像不存在一樣，變得很輕很輕，讓你很輕松。如果你家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，那么你就可以按下紅色按鈕，它就會(huì)彈出一個(gè)高科技頭盔，你戴上它，并說(shuō)出你要到達(dá)的地方，它就可以把你送到目的地了。如果是夏天很熱，你可以按一下笑臉按鈕，書(shū)包就會(huì)釋放出冷氣，讓你感覺(jué)涼爽。當(dāng)然冬天的時(shí)候，按下笑臉按鈕，它會(huì)釋放出暖氣，讓你保暖。如果在上學(xué)路上，受到了壞人的威脅，這時(shí)候你可以快速按下緊急按鈕，就可以使用書(shū)包的特異功能隱形，把你隱藏起來(lái)，就不會(huì)再受到壞人的攻擊，這樣爸爸媽媽就不用擔(dān)心我們的安全問(wèn)題了。
瞧，我設(shè)計(jì)的書(shū)包是不是很神奇呢！我以后一定要把它發(fā)明出來(lái)。
篇五：書(shū)包（六年級(jí)作文）
我有一個(gè)形影不離的好朋友，它知識(shí)淵博，滿肚子都是知識(shí)，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它都緊緊的跟著我。同學(xué)們，請(qǐng)你們猜一猜它是誰(shuí)？哈哈！沒(méi)錯(cuò)，它就是我最心愛(ài)的書(shū)包。接下來(lái)，我們就去了解一下這個(gè)“百寶箱”，能讓我擁有全面知識(shí)的書(shū)包朋友吧！
我的書(shū)包高40厘米，長(zhǎng)45厘米，寬15厘米。它是由粉紅色和黑色組成的、上面有一只可愛(ài)的小熊，小熊笑瞇瞇的，好像在對(duì)我說(shuō)“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！”
我的書(shū)包有三層，一層是放小本子的，一層是放數(shù)學(xué)本那么大的書(shū)，一層是放導(dǎo)學(xué)那么大的書(shū)。我的書(shū)包雙肩帶很舒服，是用海綿做成的。
書(shū)包的兩邊有兩個(gè)黑色的小口袋，可以用來(lái)裝水杯和雨傘。
有的書(shū)包裝一些較重的東西就會(huì)壞，可我的卻不一樣，我的書(shū)包裝一些較重的物品也不會(huì)壞。
我很愛(ài)護(hù)我的書(shū)包。有一天，我的書(shū)包掉在了地上，我連忙把它撿起來(lái)，并拍掉它身上的塵土，使它變回了原樣。
同學(xué)們，這就是我心愛(ài)又可愛(ài)的書(shū)包，它有時(shí)給我?guī)?lái)快樂(lè)，有時(shí)為我遮風(fēng)擋雨，有時(shí)和我一起結(jié)識(shí)許多知心朋友，有時(shí)陪我一起度過(guò)難關(guān)。它為我看管知識(shí)，把我?guī)胫R(shí)的海洋，真的讓我無(wú)比珍惜。也是成長(zhǎng)中必不可少的伙伴�。�
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