【精品】六年級作文匯總5篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
每天的晚飯桌上，是我們一家人一天中最放松的開心時刻。文雯和瑤瑤會爭先恐后講述一些班里發(fā)生的趣事和大事，常常是飯早已吃完，她們的故事還在繼續(xù)。
昨天瑤瑤在飯桌上故作沉重地說：“我的課外閱讀競賽考砸了，好多題都不會做，唉！”她還長長嘆了口氣。我還沒來得追問原因，她轉臉又興致高漲的說：“媽媽，今晚作業(yè)少，是不是可以看部電影？你下載的那兩部電影準備什么時候讓我們看呀？！”我真是氣不達一處來。怎么能這樣，考砸了還要獎勵你嗎？是不是還需要我放幾掛鞭炮慶祝一下？
這次月考，瑤瑤數學粗心大意失分很多，告訴我成績的時候還提前做了鋪墊，說什么我們班數學成績90分以上的只有9個，言外之意她的92分還是不錯的。文雯呢？問起成績，支支吾吾說不便公開，還說本周四就要開家長會了，到時自然會知道。我真是無語，還有什么不敢告訴我的？在我的追問下，得知她英語考了71分，其它各科都還滿意。她覺得英語老師有問題，上課大多時間總是維持秩序而講課內容太少，她說英語太難了學不會！
每次她們考不好，無論我心里怎樣著急上火，可是我都是鼓勵她們，希望你們能認識到失誤之處，總結教訓，爭取下次取得好成績。我希望她們能夠自覺、輕松、快樂的學習�？墒侨缃袼齻冋娴姆潘闪�，放松的學會了推脫責任，放松到考砸還要看部電影慶祝一下？放松到沒有壓力了！
我有些困惑了！
剛巧上個月從網上郵購的韓國張炳惠一套書送到了。這套共2本的書分別是《好孩子的成功來自媽媽1%的改變》和《好孩子的成長99%靠媽媽》，收到書后迫不及待的讀了幾頁，便有些感觸。
被譽為“韓國第一媽媽”的張炳惠教授，成功的先后將三個繼子女送進了美國哈佛和耶魯大學，而她的女兒愛麗絲在后來教育自己的子女時也出現與我同樣的困惑。
愛麗絲養(yǎng)育孩子的方法是“放牧式”的——不論想做什么事，都由自己選擇，并引導孩子在其中發(fā)展自己的方式，強調父母是孩子的榜樣。些外，不是以嚴厲的方式，而是成為像朋友一樣的父母，那是愛麗絲努力克服身為職業(yè)婦女的缺陷，以這種方式傳遞給孩子不足的愛。
她的教育下，孩子們獨自、自主、判斷力非常出眾�？墒呛⒆由敫吣昙壓�，成績突然一落千丈，叛逆、常涉足到家庭以外的地方，當忍耐到極限的愛麗絲想要責備兩個孩子的時候，已經失去了身為父母的控制權。
愛麗絲說：“在我工作的那段時間，我很怕孩子們會遠離我。相信任何人都想當一個慈祥和藹的好媽媽，當時我認為只要我忍耐、等待，并不斷地傳遞我對他們的愛，孩子們總有一天會知道我的用心”。
張炳惠這樣的對女兒說：“相信每一位媽媽都希望自己不但是孩子堅強的后盾，同時也是孩子的良師益友。不過媽媽們那樣的愿望，反而讓她們腦海里的想法與現實脫離，導致把孩子們幼年時期一定要面對、要克服的問題，用愛的名義讓孩子們回避了�！�
為了穩(wěn)固孩子的`基本，當母親的甚至要承愛被子女認為自己是一個壞媽媽的痛楚。
我想，我是不是也受了“好媽媽”的誘惑？以至于好到失去原則了。每天要求她們迅速起床、疊被，10分鐘之內整理結束，可是每天早上喊她們起床的時候，看她們困難的樣子就有幾分不忍；每天的家務已經明確排好任務，可是好多次她們一聲作業(yè)太多我就全部大包大攬；每次要求她們不能看湖南衛(wèi)視晚上10點到凌晨的青春劇，可是她們撒嬌的說學習太緊張周末讓我們放松一下嘛，我也妥協的對她們稍加放縱，這樣惡果是第二天她們睡到中午12點，雙休日兩天實際一天時間都在睡覺中度過。我總是對自己說，畢竟是孩子嘛，哪能完全的中規(guī)中矩的呢？
我不斷的安慰自己，不斷的以愛的名義對孩子妥協，不斷滿足孩子提出來的每個要求。孩子們只要不犯原則性的錯誤，我就沒有嚴厲批評過她們，生活、學習細節(jié)問題的不斷出現，我內心總對自己說慢慢來，隨著她們年齡的成長總會有所改善。
其實我完全錯了，這樣放任的結果是培養(yǎng)她們自我滿足，不知進取，遇到困難就逃避。文雯初一下學期成績還是班里的第一名，初二這次月考后就對我說，英語太難了，我學不會！打算對英語放棄！瑤瑤有次數學考試得了94分就嚎啕大哭，慌得我中午從單位趕回家安慰了許久�，F在考了92分還告訴我班里90分以上只有9個同學。我知道，分數不重要，重要的是她們不斷的降低對自己要求和標準。
歸根到底，她們好的習慣沒有養(yǎng)成，她們的基本能力沒有定型，這全都是我一次又一次容忍和放縱。堅持、忍耐、自律、勇于挑戰(zhàn)這些好的品質形成都需要不斷的磨練。
很多時候我需要做一個狠心的媽媽，不能總以愛的名義把問題回避了。時間久了，孩子的學習態(tài)度也就隨便起來，也許她們會想，做的好，媽媽會稱贊；做不好，也沒關系的，媽媽會原諒的！
不能只做“好”媽媽，我要重新思考和行動。培養(yǎng)孩子好的習慣和品質比考試得滿分更重要，可這些習慣的行成之后，學習也就不算是難事了。
六年級作文 篇2
陪父親在集市上被賣鳥小販的吆喝吸引：“一對珍珠鳥，一個鳥籠，再送一袋鳥食20元拿去噯！”看著籠中翠綠的鳥，我動了心。于是，書房里有了鳥鳴。鳥籠很精致，鍍鉻鋼絲點焊而成，一個半圓大門，兩邊對稱開出半圓小門，都是推上開、滑下關結構，推上小門可分別添加鳥食和水。盛食和水的盒子是用白塑料鑄成，很雅氣；鳥籠中部有一白塑料棒卡在籠中，供鳥兒休憩攀飛。鳥食盒里裝滿了鳥食，一對鳥兒餓了就吃、渴了就喝，得很自在。但我發(fā)現，鳥們可不知道珍惜糧食，往往在籠底灑了許多鳥食，浪費嚴重。我想，飽食終日也不利于鳥兒長壽，于是從第三日起，就定時定量供給，想讓鳥兒在半饑半飽狀態(tài)生活，對未來有個盼頭。試行兩天，效果甚好，有限的鳥食被搶啄得干干凈凈。兩位一聽我開小門添食，皆歡呼雀躍。我很得意。
第三天因應付考試，傍晚我隨便給鳥兒添食。結果早上一看，最會搶食的胖乎乎的那一只鳥死了，滿滿一胃袋鳥食，硬硬的，是漲死的'。另一只大概沒搶飽，餓得“吱吱”叫，忙添食，怕它有撐死，只加了一點，它吃得不抬頭。當初不搞定時定量供給，會搶食的鳥兒也不致撐死，我后悔不疊。
只剩下一只可憐的珍珠鳥，孤單了。但它很乖，吃、喝、玩，自得其樂：我試著打開鳥籠門，心想：你愿意飛就飛吧。它也只是走到門邊，對著唱歌。
于是我特意去花市場給它找個伴，也順利地找到了，很活潑、很漂亮，我以“她”呼之，原來的那只則稱之為“它”。當我將“她”放進籠里時，“它”熱烈地迎上去，用喙親吻“她”，可“她”睬也不睬；高傲地走到籠門邊，向外眺望著，并用翅膀拍打著柵欄。
一天、兩天……“它”做出各種討好的姿勢去逗“她”，但沒用。而當我打開小門添食加水后，“她”發(fā)現小門能上下門，于是就撲上去猛啄，把小門啄得一開一合地響著。老爸說：新來的小鳥聰明，保不準哪天就飛了。我說不會吧，“她”能開門？
可事情就真的發(fā)生了。一天早上我照例將鳥籠掛在陽臺上，剛一轉身，只聽鳥籠門“吱”一聲，回頭看，“她”和“它”都筆直地飛走了，小門“啪”一聲合上了。
我呆呆地站在陽臺上。老爸說：都怪你，不再買一只回來，它不是過得好好的嘛！這到好，都飛走了。
是啊，都飛走了。鳥籠掛在墻壁上，還是那么漂亮，里面卻已空空如也�？墒牵浀镍B鳴，卻仍在家里繞梁不散。
六年級作文 篇3
每當我漫步在小路上，總是停下來，看看路邊那一棵棵默默無聞的小草——她們身子矮矮的，有的已綻放成一朵朵小小的花。你瞧，她們你擠我，我拉你，連成一片，給大地披上了綠裝，給河流鑲上了綠邊，正是因為有了小草，才使這個世界生機勃勃。
冬天的身影還留在高高的紅石梁頂，小草就急急地告訴大家，春天已經到你身邊了！她們在院子里、在荒野上，偷偷地鉆出了地面，嫩嫩的，綠綠的，在微風的拂拭下，在陽光雨露的滋潤下，呼喚著春光，迎接著春風。
火熱的夏季來臨，小草長得更茂密、更旺盛。此時的大地一片碧綠。聽，蜜蜂在你耳邊輕輕地唱歌；瞧，蝴蝶在你身邊翩翩起舞。這世界仿佛是一個花園，小草是美的使者。暴風雨打破了夏日的寂靜，雨點把樹葉打得沙沙作響，小草在這暴風雨中挺起了胸膛，但終因身體的弱小，一陣大風過后，小草倒下了。雨后，小草們兒慢慢直起了腰，經暴風雨洗滌過的小草更加翠綠，更為精神。
金色的`秋季，各種樹木在秋風中哼著豐收的曲子。那飄飄的落葉，就像翩翩起舞的彩蝶，似乎在向人們夸耀自己的輕盈與華麗，而小草由碧綠漸漸變黃，最后沒入落葉了。這時候，她們的根還深深地扎在泥土之中，勇敢地迎接風的撕扯，霜的摧殘，雪的重壓。
當嚴寒稍稍減弱，小草便首先昂起頭，冷對退卻的寒霜，笑迎來臨的春風�！耙盎馃槐M，春風吹又生。”白居易的《賦得古原草送別》就是歌頌了小草積極樂觀的進取精神。
小草是平凡的，沒有人愿意做小草，但就是小草這樣平凡的事物給我們的生活增添了色彩。有人贊美不懼嚴寒的松柏，可它卻沒有小草那般樸實；有人贊美婀娜多姿的月季、爭奇斗艷的芍藥……可它卻沒有小草那種戰(zhàn)勝風暴的性格。我愿做一棵默默無聞的小草，為大自獻上自己微薄的力量。
六年級作文 篇4
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇那一樣?一幅美麗的圖畫,一本有趣的書,一盒撲克牌,一個百音盒,還是一臺筆記本電腦.
如果你問到我,我會好不猶豫地做出選擇：“我會選擇一只口琴�！币恢豢谇伲∥衣牭接腥烁袊@了：“如果你坐船周游世界，一只口琴有啥用？不就吹吹而已嗎？”
對此，我的回答是：“是的，一只口琴雖然單調，但這有什么關系呢？你不會因為你父母講的話單調而不理他們了吧？你不會因為你的朋友單調而與他們絕交吧？
你喜愛的一只口琴就像你的家人和朋友陪你渡過一個個港灣，你總能從音樂中發(fā)現樂趣，不管音樂是否單調。所以我愿意悠閑地靠在船欄邊，迎著海風，吹著那只口琴。讓音樂流進我的耳畔，在耳內翩翩起舞。那音樂就像優(yōu)美的'舞臺劇，那蔚藍的天空、朵朵白云就像是舞臺劇的背景。自然的美景加上美妙的旋律完美地演繹出精彩的舞臺劇，直到旅行結束．．．．．．
一只普通的口琴讓我的心情在音樂中流淌，讓我在旅行中忘卻疲憊，讓我的身心格外輕松。
口琴伴我走天涯！
六年級作文 篇5
海盜船，以前我只是聞其名，卻未見其形，更別說去嘗試那種風馳電掣般的，感覺了。去年暑假一次偶然的機會，我和它有了親密接觸。
那天我和表妹在媽媽的陪同下來，來到了南陽公園。一進游樂場，我便看到了這個龐然大物。船身是一條面目慈祥的老龍，五顏六色的龍身上整齊的坐座位，給人一種莫名其妙的安全感。我頓時放下心來。在表妹的帶領下，我們來到了船艙。反反復復檢查好幾遍后，我才放心的讓駕駛員開動�！稗Z！”海盜船向上慢慢升高，是一種很愜意的享受，我不禁哼起了小曲。誰知道船不停的上升，我有些害怕了，小曲戛然而止。海盜船上升完畢，不看周圍不知道，一看真是嚇一跳，它足足上升有兩層樓那么高！接著“轟”的一聲巨響，海盜船突然下降，那速度快得可以把人甩出去。我的手心迅速被汗水浸濕，手死死地抓住周圍的欄桿，像抓住救命稻草似的。我心跳加速，像小鹿亂撞。
表妹在一邊笑得上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)的說：“哈哈哈，原來你是個膽小鬼啊……”呼呼的風聲、機器的巨響、表妹哈哈的笑聲在我耳邊縈繞。 我不由得心潮起伏：這還是那個號稱超級無敵的`我嗎？不，我不能這樣！加油，相信自己，不要害怕，放松！想到這里，我鼓足勇氣，每當上升或下沉沖時，我就大喊：“沖啊！”此時周圍的一切似乎不再那么可怕，風也變得柔和了。漸漸地，恐懼被踢到了九霄云外，愜意揮動翅膀翩翩而至！
海盜慢的停了下來。短短的十分鐘，我明白了一個道理：如果能克服內心深處的恐懼，成功就會向你點頭微笑，內心深處就會充滿陽光，開滿鮮花。
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